【精選】奉獻作文錦集9篇
在平日的學習、工作和生活裡，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的奉獻作文9篇，希望能夠幫助到大家。
奉獻作文 篇1
愛因斯坦曾說過，“一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼”。
生活在和諧社會的我們這一代青少年，是幸福的、更是幸運的，我們吸允著祖國改革開放的甘甜雨露，我們沐浴著溫暖的陽光，即使再大的風雨，也有長輩們寬厚的臂膀為我們遮擋。但當我們享受這一切、感受到這一切的時候，請記住感恩，感恩爸爸媽媽給我們的安逸生活，感恩老師給我們的精神食糧，感恩社會給我們的寬厚仁慈，感恩祖國給我們的關懷照顧。
請記住奉獻，哪怕是撿起一片紙屑、清潔一塊綠地、為老者讓座……我們要用優異的成績回饋社會，用美妙的歌聲歌唱祖國，擁有一個快樂而充實的童年。
奉獻作文 篇2
我自從生下北北後，閱讀書目有了極大的調整，加上準備懷孕和懷孕的一年，這兩年半的時間裡除了極有限地看了幾本專業書，其他都是在看養育孩子方面的書，現在我的小北北已經一歲半了，開始表現出強烈的自我意識，教育孩子變成一樁相當棘手的事情，我在知識的海洋裡更像一個溺水的人渴求一小塊飄浮的木板，幸運的是我讀到了全惠星女士的《有服務精神的父母培養大人物》，這本書帶給我的啟發之多大大超出我的期望。
每當工作和孩子不能兼顧時我都要抱怨自己不是一個全職媽媽可以時時守著我的小北北，但全惠星女士特別提到絕對不要為孩子犧牲自己，做好自己才能做好父母，這讓我意識到教育自我比教育孩子更重要、更有效、更迫切。一個媽媽不能完全停滯不前而鞭策孩子跑步向前，好媽媽就是跟孩子一起成長。我周圍的很多家長了孩子做出了巨大的犧牲，如果跟他們講不要為孩子犧牲自己，他們也許會詫異到懷疑你的母愛，其實全惠星女士在此書的前言部分就呼籲父母們，請跟她一起做個“奉獻者”，這並不矛盾，在我的理解中，犧牲和奉獻是兩碼事，犧牲損己未必利人，奉獻是在圓滿自己的基礎上圓滿別人。全惠星女士的家庭教育有一點讓我印象極深刻：他們家到處都是書桌。書桌一多，家的每個角落就都充滿學習的氛圍，甚至，他們家的地下圖書室成了周圍孩子們的公共圖書館。
而在我們許多家庭中多的可能是麻將桌吧？大人一邊搓麻將一邊看電視同時抱怨孩子不愛學習，全惠星女士本身是博士，當然並不是在偏面的要求媽媽們的學歷，但她的六個子女全部取得博士學位這一驚人的事實證明了身教的力量。最後我想說一下服務精神，服務精神現在已經很少有家長提了，記得小時候大家還常說為人民服務，但那時人民是很模糊的概念，在強調個性發展的今天，大家崇尚的是不逆孩子的意，讓其自然發展，譬如不願意跟別的小朋友分享的玩具可以先收起來避免孩子發生爭執，自己的孩子搶了其他小朋友的玩具也不會硬奪出來歸還，總之很多行為是從個人的角度為出發點，很少考慮到別人，當然這樣做也許是因為現在孩子少，擔心孩子太老實了到時候吃虧，但是“一個人偉大與否，取決於他給予了別人多少幫助。”全惠星女士把中國古代的“幼吾幼以及人之幼”進一步地提升到了“幼人之幼必惠及吾幼。”可能大家會拿社會大環境做為藉口，覺得我們的孩子就是生活了這樣一個競爭少人性的大環境中，但環境的改變需要我們幾代人共同的努力，不妨從我們自己，從現在就做起。
後記：這是很早以前的一篇應景作文，措詞有點誇張。後來看到這本書，還是覺得有值得學習的地方的。
奉獻作文 篇3
20xx年7月，畢業於海南外國語學院的唐菲，真是一位樂觀向上的志願者。
我從她的身上學到了愈多，她讓我明白：幸福在於奉獻，而不在於索取。也是她讓我明白，志願者不以利益、金錢、揚名為目的，而只是為了近鄰乃至世界進行奉獻的人。志願者是在不為任何物質報酬的情況下，能夠主動承擔社會責任並且奉獻個人時間以及生命的人。
我在電視上也看到過很多人跟唐菲一樣的盡己所能，一樣的不計報酬，一樣的幫助他人，一樣的服務社會
至於一次善舉也是很容易的，例如給摔倒的老人扶起，給孤兒的小朋友送一些東西，幫助小朋友解決難題。這些都是善舉行為。做到這一點並不難，難的是二十年如一日無私奉獻。
你幫助一個人就會獲得讚美，一句讚美使自己更加快樂。如果人人都有善心，人人都從善，那麼人人都是志願者一員。
志願者不是一份職業，而是一種精神。善舉不是向別人展現自己而是一種責任心。
志願者和善舉人的那雙手真是充滿了溫暖。
“愛的奉獻”這首歌唱的好“只要人人都獻出一點愛，世界將會變得
更加美好”。奉獻、有愛、互助、進步是每一位志願者已有的態度，其實我覺得善舉就是奉獻。看看這些無私奉獻的人，讓我想起一句話“捧著一顆心來，不帶半根草去”，有這種精神的人還有多少呢？也只有具有這種精神，我們所處的這個時代才會越來越美好！
奉獻作文 篇4
他們每天準時早上四點起來開始工作，毫無怨言，堅持不解。
他們就是城市美容師——清潔工。
每天四點起床，不吃早飯或買個焙子在路上邊工作邊啃著那乾乾的食物。中午一忙，往往顧不上吃。就這樣，一日少餐，冬天不知不覺中來臨了。他們那一張張紫棠色臉上的微笑，早已凍得發僵；那粗糙的手也已冰得伸不展……早起晚歸，但他們始終認真地面對，這就是我們的城市美容師。
我，又是怎樣對待生活的呢?
6:30分了，我還想賴床。可想著班主任白老師親切的目光和同學們友善的眼神，只好硬著頭皮起床。可我啥時想到城市美容師們不賴床呢？麻婆豆腐、芹菜粉條，多好的飯菜呀，而我卻回報媽媽一句：“哎呀！真難吃！”把碗筷推到桌邊的一霎那，我怎能像城市美容師那樣做到粒粒皆辛苦呢？走進課堂，總是愁眉苦臉面對，又怎樣能像城市美容師那樣以微笑面對一切呢?
一本書曾經寫過：堅持不解，最後贏得的就是勝利。失望面對，得到的絕對是失敗！
奉獻作文 篇5
在我們的生命中，有許多具有無私奉獻精神的人：有日夜辛苦的清潔工；有奉獻自己青春的老師；有無怨無悔辛苦搞研發的科學工作者；有面朝黃土背朝天的農民伯伯；有救死扶傷的白衣天使……
每天，清潔工起早貪黑地保護城市的容貌，被譽為：城市的美容師。當我們還在夢中時，他們已經開始了一天的工作；當我們吃過晚飯，圍坐在電視機前享受天倫之樂時，他們還在堅守崗位；當我們在節假日，和小朋友一起到公園遊玩時，常會看到他們不怕累不怕苦的身影……
在學校裡，一位年邁的老師為她的最後一批學生講解習題。她把自己的青春奉獻給祖國的花朵，卻沒說過一句怨言。因為她要讓孩子們學到更豐富的知識，長大後為祖國爭光添彩。她從一個豆蔻年華的少女，站在三尺講臺上啊，一站就是幾十年。一條條皺紋在不再年輕的臉龐上構築了道道溝壑，一根根華髮向我們講述了幾十年如一日的辛苦耕耘。
我國的科學家是偉大的，是他們研發了中國的第一枚核彈，是他們創造了我國的第一顆魚雷。
我們的糧食是農民伯伯一棵一棵辛苦種出來的。“粒粒皆辛苦”讓我想到了農民伯伯的辛苦付出。
5。12地震時，白衣天使們很快地趕到了災區。為受傷的人們處理傷口，做全面檢查，不顧自己的安危在簡易的房子裡做手術。幾天幾夜不眠不休……
有時候，生命中最美好的景緻有時並不是用美麗的色彩描繪而成，有時候也許只是一個瞬間的動作，卻深深地印在我們的記憶之中。
奉獻作文 篇6
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。” 人並非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂；對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
奉獻，是人的一種多麼高尚的精神，是一種多麼高尚的情操``````俗話說得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
在一個冰冷冰冷的冬天，寒風刺骨，連人也不敢出門，我真怪老天爺，今天這麼冷還讓我上學。我匆匆地吃了早餐，揹著書包出門去了。在路上，陣陣刺骨的寒風迎面而來，我只好硬著頭向前走。在不遠，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂地顧視前方。只見離大竹不遠有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著冷，忍受著噁心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然後用力地把鐵鏟插進了被堵塞的‘臭水渠’裡，再把剷起的垃圾倒到旁邊的桶裡``````突然，大事不妙，‘臭水渠’裡面被塞實了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著（轉載自中國教育文摘
這工作的人來替你挖就行了，何況這工作又不是你負責的，你就快回去休息吧！”“咦！這是怎麼回事？這工作不是他負責的？那他這麼辛苦來做這幹啥呢？``````”想著想著，我不由自主地被他那種無私奉獻的精神深深地打動了，便情不自禁地走到他身旁，輕聲細語地對她說：“叔叔，別再挖了！你就叫幾個負責這工作的清潔工來挖吧！快回去休息吧！”只見他抬起頭，氣喘吁吁地對我說：“我決不會回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通。”看著他那倔強的樣子，我只好無可奈何地上學去了。
過了幾天，我們住的一帶地方終於能通水了，大家也高興得不得了。不知何時，那位清潔工在刺骨的寒風中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。
他的言行深深的教育著我，影響著我——一個無私奉獻的人。
奉獻作文 篇7
我所為的 奉獻之橋當然是默默無聞的老師了，為什麼？那我給你講講吧！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。每一次聽到這一句話，我的心裡就湧起一波一波的浪花，也就是和老師在一起的美好時光。啊！老師是多麼偉大，教育了我們多少個春夏秋冬。當然，老師也不是每一天，每一年，都可以受到同學們的愛戴，而咱們班的老師每一天，每一年都可以受到同學們的喜愛，看吧：會變魔術的毛老師，會變臉色的熊老師～～那就說說毛老師吧。
一天，上體育課我們跑步，由於我跑的太急，一不小心被跘倒了，不料頭正好撞到籃球架下面，頓時我頭，手和膝蓋都劃出了血印，那才叫個疼。大家看著我，我不知所措嚇得大哭了起來～～毛老師知道後，衝下樓來到操場，看到老師來了同學們快速讓開通道，毛老師抱起我就往醫務室跑，看著滿頭大汗的老師，他潔白的襯衣已被我的傷口弄髒了。但，老師毫不在意只想著讓我傷口止血，止痛。
還有一次考試，我只考了79分，我愁眉苦臉地坐在那兒，看著同桌人分數整整比我高10多分，眼淚不禁意間掉了下來，這時，毛老師已經來到我身邊，他俯身下來問： 怎麼了？高振文，這次沒考好不要傷心，氣餒，找找是什麼原因，老師相信你，你也要相信自己！
我聽了這話，心裡的不悅一下子消失了說： 那麼，我下次會考好的老師！毛老師對我笑了笑走了。
長大我也想當一名老師，撐起一座有奉獻之橋，默默無聞為大家奉獻。
奉獻作文 篇8
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己！感恩的'心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜………”，伴隨這優美的音樂，本次《快樂六一百名兒童牽手陽光行》活動打開了帷幕。
六一兒童節本是讓所有兒童快樂的節日，可是你知道嗎？在我們身邊有這樣一群孩子，他們因家庭貧窮上不起學。於是，由甌海區婦聯、區民政局等單位共同主辦了這次資助貧困兒童的《快樂六一百名兒童牽手陽光行》活動。我作為一名小記者，參加此次活動，與愛心家庭和貧困的孩子互動，並採訪他們。
所有的資助家庭分成了幾個組：西瓜組、草莓組、香蕉組、葡萄組、桔子組。首先登場的是西瓜組，小朋友們和貧困學生一起手拉著手走上了臺，其中居然有一個1歲多的小朋友被媽媽帶領著搖搖晃晃地來結對！資助家庭為貧困孩子準備一個一千元的紅包和一份六一禮物，而貧困的孩子製作了許多小禮物回贈給資助家庭，有畫、千紙鶴、蓮花燈等，這些都是小朋友們親手製作。真是感人的一幕啊！
接下來，主持人發話了：“此次活動是一個愛的教育課程，不僅對受資助孩子，對獻愛心的孩子同樣也是一種難能可貴的教育。這可比平時送一份禮物、逛一次遊樂園、吃一次大餐有意義多了！送出禮物的同時，也是送給自己的一份最大的禮物！”緊接著，小朋友們多姿多彩的表演就開始了：有的深情並茂的朗誦古詩、有的跳起了華美的舞蹈………
我得完成我的採訪任務。嘿嘿，機不可失，時不再來，我趕緊跑向一位獻愛心的叔叔：“請問我可以採訪您嗎？”他笑了：“當然可以！”“您為什麼參加這次活動呢？”“可以為幫助那些可憐的孩子盡我的一份綿薄之力，我很高興！”我仰起臉繼續發問：“這次活動後，您還打算怎樣開展結對家庭間的互動呢？”“我不僅要資助他們，還要接他們去一些景區玩，慢慢地瞭解他們的小願望，並儘量滿足他們。讓他們的課餘生活變得豐富多彩。”他回答。叔叔真是一個善良、有愛心的人！我心想。
西瓜組已經結對完畢，現在輪到草莓組了。咦？一群小朋友中間竟冒出了一位“大朋友”——叔叔！他看著我們疑惑不解的眼神，解釋道：“我兒子臨時有事，所以沒能來。另外，我也想重溫一下童年時候的感覺嘛！”“原來是這樣啊！”我恍然大悟。與“大朋友”結對的是一位大男孩，他特意製作了一條星形手鍊送給叔叔！
主持人說：“還有許多需要幫助的孩子，因為各種原因沒能來到現場。其實他們的心願很簡單。有一位得了眼疾的小男孩，需要一萬元手術費；有一位山區孩子，他的願望是長大以後有錢了，要去看看大海……”從小到大，我已經不知多少次看大海，而在我眼裡微不足道的小事，竟然會被人做為一件珍貴的、甚至奢侈的大事！聽到這裡，我的眼淚情不自禁地流了下來。
最後一組，桔子組也結對完畢了。在主持人的統一組織下，各個小組都分到了贊助企業提供的六一禮物——書包。我希望所有的小朋友都能過一個開心快樂的六一兒童節。
奉獻作文 篇9
葉子寶寶永遠是最高尚，美好的，它雖然不是那麼豔麗，但是它一直是志高無尚的，沒有了葉子，遼闊的大地也不會那麼絢麗，當然囉！自己的身邊也有許許多多葉子，把生活變得多姿多彩。
葉子來到了世界上，教師把孩子們裝點得漂漂亮亮、知識淵博，同時教師把祖國的棟樑培育出來，使我們的祖國更加強大。
又一個個葉子出生了，我和同學們一起讀書、一起玩耍，一起闖過那一道道難關，校園裡整天有著那玩耍聲、朗誦聲，讓自己開開心心地度過每一天。
接二連三的葉子來了……它們是多麼無私奉獻，對了，你們可有所啟發嗎？我來告訴你，長大後我們一定也要無私奉獻，你瞧，老師教導我們，同學幫助我們，所以能奉獻，也要學會感恩別人喲！