岳陽樓記正式優秀課件
《岳陽樓記》駢文味道很濃，詞藻華麗，音韻鏗鏘，那麼大家會設計這篇文章的優秀課件教案?
知識與能力目標：
1、準確理解重點字句含義;培養學生自學文言文的方法和能力。
2、學習本文敘事、寫景、抒情、議論相結合的寫法。
過程與方法目標：
1、有感情地朗讀並背誦全文。
2、誦讀、品析、合作探究、體會作者的情感、把握文章主題。
3、透過討論交流，進一步培養自主、合作、探究的學習習慣。
情感態度和價值觀目標：
體會作者“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的政治抱負，提高學生的閱讀鑑賞能力並培養審美情趣，豐富人文素養。
【教學重點】
1、掌握全文的思路，即由事寫景，由景抒情，由情言志。
2、記敘、描寫、抒情、議論相結合，表達了作者深刻而豐富的感情。
3、理解整句與散句結合，使文章既和諧又富於變化的語言，讀起來琅琅上口。
【教學難點】
1、掌握全文的思路，即由事寫景，由景寫情，由情言志。
2、瞭解作者“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的進步的政治主張。
3、學習記事、寫景、議論緊密結合的寫法，學習精煉、生動的語言;培養翻譯和朗讀的.能力。
【教學過程】
第一課時
〖教學步驟〗
一、引入新課
二、講新課
1、介紹作者和寫作背景：
⑴ 作者介紹：范仲淹(989～1052年)，北宋傑出的政治家、文學家。他幼年喪父，家境貧寒，靠刻苦攻讀，1015年中進士，官至副宰相。他對下層人民的痛苦感受極深。他不斷議論朝政，切中時弊，得罪保守派，被排擠出朝廷。著有《范文正公集》。
⑵ 介紹寫作背景：宋仁宗慶曆5年(1045年)，范仲淹因提出政治改革的主張，觸動了朝中保守派的根本利益，被罷參知政事(副宰相)的職務，貶放鄧州。第二年6月，滕子京重修岳陽樓，即將落成，去信請范仲淹作記，並附上《洞庭晚秋圖》。千古名篇《岳陽樓記》就是在這一年9月15日寫成的。
2、範讀課文，學習生字：
謫守(zhé) 滕子京(téng) 予觀夫(yú fú)
銜遠山(xián) 浩浩湯湯(shāng) 朝暉夕陰(huī)
瀟湘(xiāo xiāng) 遷客騷人(sāo) 霪雨(yín)
霏霏(fēi fēi) 怒號(háo) 檣傾楫催(qiáng jí)
山嶽潛形(qián) 薄暮冥冥(bó míng) 波瀾不驚(lán)
沙鷗翔集(ōu) 岸芷汀蘭(zhǐ tīng) 皓月千里(hào)
靜影沉璧(bì) 寵辱偕忘(xié) 嗟夫(jiē)
政通人和，百廢具興：具通俱，都。
屬予作文以記之：屬通囑，叮囑。
3、由讀課文，直至讀熟。
4、學習文章的第一節：
⑴ 本節課文，並根據頁下注釋翻譯這一節。
⑵ 學習這一節中重點的實詞和虛詞：
滕子京謫守巴陵郡：守，作太守。
越明年：越，到了。
政通人和：通，順利;和，和樂。
屬予作文以記之：予，我; 以，來; 之，指重修岳陽摟這件事。
⑶ 概括這段文章的內容：
重修岳陽樓的背景，和寫這篇文章的原因。
⑷ 背誦課文第一節。
三、作業
熟讀課文，記憶生字，翻譯課文。
第二課時
一、複習引入
朗讀全文，複習生字。
二、新授
1、學習課文第二節：
⑴ 朗讀本節課文，說說這一節寫了洞庭湖哪些方面的內容。