實用的學期學習計劃合集7篇
日子如同白駒過隙，我們又將有新的學習內容，迎來新的挑戰，一起對今後的學習做個計劃吧。學習計劃要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的學期學習計劃8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學期學習計劃 篇1
又迎來了一個新的學期，在學習部已經一年了，這一年以來我感覺學習部的工作確實很重要，幹事們的工作也十分的辛苦，東院五系學習部學期工作計劃。可是大家都很認真的去做每一件事。所以為了更好的為了整個五系甚至是東院服務，我們這個學期的工作計劃為下：
1、 進行招新，適當的調整部裡的人事及工作；
2、 開會總結上個學期工作上不足，並針對這些不足提出一些解決的辦法；
3、 嚴格按要求做好考察東院早晚自習的工作；
4、 我們正副部長也會隨時檢查並監督幹事們的工作情況；
5、 每半個月到一個月部裡會開一次例會，總結一下之前的工作情況，並解決期間遇到的問題；
6、 儘量多的辦一些具有我們五系特色的學術活動，提高大家學習的積極性；
7、 同時為了更好的服務整個東院的學生，我們也會全力配合學生會以及其他部門的工作。
相信在我們大家的努力之下，東院的工作會更好。
學期學習計劃 篇2
在初三這段時期，我們應該給自己制定一個適合自己的學習計劃。就像數學，它算是所有科目裡很難的一項學科了。很多基礎不好的必須要從頭開始，從較簡單的開始，然後就是中難，在中考前一段時間就要刷那種很難的，像中考真題等。初三的學習要有耐心，它不是初一初二時期的三分鐘熱度，而是需要認真的對待。所以為了能讓自己在下一學期裡取得更好的成績，也為了讓自己在初中的最後階段裡不留有遺憾，我要開始著手為自己的下一學期制定一個詳細的學習計劃。
首先是從我的薄弱科目下手，我的數學就是我所有科目裡面基礎最差的一門。這也可能與我從小喜歡文科的原因有關。但是數學是主要功課，所以我一定要學好。如果我的數學成績和別人的差距太大，那我的整體成績和班級排名也會被拉得很低。所以提升數學成績成為了我下一學期裡的一個主要目標，也成為了我學習計劃裡的一個頭等大事。關於如何提升數學成績，我的計劃是這樣的：
第一，我要準備一個錯題本，和一個例題本。錯題本就是專門記錄我容易出錯的題目，這樣以後我就不會在同一個坑裡面摔兩次。例題本就是在老師上課的時候，主要表明的重點題目，和同一型別的有代表性的題目。這樣我有了記錄，我就可以不用經常去麻煩老師，我遇到了我不會做的題目，翻開我的例題本，我既可以瞭解到解題過程，還可以加深我的印象。
第二，每天除了認真聽好老師的課以外，還要多花半個小時的時間來做數學題目。這半個小時裡不包括做老師的課後作業時間，也不包括數學的預習和複習時間。所以在下個學期，我還要準備一本專數學題目的書。
第三，在每次數學考試前，我都要拿出我的錯題本和例題本，反覆溫習兩到三次，這樣才有效果。在考試後，學會做錯題總結，爭取一次比一次進步。
第四，因為我的基礎較差，所以在下一學期裡，我還需要再報一個數學培訓班，充分利用我的週末時間來補習我的數學知識，以此來提高我的數學成績。
我相信，透過我的這些計劃和準備，我的數學成績一定會有所提升。當然在下學期的學習計劃裡，除了數學科目以外，我的'其他科目也要引起我的重視。只不過對比起我的數學，其他科目的學習就按照常學習即可。
學期學習計劃 篇3
一、學習目標
四年級是學習成績定型的關鍵期，必須要有明確的學習目標。我的目標是：語文、數學、英語、科學四門主課在期末考試必須要在95分以上，其它科目要達到A級。爭當競選為學校文明學生或優秀學生。
二、學習方法
學習方法決定學習成績。為了達到學習目標，必須掌握有效的學習方法：
1．在家裡合理安排時間預習第二天要學習的新內容，帶著問題在課堂上專心聽講，認真做好相關筆記，重點部分要作記號以加強記憶，積極舉手回答老師的提問，做到當堂課的知識當堂消化，不懂就問，謙虛好學。
2．作業要獨立完成，做到認真仔細、專心致志。採用恰當的方法複習當天所學的內容，不遺留問題，發現錯誤及時改正。作業中出現的錯誤要單獨抄在一個改正本子上以備複習的時候檢視。
3．處理好複習、做作業、預習之間的關係，提高學習效率。
4．語文科目要積累詞彙量，要把基礎知識打牢固，加強課外閱讀，開闊視野，提高寫作閱讀水平。
5．數學科目要多問、多思考，有針對性的做練習題，爭取做到舉一反三。
6．英語科目達到老師的聽讀背要求外，自己課外加強英語的說和寫的能力。
7．虛心接受同學、老師和家長的意見及建議，揚長避短。積極努力地幫助有需要幫助的同學，互相鼓勵，在班級裡建立起良好的學習氛圍。
8．課餘時間多讀書，讀好書。讀書時做好好詞好句的摘抄，同學之間可以互相交流讀書心得，爭當學校的書香班級。
三、時間安排
定了學習目標，有了學習方法，就要合理的安排時間，做事才能有條不紊、一絲不苟。
週一至週五的時間安排
早上6：30起床
7：00準時到校參加體育鍛煉
7：30進班進行早讀
中午12：20午休
13：20在家看書及背一首古詩或拉小提琴
下午16：30回家做作業
18：00吃晚飯
晚上18：20複習當天所學的內容
19：20預習第二天要學的新內容
20：30背一首古詩（媽媽檢查兩首古詩是否過關）
21：00整理書包、書桌，自行安排
21：30上床睡覺（媽媽讀一個故事）
週六時間安排：早上8：00聽英語，朗讀語文
9：00—10：30上拉丁舞課
下午2：00—3：30上奧數課
3：30—5：00上新概念英語課
晚上7：00—9：00上書法課
週日時間安排：早上8：00—9：30上奧數課
10：00複習上一週所學的知識內容
下午自由活動
我一定會克服缺點，戰勝困難，爭取更大的進步！請媽媽監督協助！
學期學習計劃 篇4
時光飛逝，轉眼就過了半學期，我希望自己能幹掉以前的缺點，在各方面都取得較大進步。為此，我要認真制定下半學期的學習計劃。
在上半學期我語文，數學較差。我和爸爸買了許許多多的書來看，增強我的作文水平。在數學這一方面，我也要認真學習，多做練習題。我一定要努力的讀好這兩科，爭取提高。在下半學期，我每天早晚都必須聽讀英語，爭取考100分。在下半學期，我為自己定下了目標：三科平均分90以上或班前10名。
為了實現目標，在下半學期要做到：
上課認真聽講，不搞小動作，不說話。
按時完成作業。
回家認真複習和預習。
早上起床，我就聽讀英語。
中午寫完作業後，就看課外書，背詩詞名篇，抄好詞好句，增強詞語積累。
晚上學習語文，數學各1小時，睡覺前，就聽讀英語。
有了計劃更重要是執行，我相信自己不會讓計劃落空，請看我的實際行動吧！！
學期學習計劃 篇5
歲月如梭，轉瞬即逝，暑假已經過去了。我們如今步入初二的大門，步入那放佛煥然一新的校園。新學期，新計劃，新起點，新希望。
告別了懵懵懂懂的初一，便迎來這英雄備出的初二。這個學期，我們又擁有了物理這一門課，這無疑是一個挑戰。但正如朱老師所說的，只要用心，沒有什麼事戰勝不了的。仔細研究物理，便會發現它與數學的想通之處，從而學以致用，這對於生活實踐也有很大幫助。我下定決心，一定要用心地把物理學好，把它當成一種樂趣，全神貫注地學習。
“課堂是王道，課後鞏固是關鍵。”上課時，聚精會神，認真地聽講，是為我們的鞏固打好基礎。在這個學期我會盡量嚴格地要求自己，絕不鬆懈，任何事情一旦下了目標，便絕不半途而廢、輕易放棄。上課認真，課後鞏固，我會堅持地執行下去。
我知道，光說不做毫無用處。但是，進入初二，我就一定會腳踏實地地做好每一件事，努力實踐全A的目標。而且，我得慢慢改掉自己的一些壞習慣，獨立自主，不被時間所牽制，合理，安排，做一個真正的學習的主人!
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
(2)上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。
(3)每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師佈置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。同時自己也被評為優秀班幹部。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績
學期學習計劃 篇6
上學期工作中，有成績也有不足。成績是同學們基本能在期末考試中取得好的成績並且自己也得到了鍛鍊;不足是沒有完全調動大家學習和參與活動的積極性。我們一定要努力在這個學期各方面取得令自己滿意的成績，現作此計劃以更好的進行學習和生活：
一。目的和要求
1。同學們能夠完成專業課的學習，學以致用，並在考試中取得優秀的成績;同時擁有豐富多彩的課餘生活。
2。拿到計算機一級證書，大家積極備考大學英語四級和區一級計算機考試，爭取一次全部透過;同時鼓勵大家學習其他技能並獲得認可。
二。方法和步驟
總的方面就是聯合各位班團幹，大家互相配合，做好班級工作，尤其是我們兩個學習委員之間。同時還要和各個小組長、兄弟班漢語言的學習委員互相交流，共同搞好06中文系的班風學風建設。
認真做好常規工作，加強與老師與同學的溝通，平時就和各小組長保持聯絡，關注大家的學習生活情況，蒐集有關學習方面的資訊和意見，並及時上報。同時，向輔導員反饋的資訊意見及時告知全班同學。每月上交的資訊意見反饋同時將上交原稿發到班級的qq群論壇，使同學同步獲知反饋的意見。同時對輔導員和老師反饋下來的解決方案或辦法，整理成文，傳送到班級qq群論壇。積極與老師溝通，促進師生間的交流和理解。
三，時間安排
1。在第一週到第五週，集中全力抓計算機考試，動員大家並在同學中開展互幫互助。
2。每個月搞一次同學間的聯誼比賽;六月是期末考試動員。
3。每週末和月末作學習總結，彙總經驗教訓。
四。幾點措施
1。成立敢幹敢超互幫互助學習小組。組員之間合作解決學習生活中的問題，組員隊組長負責，組長對學習委員負責，學習委員對老師負責。
2。大到以班為單位，分為一班和二班;小到以組為單位，七個六人小組，鼓勵之間展開正常的學習競賽。
3。在月末和學期末，根據各組綜合表現，評定出模範小組一個和優秀小組三個，總結表彰並給予一定獎勵。藉此鼓勵大家積極完成專業課學習，積極回答問題，保質保量完成作業，同時積極參加校內外活動，是自己真正的迅速成長起來。
4。開展智力競答活動，調動對知識的渴望，增進同學瞭解;問題研討比賽或就大學生問題的辯論比賽，培養團隊合作精神;參觀風景文化名勝，瞭解探究神秘美好的中國文化;與越南留學生聯誼聚會;向04級師兄師姐慶祝實習，並開交流會，記取學習和實習經驗;繼續舉辦名師講座系列，促使自己的學習生活向更好的方向發展。
5。根據校院班級不同的時地情況相應的開展應時活動
學期學習計劃 篇7
一、指導思想
以“讓我們的孩子夢中有理想，臉上有笑容，學到終身有益的東西”為夙願；以“只要行動，就有收穫”為理想目標；以“適合本土教學”為基點；以“新教育實驗”為抓手，本學期我校將繼續進行新教育實驗，創設“構建閱讀活動裁體 營造農村小學‘書香校園’”的課題，進一步推廣毛蟲與蝴蝶——新教育兒童階梯閱讀活動，繼續營造濃郁的“書香校園”，強化“師生共寫隨筆”， 加大參與新教育實驗的強度、力度和深度，讓師生過上一種幸福完整的教育，使整個校園成為書香氣息芬芳馥郁、師生共同成長的樂園。
營造濃郁的“書香校園”
總課題組提出：透過創設濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，要有資源，開展豐富多彩的閱讀活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，像我們每天吃飯、睡覺，看電視一樣，最日常的生活方式，進而推動書香社會的形成。
為了提升師生的閱讀品位，讓閱讀成為習慣，本學期主要做好以下工作：
讓閱讀成為師生最日常的生活方式
讀有用的書——
1、利用現有校圖書室、教工閱覽室書本資源、及自己訂閱的書刊，每天抽時間進行閱讀。45週歲以下的授課教師每人每學期至少讀三本書，並能有所感有所悟。
2、全體語文教師向學生積極推介新教育實驗重點專案“晨誦、午讀、暮省”的讀書模式，使之成為學生日常的生活方式。一、二年級學生每月閱讀課外書一本；三——六年級學生每月閱讀課外書兩本，並能完成“採蜜本”的摘記。開展“好書大家看”活動，要求每位學生向大家推薦一本好書。在學校舉行的“第三屆藝術節活動期間”將進行比賽，評選“讀書能手”。
3、圖書漂流：為了讓學生讀到更豐富的書，每天安排固定的年級前往學校圖書館借閱圖書，同時各班建立流動書吧，讓好書在各班之間流動起來，進行一系列措施，形成校園的“圖書漂流”。
4、抓好閱讀課。本學期繼續安排一節校本課程：閱讀課。一、二年級有專職閱讀老師陪伴，其他班級統一放在特定的一節室內閱讀活動課。上課老師安排為在班內負責“營造書香班級”的老師。全校師生共同靜心讀書，營造全校的愛書，讀書的氛圍。課題管理領導成員加強管理，隨時抽查。學期結束評選“書香班級”。
5、利用現有校圖書室書本資源、加上購買的新教育文庫的教師閱讀推薦書目100本，自己訂閱的書刊更為恰切，採用借閱的方式，傳閱中散發著濃濃的書香。45週歲以下的授課教師每人每學期至少讀三本書，並完成讀書心得兩篇，並上傳新教育實驗交流區的專貼《湖光瀲灩》。
6、親子讀書：“我與父母共讀書”——讓孩子們的父母與自己的孩子“同桌”，父母——子女——合璧，下發“給家長的倡議書”讓家長從零開始，逐步建設學生家庭的圖書箱。
悠悠中華經典誦讀——
琅琅書聲，朗朗乾坤
“對於兒童的精神發展而言，提供健康美好的母語的營養，用琅琅書聲為他們構築一個溫馨、實在的成長環境，既是強健兒童的骨骼，也是豐滿他們的血肉。既是給他們打造堅固的船體，也是為他們揚起漂亮的風帆。”這是全國語文名師薛瑞萍（網名看雲）在主編的《日有所誦》讀本中的寄語。她的話語道出了誦讀的重要性。在本學期，我學把每天早上到校後的20分鐘定為晨誦時間。
1、課前二分鐘的誦讀時間需保證，凡是在教室上課的課程都應進行誦讀。儘量韻味誦讀。
2、學生人手一冊《古詩文選》《美文誦讀》，個人的背誦不強制，照顧學生之間的差異及喜好不同。可選擇自己喜歡的背，數量不限，但全班的集體誦讀則需參照分年級篇目。
3、“我”與孩子共讀書，語文課上有語文老師儘量為學生朗讀課外讀物中的精彩片段（5分鐘）
4、每週五的晨會課定為紅領巾廣播的“心靈之約”。
5、給學生創造舞臺，讓他們有機會展示自己所誦讀的經典，還可邀請家長與自己的孩子共同展示中華經典的誦讀。
書香班級脫穎而出——
1、一至二年級第一學期的主要讀物為繪本，我們可在網路中搜集電子版的繪本讀物。在本學期，我們重點要讓老師和孩子一起把其餘的故事書讀完。在繪本教學中主要呈現方式為：看看——聽聽——猜猜——聽聽——問問——說說。
2、中年級和高年級每個班級都應該選擇自己的共讀圖書。利用午讀時間大聲給學生朗讀。主要呈現方式為：激趣——讀讀——猜猜——問問——說說。讓學生逐漸養成一邊聽，一邊想的好習慣。
3、午讀時間的支配：對於五天的午讀課，我們的初步安排是：週一到週三為大聲讀；週四為學生自由讀或者是各種形式的讀書交流會；在週五是讀書筆記積累。（教師可以根據班級及自己喜好調整）
期末，成果的展示，過程的默契，綜合的測評，以一帶全，書香班級“疊加”著，“誦讀小博士”湧現著，鼓勵的同時張榜公示。
強化師生共寫隨筆
1、懇請新教育實驗總課題組的名師零距離指導，聆聽走在新教育實驗路上的艱辛，分享他們成功的喜悅，堅定自己“朝聖”路上的信念……
2、分享身邊老教師的教學成果。經驗就是財富，本學期將懇請本校老教師講述教室工作生涯中的甜酸苦辣，體驗著作為一名教師的幸福感。
3、45週歲以下的教師圍繞自己的教育、教學寫出自己的所感所悟，每月3篇，發到“教育線上”隨筆論壇中的新湖小學隨筆新專輯《湖光瀲灩—太倉市新湖小學教師隨筆集》上，也可以同時建立自己的個人專輯。2—6年級的學生每月三篇隨筆有語文老師傳送到學生論壇的《湖心絮語》。期末師生隨筆精華結集。
4、每學期舉行兩次中青年教師“採擷新教育實驗點滴瑣碎”的沙龍——牽手並進。
5、寫作不是有才，而是熱愛生活，全校師生踴躍投稿，共同分享成功的愉悅。
6、與家長攜手走進新教育實驗，師生共寫、與家長共寫……蹣跚於鄉間小道的毛蟲們蠕動著稚嫩的小嘴簡單而興奮地啃著，啃著……用一張紙，一枝筆，勾勒出奇妙的線條，敘述自己的趣事——參與“毛蟲與蝴蝶”的繪畫作文。
構建理想課堂
1、講座引領：加強教育集團的工作，有效資源共享。邀請實小名師來校送課，並做一些專題講座與交流。
2、組織教師認真研讀教材，教師首先要讀懂教材，讀透教材才能用好教材，進行說教材比賽或說課比賽等。
3、開展課例研討，研磨理想課堂，給青年教師和新教師搭建平臺。
4、以提高教師命題能力的教師出卷比賽，要求人人參與。
5、盛邀毛蟲課題組核心人員演繹精彩課堂，使得深厚的底蘊激發學生的精彩。
活動精彩紛呈
20xx年的中國充滿希望，20xx年的中國萬眾期待，20xx年的中國全球矚目。為了深入開展上級檔案部署的“奧運精神”和“文明禮儀”相關主題教育活動，我校舉辦第四屆校園文化藝術節，使學生了解奧運知識和傳達奧運精神的同時，提高學生欣賞美、創造美的能力，發展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，使藝術之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍。
1、九月份 奧運瞬間感動、推廣普通話徵文徵文比賽；我愛讀書活動
2、十月份 重陽尊老活動；我是新隊員活動；理想課堂在身邊
3、十一月份 珍愛生命，節約能源，構建和諧家園
4、十二月份 “毛蟲文學社”展示 評選校級書香班級、書香家庭、優秀隨筆班級
5、一月份 太倉市閱讀之星、書香班級評比
注：精彩的場面網路記載的同時又有一本成長影集摘取。
本著教育的良知，本著對孩子的熱愛，本著對幸福人生、清明世界及美好未來的嚮往，我們努力行走在階梯閱讀的路上。讓我們攜起孩子幼小的手，回到童年，回到母語溫暖的懷抱，回到生命應有的完整圓融，健康美麗。
琅琅書聲，朗朗乾坤！讀經典的書，做有根的人！開墾閱讀心田，播撒書香的種子！
新教育實驗組