六年級週記範文8篇
不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家在這一週裡收穫不少吧，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！那麼寫週記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的六年級週記8篇，歡迎大家分享。
六年級週記 篇1
這周的班主任工作幾乎都是校運會的入場式排練。由於副班上在週一的班會課上，跟同學們介紹了班委們的想法，也播放了甩聰舞，可是班上當場就吵鬧不斷，反對者都是表示音樂不ok，於是班主任林老師，便果斷地提出解決辦法，那就是，讓有異議的同學，自己在當晚回去想出更好的辦法，到第二天中午截止，後來便改成了跳街舞。班上的莊蘊嘉，在兩天內編出了一支較為易學的街舞，緊接著，班上表演街舞的成員，每天中午和下午都抽空進行排練，有點遺憾的是，每次都不齊人，要麼是中午有人不在校午休，要麼是下午有人參加學生會、團委的一些會議等等。
在跟班主任林老師接觸的這兩週時間裡，學到了不少班級管理的辦法，不過就是覺得林老師確實蠻嚴格的，比如說，規定讓大家每週上交各科目糾錯本、週末安排計劃表、課堂筆記等等。但是嚴師出高徒，學生以後想必都會感激林老師的。
此外，還有一點要提的是，班上的54位同學的名字，到目前為止，還有七八位，名字和人，還是對不上號，看來得加油了。在周例會的時候，好幾位隊員都跟大家描述了他們記憶學生的情況，同時，分享了他們記憶學生名字的技巧。
在教學方面，這周我依然是在聽課階段，共聽了指導老師的兩節課，一節課是資訊科技的第二章第三節《檔案的下載》，原本老師讓我試講這節課的內容的，後因為一些原因，改為了第四節的內容。當時在設計的時候，感到很頭痛，如果是自己設計一節課的內容的話，單純是講解課本的內容會顯得很枯燥，但肖老師的這節課讓我印象很深刻，因為她的課堂上，氣氛很活躍。肖老師一開始以一則尋人啟事匯入，並讓大家找出其中的個人情況，如：姓名、性別、出生日期……
然後透過類比個人情況，轉入檔案的常規屬性，銜接得當。
緊接著開始介紹課本內容，先講解了搜尋引擎的幾種概念，然後透過以列為單位，用五道題目進行搶答比賽，並指出技巧。接著是對搜尋技巧進行總結，最後10分鐘，肖老師安排了過關測試，讓同學們在下課前上交，能夠及時地練習，鞏固知識。肖老師的課堂上，氣氛非常活躍，學生的學習積極性很高，不過在活躍後，仍交頭接耳，紀律不嚴。
另外一節課也是肖老師講授的資訊科技的第二章第四節《網路資料庫的資訊查詢》，由於我試講的內容就是這節課的內容，所以，我特別認真地聽著肖老師的講解。和先前其它節的內容一樣，肖老師的課堂，同樣也是非常地活躍。由於肖老師把握住了90後的那種好奇心以及求知慾，在課堂的講解過程中，融入了與生活相關的且有趣的知識，透過比賽、搶答、完成任務等等方式，使得課堂非常地活躍。
三、教育調研工作
我們隊伍的教育調研工作，原本計劃，不要給大家增添太大的負擔，整支隊伍集體開展一兩個調研主題，當在會議上提議的時候，大家都表示這樣的小組人數過多，不易於開展。後來便決定了開展四個調研課題。一是語文教育情況調查;二是化學教育情況調查;三是90後心理調查;四是綜合實踐活動情況調查。
這周比較特殊，因為週二是我農曆的生日。但是還是得照常實習，照常聽課，照常完成工作。實習回來華師，感到很驚喜的是，隊伍的成員竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚會幫我慶祝生日，我是在最後時刻，才知曉大家的心意，不經意間戲弄了隊長，不過當時的我，真的是很感動，覺得很溫馨。那晚，對我而言，難以忘記。
六年級週記 篇2
今天，我們準備去爬山了。我想：爬山很累，我就不去了！“，於是我就跟爸爸說：”爸爸，我就不去了吧？“但是，爸爸說：”必須得去！“我也打不過爸爸，我就只好和爸爸媽媽一起上路了。
爬山的確很累，我們開始上山了，順著小路，走啊走，走啊走……
為了走近路，也為了體驗真正的`爬山感受，我們下路來到了山峰上，一個半山腰，我們扶著樹扯著藤一步一步往上爬，步步都危險，終於我們又重新來到了盤山路，遇上了一群人，爸爸問過後，知道是張店的人呢，我聽見他們說，他們從背面翻山過來，走了20公里了，我們要到山頂剛走了四分之一，聽到這個，我差點暈過去，我還是鼓起勇氣繼續往上爬，好累啊！我們邊走，邊欣賞山間的風景，太陽好像就在我們面前，太漂亮了，爸爸在行進中，拍了些照片，還給我錄了一段。我們走啊，走啊……
又走過了一段土路後，我們看見了一塊大石頭，就坐下休息了一會兒，然後繼續走。終於我們到達山頂了！我們見到了兩位看山的爺爺，說了說話，就開始下山了。下山很輕鬆，只要不摔倒就行了，我們飛快地往下跑，我們還是很小心的，路上我們採了一些柿子、姑娘，當我們回到家時，天色已徹底暗了下來。
忘了告訴你們，我是在姥姥家，在淄博呢！
六年級週記 篇3
清涼的微風送走了壓抑的學期，豐富多彩的暑假又伴隨著炎熱的夏日如期而至，孩子們心中樂開了花，在假期中尋找著自己的快樂。
夏天是炎熱的，但此時的孩子們卻是無比愜意的，期盼已久的假期終於來了，孩子們終於可以不受老師家長的管制，淋漓盡致的玩鬧，他們可以吹著小曲，吃著冰棒，看著圖書，聽著音樂，這樣的生活是多麼舒適美好啊!
夏天是火辣的，但是夏日的清晨卻是朦朧美好的。當東方泛起魚肚白時，黎明的號角已經吹響，我們又迎來了嶄新的一天，清晨是一天的開始，一日之計在於晨，這句話說得真是沒錯，若是你此時跑下樓去，在馬路上漫步，放眼望去，眼前是一片白茫茫的景色，整個城市都籠罩在一片薄霧之中，漫步其中，倒是頗有些煙雨江南的詩情畫意，閉上眼睛，嗅一嗅花朵的芬芳，泥土的芳香，感受著空氣的新鮮，就連心也沉淪在了其中。俯下身去，望一望碧綠葉尖上晶瑩的露珠，那飽與的透明，好似將你的眼睛也過濾了一遍。假期生活是多麼的清新美好啊!
夏天也是個多雨的季節。“譁，譁……”這巨大的響聲真是符合夏雨風風火火的性格，晶瑩的水珠傾瀉而下，噼裡啪啦的掉落在地面上濺起一圈圈美麗的漣漪。在這風雨交加之際，不妨坐在屋裡，戴上耳機，捧一本書，坐在明亮的窗前，聚精會神的盯著書中跳躍的文字，耳邊甜美舒緩的音樂久久縈繞，把自己帶入另一個空明的世界裡，竟也有種與世隔絕的意味。
讀書是一種藝術的修養，更是一種心靈的沉澱，此時我的心中早已沒有了最初的急躁，倒是有些明亮平靜得像一面鏡子，走進窗邊，望著晶瑩的雨珠，頓時耳目一新，這就是暑假的愜意生活，真是令人歡樂無比。
六年級週記 篇4
星期天我一個人在家，作完作業後，就打開了電視機，正好看見一艘船在遼闊的海面上行駛。於是我突發其想，自己動手做一個小電動船。
說幹就幹。我先找來材料：一塊長方形的泡沫塑膠，一把小刀、貼紙、膠水、硬紙、牙籤、紅紙、電池、導線、馬達、螺旋槳。工具準備好了以後，就開工了。
我先做船身。用塑膠泡沫按照船的形狀剪了出來，為了讓船更漂亮一點，又用彩色貼紙裝飾了船身。然後用一張硬紙折成了一個個小船艙，粘在船上，還做了幾個大炮，又找來幾個小人放在船上控制大炮。把紅紙剪成一面紅旗，粘在牙籤上，插在了船上，這樣船身就做好了。
下一步，該給船做驅動裝置了。我先把馬達和螺旋槳安好，然後用導線把馬達和電池連線起來，最後把驅動裝置按在船上。
安裝完畢，開始試航了。我開啟電源控制開關，把船放在水裡，哈哈！我的軍艦就要起航了！還沒等我高興起來，問題出現了，船在水裡只打轉，就是不向前走。唉！怎麼回事呢？
為了弄明白這一點，我查了很多書都一無所獲，我想到了電腦，終於在網上找到了答案：原來船是由舵的轉動來控制方向的。我恍然大悟，急忙給船裝上了舵，呵呵！結果大家都可想而知了。作文
透過這次小製作，讓我明白了很多道理，也嚐到了動手帶來得成功和快樂！
六年級週記 篇5
今天，我和爸爸媽媽一起去鶴壁的櫻花街賞花了。
櫻花街位於鶴壁新城區的華夏南路上。即使是新城區，但人煙稀少，這最適合賞花了。我興致勃勃的走進 了櫻花街。
走進櫻花街，我看見了一株櫻花，我興高采烈地迎上去，看了一眼簡介牌，上面寫著關山櫻，這是櫻花的 一個品種。我轉睛一看，唉，真掃興，關山櫻還在懶洋洋的睡懶覺呢。於是我們向裡走去，忽然，一股紫荊的 香氣撲鼻而來，我好奇地湊上前去看了一眼。乍一看，只見紫荊樹上長滿了一團一團的花，但仔細一看，其實 是像雨點一般的花瓣聚在一起的，令人眼花繚亂。啊，又一股紫荊的香氣撲鼻而來，令我流連忘返。我們又向 深處走去，沒走多遠我又看見了一棵碧桃樹。我走上前去，仔細觀察了一番，即使碧桃花沒有紫荊花的香氣， 但碧桃花透露著一種秀氣，我發現碧桃花大多呈粉紅色；花瓣為重瓣、復瓣，層層疊在一起，數都數不過來； 再看，碧桃花朵朵聚在一起，真像一頂彩冠……
參觀完之後，我一看，咦，爸爸媽媽呢？我又一看，原來他們在比賽攝影呢。我向他們招手示意，之後我 們就踏上了返鄉之程。
即使這次櫻花沒有綻放，但是讓我親近了大自然。
六年級週記 篇6
夏天已經到了白天的天氣格外熱而晚上溫度卻比較低，但是我依舊整夜吹著媽媽為我新買的風扇。
後果果然像媽媽說的一樣，昨天我便有些身體不舒服了，但是我不敢跟媽媽說，因為怕她罵我。可是沒想到今天非但沒有好而且更加嚴重了。我早上起來的時候覺得腦袋一陣眩暈。但是我依舊忍著沒敢跟我媽媽說。因為她不僅會罵我而且以後我都不能接近我的風扇了。
今天，我帶病上學，數學課上，我簡直是啞巴吃黃連一樣-----有苦說不出呦，我的臉好像被猛烈的太陽光曝曬過似的看起來紅彤彤的，摸起來火辣辣的，頭暈眼花。吃完飯之後，媽媽就焦急地帶我去附近的一個小醫院，途中我用含含糊糊的話對我媽媽說：“媽媽，我要不要打針掛鹽水呀?”可能因為長時間沒有掛針了吧，還是有第一次掛針疼痛的感覺，媽媽和藹地說道：“聽醫生再說，不過，一般都會打針的!”“啊?!媽媽，我不去看病了。”我被媽媽的一句話瞎得不敢上醫院，“嗯，就不去……”說著便微微甩動著媽媽牽著的那隻手。“病一定要看的，否則……”媽媽嘰哩呱啦說了一大推，我沒有辦法也只能去看病了。醫生量了量體溫，問了問病情，開始開方子了，我的心怦怦直跳，害怕極了。醫生也就只給我配了些退燒藥、感冒藥……我心中的大石頭終於掉了下來，在回學校的路上，我就在後悔，早知道不打針，我也不用這副模樣，躲躲藏藏的。
我最害怕的事——受到媽媽的批評。但是直到現在都沒有發生，想到這裡心裡便覺得有些慚愧。我應該聽媽媽的話的。
六年級週記 篇7
這周晚上，我和媽媽正在家看電視，突然颳起了狂風，狂風使勁地搖動著大樹，一會兒像戰場上的千軍萬馬在吶喊，一會兒又像大海的怒浪在翻滾。忽然，一道曲折的亮光一閃而過，幾秒鐘後，一聲悶雷劃破長空，緊接著，眼前一片黑暗。哇，停電了！
我連忙奔向媽媽，一陣恐懼湧上心頭，心都提到嗓子眼上了，因為我最怕黑暗，更何況是在雷電交加的夜晚，伸手不見五指。媽媽立刻去找蠟燭，我跟在媽媽身後寸步不離。我和媽媽點亮了一根，兩根，三根蠟燭，四面八方頓時明亮起來，窗外風聲雷聲越來越大，我緊緊的靠著媽媽，眼睛不停地四處張望。媽媽說：“快看牆上，有一隻孔雀。”我抬頭一看，真的有隻孔雀。原來，媽媽在玩影子游戲。我立刻用手指做了一個小狗的摸樣，放在蠟燭前面，牆上出現了一隻可愛的狗的影子。我又做了貓頭鷹的影子，老爺爺的影子。恐懼感漸漸消失，風聲雷聲彷彿也消失了。
這次停電，讓我既增添了膽識，又嚐到了苦中之樂。
六年級週記 篇8
今天是週末，在這個陽光明媚的好日子裡，我們一行人來到了風景秀麗的地方——東西巖。
這次旅行內容十分豐富，有捉泥鰍、做麻餈等活動。讓我印象最深的是捉泥鰍。捉泥鰍活動很困難，老師一說開始，我早就迫不及待了，一伸手，可泥鰍身上就像塗了蠟一樣，一溜煙地跑了。“可惡的泥鰍，我就不信抓不到你。”我氣急敗壞地說。我手忙腳亂，可還是抓不到。突然，一個主意浮現在我腦海，我用雙手圍剿住這條泥鰍，果然，一條泥鰍便上鉤了，我繼續用這個方法，又抓到了一條，到了抓第三條時，它好像預先知道一樣，一跳便又回去了。我正納悶：為什麼我抓的前面兩條都中招了，難道這條聰明一點。看來，我必須使出殺手鐧——泥鰍進籃。在那一剎那，一條躍躍欲試的泥鰍被捕了。時間在此時結束，我帶“戰利品”洋洋得意，最終得了三等獎，雖然成績一般，但我很快樂。
這次旅行已接近尾聲，我們乘坐客車返程，把歡聲笑語留給了山清水秀的東西巖。