馮驥才公德閱讀答案
公德一般是指存在於社會群體中間的道德，是生活於社會中的人們為了我們群體的利益而約定俗成的我們應該做什麼我們應該做什麼和不應該做什麼的行為規範。下面小編為大家搜尋整理了馮驥才公德閱讀答案，希望對大家有所幫助。
公 德
馮驥才
在漢堡定居的一箇中國人，對我講了他的一次親身感受。
他剛到漢堡時，隨著幾個德國青年駕車到郊外遊玩。他在車裡吃香蕉，看車窗外沒人，就順手把香蕉皮扔了出去。駕車的德國青年馬上“吱”地來了個急剎車，下車拾起香蕉皮塞到一個廢紙兜裡，放進車中，對他說：“這樣別人會滑倒的。”這件事給他印象很深，從此再不敢隨便亂丟廢物。
在歐美國家的快餐店裡，有個不成文的規矩，吃完東西要把用過的紙盤紙杯吸管扔進店內設定的大塑膠箱內，以保持環境的整潔。為了使別人舒適，不妨害別人，這叫公德。
在美國碰到過兩件小事，我記得非常深。
一次是在華盛頓藝術博物館前的開闊地上，一個身穿大衣的男人貓腰在地上拾廢紙。當風吹起一塊廢紙時，他就像捉蝴蝶一樣跟著跑，抓住後放在垃圾筒內，直到把地上的亂紙拾淨，拍拍手上的土，走了。這人是誰，不知道。大概他看不慣這些廢紙滿地，就這樣做了。
另一次在芝加哥的音樂廳。休息室的一角是可以抽菸的，擺著幾個臉盆大小坐地的菸缸，裡邊全是銀色的細砂，為了不叫裡邊的菸灰顯出來難看。但菸缸裡沒有一個菸蒂。柔和的銀沙很柔美。我用手一拂，幾個菸蒂被指尖勾起來。原來人們都把菸蒂埋在下面，為了怕看上去雜亂。值得深思的是，沒有一個人不這樣做。
有人說，美國人的文化很淺，但教育很好。我十分贊同這見解。教育好，可以使文化淺的國家的人很文明；教育不好，卻能使文化古老國家的人文明程度很低，素質很差。教育申的“德”，一個重要成分是公德。公德的根本是重視他人的存在。
我坐在布魯塞爾一家旅店的大廳內等候一個朋友。我點著煙，看到對面一個人面前放個煙碟，就伸手拉過來。不一會兒那人起身伸長胳膊往我面前的煙碟裡磕菸灰，我才知道他也正在抽菸，趕緊把煙碟推過去。他很高興，馬上謝謝我，並和我極友好地談起天來。我想當我把煙碟拉過來時，他為什麼不粗聲粗氣地說；“哎，你沒看見我正在抽菸！”
美好的環境培養著人們的公德，比如清潔的新加坡，有隨地吐痰惡習的人也不會張口把一口痰唾在光潔如洗的地面上。相反，混亂骯髒的環境敗壞人們的公德，比如紐約地鐵，牆壁和車廂內外到處胡塗亂抹，汙穢不堪，人們的菸頭亂紙也就隨手拋了。
好的招致好的，壞的傳染壞的。善的感染善的，惡的刺激惡的，世上萬事皆同此理。
（選自《中華活頁文選》2013年第l期，有改動）
15、第⑩段畫線句不禁讓我們聯想到一句古語：________ ______。（2分）
16、選文第⑨段將新加坡和紐約地鐵對比，意在揭示______ ___（限制在10字以內）的道理。（4分）
17、說說下列句子中加點詞語的`表達效果。（4分）
（1）駕車的德國青年馬上“吱”地來了個急剎車，下車拾起香蕉皮塞到一個廢紙兜裡，放進車裡，對他說：“這樣別人會滑倒的。”（2分）
（2）當風吹起一塊廢紙時，他就像捉蝴蝶一樣跟著跑，抓住後放在垃圾筒內，直到把地上的亂紙拾淨，拍拍手上的土，走了。（2分）
18、你認為選文第⑧段中的“我”是有公德的嗎？為什麼？ （4分）
19、根據選文內容回答；何為公德？我們應該如何培養公德 ？（請提出兩個建議）（4分）
參考答案
15、近朱者赤，近墨者黑（2分）
16、環境影響（人們的）公德（4分，答“ 環境對公德形成有作用”“環境培養或敗壞公德”等相同意思亦可，但答“美好的環境培養公德”“ 環境培養人們的公德”“環境敗壞人們的公德”等不給分）
17、（1）“拾”“塞” “放”這一連串動作（這一組動詞），表現了德國青年撿拾香蕉皮的行為是自然的（主動的、嫻熟的、習慣性的），（1分）說明他具有不妨害別人的公德。（1分）
（2）這裡將風中廢紙比喻成上下翻飛的蝴蝶，（1分）寫出了“他”緊追不捨的情狀，體現了“他”的公德心。（1分）
18、“我”是有公德的，因為“我”知道他正在抽菸，便趕緊把煙碟推過去，說明“我”是重視他人存在的（關心他人的）有公德的人。（4分）（答“沒有公德”該題不給分）
19、公德是使別人舒適，不妨害別人，（1分）重視他人的存在。（1分）如：從生活中一點一滴的小事做起；重視公德教育；在公共場合應顧及他人的感受；改善人居環境，培養公民良好的道德習慣等等。（依據原文，答出任意兩個角度，言之成理即可給2分）