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三年級英語上期末的複習計劃

三年級英語上期末的複習計劃

  一、 複習物件分析:

  本班學生學習情況分佈很不平衡,中下生的自覺性較差,因此在他們身上要多花點時間及心思,優生比較乖、自覺,能按老師的安排完成複習計劃,班幹部比較得力,可以發揮他們的團體合作精神,共同進步。

  二、 關於複習

  在經過了一學期的英語學習,為了使新授課期間學習的內容得到鞏固、強化和發展,學生需要對所學的知識進行系統的歸納、梳理,加深理解掌握,從而使語言運用能力得到進一步的發展,為以後的繼學習打下良好的基礎,因而需要在老師的幫助下進行對所學的內容進行復習。

  (一)複習內容與目標

  透過複習,期望學生能達成以下的學習目標:

  知識與技能

  1.單詞:能熟練掌握單詞的`音、形、意。

  2.詞彙:能準確記住本學期課本要求的四會詞及片語;對課本中的三會詞彙能聽、說、讀理解,鼓勵有能力的學生記住儘量多的詞彙。

  3.對話:能流利朗讀、鼓勵背誦課文裡的dialogues,並能準確理解對話的情景和主題功能。

  4.句型結構:熟練理解每個單元的主要句型結構,並能在情境中準確運用。

  5.能在語言情境中準確理解本學期有關語法專案的內容,能做出正確的判斷和選擇。

  興趣與態度

  繼續保持對英語學習的濃厚興趣,能主動在老師的幫助下進行對一學期英語知識的系統歸納學習,使英語知識較好地得到鞏固與適當的發展。

  方法與過程

  複習期間,在老師的幫助下,積極主動探索有效的學習方法,並且在歸納、觀察、邏輯思維、合作、傾聽等各方面的智力和策略都有所提高和發展。

  (二)複習課時要注意:

  1. 教學內容以學過的語言材料為主 (總結、歸納、應用訓練)

  2. 重溫已學內容(回憶、強化)

  3. 彌補不足(教與學的不足)

  4. 歸納總結,發展技能 (整理、歸納、概括、運用、發展)

  5. 課堂教學形式以訓練活動為主 (學生語言訓練活動,有層次性的活動安排)

  (三) 複習方法:

  1). 注意複習的全面性;

  2). 要特別關注學困生;

  3). 按系統複習;

  4). 注意重、難點;

  5). 注意密度、合理分配時間;

  6). 以練為主、綜合練習為主;

  7). 重視學生的反饋資訊。

  (四) 複習時間及複習過程的一些工作:

  1.複習前的準備工作:

  把學過的單詞歸類(培養學生自主歸納總結的習慣)

  2. 課前的步驟: (早讀前的十分鐘)

  基礎知識的梳理:

  a) 聽讀單詞,每次10個單詞

  b) 聽讀重點句子

  c) 寫片語

  d) 創設情境複習每單元的單詞,句子.

  3.課堂上的必做專案:

  A.歸納每課的重點句子

  把平時上課講過的重點句子都整理出來,抄在一個本子上,每天讀三次,並仿寫部分句子。

  B.聽力訓練

  在總複習時,要保持每天訓練聽力的頻度。我除了每天都聽讀單詞外,我也會讀一篇短文讓學生做聽力的閱讀理解,我一般會用<<拓展讀與寫>>的短文讓學生判斷,然後再讓他們看文章, 教會他們做此題的方法.

  C. 做專項練習

  一般不做專門的語法複習。語法規律應在語言操練過程中適時歸納總結,語法的運用要考慮情景性,儘量透過圖片、語言的介紹或上下文創設情景,讓學生在情景中運用語法。學生互相出題

  D.課堂尾聲: 學生小結