《雨巷》閱讀練習題及英文版
引言：《雨巷》寫於1927年夏天，血腥的“四·一二”大屠殺之後。下面就是小編為大家分享的《雨巷》閱讀練習題及英文版，希望對你們有幫助。
《雨巷》閱讀練習題
課前預習
1、初讀：讀準字音，讀準節奏，感受詩歌的音樂美。(要求：劃分節奏，標出韻腳，反覆朗讀)
字音字形辨識
支撐( )彷徨( )寂寥( )惆悵( )頹圮( )彳亍( )
詞語辨析
彷徨
彳亍
2、總結該詩在語音和節奏上有什麼特點?
3、背誦《雨巷》
課堂探究
一、再讀，讀出感情，理解意象，體會詩歌的意境美。
1、自讀，交流讀的感覺，讀出了怎樣的感情?
2、聽名家讀，交流感受。
3、探究：詩歌是依靠形象來傳達思想感情的，雨巷是如此的悽清、哀婉，是哪些意象共同組成了這一情境呢?試著來找一下，這首詩運用了哪些意象?並從文中找出描述意象的詞語。
這些意象有怎樣的共同點?
這些詞語是表示動作、情緒、物態的，選出你認為用得很好的來說說。
4、本詩在總體內涵上顯示出一種幽微、渺遠的意緒與空靈寂寥的意境，表現出一種東方詩歌的特有感傷美的情韻。挑一個你最喜歡的意象，並用散文化的語言加以描述。
5、多種美好的意境的組合能創造出優美的意境，使詩歌具有意境美，《雨巷》透過這些意象的組合，呈現出怎樣的氛圍?
二、三讀，深入體會，把握主旨，結合自己的體驗，作個性的解讀，體會詩歌的情感美。
1、作者用雨巷、丁香姑娘等典型的意象，準確的表達了“憂傷”這種典型情節。那為什麼戴望舒這麼憂傷呢?他到底要借這首詩表達什麼主題?
三、課內練習：
理解下列詞語的象徵意義：
1、“像夢飄過”、“身旁飄過”
2、“到了頹圮的籬牆”
3、“遠了遠了”“走盡這雨巷”
4、“消了”“散了”“消散了”
四、課外拓展
品析《錯誤》一詩，請說說“你”是位什麼樣的人。
我打江南走過
那等在季節裡的容顏如蓮花的開落
東風不來，三月的柳絮不飛
你底心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
音不響，三月的春帷不揭
你底心是小小的窗扉緊掩
我達達的馬蹄是美麗的錯誤
我不是歸人，是個過客……
——《錯誤》
《雨巷》參考答案：
預習：2、押韻、節奏緩慢、反覆(反覆手法的運用巧妙拉長詩歌的內在情感，使情感的表達一詠三嘆，迴環往復，增添詩歌的音樂美。)
課堂探究
1、惆悵2、濃濃的愁緒籠罩
3、意象分析：
她穿著……
她……走著
她的容貌……
她的神情……
她的聲音…… 文章來自：學優網
丁香姑娘 結著愁怨、丁香一樣的顏色、芬芳、憂愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、悽清、惆悵、太息一般的眼光、走近、飄過、像夢一般的、悽婉、迷茫、到了、走盡、消散了……
總結特徵：如花般美麗，滿帶著憂愁
雨巷 詞語是：悠長、寂寥、頹圮的籬牆
特徵：幽深、寂靜、朦朧
“我”詞語有獨自、彷徨、希望、默默、彳亍、冷漠、悽清、惆悵
特徵：孤獨 迷茫 憂愁 寂寞 有追求