為什麼讀書作文四篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的為什麼讀書作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
為什麼讀書作文 篇1
經常，爸爸媽 媽爺爺奶奶在我耳邊說：“要好好讀書。”可我讀那麼多書是為什麼呢？我理解就是讀好書，取得好成績，爸媽就會開心。但是，讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章後，我發現周恩來總理在十六歲的時候就發出了要為中華之崛起而讀書的宏偉志向。雖然，現在的中國還不是什麼強國、富國，但也算是一個已經崛起的發展中的國家，而發展中的國家最缺乏的恰恰是知識。處於我們這樣的時代沒有知識或沒有足夠的知識，肯定是要落伍的。所以我的讀書就是獲得知識，使自己知識一天天增加、壯大，到用時就能很熟悉、精通。其次，當然就是謀生，現在的公務員很吃香，每年都有數以萬計的人參加公務員考試，就為了工資高、待遇好、社會地位強，而參加考試肯定都要大學甚至更高的學歷。沒有強大的知識作為後盾是不夠的。還有，最重要的是梁啟超說過：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……
未來國力的競爭，不在於疆域的大小，也不在於武力的強弱，而取決於科技的發展。我們青少年是祖國的未來，就要擔負起努力讀書獲取知識，發展科技，為自己的理想、祖國的利益讀書這樣的人才能真正留在人們的心中。
為什麼讀書作文 篇2
在一節體育課時，因為天氣的原因，我們並沒有出去，在這節體育課上，老師並沒有講課，而是給我們看了一篇短文，名叫《我為什麼要上學》。
看了這個題目是，我感到很驚訝，為什麼要寫這個題目呢。小時候，因為學習的原因，媽媽說了我，我哭了，心裡暗暗地說：我讀書還不是給你讀的嗎，要不然我才不去讀書呢！在吃團圓飯時，爺爺也說過：要好好學習，要好好學習，你讀書是為了自己呀。那是我沒有想那麼多，現在我長大了，也明白了我為什麼要讀書。讀書是為了自己，為了老師，為了祖國而讀書！
在第二段時，作者寫了一些作者小時候的家庭情況。原來作者家小時候家庭很貧困，他的父親在他兩歲時就去世了，家庭的負擔就落到了他母親身上，母親為了讓他讀書，自己教孩子讀書，很早就起床了。與作者相比，我們是不是很幸福呢！
《哈利。波特》的作者J。K。羅琳曾被出版商拒絕十二次，才出版；邁克爾。喬丹上高中時被學校的籃球隊刷了下來，在他的職業生涯裡，他輸了幾百場比賽、投失過幾千次射籃，知道他是怎麼說的嗎？“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現在成功的原因。” 他們的成功，源於他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經驗。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變。
這兩家是讓我記憶猶新，透過這兩件事，讓我們懂得了只要持之永恆，永不放棄，終有一天達到理想的高峰。
讀了這篇短文，讓我受益匪淺，讓我明白了學習的主要目的，我希望每個人都讀讀這篇短文：《我為什麼要上學》，希望你們和我一樣，有著深刻的反思。
為什麼讀書作文 篇3
一百二十年前，周恩來生於江蘇淮安。淮安鄰江鄰海，是溝通我國南北方的水運要道。淮安人傑地靈，歷史上誕生過許多名人。大軍事家韓信、《西遊記》作者吳承恩、民族英雄關天培等等都是淮安人。
周總理的一生，勤奮工作、謙虛謹慎、忍辱負重、鞠躬盡瘁，是一位偉大的馬克思主義者，是偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家和外交家。那麼究竟他是如何成為一個充滿人格魅力的偉人的呢？
直到我讀到《為中華之崛起而讀書》這個故事。原來十二歲的周恩來在外國租界耳聞目睹中國人受洋人欺凌卻無處說理的事，周圍的人都敢怒不敢言，從中深刻體會到他伯父說的“中華不振”的意思，從而立志“為中華之崛起而讀書”。原來，少年周恩來就已經有了如此遠大的志向。
對！愛國須先立志！百學須先立志！
讀書，一定要先立志。只有明確了堅如磐石的志向，才能不怕任何艱難困苦，為自己的目標奮鬥到底。讀書，一定要知堅韌。人生不可能一帆風順，挫折、失敗和犧牲是難以避免的。立志不堅，終不濟事。我們在學習上，生活中，總會有各種各樣的'困難，只有勇於克服，百折不撓，鍥而不捨，才能戰勝困難，超越自己。讀書，還要勇於探索和實踐。我們要多讀書，但也不能死守課本。我們還應該有博大的胸懷和開闊的視野，博採眾長，為我所用。
老子曰：“上善若水。”水，剛柔並濟，有著不畏險阻、奔騰入海的志向，有著滴水穿石、堅韌執著的毅力，也有著海納百川、有容乃大的氣度。生於水邊的周恩來總理用自己光輝的一生對這句話作了最好的詮釋。在周總理身上，我們可以看到什麼人是中華民族的筋骨和脊樑。少年強則國強。我一定會立志好好讀書，為中華之富強、為建設更美好的中國努力讀書！
為什麼讀書作文 篇4
這天夜裡，不知是誰提出了一個問題“我們讀書是為了什麼”。
寢室裡先是一片寂靜。隨後便你一言我一語嘰嘰喳喳地討論開來。
寢室長葉梅首先清了清嗓子，發話了：“咳咳，大家靜一靜。這個嘛，我覺得應該是為老師、家長讀書。老師天天掏心掏肺為我們講授知識，培育祖國的花朵，苦口婆心。而父母把我們養這麼大，不也很辛苦嗎？”
“小不點”汪芳玲提出了反對意見：“不對，不對！應該是為了追求真理而讀書。大家想一想，伽利略證明了亞里士多德的話不一定是對的，哥白尼為追求真理獻出了寶貴的生命。這些人，不都是為了追求真理嗎？”
“星星”胡晶也不甘示弱：“我覺得是為了生活而讀書。父母望子成龍，希望我們考上好大學，過上好生活，我們要為生活而讀書！”
“優秀女”陳蓉也開始舌戰群友：“我們應該為中華之崛起而讀書。周恩來總理就是為這一目標奮鬥的呀，學習周總理這種崇高精神是不錯的。”
“喂喂，都什麼年代了，還為中華之崛起而讀書？”
“誰說的？如果中國強大了，還會被別人爭‘奪島’麼？”眾室友在這個問題上出現了分歧，爭論更激烈了。
“安靜，安靜，請下一位發表意見。”作為寢室長，葉梅小小地使用了一下自己的“權力”。
“悶葫蘆”陳方也發表了自己的意見：“我覺得，是為自己而讀書，未來的人生掌握在我們自己的手中。”
“是呀！是呀！”眾室友都紛紛表示贊同。
我也認為大家說的沒有錯，每個人都說出了一個重點。我想，讀書的目的既不能單純追求精神層面的“空中樓閣”，也不能被物質層面的表象“利慾薰心”。古人不是有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的情懷麼？讀書人，要有自己的使命感。在解決自己溫飽的同時，千萬不可丟棄那顆“悲天憫人”的心。
明天的朝陽仍將升起，我彷彿從黑暗中看到了光明。