《小石潭記》複習課教案
《小石潭記》是一篇語言精美，含義豐富，形象逼真的優秀山水遊記。下面是《小石潭記》複習課教案，一起看一下吧。
教材的地位和作用：
《小石潭記》是柳宗元的著名山水遊記“永州八記”中的第四篇。作者從不同角度描繪了小石潭的各種景物，著意渲染它的寂寞、幽愴的氣氛，藉助抒發自己在貶官失意時的悲涼，悽愴的情感。編選這篇文章意在讓學生學習名家名篇，培養學生閱讀古文的能力，評品味文章的優美意境，提高審美情趣，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。
複習教學目標：
1、引導學生鞏固知識，包括字詞、句子的翻譯等，提高學生閱讀文言文的能力。
2、體會課文寫景特點，揣摩借景寫情的寫法，提高口語表達和寫作能力。
複習教學重點：
積累文言知識，提高閱讀文言文的能力。
複習教學難點：
體會借景寫情的寫法。
複習方法：
誦讀法、開放式討論、提問法、練習法。
學法指導：
1、藉助與學習夥伴的合作，回顧文中的重點字詞、句子的意思，疏通文意，提高閱讀文言文的能力;
2、利用合作、討論、探究的方法，採用師生互動的形勢，與作者同遊、與作者對話，體會借景抒情的方法;
3、人人都來當導遊，寫寫導遊詞，提高寫作口語表達能力。
課時安排：一課時
教學工具：多媒體
複習教學過程：
一、匯入
柳宗元的山水遊記在中國文學史上具有特殊的地位，而在他的誅多山水遊記中，《小石潭記》是傑出的代表，是柳宗元“永州八記”中最著名的作品之一，無論在思想上和藝術上都具有很高的價值，今天，我們再次走進小石潭，進一步去感受作者文中的景，心中的情。
二、回顧體裁
“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往透過記事、記物、寫景、記人來抒發作者的感情或見解，即景抒情，託物言志。
三、走進作者，瞭解背景
1、作者簡介
柳宗元，字子厚，山西人，世稱柳河東，唐代著名文學家，“唐宋八大家”之一。他和韓愈都是唐代古文運動的倡導者和奠基人，並稱“韓柳”。代表作有《永州八記》、《三戒》、《捕蛇者說》等。《小石潭記》說是《永州八記》之一。
2、寫作背景
唐永貞元年(805年)，柳宗元與劉禹錫等一起參加了以王叔文為首的革新集團，從事政治、經濟、軍事等各方面的革新。由於遭到以劉貞亮為代表的官宦勢力和以韋皋為代表的官僚勢力的反對，革新集團失敗了，柳宗元被貶為永州司馬。他在政治上不得志，心情抑鬱，所以就遊山玩水，欣賞大自然風光來排遣內心的愁悶。他在永州發現許多飛景佳麗的地方，記下了其中八處名勝：西山、鈷姆潭、鈷姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、石渠、石澗、小石城山。
四、誦讀回顧，再次走進課文
1、安排學生誦讀，複習字詞、句子的翻譯
(1)、複習文言詞語
A、一詞多義
B、詞類活用
C、其他重點字詞的翻譯
(投影出示，進行提問)
(2)重點句子的複習
A、隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之
B、卷石底以出
C、青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
D、潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。
E、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見
F、四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。
(3)、獨立思考(複習內容)
1、合作學習，理解課文抓住景物特點描寫景物的寫法
A、出示思考題：課文寫了小石潭哪些景物?它們各有什麼特點，作者是怎樣描寫的?作者對小石潭的整體感受是什麼?
B、學生回顧發言，教師評議、投影出示板書。
2、問題研究
A、第四段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛?反映了作者怎樣的心情?
B、文章前面寫“心樂之”，後面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解?
(學生相互討論回答，老師點評，進行總結)
五、我來做導遊，向你介紹小石潭
小石潭有這麼多美景，那麼我們來做導遊，選擇課文中你最喜歡的一處景，設計一段導遊詞，可以發揮想象作形象描述，使遊客也產生愉悅的情感。(同桌之間互相做導遊，選擇優秀的給全班同學做導遊)
六、品味與柳宗元對話
(一)、互動感悟，體會以景寫情
1、暢說感受：優美的景物總使人賞心悅目，如果你也坐在小石潭邊上，你會有什麼感受?
2、面對如此優美的景物，作者卻“悄愴幽邃”，你如何理解作者的這種感受?
(二)、與柳宗元對話：對於柳宗元此時的心境，請以“柳宗元，我想對你說”開頭與作者對話，勸解他直面挫折。
七、師生共同總結本課的收穫，進行課堂練習
八、佈置作業
作業一：選擇一處給你留下最深印象的自然景物，按遊覽順序，寫一則遊記，要求寫出景物的特徵和人物的心境。
作業二：請擷取盛夏之景，用借景抒情的方法寫一段話。100字左右。
拓展閱讀：小石潭記賞析
柳宗元的山水遊記在中國文學史上具有獨特的地位。其中最著名的，是他被貶謫到永州以後寫的《始得西山宴遊記》《鈷潭記》《鈷潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》，這就是為人稱道的《永州八記》。這些作品，畫廊式地展現了湘桂之交一幅幅山水勝景，繼承了酈道元《水經注》的傳統而有所發展。《水經注》是地理書，對景物多客觀描寫，少主觀感情的.流露。而柳宗元的山水遊記則把自己的身世遭遇、思想感情融合於自然風景的描繪中，投入作者本人的身影，借被遺棄於荒遠地區的美好風物，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑鬱的心情。
本文是柳宗元《永州八記》中的第四篇，保持了《永州八記》一貫的行文風格，觀察入微，描摹細緻。肖其貌，傳其神。文章先寫所見景物，然後以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，再寫潭上景物和自己的感受，寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛。此外，作者還在寫景中傳達出他貶居生活中孤悽悲涼的心境，是一篇情景交融的佳作。全文寂寞清幽，鬱郁落落，形似寫景，實則寫心。文章對潭中游魚的刻畫雖只寥寥幾句，卻極其準確地寫出潭水的空明澄澈和游魚的形神姿態。此外，文中寫潭中游魚的筆法極妙，無一筆涉及水，只說魚則“空遊無所依”，則水的澄澈透明，魚的生動傳神，都各盡其妙，意境之深，令人拍案叫絕。