李賀小傳文言文
在現實學習生活中，許多人都接觸過很多經典的文言文吧？文言文，也就是用文言寫成的文章，即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品。相信還是有很多人看不懂文言文，下面是小編收集整理的李賀小傳文言文，歡迎大家分享。
李賀小傳文言文1
閱讀《李賀小傳》，回答問題。
李賀小傳
李商隱
京兆杜牧為李長吉集序，狀長吉之奇甚盡，世傳之。長吉姊嫁王氏者，語長吉之事尤備。
長吉細瘦，通眉，長指爪。能苦吟疾書，最先為昌黎韓愈所知。所與遊者，王參元、楊敬之、權璩、崔植輩為密。
每旦日出與諸公遊，未嘗得題然後為詩，如他人思量牽合以及程限為意。恆從小奚奴，騎距驉，背一古破錦囊，遇有所得，即書投囊中。及暮歸，太夫人使婢受囊出之，見所書多，輒曰：“是兒要當嘔出心始已耳！”上燈，與食，長吉從婢取書，研墨疊紙足成之，投他囊中。非大醉及弔喪日率如此。過亦不復省。王、楊輩時復來探取寫雲。長吉往往獨騎往還京、洛，所至或時有著，隨棄之。故沈子明家所餘四卷而已。
長吉將死時，忽晝見一緋衣人，駕赤虯，持一版，書若太古篆或霹靂石文者，雲：“當召長吉。”長吉了不能讀，欻下榻叩頭，言：“阿媽老且病，賀不願去。”緋衣人笑曰：“帝成白玉樓，立召君為記。天上差樂，不苦也。”長吉獨泣，邊人盡見之。少之，長吉氣絕。常所居窗中，勃勃有煙氣，聞行車嚖管之聲。太夫人急止人哭，待之如炊五斗黍許時，長吉競死。王氏姊非能造作謂長吉者，實所見如此。
嗚呼！天蒼蒼而高也，上果有帝耶？帝果有苑囿宮室觀閣之玩耶？苟信然，則天之高邈，帝之尊嚴，亦直有人物文彩愈此世者，何獨眷眷於長吉而使其不壽耶？噫！又豈世所謂才而奇者，不獨地上少，即天上亦不多耶？長吉生二十七年，位不過奉禮太常，時人亦多排擯毀斥之。又豈才而奇者，帝獨重之，而人反不重耶？又豈人見會勝帝耶？
1. 解釋下列加點詞語的意思。
① 率如此（ ） ②受囊出之（ ） ③欻下榻叩頭（ ） ④排擯毀斥之（ ）
2. 第二段寫李賀出遊苦吟一事說明了什麼？
3. 第三段寫“長吉將死時”的情景，有傳奇色彩，在全文中期什麼作用？
4. 從末段可以看出作者對李賀短暫的一生寄寓了怎樣的思想感情？
5. 你最喜歡李賀的哪些詩歌名句？說明理由。
【參考譯文】
京兆杜牧替李長吉集作序，描繪李長吉的奇特很是詳盡，這就是世上流傳的。長吉的姐姐嫁姓王的，說起長吉的事來尤其詳盡。
李長吉為人纖瘦，雙眉相連，長手指，能苦吟詩，能快速書寫。最先被昌黎韓愈知道。與長吉一起交遊的，以王參元、揚敬之、權噱、崔植最為密切，長吉每天都與他們一同出遊。從沒有先確立題目然後再寫詩，如同他人按照法式連綴成篇那樣，以符合作詩的規範為意。常常騎弱馬，跟隨一個小書童，揹著古錦囊，碰到有心得感受，寫下來投入囊中。等到晚上回來，他的母親讓婢女取囊中所有，見所寫很多，就怨怒地說：“這個孩子要嘔出心肝才算完嗎？”說完就點燈，送上飯給長吉吃。長吉從婢女那裡取出書， 研墨拿紙補成完整的詩，投入其他囊中，不是大醉及弔喪的日子全都如此，過後也不再去看那些作品，王參元、揚敬之等隨時來從囊中取出抄好帶走。長吉常常獨自騎驢來往於京城長安和洛陽之間，所到之處偶有詩作，隨意丟棄，放在沈子明家的僅是所剩四卷罷了。
長吉快要死的時後，忽然大白天裡看見一個穿著紅色衣服的人騎著紅色的有角的龍，拿著一塊木片，上面寫著遠古的篆體字或石鼓文，說是召喚長吉，長吉全都不認識，忽然下床來磕頭說：“我母親老了，而且生著病，我不願意前去。”紅衣人笑著說：“天帝剛剛建成一座白玉樓，立即召你為樓寫記。天上的差事很快樂，不苦啊！”長吉獨自哭泣，旁邊的人都看見了。一會兒，長吉氣絕。他平時臥室的.窗子裡，有煙氣向上冒，還聽到行車的聲音和微微的奏樂聲。長吉的母親趕緊制止他人的哭聲，等了如同煮熟五斗小米那麼長時間，長吉最終死了。長吉的姐姐是不會編造出長吉這些事來的，所見到的確實像這樣。
唉，碧藍幽深的天啊，是那樣的高，天上確實有天帝嗎？天帝確實有林苑園圃、宮殿房屋、亭觀樓閣這些東西嗎？如果確實如此，那麼天的高遠，帝的尊嚴，也應該有人的文學才華超過這個世上的，為什麼唯獨對長吉眷顧而使他不長壽呢？噫，又難道是世上所說的奇才，不僅僅地上少，就是天上也不多嗎？長吉活了二十七歲，職位不過奉禮太常，當時的人也多排擠誹謗他，又難道是奇才，天帝特別重視他，而人們反到不重視嗎？又難道是人的見識會超過天帝嗎？
參考答案
1.①大概。②接過。③忽然。④擯斥。
2.說明李賀能深入生活，認真觀察，選材創作，刻苦執著，創作態度嚴謹，才能寫出具有浪漫主義特色的詩篇。
3.李賀短暫的一生，家庭困窘，仕途失意，不容於世。人們惋惜英才早逝，故有此傳說。對封建社會摧殘人才的不滿與憤恨。
4. 對封建統治者摧殘人才的控訴與抨擊，對詩人早逝寄予感嘆惋惜之情。
5.①黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。強敵壓境，城摧勢危，將士英勇抗敵，誓死報國。“陣前實事，千古妙語”。②“藍溪之水厭生人，身死千年恨溪水。”唐代徵丁採玉，民夫身歷危崖險溪，飢寒無食，身死溪水。抨擊時弊，入木三分。
李賀小傳文言文2
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
李賀小傳
李商隱
京兆杜牧為李長吉集敘，狀長吉之奇甚盡，世傳之。長吉姊嫁王氏者，語長吉之事尤備。
長吉細瘦，通眉，長指爪。能苦吟疾書，最先為昌黎韓愈所知。所與遊者，王參元、楊敬之、權璩、崔植輩為密。每旦日出與諸公遊，未嘗得題然後為詩，如他人思量牽合，以及程限①為意。恆從小奚奴，騎距驢，背一古破錦囊，遇有所得，即書投囊中。及暮歸，太夫人使婢受囊出之，見所書多，輒曰：是兒要當嘔出心乃始已爾！上燈，與食，長吉從婢取書，研墨疊紙足成之，投他囊中。非大醉及弔喪日，率如此。過亦不復省，王、楊輩時復來探取寫去。長吉往往獨騎往還京、洛，所至或時有著，隨棄之。故沈子明家所餘四卷而已。
長吉將死時，忽晝見一緋衣人，駕赤虯，持一板，書若太古篆或霹靂石文者，雲當召長吉。長吉了不能讀，欻②下榻叩頭，言：阿③彌老且病，賀不願去。緋衣人笑曰：帝成白玉樓，立召君為記。天上差樂，不苦也！ 長吉獨泣，邊人盡見之。少之，長吉氣絕。常所居窗中，勃勃④有煙氣，聞行車嘒管⑤之聲。太夫人急止人哭，待之如炊五斗黍許時，長吉竟死。王氏姊非能造作謂長吉者，實所見如此。
嗚呼！天蒼蒼而高也，上果有帝耶？帝果有苑圃、宮室、觀閣之玩耶？苟信然，則天之高邈，帝之尊嚴，亦宜有人物文采愈此世者，何獨眷眷於長吉而使其不壽耶？噫！又豈世所謂才而奇者，不獨地上少，即天上亦不多耶？長吉生二十七年，位不過奉禮太常，時人亦多排擯毀斥之，又豈才而奇者，帝獨重之，而人反不重耶？又豈人見會勝帝耶？
[注]①程限：讓人遵循的標準、規範。②欻（xū）：忽然。③阿：母親。④勃勃：煙氣向上的樣子。⑤嘒管：聲音輕微的管樂器。
4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A．語長吉之事尢備 備：詳細
B．過亦不復省 省：察看
C．長吉竟死 竟：竟然
D．帝獨重之 重：重視
5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）
A．為李長吉集敘 為刎頸之交
B．阿彌老且病 吾今且報府
C．天蒼蒼而高也 吾嘗終日而思
D．聞行車嘒管之聲 欲誅有功之人
6．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）
A．李賀身體細瘦，二眉相通，手指很長，勤奮刻苦讀書，寫作速度很快。
B．李賀治學嚴謹，只要不是大醉或弔喪，他總在認真地修改平時的創作。
C．李賀也是一個貪生怕死的人，曾向緋衣人使者叩頭求饒免死。
D．李賀雖然才華出眾，但卻懷才不遇，一直未得到朝廷重用。
7．把原文中畫線的語句翻譯成現代漢語。（10分）
（1）恆從小奚奴，騎距驢，背一古破錦囊，遇有所得，即書投囊中。（4分）
譯文：
（2）苟信然，則天之高邈，帝之尊嚴，亦宜有人物文采愈此世者，何獨眷眷於長吉而使其不壽耶？（6分）
譯文：
參考答案：
4.C【解析】竟：最終，最後。
5.D【解析】之都是定語，的;A替/成為;B並且/姑且、暫且;C並且/地，表修飾。
6.C【解析】貪生怕死有誤，原文有阿彌老且病，賀不願去應為孝順，不忍去死。
7.(1)(他)常常騎弱馬，讓一個小書童跟隨，揹著破舊古錦囊，碰到有心得感受，立即寫下來放進囊中。
【解析】恆，常常;從，使跟著;距，弱;即，立即;書，寫。
(2)如果確實如此，那麼憑上天的崇高，天帝的尊貴，也應該有文學才華超過這個人世的人，為什麼唯獨對長吉眷顧而使他不長壽呢?
【解析】苟，如果;信，的確;愈，超過;壽，長壽。
【參考譯文】
京兆杜牧替李長吉集作序，描繪李長吉的奇特很是詳盡，這就是世上流傳的。李長吉嫁入王家的姐姐，說起長吉的事來尤其詳盡。
李長吉為人纖瘦，雙眉相連，手指很長，能苦吟詩，能快速書寫。最先被昌黎人韓愈知道。與長吉一起交遊的，以王參元、楊敬之、權璩、崔植最為密切，長吉每天都與他們一同出遊。從沒有先確立題目然後再寫詩，如同他人按照法式連綴成篇那樣，以符合作詩的規範為意。他常常騎弱馬，讓一個小書童跟隨，揹著古錦囊，碰到有心得感受，立即寫下來投入囊中。等到晚上回來，他的母親讓婢女取囊中所有，見所寫很多，就怨怒地說：這個孩子要嘔出心肝才算完嗎?說完就點燈，送上飯給長吉吃。長吉從婢女那裡取出書，研墨拿紙補成完整的詩，投入其他囊中。不是大醉及弔喪的日子全都如此，過後也不再去看那些作品。王參元、揚敬之等隨時來從囊中取出抄好帶走。長吉常常獨自騎驢來往於京城長安和洛陽之間，所到之處偶有詩作，隨意丟棄，放在沈子明家的僅是所剩下的四卷罷了。
長吉快要死的時候，忽然大白天裡看見一個穿著紅色衣服。的人騎著紅色的有角的龍，拿著一塊木片，上面寫著遠古的篆體字或石鼓文，說是召喚長吉，長吉全都不認識，忽然下床來磕頭說：我母親老了，而且生著病，我不願意前去。紅衣人笑著說：天帝剛剛建成一座白玉樓，立即召你為樓寫記。天上的差事很快樂，不苦啊!長吉獨自哭泣，旁邊的人都看見了。一會兒，長吉氣絕。他平時臥室的窗子裡，有煙氣向上冒，還聽到行車的聲音和微微的奏樂聲。長吉的母親趕緊制止他人的哭聲，等了如同煮熟五斗小米那麼長時間，長吉最終死了。長吉的姐姐是不會編造出長吉這些事來的，所見到的確實像這樣。
唉，碧藍幽深的天啊，是那樣的高，天上確實有天帝嗎?天帝確實有林苑園圃、宮殿房屋、亭觀樓閣這些東西嗎?如果確實如此，那麼天的高遠，帝的尊嚴，也應該有人的文學才華超過這個世上的，為什麼唯獨對長吉眷顧而使他不長壽呢?噫，又難道是世上所說的奇才，不僅僅地上少，就是天上也不多嗎?長吉活了27歲，職位不過奉禮太常，當時的人也多排擠誹謗他，又難道是奇才，天帝特別重視他，而人們反到不重視嗎?又難道是人的見識會超過天帝嗎?
李賀小傳文言文3
李賀小傳
唐代·李商隱
京兆杜牧為李長吉集序，狀長吉之奇甚盡，世傳之。長吉姊嫁王氏者，語長吉之事尤備。
長吉細瘦，通眉，長指爪，能苦吟疾書。最先為昌黎韓愈所知。所與遊者，王參元、楊敬之、權璩、崔植輩為密，每旦日出與諸公遊，未嘗得題然後為詩，如他人思量牽合，以及程限為意。恆從小奚奴，騎距驢，背一古破錦囊，遇有所得，即書投囊中。及暮歸．太夫人使婢受囊出之，見所書多．輒曰：“是兒要當嘔出心乃已爾。”上燈，與食。長吉從婢取書，研墨疊紙足成之，投他囊中。非大醉及弔喪日率如此，過亦不復省。王、楊輩時復來探取寫去。長吉往往獨騎往還京、洛，所至或時有著，隨棄之，故沈子明家所餘四卷而已。
長吉將死時，忽晝見一緋衣人，駕赤虯，持一板，書若太古篆或霹靂石文者，雲當召長吉。長吉了不能讀，欻下榻叩頭，言：“阿彌老且病，賀不願去。”緋衣人笑曰：“帝成白玉樓，立召君為記。天上差樂，不苦也。”長吉獨泣，邊人盡見之。少之，長吉氣絕。常所居窗中，勃勃有煙氣，聞行車嘒管之聲。太夫人急止人哭，待之如炊五斗黍許時，長吉竟死。王氏姊非能造作謂長吉者，實所見如此。
嗚呼，天蒼蒼而高也，上果有帝耶?帝果有苑囿、宮室、觀閣之玩耶?苟信然，則天之高邈，帝之尊嚴，亦宜有人物文采愈此世者，何獨眷眷於長吉而使其不壽耶?噫，又豈世所謂才而奇者，不獨地上少，即天上亦不多耶?長吉生二十七年，位不過奉禮太常，時人亦多排擯毀斥之，又豈才而奇者，帝獨重之，而人反不重耶?又豈人見會勝帝耶?
李賀小傳文言文4
李賀小傳[唐]李商隱
長吉（李賀）細瘦，通眉，長指爪。能苦吟疾書，最先為昌黎韓愈所知。所與遊者，王參元、楊敬之、權璩、崔植輩為密。每旦日出與諸公遊，未嘗得題然後為詩，如他人思量牽合以及程限①為意。恆從小奚奴，騎距驢，背一古破錦囊，遇有所得，即書投囊中。及暮歸，太夫人使婢受囊出之，見所書多，輒曰：“是兒要當嘔出心乃始已爾！”上燈與食，長吉從婢取書，研墨疊紙足成之，投他囊中。非大醉及弔喪日，率如此，過亦不復省。王、楊輩時復來探取寫去。長吉往往獨騎往還京、洛，所至或時有著，隨棄之。故沈子明家所餘四卷而已。
長吉將死時，忽晝見一緋衣人，駕赤虯，持一板，書若太古篆或霹靂石文者，雲當召長吉。長吉了不能讀，歘②下榻叩頭，言：“阿母老且病，賀不願去。”緋衣人笑曰：“帝成白玉樓，立召君為記。天上差樂，不苦也！” 長吉獨泣，邊人盡見之。少之，長吉氣絕。常所居窗中，??有煙氣，聞行車嘒管之聲。太夫人急止人哭，待之如炊五斗黍許時，長吉竟死。王氏姊非能造作謂長吉者，實所見如此。
嗚呼！天蒼蒼而高也，上果有帝耶？帝果有苑圃宮室觀閣之玩耶？苟信然，則天之高邈，帝之尊嚴，亦宜有人物文采愈此世者，何獨眷眷於長吉而使其不壽耶？噫！又豈世所謂才而奇者，不獨地上少，即天上亦不多耶？長吉生二十七年，位不過奉禮太常③，時人亦多排擯毀斥之，又豈才而奇者，帝獨重之，而人反不重耶？又豈人見會勝帝耶？
注：①程限：規矩法則。②欻：突然。③奉禮太常：唐代官職，從九品上。
18．解釋文中加點的字詞。（4分）
（1）恆從小奚奴 （2）率如此 （3）少之，長吉氣絕 （4）苟信然
19．用現代漢語翻譯文中的句子。（6分）
（1）能苦吟疾書，最先為昌黎韓愈所知。
（2）待之如炊五斗黍許時，長吉竟死。
20．下面對文章理解不正確的一項是（ ）（2分）
A．李賀寫詩善於捕捉靈感，隨時記錄所見所得，不拘泥規矩約束。
B．太夫人贊同李賀的創作態度，認為唯有嘔心瀝血才能寫出佳作。
C．關於李賀臨終前的故事雖然荒誕離奇，但作者卻以為真實可信。
D．李賀英年早逝，懷才不遇，本文表達了作者深切的同情和惋惜。
21．文章最後一段感情深摯濃烈，請對其寫作特點作簡要賞析。（4分）
答案：
18．（1）使……跟從 （2）大多，一般 （3）不久 （4）確實
19．（1）（李賀）能夠費盡心思創作詩歌，而且寫得很快，最早被韓愈瞭解。
（2）等了大概有煮熟五斗小米那麼長的時間，李賀最終還是死了。
20．B
21．最後一段作者連續提出了六個問題，前三問是問天，後三問則專問李賀的遭遇，層層遞進，反覆呼號，與前文平和的敘述形成鮮明反差。像李賀這樣“才而奇者”世所罕見，卻遭到世人的排斥，作者積鬱的悲憤透過連續的質問噴薄而出，將文章的情感推向高潮