手機演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在當下社會，我們可以使用演講稿的機會越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的手機演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
手機演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
隨著科技的發達，手機成為了市場上熱潮的商品。全國人均大約擁有0。945部手機，可見，手機與我們已經變成了十分普遍的通訊工具，對於大多數人來說手機已經變成了必不可少的娛樂及生活裝置。
前段時間，有一條網路新聞，是關於三個人和手機，描述了他們在過馬路時都目不轉睛的看著手機，沒有一個人注意觀察訊號燈的變化和來往車輛的情況。結果三人均被正常行駛的汽車撞飛，一人當場死亡，一人重傷，另一人搶救無效身亡。這是一起因沉迷於手機而忽略了安全的事故，令人感到痛心，同時也為逝去的兩位年輕的生命感到惋惜。
目前，有相當一部分人像上面的年輕人一樣，沉迷於手機，無法自拔，主要表現為：只要有時間就拿出手機，睡覺前要看手機，早上一睜眼就要玩兒手機，無論何時、何地，都會不自覺的拿出手機，好像微信朋友圈裡總是有看不完的訊息。
這其實並不是一種正常現象，而是一種病，這種人就是我們俗稱的“手機控”。我有時“機不離手”，偶爾閒暇在家，我也會打打遊戲消磨時間，可手機的用途不止如此，手機對我的吸引力也不止如此。
我每週末都要去打一次籃球，手機剛好派上用場，我一邊打籃球一邊聽音樂，十分愜意，音樂也多種多樣，或傷心憂鬱的、或自由奔放的、或搖滾暴躁的、或舒緩歡快的……可我的好奇心還是沒有得到滿足，繼續在手機的茫茫大海里遨遊，微信使我認識了很多朋友；QQ使我知道了同學們的課餘生活；微博使我成為了許多明星的粉絲……
但我有時會在打遊戲的時候時間過度，雖然沒有他們那麼嚴重，但也可以稱得上是“手機控”。
“手機控”的危害很大，很多人就是因為手機視力急劇下降，並且頸椎嚴重變形，有癱瘓的危險，並且有很多虛假資訊在網上流傳，很容易誤導他人，而且長時間看這種碎片化的資訊很容易使人注意力不集中，有些人沉迷於手機遊戲無法自拔，甚至有猝死的現象。
手機演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自文德中學高二年級的一名學生，很榮幸受邀來到此次座談會，在此我想抒發一已之見——我認為手機是可以流入校園的！
眾所周知，近年來市面上的手機產品已經越來越多，越來越發達了，手機甚至早已普及至廣大中小學生的手裡，它幾乎成了我們日常生活中必不可少的用品。而它的利與弊也逐漸在使用手機的過程中顯露了出來。手機作為一種學習工具，它裡面有豐富的學習資源，例如網課、難題、重難知識點等等，不言可喻的是，這是作為學生的我們所需求的，它甚至成為了老師的教學助手，促進了師生之間的交流和學習。手機也給我們帶來了很多便利，我們足不出戶就能查詢到需要的資料，買到所需的東西，我們也能方便快捷地與他人交流分享有趣的事情。在這個學期，我們的學校也開設了平板班，學生可以自願選擇要不要購買平板，當然購買了平板之後，作用也是挺大的。老師們可以隨時在自己的平板裡傳送資訊和佈置作業，學生們將會同步收到相關資訊，這不僅縮短了下達任務的時間，也能讓學生有效率地完成相應的任務。學生提交完作業後，老師可以進行線上批改，可以用語音跟學生對話，指出學生的錯誤，也能得知每個學生和每道題目的答題情況和資料。在課堂上，老師可以透過平板來進行教學授課，學生只需要透過平板就可以知道老師要講課的內容了。總而言之，手機要是被好好利用，就可以方便我們的學習。
可以說，手機的功能已經非常齊全了。但世間萬物不具十全十美，手機也有一個“反面派”，它彙集了各種不良資訊，亦具有各種誘惑，使無數莘莘學子因為沉溺其中而荒廢了學業，葬送了前途。有很多學習成績挺不錯的學生，因為接觸了手機遊戲而深陷其中無法自拔，因為手機上的種種誘惑而討厭了學習，學習成績一落千丈。但我認為，這並不代表學校應禁止手機流入校園，反而學校應該將中心轉移至培養學生自制能力和教導學生如何求利避弊上。
培養學生的自制能力，學校、家長、學生自己三方應並肩作戰。於學校而言，需要加大力度宣傳手機的利與弊，反覆教導、引領學生正確合理地使用手機，盡其之利服務於我們的學習；課堂上，校方應明文禁止學生使用手機，以教師親身講課為主，課下引導學生使用手機彌補不足、查詢作業，如有違反，可以制定相關的處罰措施；於家長而言，應該嚴加管教子女，監督他們的學習，並適當給予鼓勵；作為學生的我們，更應該自覺、自律、獨立地學習，抵制網路上的不良資訊，以“自律者出眾”來警示、提醒自己。
手機有利亦有弊，關鍵在於持有手機的人如何盡其之利，避其之弊。我自己也曾沉遊於手機玩樂，其誘惑也著實令處於繁重學業下的我們深深著迷。但在我看來，沉溺於手機之人，皆短見之人，若我們將最美好的青青年華贈送於手機，成為它的奴隸，日後我們必將反悔不已。作為手機的持有者，若其流入校園，我們應利用它來提高我們的學習能力，提升我們的成績，讓它儘自己最大的利益服務於學習。我們要成為手機的主人，自覺抵制各種不良誘惑，謹記教戒於心，求其之利避其之弊皆出於此！
最後，我希望無論是誰，都能夠正確地使用手機，以此來提升自己，也遇見越來越優秀的自己。謝謝大家的聆聽！我的演講到此結束！
手機演講稿3
一、活動意義、目的
為進一步貫徹落實《中小學日常行為規範》，形成良好的班風、校風、學風，培養學生文明禮貌行為習慣、健康文明的生活方式，推動我校“文明禮貌教育月”活動紮實、有效的開展，切實推進我校精神文明建設，特舉辦此次主題班會。
1．透過對“中學生在校能否使用手機”的辨論，達到使學生自我教育的目的，清楚地認識到在校使用手機對其學習生活和身心健康的危害。
2．透過對“中學生在校該不該穿校服”的辨論，教育學生“儀表”是文明禮儀之首，校服就是學生的標誌，培養學生的團隊精神，增強集體榮譽感，強化學校的整體形象。
3．透過辯論的方式加強對學生的思想教育，豐富學生的業餘生活，培養學生的思辯能力。
二、參賽物件：
高一、高二各班
三、活動安排
1．準備階段
⑴各班班主任要提前佈置，選好主持人（由班主任或班長擔任）、計時員兩人、評審團、正反方辯手各四人（品學兼優）。
⑵召開動員會，動員學生積極查詢資料，引導廣大同學就此主題展開大討論。
⑶召開團支部、班委會幹部會議，對辯論會進行周密策劃，確保辯論會效果良好。
⑷各班班主任要加強指導，使參賽選手明確比賽流程和比賽規則。
⑸各班會場佈置要有辯論氛圍。
2．實施階段
⑴班會時間
第一場：10月8日下午第三節課，主題為“中學生在校能否使用手機”。
第二場：10月10日下午第三節班會時間，主題為“中學生在校該不該穿校服”。
⑵辯論會流程
①主持人致開場詞，簡要介紹辯論會主題、賽況、該場參賽隊隊員，評審團成員和比賽規則，並宣佈比賽開始。
②比賽環節：
第一環節：正、反方一辯發言，時間各3分鐘。（陳述本方觀點）
第二環節：正、反方二辯發言，時間各3分鐘。（補充陳述本方觀點、反駁對方觀點）
第三環節：正、反方三辯發言，時間各3分鐘。（相互提問，對方隊員作出回答）
第四環節：自由辯論十分鐘，在自由辯論時間裡，每一位辯手的發言次序、時間、次數不限，但是，全隊總髮言時間不得超過5分鐘。
第五環節：正、反方四辯總結陳詞（先由反方），再次強調本方觀點，時間各3分鐘。
第六環節：由評審團評議，主持人宣佈比賽結果並作總結，得出中學生在校禁帶手機，在校應該穿校服的結論，真正達到透過活動提高學生的認識，使學生受到教育的目的，時間10分鐘。
注：每位辯論員發言時間只剩1分鐘時，會有提示，當辯論時間用完時，用哨聲警示，辯手應立即停止發言。
本次活動的目的之一是學生在校要穿校服、禁帶手機，各班在辯論準備時一定要注意最後的結論和效果。各班要高度重視，精心組織，確保這次辯論會工作落到實處，收到實效。政教處將對本次活動的落實情況進行檢查評比，對錶現突出的班級進行表彰。電教科對精品辯論會錄影並展播。
手機演講稿4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！我講話的內容是《和手機暫別一會兒》。
其實拿到這個題目我不知道怎麼開這個頭，很慚愧，我自己也愛玩手機，所以我也做不到正義凜然的號召大家“禁止使用手機”，但是我想很真誠的和大家說“和手機暫時告別一會兒吧”。
告別一會兒的意思是，我不需要我們放下手機，立地成佛，因為這根本就不現實。王者多好玩啊，抖音多有趣啊，手機幾乎是我們每個人的必備品，甚至有的人兩三部換著玩。但是我們有沒有想過為什麼同樣是使用手機，在家裡玩是放鬆，在學校玩卻成了做賊？因為我們心裡都有一個潛意識——學校不是用來休閒的地方。
我們每一個站在這裡的人都可以稱之為黃石這片土地上的佼佼者，承載著許多人的厚望。我們來到這裡的初衷肯定都不是因為想換個地方玩手機，但是為什麼時間長了，真的有人變成了這樣，是因為放棄學習了嗎？是因為太愛手機了嗎？我想是因為我們自己都不知道自己究竟想要什麼吧。以前我們遵循著軌跡走，一切井井有條。如今我們長大了，父母快管不了我們了，似乎我們獲得了更多選擇權與自由，但實際上這只是一種缺乏自律的盲目。盲目就是在浪費資源，浪費生命。把自己藏在一堆書後面，藏在一個角落盲目地玩著手機的樣子真的不好看。
我認識一個朋友，她非常的自律，但她也愛玩手機。舉個例子，她可以手機隨身帶著但是兩天不碰；她可以因為老師的一句批評一中午坐在操場上反覆去改正那一個錯誤。這樣的人從來沒有人會去和她說：“把手機交出來，不準帶手機。”我非常佩服她但我做不到像她這樣。但是如果我們可以和她有一點點類似的話，就是該努力的時候絕對不分心。如果帶手機是為了查詢學習資料，或者是疲憊的時候拿出來玩一下，那我也悄悄的支援一下，可惜的是擁有這種自制力的人畢竟在少數。在這種情況下，我們必須逼自己一把，和手機告別一會兒。
其實放下手機之後，失去的是那些零零碎碎偷偷玩的刺激，獲得的確是一整天的充實。不是說學校生活本身有多麼充實，而是因為我們在遠離電子產品的這一段時間裡，是一直主動去感受生活的。有人說：“沒有方向的時候，就找到一件你認為正確的事情，日以繼夜地重複它。”
所以，和手機暫時告別一會兒吧，在該努力的時光裡重複一件件小事情，好好學習，好好吃飯，未來的你會在未來耐心的等你。
手機演講稿5
隨著社會科技的發展，智慧手機的普及，越來越多人成了手機控、手機人，過度依賴，沉湎在自己和手機的小世界裡，因低頭現象導致的心理問題、身體問題和社會問題也隨之而來。那你知道低頭族會危害到健康嗎?下面是關於低頭族的演講稿。
低頭族緊黏螢幕當心高度近視遺傳下一代趕緊將你們的頭抬起來吧!
3C產品已經廣泛融入我們的生活，尤其是近兩年智慧手機的爆炸式增長。行動式裝置的便利逐漸取代了膝上型電腦，從而產生了許多沉迷於手機的低頭族。
眼科專家表示，長期使用眼睛的結果，不僅輕易讓近視加深幾百度，而且高度近視的患者，很可能會近視遺傳為下一代!
高度近視是指近視程度超過600度,這類病人集中在長時間近距離工作正常,看到螢幕上的3C產品或書例如,過度使用眼睛睫狀肌,使眼軸長度的增長,迅速導致近視程度加深。
現在，看到許多青少年或小學生用手機看電影或玩網路遊戲是很常見的。
眼科陳醫生指出，發育中的眼睛承受不了高的使用負荷，近視程度很容易激增。近年來，學生高度近視的比例一直在增加，除了課業壓力仍然很大，頻繁使用電腦或手機也是原因。
此外，假如父母已經有高度近視，下一代也很可能有近視的遺傳易感性。
傳統治療高度近視的方法是使用睫狀肌鬆弛劑，也稱為散瞳劑。在工作中過度使用眼睛會導致暫時程度的增加，其實休息後可以恢復，使用藥物可以迫使睫狀肌放鬆。
然而，使用擴張劑可能會出現其他問題，如眼睛在白天接觸過多的紫外線，容易產生畏光症狀，瞳孔擴張會使眼壓升高，可能會引起青光眼。另外，有的具有遺傳體質的高度近視的人，對近視劑的作用不太明顯。
目前，越來越多的人選擇在夜間戴硬隱形眼鏡來塑造他們的角膜。這種隱形眼鏡的鏡片有不同的弧度設計。
患者在夜間睡眠時佩戴這種鏡片，可以慢慢地將角膜表面塑造成一個固定的弧度。角膜弧度改變後，相對經常近距離使用眼睛的人，還可以防止眼軸再次增大。因此，它可以代替以往的散光劑來達到控制近視的目的。
陳一川醫生說，600度近視的人通常需要戴至少兩週的塑膠角膜鏡片，才能達到白天不戴眼鏡的效果。
需要注意的是，角膜塑形鏡片還是要注意清洗和保養，否則像隱形眼鏡沒區別會引起炎症和感染，需要在專業眼科醫生的監督下，確保其安全有效。
預防近視或養成正確的習慣的好方法,包括坐直,眼睛從書中或者螢幕有一個標準30釐米的距離,保持30分鐘的習慣至少5分鐘的休息,這樣的眼睛肌肉的規定可以充分休息,和儘可能多的睡眠,不熬夜看電視,電腦或手機。
世界上最遙遠的距離，就是我在你身邊，你卻在玩手機。
調查顯示，77%的人每天開啟手機的時間超過12個小時，33%的人每天開啟手機的時間超過12個小時。55%的人每天24小時開機，65%的人說假如沒有手機，他們會感到焦慮。
這是一種病!手機低頭族，請每天留點時間給家人和朋友面對面的暢談吧!
手機演講稿6
低頭族緊黏螢幕當心高度近視遺傳下一代趕緊將你們的頭抬起來吧！
3C產品大量融入生活中，尤其是智慧型手機近兩年呈現爆炸性成長，可隨身攜帶的便利性，使得筆記型計算機也逐漸被取代，因此造就許多依賴手機成癮的「低頭族」。眼科醫師表示，長時間用眼的結果，不僅容易讓近視加深幾百度，而且高度近視患者，很可能會將近視遺傳給下一代！
高度近視指的是近視度數超過600度，這類患者通常是長時間專注在近距離的工作，比如說看3C產品的螢幕或書籍，過度使用眼睛的睫狀肌，使眼軸長度增長，導致近視度數快速加深。現在常見到很多青少年或學童拿手機看電影，或是玩線上遊戲。
眼科醫師陳逸川指出，發育中的眼睛無法承受高度使用負荷，度數很容易飆升，近年來觀察到學童高度近視比例不斷增加，除了課業壓力依舊繁重，加上經常使用計算機或手機也是原因。此外，如果父母親原本就有高度近視，下一代也很容易出現近視的遺傳體質。
高度近視的傳統治療會使用睫狀肌鬆弛劑，也就是常說的散瞳劑。因為工作中過度使用眼睛會導致度數暫時性增加，其實休息過後就能恢復，利用藥水可以強迫讓睫狀肌放鬆。不過使用散瞳劑可能會出現其它問題，例如眼睛在白天接觸過多紫外線，容易產生畏光症狀，瞳孔散大以後會使眼壓升高，可能造成青光眼。另外，有些有遺傳體質的高度近視者，對於散瞳劑的效果較不明顯。
目前有越來越多人選擇角膜塑型，利用夜間睡眠時配戴硬式隱形眼睛來矯正度數，這種隱形眼鏡的鏡片內面有一圈圈的不同弧度設計。患者在夜間睡眠時間配戴此鏡片，可慢慢將角膜表面塑造出設定的弧度，角膜弧度改變以後，對於常要近距離用眼的人，也能防止眼軸不會再增加，因此取代過去點散瞳劑的方式，達到控制近視的目的。
陳逸川醫師表示，通常近視600度的人至少要配戴角膜塑型鏡片兩週，就能達到白天不需戴眼鏡的效果。要注意的是，角膜塑型鏡片還是要注重清潔保養，不然跟隱形眼鏡一樣會有導致發炎感染的疑慮，需在專業眼科醫師監督下驗配，以確保其安全性和效果。
預防近視好的方式還是養成正確習慣，包括端正坐姿，眼睛距離書本或螢幕要有30公分的標準距離，維持30分鐘至少休息5分鐘的習慣，讓眼睛的調節肌肉能充分休息，還有睡眠儘可能充足，不要熬夜看電視、計算機或手機。
世界上最遠的距離，莫過於我在你身邊，你卻在玩手機。
調查顯示，77%的人每天開機12小時以上，33。55%的人24小時開機，65%的人表示：如果手機不在身邊會非常焦慮。
這是一種病！“手機低頭族”，請每天留點時間給家人和朋友面對面的暢談吧！
手機演講稿7
網上盛傳這樣一句話：“世界上最遠的距離，不是生與死。而是我站在你身邊，你卻在低頭玩手機”。 我記得好萊塢動畫大片《機器人總動員》中，描述了公元2700年時人們的生活：那時的人類文明高度發達，但由於過度依賴智慧裝置，人們都變成四體不勤的大胖子，每時每刻面對的只有一個支在他們眼前的電腦螢幕。除了和螢幕對話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開螢幕就幾乎無法生存……他們就是傳說中的“低頭族”。
“低頭族”形成於智慧手機普及之時。智慧手機的多功能性導致更多的人把視線集中在手中發亮的方寸螢幕上，低著頭，手指在觸控式螢幕上來回滑動，對身邊的一切漠不關心。於是，我們在地鐵裡、在公交車上、在課堂上、在餐桌上、在排隊時，都可以看到一些人低著頭玩手機，甚至我們可以看到一些司機右手駕車、左手玩手機的驚險動作。但就在“低頭族”低頭的那一剎那，很多的錯過如影隨形。因為你並非本意的冷落，對愛你關心你的人畫地為牢，因此錯過了親情、錯過了友情。因為你的專心致志心無旁騖，使得你對身邊的世界無動於衷。
顧城有一首詩《遠和近》，我記得很是清楚：你/一會看我/一會看雲/我覺得/你看我時很遠/你看我時很近。詩歌很短，但表達出了人和人之間以鄰為壑的現實狀況。只是現在，看得不是雲，而是虛擬的世界。兩者相比，現在的“低頭玩”比詩裡的“抬頭看”更令人難以接受。前者給人的距離遠遠超過了後者，而且前者所導致的後果也遠甚於後者。 “低頭族”將親人、朋友、同學等晾在了一邊，錯過了親情、錯過了友情。同時，他們也錯過了螢幕外的風景。螢幕外的風景再美，他們也難得去看，難得去聽。網上有一首詩：”兩耳不聽窗外事，一心百度品佳文；兩眼不看眼前景，一心搜狗賞美圖”。古語有云：“處處留心皆學問”，處處留心就是要我們多觀察、多傾聽。如果一味地藉助搜尋引擎，那麼我們就會與更多的風景擦身而過。
面對“低頭”的種種錯過，我們應該減少使用手機的頻率，多參加積極有意義的課外實踐活動，多觀察身邊的人和物，多傾聽大自然的聲音，多與親人、朋友、同學交流，戒掉手機癮。要知道虛擬世界再怎麼精彩，也無法代替現實社會的真正美好。人與人之間的心的距離，還得靠我們走下螢幕。被窩很舒服起床困難，那就放下手機早點睡。書堆得多不知看哪本，那就拿起最經典的。說走就走的旅行下不了決心，那就先學會欣賞身邊美景。如果不曾開始，永遠不會抵達。別忘了答應自己的事，別忘記想去的地方。
手機演講稿8
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！我很榮幸作為學生代表在這裡發言。現在有成千上萬的手機應用，功能多樣。在我看來，應該支援手機入園。
一人一機一窗，知識的拓展靠它。當今世界，手機的使用日新月異，有利於拓寬思維，增強知識。你可以理解宋江，慷慨濟貧的李清照，揮劍長嘯的李白。你可以考慮一下。在學校半個月，你接受封閉管理，對外界完全無知。你不知道我們國家最近發生了什麼前所未有的事件。你不知道有哪些名人做出了讓諸神落淚的偉大發明。你不知道宏偉的盧浮宮被燒燬時發生了什麼。你只知道枯燥的英語單詞，苦澀的數學公式，枯燥的語言背誦。我相信我們的父母。老師當然不希望我們把學校當成自我發展的監獄，也不希望成為一個在學校影響下除了學習什麼都學不到的書呆子。我們國家不需要書呆子氣的人才，它要的是有創意有見識的年輕人，所以我覺得手機應該進校園。
一人一機一局，幸福全靠它。有人說：遊戲沒有優點，但都是缺點，會帶來萬惡。想問問說這些話的人：你們玩過遊戲嗎？你瞭解遊戲嗎？你知道遊戲的好處嗎？你不知道！你就像那個善於自欺欺人的小狐狸。在他能得到葡萄之前吃並說葡萄牙語和葡萄牙酸是一種愚蠢和可笑的行為。也有人說：三年的苦讀只有一次，會揚名立萬。各位，努力學習三年，不聞窗外事也能揚名？你確定孩子在壓力大的環境下學習能取得好成績嗎？壓力過大不僅不會提高效能，還會使效能下降。這種不聽窗外事，只看聖賢書的想法，已經不能適應時代的發展。退一萬步講，如果你考上了大學，社會需要像你這樣只會讀死書的人嗎？公司會需要一個不懂變通的人嗎？他們不需要！回頭看看遊戲的好處，可以開發大腦，訓練思維，測試智商，讓平淡的校園生活多一點色彩，讓我們輕鬆愉快的上大學。為什麼要拒絕？
一人一機一微課，很擅長提高成績。現在網上流行一種微課。這種微課創新了學習方式，以影片的形式記錄完善的知識點。學生可以根據需要學習有缺陷的課程，補充丟失的知識，複習遺忘的知識。鑑於此，手機的使用提高了自主學習的能力、學習效率和成績。有這樣的好處，何樂而不為呢？
歲月如流水，空空如也，我心中滿是豆蔻。讓手機定格青春最美的容顏，記住銀河的浪漫場景和夢想。我支援手機進校園。
我的演講到此結束。謝謝你。
手機演講稿9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
現代社會，手機成為主要的通訊工具。逐漸地，手機也在中學生當中出現，出於攀比心理或其它原因，越來越多的中學生開始在學校裡使用手機。
課堂上出現有人在發簡訊的現象，晚上很遲了卻仍然還有人在打電話或者上網。很多學生白天都沒有美精神，神情疲憊不堪。手機，作為移動終端，在我們生活中扮演著越來越重要的作用。手機雖然對學生有著負面影響，但也夠幫助學生獲取許多有用的知識。
手機作為高科技產物，確實可以給我們帶來許多生活上的方便，我們可以透過手機及時與家長聯絡，也可以向老師彙報學習等。
但同學們經常將手機帶到課堂上，上課時經常會有手機鈴聲響起，學生髮簡訊，交頭接耳地交流各自收到的有趣資訊，打亂課堂秩序的現象已不偶然。且手機長期的輻射對學生的身體發育也不利。，手機輻射會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛，記憶力減退和失眠等。而頻繁玩手機遊戲也有可能使孩子耳聾，並使我們的學習成績下降，無心學習。
手機與我們的種。種利與弊，影響著同學們的學習與生活，我們應當正確的去使用，讓它成為輔助我們學習的好幫手。
手機演講稿10
理性使用手機 主題班會教案
〔班會目的〕：
1、透過辨析，達到自我教育的目的，並讓同學們清楚地
認識到，在使用手機時，應注意時間性、空間性。真正用好手機。
2、以探討合理使用手機作為契機，折射出對一切高科技產物都應辨證接受，在使用中真正體現出它的價值。
3、培養同學們看待事物的辨證思想。
〔活動過程〕：
一、 學生使用手機的普遍性
瀏覽幾組圖片，資料及觀看影片《學生用智慧手機娛樂大於學習》顯示了學 生使用手機的普遍性及他們的手機的主要用途。
反思：你身邊的同學有沒有這樣的現象？他們這樣使用手機會給他們造成怎樣的 影響？
讓我們今天這節班會課深入的討論手機給我們帶來的“利”與“弊”，並理性使 用手機，讓它成為我們助手而不是學習的“絆腳石”。
二、 學生使用手機的“弊”
1、中學生帶手機之弊及案例分析
案例分析，大家從自己身上或者周圍的同學身上找找，手機給我們帶來的負面的 影響。
2、學生小組討論並作記錄，發言。
3、小結學生使用手機的“弊”
弊的方面：
①簡訊聊天，影響休息，貽誤學業。②不良資訊，玷汙心靈。
③助長學生攀比成風。④額外增加父母負擔。
⑤手機為考試作弊提供了條件。 ⑥影響校園治安。
⑦使用手機會妨礙學校的教育教學秩序。 ⑧手機對人有輻射。
由於手機的對學生造成的種種不良影響，很多政府機構及學校都作定了不同的規 定或者法律來約束學生的行為。
三、政府、學校對學生使用手機的管理
國外的做法：觀看影片
我國一部分地區的做法 ：
杭州一中：不準帶手機進校
龍巖一中：帶手機進考場，無論是否用於作弊，該科成績一律以0分論處。 浙江台州一中：學生用手機需先與學校籤合同
寧波：禁止學生帶手機違者扣分
南陽中學的要求：
我校認為學生帶手機回校弊大於利。所以，學校決定，禁止學生帶手機回校，凡違反者一經學校發現，手機一律沒收，學期結束由家長到政教處籤領，第二次沒收則高三畢業才能領回。同時給帶手機回校的同學予以記過處分，記入檔案。為了孩子的健康成
長，為了孩子能在學校專心學習，我們希望家長能大力配合學校做好此項工作。既然手機的危害那麼多，且政府及學校也不支援學生使用手機，那麼手機是否一無是處呢？
四、 學生使用手機的“利”
1、學生使用手機確實有其必要性。那麼使用手機究竟能給我們帶來什麼益處呢？ 請同學們結合平時自己的實際情況，與小組成員一起討論手機為我們帶來的便利。
2、學生小組討論並作記錄，發言。
3、小結學生使用手機的“利”。
利的方面：
① 學生可以透過手機及時與家長聯絡，也可以向老師彙報學習等。
②與以前同學多交流，可以保持原有的友誼；與現在同學多交流，可以增進友誼； 遇到疑難問題時,可以用手機進行討論。
③一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。
④功能齊全，即可當鬧鐘，也可當MP3聽歌，還可以練習英語的聽說 。
⑤方便查閱。通話記錄功能,手機不像家裡的電話一樣不在家的時候別人打電話 來不知道,在手機裡是有記錄的。
⑥手機的本身小巧玲瓏，佔很小的體積可以隨身攜帶。
⑦當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。 從同學們的答案當中我們知道，手機的使用盡管“弊”大於“利”，但是也不能 “一刀切”，那我們該怎樣使用手機才能不影響我們的學習而又可以和家人保持正常的聯絡呢？
五、 我們該如何正確使用手機
請為中學生使用手機提出寶貴的建議。
1、使用手機要得當，用在需要的地方，如果全部用來和同學朋友聊天或者僅僅 用來炫耀就沒必要了。
2、我們應該正確使用手機，避免崇尚，盲目使用手機，讓手機發揮出對於中學 生而言的應有的功能，實現其對中學生應有的價值。
3、手機是雙刃劍，中學生應正確看待手機問題，讓手機做我們的僕人，而不要 反過來讓我們成為手機的奴隸！
4、我們可以利用手機來傳送學習資料，輔助自己的學習成績的提高。
5、作為中學生而言，不應該盲目追崇，購買品牌，只顧追求時尚的步伐，而忽 略父母為我們交納的話費金額。
小結
1.以健康的心態使用手機
＊帶手機只是為了及時聯絡，而不是為了炫耀或者娛樂，更不是為了荒廢學業。
2.具備自律意識
＊不帶手機進校園。＊嚴格控制使用手機的時間。
手機演講稿11
xxx：
大家好！
‘手機’我相信這個東西大家都在用，那你們平時都用它來幹什麼呢是聊天、刷微博、看影片、還是玩遊戲。
也許我說的這些你們都在做，但在你們做這些事的時候你們有沒有發現其實你已經被手機“控制”了今天我要演講的題目是放下手機抬頭生活。
現如今無論男女老少，幾乎是人手一部手機，甚至是手機成癮，手機就像身體的一部分，出門忘帶手機，心裡總覺得不踏實；感覺像少了什麼，一段時間不看手機，總覺得無所事事。甚至連上廁所都要帶著。
現在有一個名詞叫低頭族說的就是這個動作……低頭族”也成為當今年輕人中隨處可見的特徵r22；只要稍加留意我們就會發現，不管是在馬路邊、公交車上，還是餐桌上、聚會時，大家幾乎都是在低著頭看手機。
低頭玩手機的現象很普遍，卻沒有多少人意識到沉迷於掌上方寸間的危害。
相信大家都在電視上看到過，有低頭看這手機過馬路的，還有司機邊玩手機邊開車的最後都釀成慘劇。
生命有時候真的很脆弱，別讓你手機裡沒發出去的訊息成為你人生的最後一句話。
科技改變了人們傳統的溝通方式，帶來方便快捷的同時，也會帶來負面影響。
人們的交往隔著網路和螢幕，看不見對方真實的表情，取而代之的是表情符。
人們把太多的情感投入到虛擬世界，和現實反而有些隔閡了。
現在讓我們回憶一下當我們低頭的時候錯過了什麼，首先是最珍貴的親情，一家人坐在餐桌前一言不發都對著手機其次是友情，手機早已將我們變成了雙面人，
因為我們竟悲哀的發現，拿起手機口若懸河的我們面對現實的交流竟然會怯懦無語。
而且輸入法用的多了到寫字時竟出現了提筆忘字的情況。
說到底手機只是一種工具，放下你手中的手機，珍惜身邊的風景，你會發現最真實的感動。
我也在這此真誠的提醒大家：走路看車別玩手機，陪家人吃飯別玩手機，和朋友聚會別玩手機r22；r22；讓我們時常放下手機，伸出手、邁開腿—而不是打個電話、發條簡訊去縮小與他人的距離。
低頭族，抬起頭來，回到現實生活中吧！其實精彩無處不在，千萬不要讓冰冷的電子產品侵蝕了我們的心靈，那些東西只是我們的消遣，不是事業。
它不能改變我們最初的生活，也無法代替我們最真實的世界。
放下手機，抬頭生活，我說完了。
手機演講稿12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
人世間最珍貴的便是血濃於水的親情，那份平凡的愛，滲透在生活中的點點滴滴。親情，是木蘭替父從軍的故事;親情，也是孟母三遷感動眾人的佳話。它就像一份蜜一樣，給我甜的味道，給予我前進的動力;它就像一汪清泉一樣，在我最困難的時候，給我帶來幫助;它就像一艘船一樣，帶我在人生的海洋盡情遨遊!但是儘管如此，手機這個東西擾亂了我們一切計劃，讓我們原本計劃好的事情變得支離破碎……也是因為它，讓我在那一次，感受到了很多……
窗外的柳絮在微風的鼓舞下，在空中完成了個360度完美的旋轉，飄向了遠方，我抬頭望著天上的白雲，許多畫面展現在腦海中。但最讓我有感觸的，是那件……
今年，我的運氣值蹭蹭蹭地往下掉，做什麼事情都不順——爺爺因為生病而住進了醫院。這已是爺爺住院的好幾天了，沒有他和我一起打鬧真的很不習慣。在這幾天裡，我天天想著他，想著他和我那段美好的時光。爺爺的存在讓我的生活變得豐富多彩，意義非凡。就在這個禮拜，我終於空出了一天，而我的安排就只有去看爺爺!
於是我急切地來到媽媽房間，推醒正在熟睡的她，我急切的問媽媽：“我禮拜六能不能去看爺爺?”說著，我做出渴望的神情，一臉渴求。媽媽睡眼朦朧的回答道：“還是別去了，醫院病毒太多，更何況是血液科，很容易感染的。而且每個病人只能有一個人陪，探視也是有時間的。”聽了這些，我失望的嘟了嘟嘴後就踏著沉重的步伐回到了自己的房間。
第一次乞求，我以失敗告終……
我依靠在自己的座椅上，望著窗外的白雲，一股力量告訴我我不能放棄，一定要爭取到看爺爺的機會!
所以，我又奔向媽媽房間，再次重重地推了她一下，我露出強顏歡笑，期待著媽媽的答覆。媽媽眯著眼睛望著我，她似乎是懂了我的意思，便回答道：“真的，醫院病毒太多了，家裡已經有一個人生病了，就不要再有其他人有事了。”而我確實沒有一絲收回剛才的話的意思，而是態度堅硬的回答了一句：“不要!我就要去看爺爺，我已經很久沒見到他了!”說這句話時，我的眼睛露出了血絲。
後來媽媽在我不斷的糾纏下，看我可憐兮兮的樣子，便勉強的答應了。那一刻，我就像中了彩票一樣高興極了!
到了星期六，我早早的起了床，迅速利索地洗漱完以後，趕忙整理東西。不久後我和媽媽拎上大包小包，飛速趕往地鐵站。一個小時的路程中，我聯想了很多，我在想象爺爺見到我時的情景，或許是燦爛的笑容，亦或是一句問候的話語。不管怎樣，那都是許久沒見後的第一個問候!
不知不覺，地鐵到站了。徒步五分鐘後，我終於到達了住院大樓，別說，還真有點緊張，我的心砰砰直跳!
我靜靜地透過走道，但是內心的澎湃是擋不住的。不久，爺爺住的病房到了，我小心翼翼地開啟大門，只見爺爺住在最裡面。還是那個熟悉的面孔，還是那個與實時年齡不符的“年輕人”。我激動地走進病房，突然出現在爺爺的面前，為他帶來了一個大驚喜!他望著我，高興的像朵花一樣，就像一個小孩，見到許久未見的夥伴似的。那一刻，我們彼此都沒說什麼，他只是滿臉慈祥，高興地望著我，而我並沒有實現原來的設想，也是靜靜地望著他，仔細端詳他的模樣…
在來之前，我已經計劃好了來到醫院要為爺爺做什麼，就等實施了……
要知道爺爺最大的興趣愛好，就是讀報紙!我懂他，我知道他在醫院肯定很無聊，於是我就從包中拿出當天現出的報紙。哎，經過這麼多艱難險阻，我終於可以給爺爺帶來關心了，也許這只是微不足道的.一點。準備好後我便裝出一個知識分子的樣子，清了清嗓子，端正地抬著報紙，享受著爺爺看我那期待的神情。我“嗯哼”了一聲後，準備給爺爺解解悶，讀讀報紙。
但是頃刻間，我口袋中的手機響了起來，許多的“滴滴”聲在我耳邊想起。我只得無奈的切斷剛才的動作，羞愧地拿出手機開啟微信。只見別人發給了我二十幾條微信。我看了看內容，說是讓我列印作文什麼的，而此刻的我完全沒這個精力去完成，於是我便回了一句不好意思，我現在做不了後繼續拿起報紙，依靠在爺爺旁邊，開始讀報紙給爺爺聽。
就在五分鐘後，我的手機又想起了聲音，這不嘛，又把沉迷於讀報紙的我拉回了現實。我實在不想打斷，但爺爺卻慈祥的對我說了一句：“沒事，你先去接吧，待會兒再讀，沒事的!”儘管爺爺這樣說，我還是對他很羞愧的，我覺得作為一個孫女，我沒有盡到該有的責任。但是，我還是迫不得已的拿著電話走到樓道接聽了它。
接了個電話就接了大概十分鐘，本以為這下總可以安心會兒了吧，可沒想到，在接下來的半個小時裡，不是同學找我有事，就是他們要找我練舞蹈。就這樣，短暫的可以和爺爺相處的時間，都被手機霸佔了。手機不斷地影響著我，讓我原本計劃好的東西，全都撲了空。
我特別想問一句：“給爺爺讀一會兒報紙就有那麼難嗎?怎麼就還完成不了了呢?”千百種疑問在我的腦海產生。手機，將我可以整塊利用的時光分割成一個個碎片。同時因為手機，讓我發現原來時光是那麼珍貴，曾經的我不覺得和爺爺相處是一件多難的事情，但是現在我才明白是有多不易……
手機，會把我們的生活切割成很多小塊，將我們影響得不知所措。在這次經歷中，我也學會了珍惜時間，珍惜身邊的每個人，我怕家人在某一天就悄悄的離開了我們，我也生離死別，怕任何一切與親情相關的事…我也怕手機，毀了自己與家人之間，最寶貴的那些時光……
手機演講稿13
尊敬的各位領導、各位評委、女士們、先生們：
大家早上好！
首先，我要感謝星月手機公司提供了這個展示自己、讓大家認識我、瞭解我的機會。“公開、平等、競爭、擇優”，這是歷史的必然，也是時代發展的要求。我十分珍惜這次競聘機會，無論競聘結果如何，我認為能夠參與競聘的整個過程其本身就意義重大，並希望能透過這次的競聘鍛鍊，使自己的工作能力和綜合素質得到進一步提高。
我先自我介紹一下：我叫黃邦芬，今年18歲，畢業於貴州省貿易經濟學校的電子商務專業，是一名共青團員，性格外向，在班上曾擔任過組織委員，有很好的組織能力。
我有競爭這個崗位的優勢：我具有較好的年齡優勢。我現年18歲，精力充沛，處於人生的黃金階段，並具有較高的辦事效率，對於工作能全身心的投入。我敢於創新、思想敏銳，可塑性強。善於接受新事物，適應新環境，並能根據實際情況，大膽設想管理方法和改革方案。具有較強的工作能力。在日常生活和工作中經常深入工作一線，不斷培養自己的工作能力，自任組織委員以來，努力發揮自己的特長，認真做好參謀決策、日常服務、溝通協調、資訊傳遞等工作，取得了一定的成績。經過幾年的學習和鍛鍊，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大的提高。具有較高的個人素養。我有較強的敬業精神，工作認真負責，有著嚴明的組織紀律性吃苦耐勞的優良品質。我信奉誠實、正派的做人宗旨，堅持團結而不特立獨行，尊重權威但不妄自菲薄，遇事懂得及時徵求他人意見，能夠與人一道，共同打造一個充滿凝聚力和生命力的戰鬥團隊，具有一定的綜合事物管理能力。
當今社會，科技飛速發展，隨著人們物質生活水平的不斷提高，對於精神生活的需求自然也是越來越豐富。手機已經成為人們互相交流的一個不可或缺的工具了，對於一些人來說手機甚至可以說是自己正常生活中的一個必要組成元素！手機在人們生活中的地位不斷的提升，其對社會帶來的影響是深遠的，關係到人們的工作、生活等許許多多的方面。手機的出現改變了人們的生活方式，讓這個社會進入知識、經濟、資訊化、網路化的時代，手機時代的特徵是：它改變人們的生活方式、學習方式和思考方式，這一點現在已經充分體現出來。只有那些感受到時代跳動的脈搏的人，才能夠緊跟時代的步伐。儘管目前我的能力有限，但我堅信腳無法到達的地方，眼睛暫時看不到的東西，思想可以達到。能和時代共同思考的人終究可以跟上時代的步伐。手機讓人們從最初簡單的人與人之間的聯絡到現在，手機已經成了我們聯絡世界的視窗。我們的生活與手機和我們的生活之間的親和度越來越大，甚至不斷混淆。手機是現代生活的標誌，沒有手機的生活是原始生活現代都市，現在的生活有個理念－－八小時工作，八小時娛樂，八小時戀愛。這三個八小時，恐怕都有手機的身影－－手機成了成功人士聯絡客戶的工具，成了年輕人閒遐時玩遊戲的工具，成了戀人間談情說愛的工具。手機屬於城市生活的普遍象徵，它衍生出的拇指文化也屬於城市文化的一部分，當然，它的勢力範圍也早已不斷包圍了農村，總的來說，只要是稍微現代化的地方，就有它的身影。生活中，我們在上班時，吃飯時，休息時，娛樂時，戀愛時，都少不了手機，的確，沒了它，即使現代化程度多高也沒用頤欽廡┬∪宋鋃己孟蠡氐皆忌緇崍艘謊？/p>
科技為世博會提供強大支撐，成為吸引參觀者的主要亮點和磁場。世博會期間，歷史“首創”的世博會手機票將面市，屆時參觀者帶上一部手機暢遊上海世博。由於中國移動對世博手機門票使用先進的無線通訊與非接觸通訊技術，使用者透過簡單的手機操作，就可實現選票、購票、驗票等傳統實體票的“全功能”，同時還可查詢購票資訊和退票、領取紀念票等等。全過程使用者無需更換手機，只需更換一張具有非接觸通訊功能的sim卡片。該手機門票是基於rfid、二維碼等技術實現的一種全新電子票。據中國移動介紹，世博會門票是基於晶片技術的，而晶片上的資料可以非常方便地植入到手機sim卡中，製作成為形式更新穎、使用更便捷的手機門票。參觀者購買“手機門票”有兩種方式，一種是直接購買附帶門票的sim卡，另一種是透過“空中下載”取得“手機門票”。購得“手機門票”的參觀者，在進入世博園區時，只要讓門口的驗票器識讀一下手機中的門票資訊，就能輕鬆進入園區參觀了。
總經理既是管理者，同時又是執行者。肩負著上傳下達的重要使命，不僅僅要協助分公司總經理根據省公司的總體規劃和目標任務，合理制定分公司的工作計劃、方案，同時要充分調動廣大幹部和員工積極性，發揚團隊精神，指導工作方案的有力實施。不僅要協助領導協調好內外部關係，為企業發展營造良好的運營環境，還要深入基層，調查研究，與員工打與一片，及時瞭解員工的意見和建議，準確及時的向領導反饋員工的呼聲。
總經理要站在企業戰略統一的高度，把企業利益、為領導分憂和為員工服務作為工作的出發點和落腳點。把“參與政務”、“管理事務”、“搞好服務”三大職能統籌兼顧，合理安排，要做到調研圍繞市場轉，協調圍繞領導轉，服務圍繞客戶轉，決策圍繞資訊轉。總經理助理除了具備較強的業務管理、決策分析等能力之外，還應該掌握一定的文綜合方面的基本知識和較強的溝通協調能力，也就是說應該具備多方面的綜合素質。我對總經理一職充滿信心，下面我陳述一下我對集團客戶的認識和工作設想：
集團客戶在我們的客戶名單上佔據著極其重要的位置———不僅在於其本身能夠帶來可觀的業績貢獻，而且有利於提高個人客戶的粘性和收入，有利於培養客戶的消費習慣。透過集團v網，還可以很好的保證網內的個人客戶不會輕易流失；同時，維護好集團客戶，也有利於對新開發的個人業務和集團業務進行有效推廣，提高個人arpu和集團收入。
在開發擴大集團客戶市場的同時，應更注重集團客戶的維繫力度，應加大集團客戶的服務和流程管理工作。
進一步細化集團客戶經理分級。應建立一套合適客戶經理分級體制，包括工作分級、薪酬分級、考核分級、培訓分級等。讓最優秀的客戶經理負責最重要的集團客戶，並獲得最佳的物質報酬。讓新進的客戶經理有職業發展的目標，有一個暢通的上升通道。建立科學的客戶經理評級和考核制度，實現客戶經理的能力與崗位、績效與薪酬相匹配的原則。
進一步細化集團客戶分類。應定期根據不同集團客戶的規模、行業、貢獻度等要素，重新調整集團客戶類別，並根據a、b、c類集團客戶的需求特徵和重要性設計服務方式和服務內容。
透過現有服務渠道進行服務分流。目前，隨著企業的高速發展，集團客戶數量越來越多，除利用客戶經理作為服務和營銷的主渠道直接面對集團客戶之外，應考慮更加廣泛和靈活的使用營業廳、呼叫中心及合作伙伴等各類服務渠道，為集團客戶打造一個全方位、立體化的服務體系，同時也可以減輕客戶經理的工作壓力，這一點在面對數量龐大、價值偏低而需求單一的c類集團客戶時尤其顯的重要。
如果我成功競選上總經理，我會牢牢把握“快、深、實”三個，即：
進入角色要“快”。我要儘快地轉換角色，更新觀念，調整好自己的心態和工作方式，與公司領導形成合力，以一種嶄新的視覺看待問題，解決問題，使自己的所作所為能夠從公司的戰略出發，從公司的利益出發，從員工的利益出發。
學習知識要“深”。我會以強烈的緊迫感和責任感抓好學習，誠懇地以身邊人為師，以網際網路為師，自我加壓，勤學好問，聯絡實際，善於總結，既要融會貫通業務知識，又要虛心採擷工作經驗，儘快轉化為自己實際的工作能力。
基礎工作要“實”。總經理助理的主要工作出發點始於市場，最後的歸宿也是落腳於市場，為此我一定會報著求真務實、銳意進取的態度，多深入市場，貼近使用者，採集和整理第一手有用資料，為領導科學決策提供事實依據。
抓好員工執行力工作是做出來的，而不想出來的。再好的工作方案，如果不能夠得到很好的落實，也不會達到預期的效果。提高員工的執行能力，首先要以身垂範，將領導分配的工作首先細分，抓住重點，有計劃、有步驟、有檢查，面面俱到。另外要充分調動員工的工作積極性，關懷員工、做好員工之間緊密團結和配合的示範員和檢查員，隨時掌握工作的進展，各個環節是否協調一致，對開展得力的及時總結，推廣經驗，對落後的要及時提出有效的改進措施，有獎有罰，充分調動員工的工作熱情。並在日常工作中注重“三勤”。一是腦勤，勤學善思，注重研究剖析使用者對網路需求，得出正確結論，解決網路運營中的難點問題，為領導多出點子，多獻計策；二是腿勤，以每一分鐘維護網路為根本要求，不怕多跑路，不怕多流汗，捨得花氣力，把網路維護工作做實做細；三是嘴勤，多向領導彙報情況，多向各科室和有關部門通報情況，加強溝通，密切協作，樹立活躍、高效的企業形象。要實現目標的內容是：建構營銷網路。在做好貴州手機市場的同時，營銷網路向地州輻射。利用營銷網路覆蓋全施兼併、收購其他中小企業，進行技術改造，實現產品的戰略擴張。建設營銷渠道。結合中間商營銷和直銷兩條渠道來達到更多的細分市場，增加市場覆蓋面，作到優勢互補，規避市場單一帶來的經營風險。資源最佳化配置。對營銷人員進行一次徹底的摸底調查，根據其特長、能力安排合適的工作崗位，實現人盡其才、人盡其力、人盡其用。用真情和愛心去善待每一位同事，充分尊重他們的人格，營造出愉快、和諧的工作氛圍，真正產生“人心齊、泰山移”的效果。
各位領導，各位評委，面對著大家信任和期待的目光，我看到了希望的所在，同時也意識到壓力的所在、責任的所在，但不管是壓力也好，阻力也罷，我很自信，相信自己，也相信市場經營工作將會凝聚大家的力量和智慧，相信“阻力”和“壓力”都必將成為我們工作的動力。古人說：“不可以一時之得意，而自誇其能；也不可以一時之失意，而自墜其志。”競爭上崗，有上有下，無論上、下，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學習、努力工作。最後，我想用一句話來結束我的演講：“你選擇了我，我選擇了你，給我一個機會，還您一個驚喜，讓我們一起風雨兼程，共同進步。”謝謝大家！
手機演講稿14
尊敬的老師、家長，親愛的同學們：
大家好，今天我非常榮幸能夠站在這裡和大家講講手機該進校園這個觀點。
手機進校園，方便了我們是學習。有了手機，我們可以隨時隨地查詢我們所需要的資料，例如，我們要探尋李清照與趙明誠的感情歷程，我們可以從知乎或者百度等平臺搜尋，我們能清楚地瞭解到她所在的朝代以及她一生中的大小事以及在她生命中的一些重要時刻所寫下的著名詩詞，透過這些具體的資料，我們對李清照有一個大概的瞭解。有了手機，遇到不懂的物理、數學等題目，我們可以用小猿搜題、作業幫等進行搜題，裡面有詳細的過程，還有影片講解，也可以進行收藏或者加入到自己的錯題集裡面，簡直大有好處。如果有了手機，我們恰似浮雲在知識的天空中翱翔著，盡情暢快地享受著知識帶給我們的快樂。
手機進校園，方便了我們的聯絡。有了手機，我們可以隨時隨地和父母聯絡，表達我們的思念和苦惱，有什麼需要父母送來學校的，我們可以隨時打電話叫父母送過來，不必苦惱於向老師借電話，向同學借電話卡的尷尬與羞愧之中。有了手機，就算在學校的同學之間，我們也可以隨時聯絡。例如，我們有東西落在宿舍，我們可以聯絡在宿舍的同學幫我們帶來教室，倘若沒有人一起吃飯，我們也可以用手機發訊息給同學，拉人一起吃飯，多麼方便。如果我們有了手機，就給我們的學習生活按下了快板，隨時隨地可以傳遞親情與友情，給我們的情感增添了色彩。
手機進校園，方便了我們減壓。我們都知道，現在的學習任務很繁忙，尤其是在高中，很多人都會有很大的壓力揹負在身上，時不時就會爆發出來。有了手機，我們可以聽聽音樂緩解自己都心情，優美的旋律能帶給我們美的享受，讓我們忘記了煩惱，在樂聲的薰陶中陶醉。有了手機，很多男同學就會選擇打遊戲來減壓，在遊戲中暢玩一時，能讓他們心情愉悅，緩解精神壓力，能讓人迅速調整自己的情緒與狀態，會以滿腔熱血與活力迎接著下一個挑戰。如果我們有了手機，我們若如魚得水，在臨近乾涸之際，手機為我們灌溉了新鮮之水，彷彿讓我們又重新活起來了一樣。
總之，手機的好處應該盡力發掘和利用，家長應時時、適時給孩子灌輸正確使用手機的方法，我們自身也要對自己有所規範和要求，才能讓我們的未來能夠擁有屬於自己都滿意人生，不後悔，不服輸。
我的發言就到這裡了，感謝大家的認真聆聽！
手機演講稿15
親愛的老師們、同學們：
大家早上好！
我是來自高一（1）班的陳楚漢，今天，我國旗下講話的題目是《別讓手機偷走你的夢想》。
隨著社會的飛速發展，手機從一種奢侈品變成人們日常生活中的普通工具，但是，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶來便利的同時，也給同學們的成長帶來許多隱患。德國頂尖腦神經學家、哈佛大學教授Spitzer近年的力作《數字化社會如何扼殺我們孩子的腦力》讓我們看到，這已經成為世界難題。Spitzer教授在認真地對比分析後發現：當今小學入學新生多動、易暴怒、提筆忘字、做題粗心、記憶力差、詞不達意、協調性差、粘人、孤僻等等問題，都比移動時代之前的孩子有了明顯的增加。他認為，對智力建設沒有幫助的行為包括：電視、電玩、網遊、網路依賴。沉溺於這些行為的人在學習階段表現為各種學習障礙和自我管理問題，到了中年晚年，就會導致失業、生病、破產、孤獨、抑鬱甚至早死。
來到壽縣一中並慢慢熟悉一中後，我越來越被她吸引，也深以她為傲，壽縣一中不愧是一所不可多得的值得尊敬的學校，之所以令人尊敬，我覺得核心是三句話：學校有夢想，教師有情懷，學生有思想。這裡的學生，追求的不只是優異的高考成績，一中走出的學子更有思想，更有情懷，更有擔當。
思想從哪裡來？真正的思想，來自於對學習的嚴肅思考和不懈努力。
高中生活的真諦就是學習，努力學習就是我們高中生的一種責任。記得在報到那天下午的班會課上，班主任柴老師語重心長地告訴我們：“學習肯定苦，所有人都一樣，學會忍耐，學會放棄，學會付出，這不僅是學習的需要，也是人生的一種修煉。”是啊，尤其在這個“有問題，百度一下”的年代，大家要清醒地認識到：喬布斯靠“百度一下”創造不了蘋果，屠呦呦靠“百度一下”摘不到諾貝爾獎。專注學習、自主自律才是硬道理。
XX月XX日，在學校學科培優工作推進會上，聽完王子羲學長的報告，讓我對高中的學習有了更深刻的理解和更廣闊的視野，今天中國高考改革的大幕已經拉開，越來越多的同學把目光瞄準理想高校的強基計劃，用拼搏和汗水來擁抱自己的夢想，我們的高考夢、競賽夢、強基夢，不是在抖音裡刷出來的，不是在淘寶裡淘出來的，更不是朋友圈裡曬出來的。手機，不會實現你的夢想，只會悄悄地偷走你的夢想。
真正的思想，來自於一群志於道者的交流碰撞。非洲有句諺語：一個人可以走得很快，一群人才能走得更遠。在避免數字化危害的過程中，一個積極向上的優秀團隊尤其重要。高中同學的友誼彌足珍貴，但“搖一搖、掃一掃”培養不出真正的必有我師的三人行。真正的朋友，也絕不是靠一起玩“王者榮耀”“絕地求生”等電腦遊戲培養起來的。它是在為了一個偉大的目標和集體一起前進過程中被認可而形成的。你成長過程中應該有更多的陳蓓、黃露、詹可堯、王子羲式的一中學子的陪伴與滋養，唯其如此，才能在碎片化的喧囂世界中找到自己的一方天地。
有位社會學家憂心忡忡地說：“我很害怕以後的世界，將會是一個可怕的兩極分化的世界。一小批四肢發達、頭腦複雜、家世富有、出身名校的超級精英，統治一大群懶惰肥胖、肢體孱弱、空餘時間都沉溺在虛擬世界裡空虛度日的麻木御宅族。”親愛的同學們，今天，我們每一個人都不可避免地生活在數字化時代，如果一個人清楚了對自己來說什麼是最重要的，就可以讓我們既充分享有數字化世界帶給我們的機遇，又免受碎片化帶來的風險和危害。
同學們，哈佛大學圖書館的牆上有這樣的訓言：誰也不能隨隨便便地成功，它來自徹底的自我管理和毅力。是呀，讓我們加強我們的自制力，全心全意地投入到學習中，讓夢想不因挫折而停止，不因時間而褪色，不因手機而破碎。20xx，守護夢想，勇敢飛翔！
謝謝大家！