關於她的事600字作文
是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面我們來看一下寫人作文怎麼寫吧。
關於她的事作文範文一:
他,最近長肉了!突然想描寫一下他!就從優點說起吧!說實話,他的優點是真的多!
懂得尊重他人的他,
他,家裡人讓他幹什麼他從來沒有反抗過!家裡人叫他,他都是第一時間答應!家裡人交代他的事情,他從來沒有拒絕過!對於他人的缺陷,他從來沒有取笑過!甚至是別人在他面前取笑他人的缺陷,他也會勸阻!
尊老愛幼的他,
他,對待來訪客人,如諾是老人,他會搬椅子讓訪客坐下!並禮貌的待客!對於來家裡的客人,如果是比他小的孩子,看上了他的玩具,即使是他心愛的玩具,他也會猶豫一會兒,但是,他絕對會送給想要他的玩具的小孩!
學習態度認真的他,
他,翻開他的作業,映入眼簾的是端正的字跡,他的字,從不潦草!每次回家第一件事情是寫作業,即使有朋友來找他去玩耍!他也會拒絕!他從不曠課,遲到,他總會很早起床,就是怕會遲到!
孝順能幹的`他,
他,在他媽媽生病的時候,總會為他端藥,並關心她!在家人需要幫助的時候,他總是顯得很能幹,什麼事情都會幹!並且從來不拒絕家裡人請求的幫助!
知錯能改的他,
他,經常會惹他媽媽生氣,不過,不需要他人的提醒,也不需要他人叫他去道歉,他能自己反省一段時間主動地為自己的行為道歉!
懂得感恩的他,
他,每當接受他人的幫助的時候,或者他人送他什麼的時候,他總會禮貌的說一聲:謝謝!或者;thanks!都不需要他人要求他去道謝,他總是能很主動!
他,便是我的弟弟!真的很驕傲,有他這樣一個弟弟!
關於她的事作文範文二:
她是一位殘疾人,有調皮的同學們拿她開玩笑,但她卻不在意,一笑了之,同學也就不再嘲笑她了。
這不,下課了,她不知要做什麼,竟要下樓去,她拄著柺杖,慢慢地一階一階地下去,我還可以清楚地看到她拄著柺杖的那隻手上的青筋。忽然,她停了下來,下一階臺階上有個香蕉皮,正好在她前面。
我並沒有去幫她,我想看看她準備怎樣下去。卻不曾想,她竟然扶著柺杖慢慢蹲了下去,把香蕉皮拾起來,但她並沒有再站起來,或許是太累了吧。我看到她的舉動心裡為自己剛剛的想法感到羞愧。
我向她跑過去,伸出手,她看到我時,愣了一下。我朝她笑了一下,稍稍抬了下手臂,意思是讓她把手給我,她也朝我回笑了一下,把手放在我的手上,我把她扶了起來。她示意我去垃圾箱旁,把香蕉皮扔了,她便走了。
從這次小事情後,我和她變成了好朋友。我還了解到,她的家庭情況並不好,父母外出,家裡只有她、奶奶和弟弟,弟弟還小,奶奶年歲大了,做事並不是很方便,她經常早回家照顧弟弟。即便如此,她的成績還是很好。
她平時經常笑,她很樂於助人,大家不會的題她總是耐心地解答。我和她成為好朋友後,也經常幫她,去她家幫忙做做家務扶她一起上下樓,平時還一起去逛逛街。她轉走了,我還記得答應過她在她生日時送她一份禮物,可因學習太忙給耽誤了,雖然最終補上了,可我還是有些過意不去。
她面對生活上的壓力還能面上含笑,面對家庭的困難還能樂觀開朗。這是許多人都沒法比的,大多數人面對一點小小的挫折就倒下了,可她卻沒有。她真不簡單。
關於她的事作文範文三:
在那個小角落裡,一個不起眼的女孩,但在任何事上都是那麼的認真。也正是她影響了我。
記得一次寫作文,所有同學都交了作文,伴著下課鈴的敲響,一窩蜂地湧出了教室。我和一個朋友也準備出去散散心,便去找她。誰知,她一口回絕:“等一下,我要把作文寫完。”我們看她只剩最後一點兒了,就準備等她寫完再一起出去。
只見她想了想,右手拿筆敲了幾下桌子,寫下了幾個字,再望了望頭上白白的天花板,嘴裡還碎碎念道:“不行,這樣不太好吧。”也不知她在跟誰說話,低下頭用修正帶塗掉了那幾個字,咬咬筆頭,在紙上列下了各種結尾的方法:開門見山,首尾呼應……各個方法,她都一一試用,最終選擇了首尾呼應,與題目開頭相互對應,大喊一聲:“想到了!”便又伏下身子,圈著手,奮筆疾書,在作文字上龍飛鳳舞地寫下了四行字,隨著長舒一聲,她直起腰板:“寫好了。”我和朋友一聽,立刻說:“那走吧。”可她一變臉:“走什麼走,我還要再思索思索,看哪裡語句不通,有錯別字呢!”
於是,她又低下頭來,將筆橫著放在胸前,用手稍微將本子捧起一點,像魯迅先生那樣,小聲地讀出來,一句一句地滲透;一詞一詞地琢磨……彷彿是捧著一隻玉器在精雕細琢地打磨呢。她可不是一般的檢查,而是一邊讀一邊在思索,和題綱在對照,哪一小節過關了,便在題綱上打一個小勾。有時停筆想想,有時還問我倆用什麼句子,詞語好不好,是否偏題,題目擬得形不形象。終於整改了三四遍後,她才放心下來,讓我倆看看行不行,就交給了老師。看著她走上講臺的背影,我和朋友都不禁面面相覷。
過兩天,作文發下來了。我首先回過頭看她,她的臉上露出了滿意的笑容。雖然,我們離得很遠,我卻仍彷彿能看見她本子上數不盡的波浪線,無數的批註。我下課去她的座位上取經,問她:“你作文怎麼寫這麼好?”她一臉微笑:“沒什麼呀。只要細心、認真對待每次作文,你也可以寫得很好。再說,你這次也寫得不錯呀!”
“只要每次細心、認真對待每次作文,也可以寫得很好。”這句話,我銘記在心,她深深地影響了我。