【精選】三八作文彙編8篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的三八作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三八作文 篇1
我們班開始流行畫“三八線”了，連政帆、貞伶都被感染，當然我也被感染。起因是郭毅。
下課時，郭毅反常地坐在位子上，掏出一把圓珠筆在桌上畫了條直線，接著慢慢地拿出一把小刀，此時，同學們已經像魚兒爭食一樣圍了上去，幾十道目光齊 刷刷地射向郭毅。只見他面有得色，拿著小刀的手興奮地顫抖，但像電影定格一樣，定在那邊。陳宏終於開口了：“郭毅拿刀啦！”這話驚動了全班，其他人也都一 窩蜂地湧來，郭毅這時冷笑一聲，大喝：“老子今天要大開殺戒啦！”作勢把刀一揮，在女生刺耳的尖叫聲中，大家作鳥獸散。郭毅並沒有追殺過來，而在桌面上緩 緩地刻起來，大家長吁了一口氣，又小心翼翼地聚攏起來。郭毅慢條斯理地刻著那條直線，像在雕刻一件藝術品，刻到桌面差不多要斷了。郭毅輕輕地將桌上的木屑 吹走，嘆了一口氣說：“終於刻好了！”
班上有人交頭接耳道：“好酷啊！”於是班上大半的男生也開始畫“三八線”了。但他們都不敢用刀刻，最多隻畫一條痕。我低頭一看，桌上已有一條黑筆畫的“三八線”了，那是前輩們留下的，風吹日曬竟也沒有把它消除掉。我也那麼意思一下，對同桌說：“違規過界，一律擊回！”
唉，不知這場風波何時方罷。
三八作文 篇2
“三·八”婦女節到了。平常媽媽除了上班，還要為我們全家洗衣做飯，有時輔導我做作業一直到深夜。我想為媽媽做些什麼呢？想了想，給媽媽洗手吧。
“媽媽，今天是三八，我想跟你洗洗手！不會不同意吧?”我牽起媽媽的手，投石問路。媽媽笑了笑：“好！好！”我拉著媽媽走進了廚房。“媽媽！我先幫您浸一浸手！”我捉住媽媽的手，就放進了裝著溫熱水的面盆。 “兒子！你還真乖呢！真孝順啊？你！” “媽媽！這是我應該做的！”我半開玩笑似的說。
……
我跟媽媽邊聊著，一邊輕輕地擦香皂。媽媽的手為什麼這麼溫暖，就是這雙手為我做飯，洗衣。媽媽您辛苦了，我現在只能為你做這些事情，隨著我慢慢長大，一定為你做更多的事。
“兒子，你長大了！”媽媽喃喃地說。“是！有媽媽的栽培，我當然長得快！……”我邊回答邊抬頭看媽媽的臉。媽媽很高興，笑得很甜。
我永遠愛你——媽媽！永遠……
三八作文 篇3
我的同桌叫祖明宇，今天和他吵架了，我拿出橡皮擦，在桌子中間畫了一條“三八線”。（其實我也不知道“三八線的意思，只知道這是隔離線。）說：“以後誰也不準超過這條“三八線”，誰超過打十下！”祖明宇同意了，最近上課總是提心吊膽的，生怕超過了“三八線”我和祖明宇也沒有像往常那麼聊天過。
今天第二節課下了後，老師叫我們在教室寫作業，不要出去玩兒，不知道他是有意還是故意，課間是十分鐘，在這短暫的十分鐘裡，他的腳超過“三八線”居然有九次！我對祖明宇說：“你超過了九次，所以我要打你90下！”他也願賭服輸，只是打了才一兩下，就上課了，我也沒跟他津津計較。
上課時，他用腳碰了我一下，我也不示弱，也“回敬”了一下，他轉過頭來瞪了我一眼，好像在說：我可不是好欺負的！於是，我倆來了一場“腳碰腳大戰”這場戰鬥持續了將近十多分鐘，我們因為過於勞累，就休戰了。體育課上，他超線了，我說要打他，他反而嬉皮笑臉地說：“算了算了，我們取消三八線吧。”我也同意了，於是，以後上課要是我不小心碰到了他，還是他碰到了我，也再也沒發生“腳碰腳大戰”了。
三八作文 篇4
“哎呀，你幹嘛打我？”
“不好意思，同志。你又過界了。”
“哼，等著瞧！”
不知什麼時候，我們班的課桌上多了一條“三八線”，男生女生的冷戰不斷升級，誰也不讓誰。
一天，老師走到班級，說：“今天，我要帶給大家一個好訊息，在班級裡畫一條大三八線，男生女生分開坐。”
“耶，太好了！”“哼，我終於不跟你同桌了！”“我的人生終於迎來了光明啦！”大家都在發表著各自的心情。“從今以後，女生管女生，男生管男生，誰也不許越界。”說完，老師把女生分在教室身邊，男生在右邊，並且在地上畫一條粗粗的“三八線”，“耶！”一陣歡呼聲。
做練習時，我突然有一道題不會做，正打算問問同桌“小百科”，可是意識到男生女生分開坐，只好乖乖溜下地來，問問別的同學。“男生女生不許下地交流，各自為政，別忘了！”老師指了指地上的“三八線”，提醒我們，“哦”，終於到了下課時間，我們又打成一片，聚在一起討論各自不會做習題，老師搖搖頭說：“no，no，no，別忘了。”大家又散開。
又是一星期，大家都很彆扭，很憋得慌。還有的同學呆呆地盯著地上。下課了，大家再也忍不住了，紛紛越界，老師笑了笑，沒說什麼。
第二天，我發現同學們回到了原來的座位上，地上的“三八線”不見了。
三八作文 篇5
“喂。”“幹嗎？”“超三八了。”“超一點是會死是不是。”“對啦，怎樣。”
我們班又在為三八線爭吵了，每個人都有過這樣的經歷，只不過超了一點就在那說：“超三八了。”一部分的打架都由三八線引起的.。男女同學的友誼都被三八線破壞掉了,不會再像一年級的小朋友這樣可以開心地在一起玩耍。
一天,我在上課是不小心超過了三八線，我的同桌章齊賢就撞了我一下，說：“超線了。”我生氣的說：“超一點你也要計較。”章齊賢說：“對啦，怎樣。”我說道：“就超過幾釐米就要叫成這樣，長大以後買股票輸了，你不去跳樓才怪。”章齊賢大聲說：“我樂意，你管不著。”“誰要管你不吐血才怪嘞。”我邊笑邊說。“你。”“我怎麼了，啊。是你自己先挑起這場戰爭的，我本來不跟你計較的你倒反過來說我，你說我怎麼了，怎麼了，啊。”
我覺得三八線根本不應該存在的。
三八作文 篇6
俗話說：“冤家路宰，你不犯我，我不犯你。”才不是呢！我和陳哲清是同桌，天天鬧。一天不鬧，不管是心裡，還是手上，總會覺得癢癢的，不舒服極了！瞧！又吵上了。
嘿嘿~今天中午我早早來到學校。不巧，我正看見老師在批改試卷，我一瞥我的桌上，哈！我的語文試卷發下來啦！！我翻開一看，啊！95分！好棒哦~我的同桌也來了，我翻開他試卷一看，才92分。我心裡暗暗慶幸：怎麼樣？嘿嘿，這次我要比你考的好了，看你怎麼硬的起來！“你幹什麼？隨便看我試卷。”我皺了皺眉頭，說：“呵呵，這次考試，我比你好哦~呵呵~這次我贏啦！哦哦”
看他那個不服氣的樣兒，我才開心呢！
冤家重演
“哎喲！好疼！打你試試！”“怎麼樣？怎麼樣？我就打，就打，你能拿我怎麼樣？”我使出吃奶的勁兒，使勁捏了他幾下。他被我捏的姿牙咧嘴，我笑了，但不小心笑出聲了，他使勁瞪著我，我當作沒有看見，還一邊吹著口哨。我心裡可開心啦！
我下課玩回來，見著啥？我的座位上的書本全掉地上了！暈~我好不容易才把座位清理好，就全掉了。突然，我揪了“冤家”一眼，他正悠閒的坐在位子上，顯示出優勝的樣子。我最看不慣誰這個樣字了，氣湧上心頭，就想猛衝上去，狠狠揍誰幾頓。
為了報復，我不得不成天坐在座位上。哈！終於來了個機會，他竟然被班主任徐老師叫走了。我一狠心把他的書一齊“嘩啦”的弄下地上。
他回來………………
我和他是名正言順的“同桌冤家”，怎麼樣？認為我們沒有申請這個名號？
三八作文 篇7
你若到我們六年級的教室裡看，一定讓你匪夷所思。有不少桌子上都會有著一條明顯的線，那就是同桌之間的界線——三八線。
在課上有許多同學因為位置不夠而產生了吵架，於是三八線就誕生了。同桌之間畫一條線，表示一分為二，就像是朝鮮與韓國之間的界線一樣，要是某一方超線那麼就等於那個人挑釁，就規定好超線的懲罰，超線者就以責罰伺候。
看，我與我的同桌鬧矛盾了吧~“同志，你的位置咋那麼多呀”我說道。於是我把手指拉了拉，意味著他要受到怎麼樣的懲罰。“幹嗎呢，反正你又沒有規定這張桌子你用多大，我用多大，你還能把我怎麼樣？”同桌反駁道。我一聽氣得火冒三丈，於是就借用原來桌子上畫的線，定為三八線。
從此，我們就井水不犯河水，沒有什麼話可說。除了節日、下了課，三八線也才革命開放。
就這樣俺們班的人，大多數養成了良好的習慣，保守著自己的土地。三八線也為班集體保持了持續的友誼，不在發生女生與男生之間的革命大戰爭了。
三八作文 篇8
走進初三，我們已經抖去了身上的稚氣與天真。面臨的是父母的希望，老師的希盼及自己的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業，它已無法在搏擊長空，在倉空中傲視一切。它會很累很累。
在讀書時，不禁眼前飛過蝴蝶，我對它們羨慕之情油然而生——無憂無慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，可以自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。於是放下了書，有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實，很想找個人說話，不過他們的話題卻永遠也逃不出，考試、分數、中考。詩人所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋著，讓人感覺越來越喘不過氣了。
在家的時候，總假裝看書，手裡捧著一本書，腦子裡卻胡思亂想，思緒飛揚，而且還經常的莫名其妙的心浮氣躁。
可在不久前，從一本書上看到，我懶覺到蝴蝶破茁時痛苦與無助，我不經恍然大悟。其實，初三的一年是我們人生一段充實的經歷。就如同蝴蝶只有經歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎?我們的豐翼足夠豐滿了嗎?小鳥是經歷了成千上萬次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應再在為壓力所阻，化壓力為動力，努力吮吸養分，那麼總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風雨中自如地飛翔。
對於來自初三的學習壓力，只有承受，只有奮起直追，才是智者。想想一朵小花尚能獨自在荒野中搖曳每一個清晨與黃昏，將卑微站成高貴;一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢?
不要抱怨，不要消沉，我是個聰明的人，自然要當那個奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動力便越大。
走進初三，進入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，時間卻不贊同。最後一年初中生涯應當學會細細品味，讓它綻放更耀眼光彩。大家也都有了一個共同的奮目標，那就是------衝過中考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學，接受更多的教育，掌握更多的知識，學會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。。我們沒有其它捷徑，只能一步一個腳印，踏向成功之路。對自己的未來，有了更多的思考，也存在憂患，自己將會歸向何處?引入了我們的深思……