班級詩詞英雄大比拼作文
今天週三，根據學校安排，組織進行班級詩詞英雄的選拔，進而擇優參加學校讀書節的“詩詞英雄擂臺賽”。伴著歡快跳躍的下課鈴聲，急匆匆趕往教室，因為剛剛結束午後讀書靜悄悄的檢查，一時間孩子們像放飛的小鳥一樣嘰嘰喳喳，分外熱鬧。喊住我們班的小才女陳榆和周倚帆，告訴她們根據天下午的活動主題火速佈置黑板，兩個姑娘領命而去，短短的課間十分鐘，長方形的黑板華麗轉身，成了教室內最美的風景-------“詩詞英雄大比拼”七個大字花團錦簇的“開放”在了黑板中央，五顏六色的小花綻放在綠綠的草地上，勤勞的小蜜蜂在花間翩翩起舞，好像在釀造最甜的詩詞蜂蜜。
上課鈴聲響起，由於沒有提前安排主持人，我站在講臺上鄭重宣佈：五一班詩詞英雄大比拼現在開始，教室裡響起了雷鳴般的掌聲。看著孩子們因激動而微微發紅的笑臉和搖著腦袋使勁鼓掌的小模樣，我讀懂了他們內心的迫不及待。
馬上開始第一環節：全體齊背必背古詩詞篇目中的第十五首——蘇軾的《水調歌頭》。“明月幾時有，把酒問青天，不知……”雄渾的男高音，甜美的女中音，兩個聲部的大合唱肯定是書香校園內最動聽的交響，同時也為詩詞英雄的選拔奏響了序曲。
第二個環節：我是詩詞小達人。每人選一首最能代表自己朗誦水平的詩詞在三人小組內展示，語文小組長做評委，表現最好的'當評本組內的“詩詞小達人”，三人一組為單位，全班六十九人共二十三個三人組，最終有二十三個同學當評五（1）班“詩詞小達人”，看著孩子們歡呼雀躍的樣子，我知道積累背誦古詩詞的種子定會在他們心中生根發芽。
第三環節：自報篇目比數量。選拔了班級詩詞小達人之後，孩子們的情緒空前高漲，我趁熱打鐵，告訴他們接下來我們做一個報數遊戲，從第一排坐的劉浩林開始，依次向右然後向後“S”狀輪流，用自己最響亮的聲音，報出自選古詩詞自己會背的確切書目，“我會背37首。”“我會背69首。”“我會背84首……”響亮而自信的聲音此起彼伏。
第四環節：個人展示我最棒。根據自報會背古詩詞數目，以40首為基點，按從多到少的順序評出了班級三個小隊的詩詞英雄共18人：龐心盈會背84首，陳榆76首，王凌博69首，玄孟宸61首……這18名勝出者接著PK，帶著他們整理好的標上序號的詩詞目錄依次登臺，我隨機抽出三首讓他們背誦，根據熟練程度、語感節奏、儀態綜合等讓評委席上的同學打分，逐一展示完畢，根據打分結果評出了十名“班級詩詞英雄”，他們是：玄孟宸 龐心盈 王凌博 閆緹瑩 李夏揚 田冰 馬心雨 武琳悅 王彪 許可珂。站在講臺上，拿著甜甜的獎勵——棒棒糖，拍張合影，留下這激動人心的幸福瞬間。
至此，班級詩詞英雄的選拔賽落下帷幕。“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，古詩詞是我國古典文化的精華，小學生背誦、學習古詩詞，可以豐富語言積累，提高感悟能力、提升審美情趣，提高文學素養，使孩子終生受益，好處數不勝數。師生相伴，多多誦讀！誦讀出經典的魅力，誦讀出做人的境界，誦讀出人生旅途中燦爛的自我！