幼兒園小班教育周計劃
20xx年9月26日（週一）下午班
一、睡前教育：安靜入睡
重點： 鼓勵幼兒能夠自己學著脫衣服和鞋子，安靜的入睡，小嘴巴沒有聲音。
二、生活活動：今天吃什麼
目標：引發幼兒說出菜名，激起他們的食慾。
措施：1、開始先跟老師學說菜名，等幼兒積累一定經驗後，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。
三、戶外活動：小班體育遊戲：託小豬
活動目標
1、幼兒練習拖物走，能保持身體平衡 。
2、培養幼兒身體的協調性及耐心、細心等良好的個性品質 。
活動準備
1、幼兒人手一個小皮球。
2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25釐米，圈高約5釐米)，並繫有一根長繩供拖拉用。
3、在場地上畫一個大圓。
活動過程
1、開始部分
(1)幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應的動作。
(2)遊戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講解遊戲名稱和規則。然後幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，並站成大圓。遊戲可重複進行。
2、基本部分
(1)遊戲“拖小豬”。教師交待遊戲名稱和玩法：“今天我們玩一個遊戲叫?拖小豬?你們手中的球就是小豬。待會兒，老師發給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住?小豬?後拉繩向前走，注意拖圈時不要讓?小豬?跑出圈外(教師可示範玩法)。如果?小豬?不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈裡，然後繼續玩。”(必要
時可讓幼兒示範1-2次)
(2)幼兒遊戲。老師巡迴指導，並運用語言激發幼兒活動興趣，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。
(3)教師：“?小豬?要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師準備的筐替代)裡去吧。”遊戲結束，並作簡單小結。
3、結束部分
(1)遊戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那。”等幼兒唸完後，教師繼續念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。”說完最後一個字後，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。遊戲重複2-3次。
(2)評價、小結遊戲情況後，幼兒隨教師離開場地回教室。
四、各類遊戲：
體育遊戲：小兔子跳房子
活動目標：
1、嘗試不同的跳法跳過格子路。
2、透過遊戲，體驗健康活動的樂趣。
活動準備：
布幹膠、蘿蔔、沙、臉盆、拱形塑膠玩具、輪胎、錄音機、磁帶
活動過程：
（1）準備活動：跟著音樂做動作。師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。
（2）看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳，並且跳入格子內。
師：這裡有這麼多彩色格子路，真漂亮，可以怎麼跳過去呢？我們來跳跳看。
（3）幼兒講述自己的跳法，個別幼兒進行示範。
師：你們剛才是怎麼跳的？
（4）幼兒自由練習，提醒幼兒遵守遊戲規則，並且嘗試不同的方法。 師：寶寶們真聰明，想出了那麼多的.花樣，那我們再去試一試吧。
（5）休息、總結，並交代遊戲規則。
師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們去拔蘿蔔。去蘿蔔地的路上我們要鑽過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。跳的時候可要小心了，要用力的跳到格子裡面去，記住了嗎？
（6）遊戲：小兔拔蘿蔔
五、離園活動
1、鼓勵幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書包及衣褲。
2、教師總結今天哪些幼兒在哪方面表現的好，並分發五角星。
20xx年9月27日（週二）上午班
一、來園活動：娃娃之家
目標：熟悉娃娃家的物品名稱及用途，並初步進行操作，學會扮演各種角色進行
簡單的對話。
材料：娃娃、傢俱用品、餐具等。
結束講評：
二、生活活動：今天吃什麼
目標：引發幼兒說出菜名，激起他們的食慾。
措施：1、開始先跟老師學說菜名，等幼兒積累一定經驗後，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。
三、體鍛活動：
（一）小器械運動：拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。
重點指導內容：拍皮球
目標：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。
觀察與指導：
1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。
2、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。
（二）集體遊戲：我和我的好朋友
遊戲目標：
1、喜歡和老師同伴一起做運動遊戲。
2、嘗試用自己的身體做各種動作，發展協調能力。
遊戲過程：
1、準備活動──身體操
兒歌：
請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。
2、遊戲──鑽洞洞
（1）做個小洞洞
a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，並能讓老師手中的球穿過。 b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。
（2）做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。
（3）結束活動──身體操
兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！
（三）操節：
目標：1、能主動找到圓點站好，不隨意亂動。
2、願意跟隨音樂的節奏做身體動作，保持動作的協調性。
措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作。
四、學習活動：小手拍拍（藝術）
活動目標：
1、能夠根據樂曲歌詞、節奏做相應的動作。
2、學習歌曲《小手拍拍》，並嘗試模仿歌曲創編歌詞。
活動準備：《小手拍拍》歌曲的音樂
活動過程：
1、熟悉音樂及歌詞
（1）聽音樂拍手（2/4拍）
師：寶寶們都有一雙靈巧的小手，今天我們要跟著音樂一起用小手來唱歌（對幼兒的表現及時表揚）。
（2）在動作中熟悉歌詞
師：現在老師要和你們一起來玩一個“邊說邊做”的遊戲。
A、老師示範（慢慢的邊說邊做動作）：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，眼睛在哪裡？用手指出來。
B、請幼兒跟老師一起邊說邊做。
C、師：我們臉上除了眼睛還有什麼啊？（耳朵、鼻子等）根據幼兒說的進行簡單的歌詞創編。
2、學習歌曲
（1）欣賞音樂
師：剛才小朋友說了很多，我們現在一起來聽一聽老師用鋼琴怎麼彈奏的。
（2）學唱歌曲
師：小朋友們跟著老師的琴聲唱三遍，並加上動作。
3、拓展創編
師：小朋友一起摸摸看身上還有什麼啊？（肩膀、小腳等等）請幼兒把這些放進歌詞裡唱一唱。
4、活動結束：請幼兒活動結束後，回家想一想還有哪些地方可以模仿，並唱出
來。
5、體育遊戲：藝術遊戲：裝扮爸爸媽媽
活動目標：透過貼上的方式給人面貼上五官和髮型，培養幼兒對貼上遊戲的興趣。 活動準備：人面圖、剪好的五官和髮型。
活動過程：
（1）欣賞《頭髮肩膀膝蓋腳》
（2）問答遊戲：教師指五官，幼兒回答。
（3）講解示範裝扮爸爸媽媽的方法和要求。
（4）教師巡迴指導。
（5）結束講評。
五：餐前教育：長袖變短袖
重點：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上捲起來，變成短袖，不要弄溼衣服。