《孫權勸學》的文言文閱讀答案
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《孫權勸學》的文言文閱讀答案1
初,權謂呂蒙日:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權日:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚日:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。
1.解釋加粗的字。
(1)見往事耳______________________
(2)即更刮目相待_______________________
2.翻譯下面的句子。
士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!
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3.孫權勸呂蒙學習的原因和目的是什麼?(請用原文語句回答)
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4.呂蒙推辭的理由是什麼?
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5.孫權是如何勸說呂蒙的?(用原文回答)
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參考答案:
1.
(1)瞭解,知道
(2)重新
2.積學修業的人分別了幾天之後,就要重新擦擦眼睛,另眼相看,老兄知道這件事怎麼這麼晚啊!
3.原因:卿今當塗掌事。目的:但當涉獵,見往事耳。
4.掌握軍隊,事情多。
5.“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”
《孫權勸學》的文言文閱讀答案2
初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。
1、解釋下列加粗字的意思。
(1)孤豈欲卿治經為博士邪( )
(2)但當涉獵,見往事耳( )
(3)及魯肅過尋陽( )
2、翻譯下列句子。
(1)蒙辭以軍中多務。
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(2)士別三日,即更刮目相待。
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3、請結合自身經歷談談本文給你的啟示。
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參考答案:
1、
(1)當時專掌經學傳授的學官。
(2)瀏覽/粗略地閱讀。
(3)到了————的時候。
2、
(1)呂蒙用軍中事務繁多來推託。
(2)士別三日,就要用新的眼光去看待了。
3、
1)透過孫權勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書後大有長進的故事,告訴我們開卷有益的道理。
2)我們不要以一成不變的態度看待他人,要以開放的眼光看待事物。
3)不能因為事情繁忙就放棄學習,堅持讀書是有益的。
4)要善於聽取他人的建議或意見
5)告訴我們一個人只要廣泛涉獵就會學有所成。
6) 不但自己要學好,還要催動附近的人也要學習,讓社會也一起進步。
7) 做人不能太驕傲,要謙虛。
8)勸人要講究策略。
9)不能找藉口輕言放棄。
10)只要發奮學習,就能積學修業,學有所成。