《小石潭記》隨堂練習題
《小石潭記》按遊覽順序組織材料，抓住景物特徵，用生動的語言借景抒發了作者謫居荒原之地的孤寂、悽苦憂傷的感情。下面是《小石潭記》隨堂練習題，歡迎閱讀借鑑。
一，解釋下列加點的詞
① 伐竹取道，下見小潭。( ) ②水尤清冽。( )
② 全石以為底。( ) ④參差披拂。( )
⑤佁然不動。( ) ⑥俶爾遠逝，往來翕忽。( )
⑦斗折蛇行，明滅可見。( ) ⑧其岸勢犬牙差互。( )
⑨四面竹樹環合。( ) ⑩寂寥無人。( )
11悄愴幽邃。( ) 12以其境過清。( )
13 不可久居。( ) 14乃記之而去。( )
二，翻譯下列句子
①、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
譯句：___________ __________________________________________
②、以其境過清，不可久居，乃記之而去。
譯句：___________ _____________ _____________________________
③ 坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。
譯句：____________________ _________________________________
向小石潭的西南方望去，(只見)小溪像北斗星那樣曲曲折折，像蛇那樣蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隱忽現。
因為這裡的環境太悽清，不可以久留，就題字離去
我坐在潭邊，四周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄的沒有人跡，使人感到心境淒涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。
三，朗讀課文，並回答問題：
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同遊者：吳武陵，龔古，餘弟宗玄。隸而從者，崔氏二小 生：曰恕己，曰奉壹
1、通讀全文後，選用原文中的相關文字填空。
① “伐竹取道”與上文的“__________”呼應，又為下文的“____________”埋下伏筆。隔篁竹 四面竹樹環合，寂寥無人
② 既表現潭水之清，又暗示石潭之小的語句是“________________”。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依
2、本文是按什麼順序來寫的?文中突出表現了“小石潭”的什麼特點?
答：__________________________________________________________________
本文是按遊覽的先後順序來寫景抒情的。文中突出地表現了“小石潭”石奇、水清、魚活、溪流曲折、環境悽清的特點。
3、第二段中作者是怎樣描寫潭水清澈的?
答：______________________________________________________ _________________
作者從游魚、 陽光、影子等角度來描寫潭水的清澈。透過具體景物，用靜止和活動的畫面來寫，不作一點抽象的說明 ，整段話沒有一個字正面寫到水，只是描繪出一幅畫面，但又無處不在寫水。你看魚兒在水裡遊，就像在空中浮游沒有憑依一樣，這就寫出了水的清，清到彷彿透明的程度;太陽光照下來，魚兒的影子都落在潭底的石頭上了，這就更顯出了潭水的清澈。
4、作者在描寫小潭源流時依次抓住溪身岸勢的什麼特點來寫的?運用了什麼修辭方法?
答：____________________________________________________________________
抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢的參差不齊來寫的，運用了比喻的修辭方法。就溪身而言，作 者形容它像北斗七星那樣曲折，這是靜止的;就溪水來說，作者形容它像蛇行那樣曲折，這是流動的。這裡用了兩個比喻，一靜一動來描寫小溪，準確地抓住了景物的特徵。
5、根據原文內容，說說作者觀景賞物時的心情是怎樣發展變化的。
答：_______________________________________________________________
開頭的`心情是快樂的，這從作者“聞水聲，如鳴佩環，心樂之”以及對游魚的那種“似與遊者相樂”的描寫可知;最後的心情又是淒涼憂傷的，這從“寂寥無人，悽神寒骨”的描寫可知。
6、文章前面寫“心樂之”，後面又寫“悄愴幽邃”，這“一樂一憂”似難相容，該如何理解?結合寫作背景，作簡要說明。
答：____________________________________________________________________
樂是憂的另一種表現形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而悽苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑鬱的心情;但這種歡樂畢竟是暫時的，一經悽清環境的觸發，憂傷悲涼的心情又會流露出來。
7.按提示寫出相應語句並加以積累。
(1)文中寫水聲清脆悅耳的語句：__________ __________。
(2)文中側面描寫水清澈透明的語句：_________ _______。
(3)寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句：____ ______。
(4)描寫溪流曲折悠遠的語 句：__________ ____________。
(1)如鳴佩環 (2)皆若空遊無所依。日光下徹，影布石上(3)佁然不動;俶爾遠逝 (4)斗折蛇行，明滅可見
8、 本文是按什麼順序來寫的?突出地表現了“小石潭”的什麼特點?
遊覽的先後順序 石奇、水清、魚活、溪流曲折、環境悽美
9、按提示寫出相應語句並加以積累。
(1)文中寫水聲清脆悅耳的語句：____________________。
(2)文中側面描寫水清澈透明的語句：________________。
(3)寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣 的語句：__________。
(4)描寫溪流曲折悠遠的語句：______________________。
(1)如鳴佩環(2)皆若空遊無所依。日光下徹，影布石上(3)佁然不動;俶爾遠逝(4)斗折蛇行，明滅可見
10.下列理解不正確的一項是_B___
A.第二自然段寫潭中游魚的姿態和情趣。
B.第三自然段寫小石潭險峻的岸勢和源頭。
C.第四自然段寫潭的四周環境和作者感受。
D.作者感情隨景而變，由樂而憂。
拓展閱讀：小石潭記文言知識
相似詞句
《記承天寺夜遊》庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。—— 日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。《與朱元思書》游魚細石，直視無礙。——潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。
古今異義
1.小生：古義：年輕人。(崔氏二小生)今義：戲曲藝術中的一種角色。
2、去：古義：離開。(乃記之而去)今義：前往，到某處。
3.聞：古義：聽到、聽聞。(聞水聲)今義：用鼻子嗅氣味。
4.居：古義：停留。(不可久居)今義：住。
5.布：古義：映，顯現。(影布石上)今義：可做衣服或其他物件的棉麻品。
6.許：古義：用在數詞後表示約數，數目不確定，等同於現今口語中常說的：“左右”“上下”。(潭中魚可百許頭)今義：允許、准許。
7.佁(yǐ)然：古義：呆呆的樣子。(佁然不動)今義：靜止的樣子。
8.清：古義：悽清;冷清。(以其境過清今義)今義：清晰，清淨等。
9.以為：古義：作為(全石以為底)今義：認為等。
一詞多義
1.可：(1)大約。表示估計數目。(潭中魚可百許頭)(2)可以，能夠。(明滅可見;不可久居)