煮湯圓作文500字合集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的煮湯圓作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
煮湯圓作文500字 篇1
今天早晨，我起床後來到客廳一看，啊呀！媽媽和爸爸都去上班了，只剩下我一個人在家。今天早上吃什麼好呢？我開啟冰箱，裡面有一袋湯圓。我連忙拿出來。
湯圓是圓滾滾、胖乎乎的身子，周身如雪，跟桂圓一樣大小。平時在冰櫃裡睡懶覺，在商店裡招待客人。如果咬一口，你的大門牙可就要“退休”啦！
我開啟鍋蓋，加了半鍋水。一會兒水開了，我小心翼翼地把一個個“小雪球”放進鍋裡。一個個“小雪球”就像小朋友坐在滑滑梯溜下了鍋。“小雪球”好像在說：“好熱啊！我要回家去！”
過了一會兒，有的湯圓直挺挺的浮在水面上，有的沉在水底，不願上來。我記得媽媽說過，湯圓浮起來才算熟，於是我舀了一碗冷水，到入鍋裡。湯圓好像在說：“嗯，太涼快了！”我耐心地等待著。過了二、三分鐘我漫漫地開啟鍋蓋，一看。哇！湯圓像浮在水面上，好像在休息呢！
湯圓煮熟了。我往每個碗裡盛了十個，象徵著“十全十美”。把湯圓端到餐桌，這些湯圓個個晶營透明。一陣陣香氣撲鼻而來，讓我“口水直流三千尺”巴不得獨吞一鍋的湯圓。
開吃了，我夾起一個湯圓，塞進嘴裡，咬了下去，真好吃！讓你吃了第一口香味濃濃，第二口甜在心窩，第三口回味無窮。品嚐著自己親手煮的湯圓，心裡無比開心。
煮湯圓作文500字 篇2
今天一早起來，肚子都已經在焦急不安地敲門了。我迫不及待地來到廚房，想大顯身手一番，到底煮什麼呢？
我一眼瞟到湯圓上面，面對滾圓的.湯圓。我口水直流三千尺，以迅雷不及掩耳之勢，拽起湯圓。就往鍋邊跑。
接著，我拿起沉甸甸地鍋，開啟水龍頭，傾瀉下去，從容不迫地去燒水，我不費吹灰之力，把手按下去，緊緊地捏住，扭過來，熊熊烈火襲來。嗯！我心滿意足。再拖起一口鍋，給他喝了三碗水，再蓋上蓋子，我就輕而易舉地開始燒了。
然後，取出一個龐然大物——大碗，倒入湯圓，看著湯圓從天而降，我垂涎三尺。倒完了以後。目不轉睛地盯著燒開的水。等啊！等啊！我的願望就藏在鍋裡哩！
終於，水歡蹦亂跳起來了。我小心翼翼地倒入湯圓，再舉起鏟子，使出九牛二虎之力，鏟哪！鏟哪！以防萬一——湯圓和鍋底來個親密接觸。再蓋上，又拉起了個大碗，讓水傾盆而下——翻身到這碗裡。再耐心等一會兒，水就會瓢潑而下——搬家嘍！“不怕一萬，只怕萬一。”我再拿起鍋鏟，翻過來，覆過去。然後，再來一次興致勃勃的搬家，讓湯圓們都浮上來。香氣撲鼻的湯圓就新鮮出爐了，因為第一次煮湯圓已經燒過三四次了，已經毒氣沖天了。所以，他們迫不得已——搬遷到另一個鍋裡，就這樣，香噴噴的湯圓就完成了。
嗯！湯圓從天而墜，一個個進了碗的肚子裡，吃著自己煮的湯圓，心裡像喝了蜜一樣甜。
煮湯圓作文500字 篇3
今年寒假裡，每天都是父母為我準備早餐，今天我起得比媽媽早，我要親手為父母做一次早點。
利索地洗漱完畢，該開工了。我從冰箱拿出一包芝麻味的湯圓，今天的早餐就是它了。我撕開包裝，一粒粒可愛精巧，白嫩細膩的小湯圓映入眼簾。
可該怎麼開啟燃氣灶呢，我把按鈕左轉右轉火都沒有來，這讓我犯了難。想著每天吃著媽媽烹飪的各色美食，卻從沒有關心過這東西是如何煮出來的，哎！真是慚愧！無奈之下只好向媽媽求救，媽媽一語點醒夢中人，原來要把按鈕往下壓，當它發出“嗒嗒嗒”的聲音時再往右旋轉，這樣火就打著了。
總算打著了火，我照著說明書的做法，在鍋中倒入大半鍋熱水，精心挑選了一些“細皮嫩肉”的小湯圓，讓湯圓娃娃舒舒服服地“泡著溫泉”，沒想到，小湯圓們竟和我玩起了潛水，它們都安安靜靜地呆在“溫泉的最低端”，我擔心它們在下面待久了會“溺水身亡”，於是，我用鍋鏟輕輕地鏟動，試圖讓它們浮上來。可調皮的湯圓沒等我將它們撈上便又溜下去了。
又過了幾分鐘，大概它們潛水潛累了，在水下感覺呼吸困難，有幾個湯圓竟然乖乖地浮了上來，原本硬邦邦的白色身體現在變得軟軟的、糯糯的，湯糰表皮呈現出玉色，白如羊脂，油光發亮，有晶瑩剔透的美感。我知道湯圓應該已經熟了，即刻連湯舀入碗中，咬開皮子，油香四溢，糯而不黏，鮮爽可口。真是又香又甜又鮮又滑又糯啊，總之一個字——絕。
爸爸媽媽吃著我親手煮的湯圓，眉眼上全是笑意。
煮湯圓作文500字 篇4
今天早晨，爸爸買回了一袋湯圓，牛奶煮湯圓可是我的最愛呢！可是，爸爸馬上就要去裡華有事，媽媽還沒有睡醒，誰煮給我吃呢？我正在想這個問題的時候，媽媽醒了，問：“要不要我起床幫你弄早飯？”我心想：反正我看過奶奶煮湯圓，好像不費工夫，很輕鬆就能煮完一碗香噴噴的湯圓呢，這次就當作是給我一個鍛鍊的機會吧！我對媽媽說：“不用了，今天就讓我來露一手吧！”
說完，我連忙把衣服穿好，下了樓。
準備煮湯圓了，我先把鍋裡裝滿水，再把鍋放在煤氣上，點上火。趁著燒水的間隙，我忙裡偷閒地切蘋果。我先將蘋果上的皮給削掉，然後將蘋果切成塊狀，沒想到，切了兩三片蘋果的時候，水煮好了，我連忙放下刀，把圓子放進鍋裡，蓋上鍋蓋繼續切蘋果。在圓子煮熟的時候，我還沒有把蘋果切完，只好先把圓子盛上來，再把煮圓子的水給倒掉，往鍋里加了一袋牛奶，又把圓子一個一個的放進去，蓋起鍋蓋繼續切蘋果。呀！切完後，我才發現牛奶幾乎都快被燒光了，於是我手忙腳亂地把蘋果放入鍋內，攪拌了幾下，最後盛了起來，我的“牛奶、蘋果、湯圓”就這樣上了桌。看著被我弄得一踏糊塗的廚房，我明白了：煮湯圓並不像我想象的那麼簡單啊！“知易行難”大概就是這個意思吧！
湯圓雖然沒有奶奶煮的好吃，但卻是我第一次親手煮的，所以我覺得比什麼都甜，都香，都好吃！
煮湯圓作文500字 篇5
你有沒有嘗試過在教室裡品嚐美味的綠茶香芋湯圓呢？沒有吧！今天作文課，老師神秘兮兮地說：“等一下我們來煮湯圓。”我聽了也覺得很新奇！
開始煮湯圓了，首先在鍋裡放下適當的水，然後蓋上鍋蓋。過一會兒，開始有水蒸氣冒出來，接著冒出了一些小氣泡，彷彿有一個調皮的孩子在吹泡泡，不一會兒，水裡的小氣泡變大了，發出了嘟嚕嘟嚕的聲音，就像一大群快樂的孩子在海邊吹泡泡玩。這時，水開了，老師用勺子把湯圓推進鍋裡，然後用勺子攪拌。有些湯圓沉到水底，就像一個個潛水員在海洋裡遨遊；有些湯圓沉下後又浮起來，就像在峽谷高空彈跳一樣，真有趣。我們真希望湯圓早點熟，可湯圓就像要跟我們作對似的，一直沒動靜。有的同學等得不耐煩了，便提議玩腦筋急轉彎。正當我們玩得高興時，老師說：“湯圓熟了，湯圓熟了！”同學們聽了，趕緊去看湯圓，發現許多熟的湯圓都浮在水面，像一個個熱氣球一樣，還有少數沒熟的湯圓在飛快地滾動，像一個個雜技演員一樣。終於，湯圓全熟了，同學們用碗筷奏起了交響曲。
分湯圓了，同學們蜂湧而至，把老師圍得緊緊的，而且還拼命地喊：“老師，先給我！”終於，湯圓分完了，同學們各自喜滋滋地捧著自己的碗回到座位品湯圓。蔡任同學囫圇吞棗，不到一分鐘就把湯圓吃完了；開宇同學卻如數家珍似的，吃一口，看一眼。我仔細品嚐湯圓，湯圓吃到嘴像棉花糖一樣，軟軟的，粘粘的，香香的，真好吃！
這次煮湯圓讓我懂得了，做任何事都不能太著急，因為心急吃不了熱豆腐。