精選生命四年級作文10篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的生命四年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命四年級作文 篇1
今天老師給我們講到生命。生命是什麼呢？我開始思考。
生命是一種新的希望。在路邊，枝頭上一顆顆包裹的嚴嚴實實的小芽是大樹的希望。春天雨水的滋潤，讓小芽迅速長大。到了夏天，大樹就可以給人們遮風擋雨。在醫院，隨著一聲聲哇哇的啼哭聲，一個個嶄新的小生命來到這個世界上，這裡包含了醫生和護士的汗水，寄託了爸爸媽媽的希望。在學校，我們學到了許多知識，這是老師辛勤地培育，讓我們成為祖國未來的希望。
生命也是一種永不放棄的精神。在野外，一顆毫不起眼的小草，無論遭受多少人的踩踏和車輪的碾壓，只要有一點雨水的滋潤，它就會煥發出勃勃生機。在黃山的懸崖上有一棵迎客松，不管酷暑嚴寒，還是風吹雨打，它仍舊傲然挺立，像是在迎接四面八方的遊客，最後它成為了黃山上的一道奇特的風景。在地震中，失去雙腿的廖智，憑著對舞蹈的熱愛，讓她永不放棄，後來成為一名優秀的舞蹈家。
在生命的感悟中，我明白了，在生活中，不管遇到什麼困難，只要我們珍惜生命，永不放棄，就會讓生命煥發光彩。
生命四年級作文 篇2
有一次，我捉了幾隻螞蟻放進一個裝著水的瓶子裡，水瓶很滑再加上有水，螞蟻是爬不上去的，可是它們一直在往上爬，不管情況多惡劣，不管失敗了多少次。螞蟻求生的慾望令我震驚。我忍不住把它們放了。
我在收拾房間時，不小心把家裡那盆君子蘭打碎了，我想反正它也活不了了，我也沒去管它，過了幾天，居然冒出芽了，我想，這是多麼強的生命力呀。
張海迪從小身患殘疾，不能上學，卻以頑強的毅力自學成才，把小學、中學的全部課程都學完了，獲得了吉林大學碩士的學位，他用自己的身體做實驗，學針灸，醫好了許多病人的病……她已不完整的身軀，創造了許多奇蹟，做到了許多正常人做不到的事情，不斷在創造，不斷的創新，使自己活得更加光彩有力。
我終於知道什麼是生命，生命是那螞蟻堅持不懈的品質，是沒陽光、沒泥土卻能冒出新芽的君子蘭，是從小殘疾，卻能靠毅力生活下去的張海迪，於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，也會好好地使用它。
生命四年級作文 篇3
生命讓我們珍惜，也讓我們思考……
教室裡，有一株老師和同學們都喜愛的白蘭花，花朵白白嫩嫩，每次開花的花香都令人心曠神怡。可是有一天，白蘭花被一位同學不小心撞到了，從兩米高的講臺上落了下來，隨著嘭的一聲，白蘭花一下子墜落下來。那位同學驚呆了，連滾帶爬的回到座位上，我在旁邊看到，驚訝極了，心裡想著老師看到了會怎麼樣，肯定是傷心的吧。泥土從花盆裡竄了出來，撒了一地，白蘭花的白白胖胖的根折斷了，幸虧花盆沒碎。老師看到，用兩隻手把那盆花慢慢地捧起來，臉上透露出沮喪、惋惜、傷心的神情，哀嘆道：“誒，這花摔得這麼重，不知道重新種還能不能繼續養活。”那位同學臉上也透露出慚愧。之後，老師重種了那盆花，澆了幾次水之後，那耷拉的枝葉又重新挺立了起來，還長出了幾根新的蘭花葉子。它現在在教室裡，光彩奪目。
這件事現在還刻在我的心裡，生命有活力，就像那盆白蘭花，雖摔斷了根，但它還是勇敢的存活了下來，一盆白蘭花都有那樣的勇氣，各種大大小小的生命都是珍貴的`，生命的意義就是——勇氣！
生命四年級作文 篇4
生命雖然脆弱，但是生命也有頑強的一面，我家的那盆含羞草就是一個例子。
在一個烈日炎炎的暑假，我和媽媽去死海玩了幾天。回來時，我去看了看陽臺上的植物，想看看它們還是不是離開時那般生機勃勃的模樣。結果我欣喜地發現很多植物都沒有枯死，只是有一株含羞草已經枯萎得不成樣子了。我見此情形便立刻要給這株含羞草澆水，可是媽媽卻說我澆水是沒有用的，因為都枯萎到那種程度了，就是澆水也最多隻能熬幾天了。聽了這些話後，我非常地傷心，但我還是要給含羞草澆水，因為這樣起碼可以延長它的存活時間。
過了幾天之後，這株“奄奄一息”的含羞草居然奇蹟般地“復活”了。剛開始我是這樣想的：是不是因為我堅持給它澆水的緣故呢？
經過反覆的觀察和思考，我最終得出了一個結論：我給含羞草澆 水就像 老師給學生輔導一樣，真正的成績應該由含羞草它自己去“拼搏”。
這種例子在人身上也不少，就單說 . 地震中受難的人們吧，正是他們的頑強“拼搏”，才能等來最後救援隊的到來。比如“廢墟下的百靈鳥”，這個小女孩為了跟隨時有可能奪走她生命的死神做鬥爭，一直在唱歌。一是為了不讓自己睡著，二是為了給來救他們的人傳遞資訊。在那次地震中，有著在廢墟中不吃不喝呆了 小時的人，9 小時的， 小時的，以至於 小時……他們當中有如“百靈鳥”一樣的小女孩，有年過半百的老人，甚至有的還受了傷。但是他們最後都堅持了下來，迎來了最後生命的曙光，生命的頑強在這一刻得到了最好的體現。
你看，這就是生命，含羞草般，看似脆弱，卻又頑強不已的生命。
生命四年級作文 篇5
我是一個熱愛自然的孩子。每當我投入大自然的懷抱，就會湧出許多感覺。我用心去領會自然，即使是一塊石頭，一棵小草，我也會覺出它們的美麗所在，它們的頑強生命力。
大自然有一種神奇的魔力，它讓所有屬於它的生物暗藏生機，具有特殊的靈性，於是便有了“春江水暖鴨先知”等千古絕唱。
單是那幾株鐵樹就讓我深有感受，我爸爸養花總是三天打漁兩天曬網。他總是隻負責買花、樹，但從來都不管，所以那較弱的就會死掉，鐵樹也是奄奄一息，開始發黃了，我猜想這棵鐵樹不久就會死掉。而出乎意料，那棵鐵樹非但沒有，反而挺直腰板，向我招手！好像是在告訴我不要小瞧他們，不久它們身上一根根綠色的針葉又恢復了原來的飽滿明豔了。它們的頑強讓我明白了，不要在困難中低頭，只有頑強面對，不甘落後，勇往直前，就沒有什麼克服不了的困難了。
就這樣，這棵鐵樹，在各種環境下生長著。它的身體真是千變萬化，在之前只不過是一小株，現在分枝長得更長，主杆更粗更高了，看到它氣勢壓人，令人深感欣慰。當鐵樹的花開時，也就表明它整個成長過程，也是它飽受風雨，頑強生存的付出和回報了。
不經歷風雨怎麼能見得彩虹！大自然是慷慨的，它讓所有的生物具有的機會，“楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再來的時候；太陽下落，還會升起”。大自然就是這樣迴圈在四季當中，生生不息，就是失去了生命，也還是你現在不知的一段新生命的開始。
自然需要感悟，感受溪水搏擊的心跳，感受大自然中的生命把一切都帶回家。你會置身其中發現生命的頑強，生命的美好，感悟自然，感悟生命。
生命四年級作文 篇6
窗外，細雨霏霏，像一個個音符，跳躍在地面上。不像秋雨，有那麼多的惆悵，那是一種飄渺的感覺，像是被陳釀的美酒灌醉了，像是在做一個甜甜的美夢……
清明，在人們記憶中一個最深的定義就是掃墓。但我卻覺得清明更多是應該細品那已經醞釀了很久的春的氣息。於是，我踏上了去尋春之路。
太陽終於禁不住誘惑，露出了一絲淡淡的陽光。一幅絕美的畫面躍然於眼前。柳，當然是春天最具代表性的，彷彿是被翡翠所渲染，嫩的叫人不忍心去摘，近看，一片片葉子打著細卷兒，在金紗一般的陽光下懶散的伸著懶腰。微風吹來，飄在了水裡，連湖水都被她弄癢了，笑出了酒窩。
最有韻味的非櫻花莫屬。走近櫻花林，就像是進入了夢中的世界。遠看櫻花彷彿一個穿著婚紗的新娘，那蟬翼似的白紗裙與淡粉色的臉頰簡直無可挑剔，把春天的柔美展現的淋漓盡致。櫻花雖小，但卻香飄千里。地上，灑滿了那些敢於同早春的寒冷抗衡的勇士，像一層粉色地毯，默默地，不禁感嘆：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。好美的花，好可貴的精神。那些嬌氣的，則在這最美好的時節裡盡情的享受陽光的曼妙，雖然嬌小，卻顯得那樣可愛，毫無一絲妖媚，一如我見過的水晶。那些害羞的花兒，則只是從縫隙裡偷偷看著外面的美景，即使是這樣，她們也很滿足。櫻花下，幾個天真的孩童走過，灑下了一串銀鈴般的笑聲。哦，櫻花也顯現出了那一份難有的童真……
一汪湖水，一棵垂柳，一片櫻花，構成了春天~
哦，春天在哪呢?畫中嗎?
不，在每個人的心裡……
關於清明節的作文
今天是清明節，我和媽媽一起到郊外去踏青。
郊外的景色真美啊!桃花開了，桃樹伸出許多小手，拉住春姑娘的衣袖，春姑娘一不小心，把粉紅的花兒，撒了桃樹一頭。迎春花舉起金黃色的小喇叭，向人們報告著春天的訊息。柳姑娘垂下她那美麗的秀髮，在春風的吹撫下襬動。菜園裡的油菜花也開了，遠遠望去，大片的油菜花在陽光的照耀下，像金色的綢緞閃閃發光.我們來到菜園裡，發現一朵一朵的油菜花像天上的金星在眨眼睛。紫荊花開得非常茂盛，紫紅色的小花你挨著我，我挨著你，一朵朵、一叢叢，一片片，密密麻麻的開滿了樹枝，把整棵樹染成了紅色。玉蘭樹上也開滿了花朵，有白的，有淡黃色的，還有紫色的，它們像一隻只小酒杯，掛在了枝頭。
生命四年級作文 篇7
在我們的生活中，經常會發生這樣一些意外事故：在馬路上邊走邊看手機，結果被車撞，喪失了生命。
這些人正是由於不珍惜生命，才導致意外身亡。但就在我的小區，我發現了一群珍惜生命的小傢伙——螞蟻。
一天放學後，我和我的小夥伴們在樓下玩耍，這過程中我們發現了一窩螞蟻，我以迅雷不及掩耳之勢把一隻螞蟻抓住，沒想到小小的螞蟻竟然咬了我一口，“啊—-”只聽一聲慘叫，我迅速把螞蟻給摔掉。我不甘心，又把螞蟻抓了起來，這下它可沒咬到我。現在只要我手指輕輕一按，它就會瀕臨死亡，奄奄一息，但它極力掙扎著，不停地揮動它那細小的腿，企圖從我的手中逃開。那一刻，我彷彿感到哪些細小的腿化作一股生命的力量，在我指尖撲騰，螞蟻求生的那種慾望令我震驚，我忍不住，鬆手放了它。
雖然螞蟻只是一隻小小的動物，可它們卻隱藏著多麼強的生命力啊！生命是美好的，但同時也是脆弱的，所以，我們也應該像螞蟻一樣珍愛生命！
生命四年級作文 篇8
一望無際，漫漫沙漠，唯有胡楊那千年不倒的身軀守護著大漠，堅強的與惡劣環境作鬥爭，不屈不撓，我感悟到了什麼是頑強與勇敢；懸崖峭壁、奇石林立，凸於石縫中的古松對著太陽微笑，沒有任何抱怨，我感悟到了什麼是樂觀。
悟，我從世間萬物汲取靈感，感悟到了人生的三寶：勇敢與頑強、樂觀與自信、責任與奮鬥。人的一生沒有一路平坦，充滿了坎坷與困難。只要憑著勇敢與頑強，一路上將會欣賞到美麗多姿的風景。看張海迪的人生，成就了輪椅上的傳奇。靠著勇敢與頑強，生命之花依然在她那裡綻放。看貝多芬的人生，那是永遠激昂澎湃的交響曲。靠著勇敢與頑強，生命之曲依然在他那裡激盪。這即是生命的輝煌。感悟——我的到了人生一寶：勇敢與頑強。
生命的快樂多源於樂觀的心態和永遠的自信。當我在享受著絕美的“千手觀音”時，強烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那偉大生命的存在，她們用手臂的勾勒譜寫了生命的神話。縱然她們沒有同常人一樣的表達，沒有同常人一樣的聽力，但是憑藉著自信與樂觀，她們依舊創造著美麗與微笑。這即是生命的傳奇。感悟——我的到了人生一寶：自信與樂觀。
當苦難來臨時，洪戰輝沒有退縮，沒有害怕，是責任告訴他——要為挑起整個家庭的重擔而奮鬥；當一次次的失敗降臨時，黃伯雲沒有放棄，是責任告訴他——要為祖國的強大而奮鬥；當病魔降臨時，叢飛沒有倒下，是責任告訴他——要為貧困的孩子活下來。是什麼讓這平凡而普通的生命變得熠熠生輝？有個聲音告訴我是責任與奮鬥成就了他們的偉大。這即是生命的平凡，卻不平庸。感悟——我的到了人生一寶：責任與奮鬥。
他們其實都是平凡的人，卻用不平凡的一生告訴我們：生活的真諦在於不斷奮鬥，勇於挑戰，敢於承擔起生命的重量，超越生命的光華，書寫大寫的人生。
生命四年級作文 篇9
珍惜生命如果有人問我什麼最寶貴，我會回答說：“生命最寶貴！”因為，不管一個人地為多麼高，家產多麼富有，如果沒了生命，一切都是子虛烏有。生命是短暫的，不迴圈的，沒有一個人敢保證自己能活到明天，我們應該充分利用生命的價值。
我們要懷有珍惜的目光善待自己的生命，我們應該用自己一腔飽滿的熱情去維護，澆灌自己的生命之花。生命是美好的，當一個生命得到另一個生命的幫助時。會感到世界是那麼美好，天空是那麼藍。生命總是坎坎坷坷，因為裡面有太多困難，但是裡面有許多我們留下的足跡。生命憂如蜜蜂們久釀的蜜，辛苦後才知是苦是甜。
追尋我們的夢想，去我們想去的地方，做我們想做的人，因為生命只有一次。感謝生命，珍惜生命吧！讓生命盛放出最美麗的花朵！
生命四年級作文 篇10
坐在窗邊細細地品著一盞龍井，漫不經心地翻著一打報刊，感覺生活是如此美好。無意間翻到一篇令人觸目驚心的報道：一名中學生跳樓自殺未遂，高位截癱……我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著生命為何會如此脆弱。這時，一隻小黃蜂飛入屋內，轉悠了兩圈準備飛出去時，不料與玻璃撞個正著。我想，這個小傢伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧！外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢？於是，我對這個小傢伙產生了興趣，饒有趣味地觀察起來，多次碰撞之後，它終於放棄了。在原地思索良久之後，它終於找到來時路DDD紗窗上的一個洞DDD它生命的出口！望著那隻在窗外快樂飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機靈的小傢伙！它的一舉一動為“尋求生命出口”作了多么生動的詮釋！多么單純而又強烈的求生慾望呀！
由此，我又想到那個跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團團圍住而找不到出口嗎？為什麼就不曾想到退後一步，思索片刻，為生命找到來時路，至少找一個出口呢？是什麼矇蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生慾望？……這個曾在“屋”中被圍困的孩子其實給我們提出了一個很好的問題，那就是“當你的生命遭到圍困時怎麼辦？”難道放棄是惟一的出路嗎？不！其實你我都很清楚，這個答案是豐富多彩的！要么如那隻小黃蜂找到來時路，一切重來要么另闢蹊徑，說不定這屋子裡會有一個更大的生命出口要么乾脆砸碎這心靈的“玻璃”，突出重圍！畢竟，人比黃蜂更強大，更聰明。可是為何面對同樣的圍困，人卻更容易放棄！是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念？現在回想那個孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問，不知這一次的死裡逃生是否讓他有所頓悟？只願這個孩子已經明白，生命的答案是豐富多彩的願他已經瞭解生命只要延續，就有無限的希望與可能！輪椅上的孩子，願你已經找到了你生命的出口，找到了一個關於生命滿意的答案，願你生命能夠更精彩！