我需要你對手作文600字
對手是什麼？是促使你進步的夥伴，是使你不斷樹立信心的一道難題，是你想方設法要戰勝的物件，還可能是……其實，最大的對手是我們自己。因此，我們更加需要對手。
我需要你對手600字 篇1
把風雲變幻的天宇當成對手，鷹才能夠自由翱翔於藍天；把波濤洶湧的海水當成對手，魚才能夠暢遊大海；我們的人生就像奔騰的江海，對手就如島嶼與暗礁，沒有對手又怎能激起美麗的浪花呢？
我認為：人生需要對手。
有人認為，對手就是和我們競爭的物件，更有甚者認為對手就是我們的敵人。對於這種觀點，我不敢苟同。對手從一方面來講確實是我們的競爭對手，可是換個角度想想，因為有對手，我們才有競爭，有競爭才會有壓力，有壓力就有動力，有了動力就能充分發揮我們身上的潛能。不斷拼搏，超越自我。用馬克思理論來講：是更好的發揮我們的主觀能動性。這何嘗不是件好事。所以對待對手，我們應該理性的去認識，把對手當成鞭策自己不斷向前的動力。
在我身邊就發生過這麼一個真實的故事：我的大伯是一位開早餐點的私營老闆。因為旁邊就我大伯一家早餐店，所以到店裡吃早餐的人絡繹不絕。可是前不久，旁邊又開了一家早餐店，我大娘開始著急了，十分擔心這麼一個競爭對手，認為店裡的收益肯定會受到影響。果然不出所料，當月的營業額就有所下降。而臥大伯面對這麼一個競爭對手顯得十分冷靜。正所謂：有壓力才會有動力。這正驗證了我大伯的舉動。大伯開始在配料上下功夫，並且苦練做包子。後來大伯做的包子皮薄肉厚，每次只要一出爐就被搶售一空。現在大伯的生意也蒸蒸日上，大娘臉上的愁容也漸漸舒張開來。
原來大伯沒有因為有競爭對手而焦慮，而是選擇正視對手。把對手的競爭當成一種動力，不斷提醒自己努力。他告訴我：“旁邊開一家早餐店也並非壞事。這樣可以吸引更多的人來吃早點。只要自己做的東西能被大家所認可，那麼還會害怕競爭對手嗎？我還要謝謝他呢！
我被大伯的話所感動，是啊，對手並不可怕，可怕的就是失去拼搏的動力。面對競爭對手。大伯沒有選擇仇視與憎恨，而是選擇不斷完善自我。把壓力轉化為動力，鞭策自己奮勇向前，值得我們大家學習。
同樣，我們的國家也需要對手。有了對手就能夠讓國人居安思危。懂得落後就要捱打的道理。因為有對手，才能讓我們的國家不斷壯大自己。
清朝時期，清政府以為中國是國富民安，沒有了解我們國家面對的對手，而選擇閉關自守。沒有了壓力與動力，導致我們國家停滯不前。最終被對手用我們中國人發明的火藥打開了我們的國門。一段屈辱的歷史就這樣誕生了。
可見，國家同樣需要對手。有了對手，就能充分的認識到自己存在的不足，不斷鞭策自己學習那些先進的文化。有了對手，我們才能居安思危。我們的國家才有了今天的輝煌。
透過對手，讓我看到只要功夫深，鐵杵磨成針的堅韌；透過對手，讓我看到山重水複疑無路，柳暗花明又一村的豁達；透過對手，讓我看到採菊東籬下，悠然見南山的脫俗情趣。
朋友，你還在為競爭對手而苦惱嗎？請正視對手吧！把競爭所帶來的壓力轉化為不斷攀越高峰的動力，你一定會有新的收穫。
我們的人生需要對手！
我需要你對手作文600字 篇2
一提到對手，大多數同學都會想到和對手之間的一些事情，可據此構思立意。如果對手是你的同學，可寫你某次因對手超過了你而憎恨他，而對手卻一如既往地幫助你，關心你，使你明白了許多道理；如果對手是你的長輩，可寫他們和你比賽學英語、學電腦等趣事，以展現長輩們“活到老、學到老”的可佳精神；如果對手是你的老師，可行造設一種特定的情境，寫你與老師之間的競爭趣事。
人有對手，動物、植物有對手嗎？有！貓是老鼠的對手，棉鈴蟲是棉花的對手......我們透過可以一種現象或一個事例來表現動植物在與對手的競爭中才得以生存的情況，或許他們和人也會成為對手，那又會有什麼故事呢？如能展開你想象的翅膀，定會有妙文誕生。
再換一個角度思考，難道對手就一定是動植物嗎？不！對手也可以是人自身的一些壞毛病，還可以是動物自身的一些缺點。比如，你要想變得勤快，就向自身的“惰性分子”宣戰；你想成為一個誠實的`人，就要向自身的“虛偽細胞”進攻；仙人掌為了生存就必須改變自己的形象以適應乾旱的環境；長頸鹿為了生存就必須拉長脖子以吃到高處的樹葉……凡事不僅可以從正面看，還可以從反面看。可設想假如沒有了對手，這世界將會變成什麼樣子呢？一牧場主為了羊群的安全，把那一地區的狼全部消滅了，可沒想到羊大批死亡，後來牧場主又請來了狼這個羊的對手，羊群才又恢復了往日的活力，這不正說明了對手的重要性嗎？
從體裁上說，可以寫記敘類文體，如、故事新編、寓言、童話、戲劇等，還可以寫成議論文，或論述競爭對手間相互依賴、相互作用的辯證關係，或論述對手在成長過程中的促進作用，或論述在充滿競爭的社會里，不必人為地為自己尋找對手等等。無論採用哪種文體，同學都請記住：給你的文章一雙明亮的“眼睛”。
為了保護一隻美洲虎，秘魯人讓它居住在一個花木蔥蘢、溪水潺潺的山林裡，放入成群的牛、羊、兔、鹿供老虎享用，但誰也沒有見過它威風凜凜地衝下山來捕食牛羊的情景，只是躺在裝有空調的虎房裡吃了睡，睡了吃。
一些市民認為，這是老虎沒有伴侶，沒有愛情，生活無味所致，於是又集資從巴拉圭租來雌虎陪它生活。然而，老虎還是提不起精神，最多陪女友走出虎房，到陽光下站一站。
?後來，接受了遊客的建議，在虎園裡放入三隻兇猛的美洲豹。從此，美洲虎再沒有回過虎房。它不是站在山頂長嘯，就是衝下山來，在草地上游蕩。它不再睡覺，不再吃管理員送來的肉。沒有多久，它還與巴拉圭的那雌虎產下一隻虎崽。
那隻美洲虎，在沒有“對手”的環境中“養尊處優”，失去了森林之王的豪氣，在空調房間的“吃睡”中，使生命失掉了輝煌的色彩。正是那三隻美洲豹的出現，喚醒了森林之王的“生存意識”，使它在與對手的較量中，振作了精神，恢復了呼嘯山林的雄風。由此，我們聯想到，在現在這個充滿競爭的社會，對手到處都存在，我們對於對手應有一個正確的認識：有了對手就有了壓力，有了對手就不敢安於現狀，停滯不前。在戰勝對手的過程中就提高了自己。國家、民族、集體都需要強有力的對手，不然社會就會象那隻美洲虎，失去生機和活力。
我需要你對手作文600字 篇3
豈曰無衣？與子同袍，王興於師，修我戈矛。
——題記
寂靜的考場，簡直就像佈滿了沼氣的實驗室，一個小小的火星兒就能引起爆炸。平日裡溫暖的陽光，現在彷彿煉獄裡的火焰，窗外的老楊樹也被烤的低下了頭，葉子微微蜷曲著。此刻，只有我們——身在考場答卷子的學子在奮筆疾書。
筆尖在紙上驕傲的一點，完成了它的最後一個飛躍。我長舒了一口氣，伸了伸微酸的手臂。背靠著牆，向四周望去，同學們還真是千姿百態：有的手撐額頭凝神思索，有的用筆在紙上勾勒著什麼，有的目不轉睛的審視著面前那張佈滿密密麻麻答案的考卷，試圖在發現什麼漏洞……
我注視著前面那個還在忙碌著的紫色身影，呵，那“不到時間不抬頭”還真不是誇張呢！瞪了一眼彷彿還在憤憤不平的嗡鳴著的考卷，哼，看你還敢囂張？！
還記得剛入學時，同桌就在耳邊不停的嘮叨著那個名字——‘戴婭楠’我還曾經天真的問她“婭楠是誰？”同桌一臉的難以置信“就是7班的那個戴婭楠啊！我們小學同學，門門功課考第一，這次摸底也是一樣！”同桌的眼裡閃著驕傲的光芒。“那有什麼？我照樣超過她！”“算了吧，就憑你？”同桌故作老成的搖搖頭。我暗暗下定決心，一定要去會會那個戴婭楠，看她到底有什麼超人的本領！沒想到，那時，竟已被她當作了自己的對手。
時間像流水一樣過去，月考的日子，轉瞬間已經到了。
跟在監考老師身後進了考場，聽說這一考場內坐的是年級上都能數的上的學生，心裡也不由得暗自得意。趁著老師取卷子的空隙，我正打算“臨陣磨槍”卻被一個清脆的聲音打斷了思路。“喂，昕格！”是誰膽敢在此非常時期這般大呼小叫！老虎不發威，你還真當我是hello kitty啊！我抬起頭，映入眼簾的是一張白淨，天真，可愛的臉龐，一雙黑曜石般的眼睛閃爍著興奮的光芒。此時這個“始作俑者”正趴在距離我還有4排的椅子上，看著我。“是——啊”我拖長了聲調，反問“你怎麼知道的？”“哦，我們老師常提起你。”她的語氣平平淡淡，彷彿只是在談論今天的天氣。嘴角輕輕勾起一個淡淡的春風般笑容，讓人愜意。
正出神，“啪”的一聲，手中正在旋轉的筆落在了桌面上，把我的思緒拉了回來。低頭又審視了一遍考卷，就在剛剛進考場之前，她還在問我“你都背了麼？”我故意拉長聲音“我——都——背——了！”然後愉快的看著她愣愣的表情“啊？！我都沒背！”“哈哈！這回你可栽了！”我得意洋洋。
“鈴……”清脆的鈴兒響起，監考老師已經拿走了我面前的答卷，將試卷遞上去的那一刻，我默默想著，等著吧，你的位置，終究會屬於我的！