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班會課的作文

【實用】班會課的作文合集5篇

  在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的班會課的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

班會課的作文 篇1

  上個星期五的最後一節課是班會課,這節班會課讓我感悟至深。

  班會課嘍!又是班會課,煩死了!下節什麼課呀?班會課。太棒了!第二節一下課,有人就跑出去玩,而留在教室裡的人大多數都是在討論著班會課幹嘛,有些討厭上班會的便在一旁搗亂,喜歡班會課的呢?就專心致志的討論著。不一會兒,就上課了,門口就有一大波人揮灑著汗水跑進來了,遲到的,只能認命在後面乖乖站著,為什麼不拿書本?你問對了,因為班會課只需要聽和回答問題。

  這節班會,我們來討論一下對家長和對長輩的尊重。老師從外面進來關上了門,站在講臺前,低沉地說。這一句話,讓正在打鬧說話的同學全部安靜了下來,教室裡一時安靜極了。老師也難得的對站在後面的同學說:回來吧,我不太希望這節課有人站著。後面的同學不像平常一樣蹦著跳著跑著回來,而是走著回來,老師開口道:你們誰先說說對家長和長輩應該怎麼樣?有兩三個人舉起了手,老師沒有點名,又陸續有十幾個同學舉起了手,包括我。老師這才點了一個同學的名字:李佳怡,你來說說。李佳怡迅速的站了起來說:在父母面前不能大吵大鬧,應該舉止文明。老師讓李佳怡坐下了,點了宋羽萱的名字,宋羽萱站起來說:對父母應該尊重,而且在外人和父母同時出現的時候,如果你的父母讓你問好,你應該給父母面子,說‘叔叔或者阿姨好’,而且這樣,你的父母也會很欣慰。老師說:你們都沒有說到重點,那就讓班長張怡霏說說吧!我站了起來,大聲的說:我同意宋羽萱的觀點:對父母應該尊重。但她可能忘說了一點,也是剛才李佳怡沒有說的:對爺爺奶奶應該孝敬。因為老師說對家長和長輩應該怎樣,但你們的爺爺奶奶就不是你的家長長輩嗎?所以我綜合宋羽萱和我的觀點就是:對父母應該尊重,對爺爺奶奶應該孝敬。我說完,老師帶頭鼓了鼓掌,班裡的同學也都陸續拍起手掌。老師說:停。你們覺得誰說的好?同學們空前一致的說:班長說的好我說了聲謝謝,老師又說:因為她說到了最重要的一點:爺爺奶奶。你們的爺爺奶奶也非常重要,沒有你們的爺爺奶奶哪來你們的爸爸媽媽,沒有你們的爺爺奶奶哪來的你?所以,歸根到底你們最重要的親人是你們的爺爺奶奶。你們的爺爺奶奶年級都大了,有些同學的爺爺奶奶可能已經不在這個世界上了,所以那些還有爺爺奶奶的同學們一定要好好珍惜你們的爺爺奶奶。有些同學非常想見到自己的爺爺奶奶,而有些同學呢?不但不珍惜和爺爺奶奶在一起的時反而還非常討厭自己的爺爺奶奶,所以,一定要珍惜自己的爺爺奶奶爸爸媽媽,要珍惜你和他們在一起的時光。老師一口氣說完,班裡有些愛哭的同學已經淚眼朦朧了。

  同學們,一定要珍惜你和爺爺奶奶爸爸媽媽在一起的時光啊!我喜歡這堂有至深意義的班會課!

班會課的作文 篇2

  今天最後一節課是班會課,這次班會舉行了自理比賽,有趣極了!

  第一項,系紅領巾大賽!我們大家都做好準備動作,時刻準備“出戰”!我也不例外!當老師說:“開始”!我們都如小獵豹的速度開始系,這時老師說:“好!盧果第一個系完”。我也加快速度!又有一個同學繫好了,正在這個危急時刻,我也系完了,我自信地高高舉起手。老師點了盧果、饒語宸、張芷萌、廖思萌、曾可馨……,可全是女生,這個好機會我怎麼能錯過呢?我高高地舉起手,心理在想著:求求您了!就選我吧!何老師好像看透了我的心思,竟然點我了!我高興地跑向講臺,“3、2、1!開始!”我們聽了飛速繫著紅領巾,想不到第二輪的第一名又是盧果,緊接著是另一名同學,這時我也繫好了!我急迫地舉起手,可為時已晚!我和另外幾名同學被淘汰了。但我也不是很遺憾,因為參賽的就我一個男生,所以全班的男生都在為我加油!那一句句“加油!”讓我又充滿了鼓勵!

  第二項,繫鞋帶,因為上一輪我參加過,所以我沒有選上,但初賽又是盧果勝了,決賽,黃成燦又選上了,可能盧果已經參加了兩輪了,有點累了,黃成燦舉了手後盧果才舉手,但盧果已經很棒了!

  第三項是清理書包,我迅速清理完書包,舉了手,老師又點了我,我把書包拿給老師看,但可惜的是我有些本子和書放在了一起,有的還放倒了,唉!我的清理能力還要加強呀!

  第四項,打掃本組衛生,我又舉了手,何晨萱也舉了手,這次由組員選擇,組員又再次選了我,組員的信任給了我莫大的鼓勵。老師說完“開始”,我迅速掃了起來,組員也很配合我,我掃到了第一排,可黃成燦先舉了手後我才舉手,這時,吳頤格大聲說:“第一組的人往我們這邊踢垃圾!”評判管家何大俠鄭重地說:“第一組取消比賽資格!”最後,何大俠宣佈:“黃成燦第一名!王梓藝第二名!因第一、二組發生了矛盾,成績無效!”我們第二組聽了瞬間臉耷拉下來,我心裡更不是滋味!

  最後盧果、黃成燦、王梓藝分別是今天活動的第1、2、3名,今天的班會課真是有趣極了!

班會課的作文 篇3

  星期五最終一節課是主題班會。運用業餘時間,學生幹部們便精心準備活動主題。“丁零零”上課鈴響了,大家學起了眼睛保健操,我透過手指頭間的間隙,清晰的看到教室黑板上寫著“呼拉圈大賽”五個粗字。做了操後,開始了大家的班隊活動。

  最先,是各小組大隊長清點人數,隨後出旗,唱國歌,少先隊員敬隊禮,班裡一片歡躍。

  接著,大賽開始了。學生幹部最先選了付劍鋒,周勇豪和謝添婧三位參賽選手。只聽一聲令下,三人一齊轉了起來,好景不常,付劍鋒就潰不成軍了,其他兩人依然轉得很輕輕鬆鬆。得提升點難度係數,節目主持人讓她們轉兩個圈。一開始,謝添婧的呼拉圈就亂掉,周勇豪也一樣,想不到他忽然下大力氣,又把呼拉圈從死亡邊境上拉了回家,奇妙似地“死而復生”。不一會兒,謝添婧的就沒了出來,她也取代了。然後相繼來啦好多個挑戰者,但都被周勇豪一一戰勝。更精彩紛呈的是,鄧亞禹挑戰他,轉三個圈,都看我瞠目結舌,假如換就是我還真轉不上好多個,可他們卻不相上下。歷經一番猛烈的“攻堅戰”,仍是周勇豪獲勝。一樣的方式也挑選出了女擂主。為了更好地市場競爭更猛烈,小小主持人就要男孩和女孩擂主決一勝負,大夥兒大聲叫喊著,給自己適用的人給油!儘管周勇豪戰過幾次了,早已精疲力竭了,但他一點兒也不遜於敵人。歷經十幾分鐘的對決,輸贏早已分離出來,霸者是周勇豪,他滿身是汗,上氣不接下氣。他那強大的動作迅速令大家讚歎不已,令教師也另眼相看。猛然,課室了傳來了掌聲雷動。

  最終,教師彙總了一下,完滿地告一段落這節精彩紛呈的主題班會。

班會課的作文 篇4

  我知道這個這個標題很老套,但這真真切切的代表著這節班會課給我的感受。

  “今天的班會課,我們採取體驗式的班會課。我們來玩一個遊戲。”曠老師剛一進教室,就很興奮地說道。“什麼遊戲啊?”底下一片吵雜的議論聲,大家聽到遊戲就很感興趣。但是,曠老師卻給我們買起了關子。

  很快,幾節課的時間過去了。就這樣,班會拉開了序幕. . . . . .

  “請同學們馬上回到座位上,把桌子擺成一圈一圈的!”班長站在講臺上嚴肅的說。擺好後,大家都老老實實的等待著曠老師的到來。門口傳來熟悉的腳步聲,目光凝聚。熟練地開啟文件,一連串的動作結束後,曠老師一臉期待的說“我們玩個遊戲,遊戲規則是兩人坐下背靠背,用背的力量起來. . . . . .”話音剛落,很多人都激動地舉起了手,我也饒有興趣的當起了觀眾。接下來的活動都進行的很順利,但令我影響最深刻的是彭靜茹和黃敏萱,他們一上臺,就表現了不一般的`默契,背靠著背,雙手抱著小腿,動作似乎都很完美,然後用背和對方的背的力量,用力起來,果然成功了。隨之,曠老師又加大難度,再加幾個人,賀雅雯上去了,三個人緊緊地靠在一起,就這樣一瞬間的時間,又是一次成功,我也不禁躍躍欲試。這樣三個人變成了四個人,可想而知難度也慢慢增大。我坐在地上,用手抱著腿,試影象她們一樣用力起來,但地板的滑度,急切起來的心情,讓我們第一次嘗試失敗,這可比我想象中難得多。

  接著我們又進行了第二次的挑戰,我抱著小腿,四個人直立著身子,大家一起喊著“1,2,3,”然後同時起立。果然在我們的齊心協力下,再次贏得了成功,心中也不免有些興奮,開心。難度再次增加,隨著第五個人的加入,似乎就變得不是那麼順利了,雖然,大家都眾人一心,但還是有難度,一次次的失敗也打擊著自信心,最後還是放棄了。

  雖然遊戲最後又一點點小遺憾,但我相信大家肯定都收穫了很多,最主要的是團隊之間的默契和配合,這是成功的關鍵。當然還要有足夠的自信心,沒有自信哪來努力。在日常生活學習中也是如此,在小組配合中也是這樣,就要像遊戲中那樣,互相幫助,互相配合。這樣才會有所進步,贏得成功。

班會課的作文 篇5

  一說起主題班會課,大家肯定就會想到,無非就是老師在教室向我們傳授大道理。但是,在上個星期五上午,符老師卻給我們上了一堂特殊的主題班會課。

  為什麼說它特殊呢?主要是因為這堂課是在操場上的,不僅如此,還是以玩遊戲的方式進行的,能上這樣一節特殊的主題班會課,真好!

  星期五上午,我們興沖沖地到了操場。馬上要上課了,每個同學都很激動,不知道這節課會是什麼內容。在我們的猜測中,符老師宣佈,這次主題班會課玩“領袖風采”遊戲。

  這個遊戲規則是把我們班的人分成兩隊,每隊各選出隊長,然後進行比賽,如果哪隊輸了,隊長就要被罰做蹲下起。遊戲開始了,我們隊抱著必勝的信心,很快,我們隊贏了。對方的隊長站了出來,說了一句:“既然是隊長,就要為本隊負責,我不害怕。”於是他開始做蹲下起。他說的那句話使我十分感動。他們隊的隊員眼睛裡充滿了悲傷,十分沮喪。

  馬上,第二輪比賽開始了。符老師走過來,問我們:“準備好了嗎?”我們不約而同地大聲喊:“準備好了。”我們隊擰成一股繩,每個同學不由得把手搭在同學的肩上,握住了同學的手,臉上露出了堅毅的表情。我旁邊的同學對我說:“一定要贏!不能讓隊長受罰!”然後緊握著我的手。報數完了,我們隊報出了一個好成績。結果,由於對方報慢了,我們又贏了。

  第三輪比賽結束,我們兩個隊都輸了。當我們看到隊長為了我們而被罰做蹲下起時,許多同學都哭了,我看到符老師的眼睛也紅了。我忍不住了,去幫隊長做蹲下起,隊長對我說了一聲:“謝謝!”我想:“隊長明知道當‘領袖’會承擔很多責任,但他卻依然勇敢地去承擔,多麼可貴啊!”不知不覺中,我已經做了20多個蹲下起了,腿已經軟了,可隊長卻被罰做100多個。

  透過這堂主題班會課,我明白廠,無論什麼時候,都應該做好自己份內的事。能上一堂這樣特殊的主題班會課,真好!不僅能讓我們在學中玩,而且還能在玩中學!