關於高中自我總結範文（精選7篇）
自我總結是個人對一個時間段的自我總結，它可使我們及時找出錯誤並改正，讓我們抽出時間寫寫自我總結吧。那麼你知道自我總結如何寫嗎？下面是小編收集整理的關於高中自我總結範文（精選7篇），歡迎大家分享。
高中自我總結1
轉眼半個學期又已經過去，一個學期下來，逐漸適應了高中生活的我已經沒有了剛來時的新鮮感，但我卻依然喜愛著自己所學的專業，依然喜愛著這樣的學術氛圍。
在這學期社會實踐、校園文化活動中，我能積極參加。在上課時，能遵守好紀律，認真完成作業，在實習課中讓我懂得了很多的專業知識，深刻的瞭解到什麼該做什麼不該做，我學習了許多門課程，我的學習目的是要認真學習為自己的知識好好增長，人要活到老學到老，所以學習是很重要的，在學習中要不懂就問，絕不能放棄，一定要有好學的精神，在學習中一定要樹立了良好的學風，這樣才能使自己熱愛學習，更能在學習中不斷奮發向上，只要努力了，我相信在自己的學習中一定會有好的成果。
除了努力之外，卻隱藏著另一種壓力，如今不再為了單純的考試而學習，更多的是為了自己走向工作崗位而打基礎，需要自己加倍的努力。看似輕鬆的課堂，如果在平時不多加用功，就很有可能會使自己在同學面前出盡洋相。教師甚至會完全脫離書本給你講一些毫不相干的事情，但他又會將書本的原理穿插其中，如果稍不留神，那麼一節課可能什麼收穫也沒有。所以，這樣的授課方式只有自己在對書本有一定了解的情況下，才會覺得受益非淺。而並不算太繁重的學業其實是需要自己在課外更多的搜尋相關資料，才能理解透徹的。
其實這也是對自己自習能力的一種鍛鍊和考驗。我漸漸的發現自己在中學時代曾一度埋怨過的課前預習工作在高中裡是那樣的重要，細緻的預習會使自己更好地理解上課的內容，更牢固地掌握知識。現在再也不用一整天都坐在教室裡埋頭苦讀，有了更多的閒暇時間，就必須學會自己更好的利用與支配。在高中裡，不僅僅是要學習專業知識，更要學習與人相處交流等一些社會技巧。
這學期已結束了，在學習中有苦也有樂，在高中生活裡有許多快樂的時光，在這裡我學到了許多的知識，也瞭解了許多的東西，所以在以後的日子了我要更努力的去學習每一樣東西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優秀的團員，優秀的學生。
本學期我的優點是：我的品德方面也很好了，我尊敬師長，關心同學，愛護公物、熱愛集體。
本學期我的缺點是：沒有責任心、對學習不是非常的重視、書寫太不好了。我今後要有責任心、對學習重視、書寫好，多交幾個朋友。
我的目標是：沒有最好，只有更好，防止和同學們發生矛盾、防止學習下降。
為了這個目標，我要發奮圖強、好好學習，天天向上。
我是來自高一xx班的xx，在班中擔任班長，在校獲得了“高一新生風帆獎學金”。
對待工作，我信奉的原則就是：認認真真，一絲不苟。對待學習，我遵循的原則就是：踏踏實實，決不馬虎。
對待生活，我崇尚的目標就是：在生活中學，在生活中完善自己。平時我喜歡翻閱各種課外書，這樣不僅能放鬆自我，而且還會有不少新的感悟、體會，從而充實自己。
性格開朗，熱情友好，待同學友善，待師長尊敬，學習認真，能給同學起到好榜樣，工作負責，有自己的一套管理方法，在班裡能建立起相當的威信。
我成績優異，在班裡名列前茅。興趣愛好廣泛，能與同學融洽相處。
總之，我是一個品學兼優，各方面全面發展的好學生。 沉著老練，是老師的好幫手；真誠活潑，是同學的好夥伴。 有顧全大局的胸懷，腳踏實地的作風，嚴謹虛心的品質。相信某某高中將是我的絢爛的人生舞臺。
高中自我總結2
3年的高中生活即將結束，回顧3年的學習經過，我得出這樣一條經驗：課內抓效率，課外抓廣度。高中的學習關鍵在於提高效率。高中的學習內容很多，各科學習時間每天平均下來就很少，而一天中較多的學習時間都是在課堂上，那麼要抓緊時間學習就應從提高課堂效率入手了。如何提高呢？我以為必須在課堂上集中精力，並努力把自己的思維積極性調動起來。課內45分鐘極為有限，而要做到在有限的時間內收到高效益，就必須使自己的思維主動，聽起課來方能入神。要做到這一點，首先應在每堂課前保持清晰的思維狀況，隨後一上課便高度集中地投入到課堂聽講中去。
其次，在聽講的過程中緊隨老師的思路，對問題、文章講解分析的步驟、技巧細細領會、同時對老師在講述過程中的上下各步之間的邏輯關係注意理清，這樣不僅能掌握住知識，同時還能訓練自己的思維邏輯性，有助於獨立思考能力的加強。因此，在課堂上，我努力使自己的情緒與老師接近，儘量使自己完全處於同老師思維並進的狀況之中，在老師分析題目前自己先略加思索，然後再聽老師的分析，從中找出自己思路上的障礙，加以重點解決，從而逐漸提高自己獨立思維的能力。這個方法用到數學課的聽講中，效果最好。
當老師出題時，思維迅速反應，看看自己如何下手，隨後再聽講解，在講解的每一步結束後，自己又要迅速思索下一步的解決辦法，看能否想到老師要講到的那一步，這樣下來，解題的方法和技巧就容易掌握和運用了。有時在聽講中會遇到一些難以理解的問題，這時，切莫停下來仔細去想它而中斷聽講，忽略了後面的講解過程，否則就會“抓了芝麻，丟了西瓜”，因小失大了。每當這種時候，我就把問題記下來，等到課後問老師，再仔細想一下效果較好。其實，有時前面的問題在後面的講解過程中也可以得到解決，大可不必當時停下來費時去多想它。我用這樣的方法進行課堂聽講，對知識的理解比較透徹靈活，因而在每次期中期末的考試中，都能取得好成績，在班上名列前茅。
在有效利用了課堂時間之後，我在課餘的大部分時間裡就注重解決知識全面性和廣泛性的問題。這主要包括兩個方面：
第一方面是對課本知識進行前後連貫、更深更廣地補充學習。在課後，我先把當天的課程掌握住，然後從中找到線索，做前聯後引的工作，最終達到課程學完後，在頭腦中有較完整的系統的知識網路，這樣為考試前的複習就帶來較大方便。
高中自我總結3
我在高一期間成績一般，我看到了自己差距，每天上課認真聽講，不懂的問題，如果一次沒有能明白，就會繼續向老師請教，直到完全掌握，每天我都會盡量複習玩所有的知識，為了加強記憶，我會利用課後時間複習，堅持每天如一日。把所學的東西，都過一遍。比如語文英語我會花費時間多記多背，經過自己努力複習和學習，我在大二期間成績已經得到了很大提高，在班級排名前三。
我也比較貪玩，尤其是酷愛打籃球，只要有時間我就會和同學一去去打籃球，這對我的學習有了一些影響，因為打籃球太頻繁了，之後我發現成績下滑，開始減少打球次數，增加的學習時間，我的成績也得到了相應的提高，我在高中成績並不穩定，主要還是我自己心態沒有調整好。
在學習中老師經常會給我們一些建議，但是很可惜我並沒有完全聽取老師的建議。因為覺的老師說的那些事情太麻煩，不願意嘗試，這給我的學習增加了很多阻礙，到了高三階段，我們學習更加緊張了，為了學習每天生活變得規律，三點一線的生活讓我讓我感到枯燥。
心態上總是不能調整好，容易受到他人影響，不能夠很好的控制自己的情緒，有時候學習並不能堅持多長時間，只要遇到苦難就像放棄，這些都是我的問題，而且學習比較懶惰，如果成績變動不大，很少會分析自己的學習情況，安於現狀，這也是我的成績一直沒有多大提升的原因。
每次上課期間容易分神，不能集中全部精力認真聽課，這也讓我的學習效率降低，雖然我知道自己有很多問題需要解決，卻不願意改正，因為要改正這些毛病，非常困難，而且要有毅力，過去不在意但是到了高中最後衝刺階段，這些問題都成為了必須解決的問題，不然就會影響學習。
每次學習我很少與老師溝通交流，一個是有些畏懼老師，另一個是懶惰，覺得老師會在上課的時候為我們講解，所以就不急於解決問題，這樣也多次讓我錯過了最好的改正機會，時間一長，很多存在心中的問題都已經忘記了，有時候有些問題一直都沒有解決，在考試中屢次犯錯。
對於自己的學習，我覺得太過於寬鬆，我需管束自己，不能一直隨意的放縱自己學習，這不利於我的成績提高，在以後學習中，我會改掉自己懶惰的毛病，同時遇到問題會及時去辦公室尋找老師解惑，不會把為題留在以後。
高中自我總結4
三年的高中，也是到了要結束的時候，回想起這三年，自己認真的去學，去為自己的未來而努力，在這三年裡面，我也是有了很多的成長，特別是經過了這三年的一個成長，我也是改變了很多，以前總覺得自己對於未來是沒有太多的想法，但是在學習之中也是漸漸的找到了自己的路，清楚以後想去做什麼，從而也是更加的認真學習，希望自己能考到自己想去的大學，而我也是來對自己這三年總結下。
學習之中，其實剛進入高中的時候挺茫然的，不知道自己該幹嘛，有上課，但是聽得不是那麼認真，就混日子那樣，主要也是自己沒有什麼目標，雖然老師也是說要去改變自己命運，但是卻不清楚自己的命運是什麼，而且對於以後的想法比較的少，但隨著自己漸漸的去思考，去成長，也是找到自己想要努力學習的動力，對於未來有了一些想法，可能以後也是會有改變，但是此刻，卻是想要讓自己真的有收穫。有了目標之後，我的學習也是更加的有動力，在日常裡，會認真的去上好課，去做好作業，考試也是認真的準備，去考好，考試中沒有做好的題目多去反思，到底哪些方面是沒學好的，我清楚，想要做自己想做的事情，那麼也是需要考上自己想去的大學，而成績就不能落後。
除了搞好學習，平時生活裡，我和同學相處，挺愉快的，課餘的時間喜歡去打球，鍛鍊了身體，也是緩解了學習所帶來的疲憊感。更是和同學交了朋友。積極的參加一些校園裡的活動，來讓自己能力也是得到了鍛鍊，每次的辯論賽我都是會參與進去，不但是提高了自己表達的能力，也是讓我有了很多的收穫，找資料的過程之中也是學到挺多的知識。三年的高中生涯，見證了我的成長，也是讓我漸漸的懂得，自己要去努力，想要有好的發展，今後能夠得到更多的機會來讓自己的未來更好，那麼自己在學的方面就是要認真。生活裡也是養成了很多好的習慣，不去做一些對自己有害的事情，讓自己把更多的精力是花費在學習之中去的。
而今高中也是結束了，回顧這段日子，收穫很多，也是看到自己是還有很多不成熟的地方，也是今後進入到了大學，要繼續的去改善，去有所提高，來讓自己成為更加優秀的一個人，從而去面對各種挑戰。
高中自我總結5
時間如同白駒過隙，彈指一瞬之間，整個高一生活已經悄悄地離我們而去了，緊張的期末考試也暫時告一段落，現在，我要針對這次考試做出如下總結。
言歸正傳，這次期末考試算是我這學期準備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績都還不知道呢，但我認為考的並不理想。
其實上了高中，我才發現自己壓根兒根本就沒有屬於自己的“所謂的”優勢學科，每科都基本在十幾名左右，語文學科曾經還有考過倒數前十的悲慘歷史。那麼就請先允許我天真地把數理化當作“優勢學科”好了。
我自己對物理這次考得其實並不滿意。這是因為前幾次考試中所暴露出啦的問題仍然存在——面對一道貌似簡單的解答題，總是因為著急而不好好讀題，從而白痴地導致計算的多次錯誤，我通常會在這道題上會浪費很多時間進行計算過程的`檢查、重新理解原題以及重新選擇合適的方法解題。因此，我總結了一下不光是在物理這一學科上，而是要在整個理科上面要加強的三點是“讀題認真而仔細，做題不慌而不忙，計算慢而求穩”。再有，第二點就是在做選擇題是，由於多選題與單選題是混合在一起的（這次例外），所以我老是不敢多選，害怕因為自己的錯選而導致扣更多的分數。雖然這是一個在考場上的策略，但這還是說明了我對概念的不熟，因此我以後要在課上更加專注於對概念的強行記憶。第三點就是選擇及填空題的做題時間慢的問題，都是不好好讀題導致的，所以我應該在提高自己的做題速度的同時加強自己的準確率，保證做一道對一道
數學雖然還不知道確切的成績，但我並不滿意，但還是肖老師的那句話，“這次考試比較簡單……”我對自己的“長項”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實是在用心地、努力地學習數學——這一個我認為非常難的科目。不過至於在考試中是否能夠取得優異的成績，我覺得並不是最重要的，我覺得這個成績作為一個學期結束後的回報，應該是和自己的付出是成正比的。
就自己個人感覺而言，化學這次考得也似乎比較不錯。但一些老師上課講過的概念性的內容，我卻好似第一次聽到，完全沒有印象，因此提高課堂效率是下一步一定要做的，這一點同樣適用於上面提及的物理學科。化學學科我同樣可以問心無愧地告訴自己說：“下了很多功夫”，雖然不像英語數學那樣經常做課外題，但卻是認認真真地對待老師所留的每一項作業，認真就著答案核對每一道題，把每個不懂的知識點，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發現我的記憶是個老大難的問題，大腦經常自動地超某個知識資料夾摁下“Delete”鍵，而且倒黴的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識。這個知識今天明白了，可能過幾天學了新知識，就和新知識混淆了，而且容易忘。所以複習是必不可少的，我在接下來的學習中要加強自己的複習，在學好新知識的同時，要鞏固，記熟舊知識。著同樣適用於每一個學科。
高中自我總結6
日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終於都結束了。 在這個學期，我完成了從初中生到高中生的轉變，適應了高中—————這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在高一的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終於學會了學習語文的方法，課堂上要做筆記。可是我並不會驕傲，雖然我的語文成績已經很不錯了，但是，我會繼續努力，直到最滿意為止！當然，對於中學生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉變為循序漸進的引導我們的自學能力。我正在逐步適應這種過程，因為我已經是一名中學生了。有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學掌握。因為曾經有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會繼續努力，為求做的更好！我要在高二“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態迎接高二的“來臨”。
剛進入高一，增加了些的學科，像數學、語文、英語這樣的基礎課也大幅的提高了難度。我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽講，但因為沒有及時的進行鞏固練習，也覺得在學習上有些吃力。有些課的基礎沒有打好，就會導致在高二、高三的學習中出現大漏洞，彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基，每一個細小的知識點要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎，才能在未來兩年的學習中取得更快的進步。
高一是整個高中學習打基礎的學年。有句話說得好：好的開始是成功的一半！有了高一打下的良好基礎做鋪墊，才能在高二的提高和高三的衝刺中得到飛躍性的進步！
我相信我會做得更好，我將繼續努力！！！
高中自我總結7
高中三年結束，這標誌著我的人生又向前近了一步，對於我來說需要更加的全力以赴，這三年的高中生涯磨練了我，我的心智也更加的堅定，對於未來我很有信心，三年已過，在x中留下的都是美好回憶，三年的成長一幕幕閃過，在早上晨讀，在晚上徹夜的學習，這樣的情景也已經過去了，即將結束的高中三年讓我不禁想起的在這裡的點點滴滴，回憶無限的美好，但是這樣的美好終究是會有結尾，現在就是畢業之際：
高中三年是一個很漫長的學習過程，但是現在卻覺得時過得很快，可能是即將畢業的那種不捨吧，三年來在學習上我很端正，每一門功課我都很用心的在學習，三年來我一直是班上的學習委員，我知道自己的學習態度是很重要的，作為學習委員，我明白自己的使命，帶頭樹立一個好的學校態度，在上課的時候我每一堂課都會用心的去聽，重要的是做好筆記，老師講的知識我牢記於心，這也是作為學習委員應有的態度，這三年來我本著優良的學習態度，上好每一堂課，過好自己每一天高中生活，學習是沒有盡頭的，高中雖然結束，學習並沒有結束，以後會有更多的事情等著我們去學習。
生活當中我一直正確看待自己的優缺點，三年一路走來，老師對我有過評價，同學對我也有過建議，我一直都是積極的聽取，不會因為自己是學習委員，就不聽取他人的意見，我覺得這三年來我的缺點就是交際能力不強，一直讓我很鬱悶，太多的時間花在了學習上面，平時跟同學們交談的時間不是很多，性格有點孤僻，總是喜歡一個人，對於團體的交流不深，這是我三年來一直存在的問題，也是很不好的一個缺點，我知道自己在交際方面需要加強，我會改變自己的。
日常跟同學相處我不存在問題，三年來跟同學們和睦相處，不輕易的去跟他人發生矛盾，有什麼事情我都會樂觀的去看待，高中的學習是比較緊張的，很多的時候會有比較大的壓力，我能夠正確的去對待這些，我心態很好，不會因為學習的壓力讓自己喘不過氣來，我知道那樣會適得其反，所以我在生活中是比較樂觀的，微笑是我面對壓力的方式之一，多笑一笑是好的，遇到事情能夠保持良好的心態。
最後回顧這三年高中學習生涯，我沒有一點後悔，我自己該做的事情都已經做了，剩下的就是繼續開始前進的腳步。