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閱讀的演講稿

閱讀的演講稿範文

  演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。隨著社會不斷地進步,演講稿在演講中起到的作用越來越大,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編幫大家整理的閱讀的演講稿範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  閱讀的演講稿1

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  近來,莫言獲諾貝爾文學獎一事,一石激起千層浪,引來了各種媒體的廣泛關注,我們中國霎時間興起了一場轟轟烈烈的“莫言熱”。在各家書店莫言的作品瞬間緊俏,形成了洛陽紙貴的景象。“莫言熱”同時也帶動了一場空前的“讀書熱”,讀書的熱度因而再度點燃。如果這時有人問你,你是否讀過莫言的書,若你的答案是沒有,那你可就落伍了。可當我們在熱度過後冷靜下來思考時,就會發現我國國民的閱讀現狀確實堪憂。

  據有關資料統計,2011年我國18—70週歲國民包括書報刊和數字出版物在內的各種媒介的綜合閱讀率為77.6%,比2010年的77.1%增加了0.5個百分點。但國民的人均紙質圖書閱讀量僅為4.35本,與以色列、德國、法國等國差距較大。另外,隨著網路的迅速普及,數字化閱讀已成為符合我們中學生口味的一種閱讀方式。但數字化閱讀詬病較多,由於電子閱讀方便快捷、易儲存,閱讀時我們過分講究“快”,常常走馬觀花,不能深入地挖掘,不能汲取其中的精華。就因如此,很多人如寶山而空手回,也無法獲得閱讀的真正樂趣。除此以外,我們中學生大多喜歡閱讀一些網路、穿越、玄幻類小說,閱讀面較狹窄,對一些經典著作知之甚少,對待良莠不齊的各類書刊缺少自己的思考。

  所以,我們要讓閱讀成為一種習慣,成為與吃飯睡覺一樣的必做事,而且要養成一種良好的閱讀習慣,就很有必要了。要做到這樣,其實不難:

  首先,不動筆墨不讀書。俗話說得好,好記性不如爛筆頭。在閱讀的過程中學會圈圈畫畫,並對一些優美的、有哲理的的句子做批註,適當地做些筆記摘錄,就能收藏起閱讀過程中的寶貴財富。

  其次,要讓自己的肚子裡有墨水。梁啟超三十歲以前就能把《史記》整本背出,郭沫若更是任由人隨便抽《紅樓夢》中一章節就能脫口而出。對此梁啟超曾說過:“一個人少年時代所背的內容,猶如一座冰山於心中,等到他所需要之時,就化成雪水噴湧而出。”看來閱讀甚至背記名家經典,真的實惠多多。

  第三,閱讀要有廣度和深度。多涉獵各類書籍,既可以是名人傳記,散文隨筆;亦或是戲劇小說,詩歌雜文。要有自己的思想力,對書中內容學會融會貫通,靈活應用。閱讀時應全身心地投入其中,是自己的靈魂在一個由文字元號構築起來的精神世界裡遨遊,那時你就會明白讀書是多麼神聖的一件事。

  同學們,最後送你一句詩:“最是書香能致遠,腹有詩書氣自華。”相信我們大家有書香中的浸潤滋養,我們每個人的天空會更高遠,我們的靈魂也會更加地安散!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  閱讀的演講稿2

親愛的老師、同學們:

  大家好!

  我今天演講的題目是:讀書伴我成長。

  如果人生的豐富可以用色彩來比喻,書就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無垠來形容,書就是普照大地萬物的陽光。教育就是一本書,它用有聲的文字印證了文明的程序,以不斷生成的理念彰顯著精神的昇華;教師就是一支筆,只有具備豐厚的文化底蘊,才能描畫出知識的浩瀚,只有擁有深沉的人文積澱,才會勾勒出事物複雜的關係。因此,教育是知識的教育,教育是創造的教育,教育是教師與書籍共同譜寫的教育!

  作為一名小學教師,我愛讀書,喜歡與書相伴,在文字中享受溫暖的陽光,在陽光中收穫人生的真諦。回首幾年來的從教之路,讀書,使我單調孤寂的生活變得豐富生動,在書中,我找到了工作的自信,教書的底氣。讀名師的書,看他們成長的足跡,奮鬥的艱辛,追求的快樂,可以激勵自己奮發有為。讀教育學、心理學方面的書,可以讓自己始終注意從學生實際出發,遵循教育規律,始終牢記:教育的根本在於人格的塑造。讀書促我自省,讓我時時捫心自問:今天上的課有哪些新氣象?今天的學習有什麼新的收穫?今天處理問題時是否有了新的方式?讀《論語》,我懂得了處人事、求學問的原則。讀《簡愛》,我感受到了善良、質樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》,我被小林校長的'耐心、智慧所感動。在平常的教學中,我會學著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲,和他們一起歡笑,一起驚奇。

  讀書,讓我深刻體會到了為師之道,在不斷學習、自我完善的過程中,我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂於與學生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說,讀書學習是我生活中唯一的快樂,但是我可以說,讀書改變了我的生活,帶給了我成長的喜悅!

  讀書讓我認識到,要做一個有激情的人。生活需要激情,教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛,才能保持一以貫之的激情,讓自己的課堂充滿生機充滿活力。

  讀書讓我認識到,要做一個有思想的人。教師要教書,更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說:教育的真諦在於將知識轉化為智慧,將文化積澱為人格。她還說:教師因讀書鑄就備課靈魂,便成就了教育的永恆愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心,這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。

  回首走過的歲月,是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月;是書籍給我帶來了智慧和力量,在我教師成長的路上不斷為我“加油”。我越來越深刻的體會到,讀書在一個人特別是教師的生命中是多麼的不可或缺,如果要把它比之為水,比之為空氣,我想一點也不為過,如果要用身體裡的某種元素來打比方,就乾脆稱之為血液吧!

  謝謝大家!

  閱讀的演講稿3

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!

  今天我國旗下演講的題目是“書香潤澤校園,閱讀傳承經典”。

  高爾基說,書是人類進步的階梯。莎士比亞說,書籍是全人類的營養品,生活裡沒有書籍,就好象沒有了陽光;智慧裡沒有書籍,就好象鳥兒沒有了翅膀。可見,書籍對於我們來說,何其重要。一個人的成長,離不開書籍;一個人的自我完善,離不開書籍;一個民族的振興,一個國家的強盛,同樣離不開書籍。中華民族有著古老而悠久的歷史,光輝而燦爛的文化,我們看到長城的雄偉,故宮的博大,兵馬俑的浩蕩;同時,我們沒有忘記虎門的硝煙,圓明園的火光以及日本帝國主義在我國遼闊土地上的踐踏。12歲的周恩來高呼:為中華之崛起而讀書。

  今天,中華民族已經屹立在世界民族之林了,可是我們肩上的擔子任重而道遠,我們要為國家的富強而讀書,要為民族的騰飛而讀書。魯迅小時候在江南水師學堂讀書,由於成績優異,學校獎給他一枚金質獎章,他立刻把獎章拿到街頭賣了,然後買了幾本書和一串紅辣椒。每當夜裡讀書,寒氣難當時,他便摘下一個紅辣椒,放進嘴裡咀嚼,辣得滿頭大汗,用這種方法驅寒堅持讀書。由於魯迅先生勤苦讀書,終於成為我國著名的文學家。偉大的領袖毛澤東青年時期就曾整天呆在圖書館,坐在宣囂的馬路旁看書,書籍使他不斷的接受新思想的洗禮,從而讓他帶領全中國人民走上謀求解放的道路。

  有人說:“書籍是人類思想的寶庫”,它充實我們的頭腦,豐富我們的心靈,讓貧乏和平庸遠離我們。我們的知心姐姐張海迪,因為患有高位截癱,一生只能依靠輪椅行走,然而她卻把每天坐在輪椅上的時間變成了她的一部讀書史,大量的閱讀,讓她的心志變得堅強,更使她獲得了寶貴的知識財富,就在這輛輪椅上她學會了英語、法語等多個國家的語言,成為全世界青年人的傑出代表。這些名人的事例告訴我們:成功之路無不是以書籍為奠基。

  書籍是時代進步的階梯“,它開啟人類的智慧,塑造時代的偉人。一本好書,能淨化我們的心靈,讓我們變得文明和富有愛心;一本好書,能激發我們的鬥志,讓我們擁有向上的動力;一本好書,更能給我們啟迪,讓我們獲得無窮的智慧。朋友們,愛書吧!讓我們一起擁抱書籍,擁有這世界上最寶貴的精神財富。

  讓我們沿著先人的足跡,學習他們的精神,學習他們創造的瑰寶,好好學習,細細讀書。讓閱讀引領我們成長,讓知識為我們導航。我們十二中的每一位同學,將立志從自我做起,用書籍充實自己,用行動影響他人,爭做一名有思想、有內涵、講道德的學生,讓熱愛讀書的我們成為十二中最亮麗的一道風景線!

  我的演講完畢,謝謝大家!