一個蘋果作文通用15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的一個蘋果作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個蘋果作文1
夏姑娘邁著輕快的腳步來到了人間，蘋果也一個接著一個成熟了，我和夥伴們被高高地掛在枝頭上。這時，來了一群果農，他們把我們統統從樹枝上摘了下來，放進了一個個籮筐裡。我十分高興，心中暗想：太好了，太好了，我就要進城了!
過了幾天，我們被擺在一個小攤上。一個小男孩走了過來，我連忙大喊："小男孩，快來買我，我可好吃了。我是紅富士蘋果，我的身體有半斤左右重，是橢圓形的。我的衣裳很漂亮，嵌著一條條紅色的條紋，美極了!我的顏色更美了，乳黃色裡透著鮮豔的紅色，就像一個小燈籠。"小男孩彷彿聽見了我的話似的，對媽媽說："媽媽，我想吃紅富士蘋果。"男孩的媽媽聽了，便買下了我和幾個夥伴。
來到新家，小男孩一把抓起我，把我洗乾淨，用刀把我的身體削成了幾塊，狼吞虎嚥的吃了起來。可誰知，他剛吃幾口，就吐了出來，還不滿地嚷道："真是的，什麼破蘋果呀，給乞丐都不要呢。"男孩的媽媽聽了，語重心長地說："這種紅富士蘋果，最好吃了，清涼解渴，還能幫助消化呢!"小男孩翹著嘴，滿不在乎的說："我最討厭吃這種又甜又脆的蘋果了。"說著，把我扔向垃圾桶。只聽"啪"的一聲，我掉進了垃圾桶，頭昏昏沉沉的。我甦醒過來，對小男孩生氣的大喊："小主人，你怎麼能這樣，當初，你把我買回家，而現在，你又把我扔了，你太過分了!"可是，小男孩似乎沒有聽見，揚長而去了!
我真想對人類們說："朋友們，這種不愛惜糧食的行為，是可恥的。"
一個蘋果作文2
明天是父親節，我獨自坐在房間裡，用卡紙親自做一張賀卡給爸爸。不一會兒，一張精緻、美觀的卡紙躍然手中，我心想：今天提前祝爸爸節日快樂吧！我明天還有事呢！
於是我關上書桌上的檯燈，走出房門，來到客廳，見爸爸在用電腦，就快步走上前去，把手中的卡紙遞給爸爸，說道：“祝爸爸明天父親節快樂！我永遠愛您！”爸爸聽了，笑容刻時遍佈滿臉，他接過卡紙，開啟看了看，說：“來，沁沁，到我和***媽的房間裡來。”說著，他起身走向房間。我滿肚子的疑惑，不知道爸爸要幹什麼，但還是跟了上去。
爸爸順手將房間的燈開啟，坐到轉椅上，拿出一個蘋果，溫和地說：“沁沁，你坐床上。”我坐了下來，看到爸爸拿著一個蘋果，就問：“爸爸，你拿蘋果做什麼，吃嗎？”爸爸看著蘋果，回答道：“不，不是吃，是向你說明一個道理。”他舉起手中的蘋果，指著說：“這是一個蘋果，它被放進冰箱一段時間，就可以保鮮。我就把這個蘋果比作你，把冰箱比作你的奶奶。你的奶奶每天要給你做飯、洗衣服、照顧你的一切，就像冰箱給蘋果合適的空間溫度，使蘋果不會變質一樣。經過奶奶的照顧後，你變得健康、聰明，就像放在冰箱裡的蘋果一樣拿出來後還是好的。”爸爸頓了頓，清了清嗓子，繼續說：“可沁沁，你卻惹奶奶生氣，這會對你和你奶奶雙雙造成傷害啊！好了，我出去，你坐在這裡，好好想想我剛才說的話。”說著，爸爸站起來，放下蘋果，走出了房間。
我單獨坐在床上，回憶爸爸剛才說的話，我心想：我真是不聽話，以後再也不惹奶奶生氣了，長大後，我要像冰箱“照顧”蘋果那樣照顧奶奶。
一個蘋果作文3
眼前的桌子上放著一個蘋果，老師讓同學們欣賞。我定睛一看，沒什麼特殊之處哇！只不過一面光滑紅潤，另一面粗糙黝黑。
“這個蘋果值多少錢？”老師開口就問。看著這個普普通通甚至有些醜陋的蘋果，同學們不假思索："1角”、"1元”、"5元”。
“有辦法賣到20元嗎？”老師接著問。“包裝成平安果！”“做成果醋賣到星級酒店！”“做成罐頭！”……同學們立刻興奮起來。
“可以賣到100元嗎？”老師繼續發難。“讓明星在上面籤個名，準行！”……同學們不甘示弱。
“能賣到3000萬元？”老師獅子大開口，同學們頓時茫然。高高在上的鐘表不斷地滴答著，美麗的蝴蝶蘭也低頭深思。
“有！假如這是當年砸了一下大科學家牛頓，讓他發明萬有引力定律的蘋果，賣3億元也沒問題！你看，這一面被牛頓的頭碰得還黑著臉呢！”一位同學打破沉默。
“假如這個蘋果剛從炎帝、黃帝或者孔子墓中挖出，現在多少錢都不賣了！”美麗的蘭花為我們的想象力而昂首自豪！
從1角、1元、5元，到現在成了無價之寶。一個蘋果，想象力已經賜予它神奇的力量，大家欣喜不已！窗外的春雨輕快浙瀝，為我們喝彩！
“由物到文物，價格差別大得驚人；由人到人才，難道不是一樣嗎？”老師點評道，“其實，只要敢於想象，生活中的所有事物，包括每個人都是獨一無二的。不為自己的缺點而自卑，自信地昂起頭，頑強拼搏，成功一定會在不遠處招手，價值一定會自然地顯現，你定將卓越而超群！”
掌聲響起。再次凝視，這是一個蘋果嗎？
一個蘋果作文4
下午和一個認識的人打語音。她信佛。用佛的觀點談到財富。
我們後面兩個人的對話中，關鍵詞是平等。
瑣碎之中，有八卦新聞，也有自己的三言兩語。
比如我最近一直持續關注的八卦新聞是蔣凡和董花花、張大奕的事情。她和S.的說法基本一致是張大奕有錢啊。（三十歲以上的人看待問題都是直接而本質的。）也談到男人的是“色”，女人的是“情”。（這裡我曾跟S.談論了什麼，他談到嫁豪門，嫁有錢，得“聽話”。那同樣，話可以是不同的，但意思可以是一樣的）
今天的時代，我們談到價值。核心價值是錢。
我想我以上說的話都沒有什麼順序。邏輯有點混亂。
但總而言之，它們是有關聯的。
人與人之間相處的平等，和價值取向，是有很大的分歧。這裡面意味著，我拿一個蘋果換香蕉（這個價值平等嗎？如果雙方覺得平等，那麼是愉快的。但也有人我該用一個蘋果換另外一個蘋果）
這個平等適用的範圍特別廣。比如說，伴侶之間的需要到底是什麼。陪伴者、戰略伙伴、愛人？講究實用性？門面？…
那同樣也適用到工作中，能不能合作。某件事情能不能一起完成。大家心理是否覺得平等，還是有“陰謀”。這個“陰謀”是計劃著過渡之後拋棄？還是覺得那個人根本配不上？
再有，她強調的平等，也有困惑我的另外一個層面。在交流的平等上，我們會被“權威”
、先入為主、偏見與傲慢、優越感這些東西感到不舒服。但這個平等如何爭取？如何完成雙方覺得“有質量”的交流？
我們如何把自己放在平等的位置上。有的人說不對對方有期待。可是期待是否等同於回應？怎麼樣的期待恰如其分？怎麼樣的價值是屬於兩個人覺得平等的價值？
一個蘋果作文5
在一個幽靜的森林裡有個叫蘋豆的黃毛小狗和一個叫果波的白毛小貓。它們是一對好朋友，因為果波的媽媽前幾天去世了，所以它現在很難受。作為果波最好的朋友，蘋豆自然是不想它難過的，所以，它們打算來一場說走就走的旅行！那天夜裡蘋豆收拾好東西帶著果波來到一個小溪邊，坐上了它們提前準備好的小船。
蘋豆一路上都在跟果波找話題聊。蘋豆笑嘻嘻地對果波說：“你知道嗎，其實每一個人都會有自己生命的限期，到了那時候它們就會離開這裡去到另一個世界好好守護自己的家人，所以不要難過，你的媽媽只是化成了小星星在天上守護你而已。”果波聽到這番話，眼睛都亮了，它急著問蘋豆：“這麼說，媽媽在天上看著我，所以不能讓她擔心，我要開開心心地活下去。”蘋豆開心地說到：“對呀，你要開心地活下去喲。”經過了這一次的旅行，蘋豆和果波的性格就更加開朗。可是好日子並沒有那麼長，不久後的蘋豆生病了，身體器官衰竭，活不了多久了。可是小貓果波卻沒有哭，因為它很快就要去天上和媽媽一起守護蘋豆了。原來果波把自己的器官給了蘋豆。在臨死之前，果波對蘋豆說了一句：“蘋豆謝謝你之前的開導，我很開心有你這麼個朋友，現在我們倆就和為一體了，帶著我的器官好好活下去。就這樣果波變成星星飛走了。之後的日子蘋豆開開心心地過完了每一天，直到生命的盡頭。
蘋豆也活不了多久了。但是它死後卻沒有變成星星，它身體裡不僅僅只有它一個，還有果波，所以蘋豆就帶著跟果波的友誼變成了一個果子，這個果子的名字就叫一蘋果！
一個蘋果作文6
現在已經是21世紀，家裡養的都是小皇帝、小公主，個個嬌生慣養，難於侍候。
一個蘋果，很便宜，所有人家都買的起，而且常買。像爸爸媽媽單位好的，常常一箱一箱搬回家，甚至吃不及還爛掉的。一天中午，我們在教室裡吃好飯，坐在位置上聊著天，寫著作業。忽然，聽見前邊貝貝的同桌妮妮在說：“看，彥彥的蘋果掉地上了！”我順著他手的指向，果然看見彥彥的蘋果咬過三口後，現在正安靜地躺在地上呼呼大睡。我想如果換作是我，撿起來就扔了，毫不猶豫。貝貝在高聲呼喊彥彥，告訴她“噩耗”：“彥彥，你的蘋果……”彥彥一路小跑，不露任何表情，到達座位後，緊鎖眉毛，把蘋果撿起來，然後憤怒中帶著心痛地問：“誰幹的？”隨後環視一週，我與貝貝搖搖頭，周圍的同學也都轉過了身，沒一人搭理。彥彥見誰也不承認，拿起蘋果走向人群。我以為她去扔了，但我大錯特錯。她又折了回來，用嘴輕輕地吹了一下，又把沒吃過的地方用餐巾紙擦了一遍。我和貝貝在一旁開始出謀劃策：“扔了吧，沒多少錢！”“洗洗吧！”“算了，扔吧！”大多數同學的想法和我一樣：“彥彥不要了！”彥彥又擦了一遍，輕輕的說：“為什麼呢？不是挺乾淨的？幹嗎扔啊！多浪費呀！”彥彥不但沒有聽取我的意見，還把我“訓”了一通。貝貝和我不再幹涉，只見彥彥張口就咬了一口，貝貝忍不住了：“啊！你還吃啊！？”在場的所有人都驚呆了。這一回，我站在一旁，沒有發言，因為我心領神會，感悟很深……
一個蘋果掉在地上，我想現在只有從鄉下來的老人才可能會這樣，撿起來擦擦吃了。21世紀的孩子，彥彥的動作值得我們深思，換作是你，你會怎麼做？我們是否反思過，假如蘋果有生命，那一瞬間，有多少人會提早結束它的生命，不允許它奉獻於人類。
“啪”我的蘋果落地了……
一個蘋果作文7
作為一個蘋果，它從來沒有想過它會如此美麗，當然，它只是根據大自然的規律從樹上掉下來。 它已經成為蘋果家族歷史上第一個沒有成熟就立即被吃掉的蘋果，也是最有價值的蘋果，因為它落在了一個名叫牛頓的人身上。 當時，他還聽到這個人在喃喃自語，為什麼蘋果只掉下來。 他笑了。牛頓過去是個遲鈍的傻瓜，但他從未想過這是他的生活。 被這個愚蠢的人改變了-他透過它發現了地球的重力。 因此，牛頓成為了一名名人，蘋果公司也以其被命名為世界上最偉大科學家的導師而聞名。它被髮送到主要博物館。 當它聽到評論員向人群講述蘋果對人類科學發展的歷史時，它具有重要的意義。
當他看到人群對此感到驚訝時，他痛苦地笑了笑，想知道他們是否還是一個蘋果。 然而，細菌並沒有放棄，因為它的價值和對人類科學發展的巨大貢獻。 當它第一次感覺到不同的身體時，人類聞到了最偉大的科學家導師面臨的危險。 人類捐贈物資，幫助科學家研究救援計劃。 它被殺菌的化學物質覆蓋在一個密閉的水晶櫥櫃裡。 水晶櫃裡瀰漫著難聞的化學物質氣味。它記得每天早晨在蘋果樹媽媽的樹枝上迎接第一縷曙光。 在傍晚的西沉微風中，如果上帝給了它另一次機會，它寧願腐爛在樹上。 我不會再見到那個該死的傻瓜了。 這是蘋果的家嗎？ 沒有小偷從博物館偷了它，在警察的包圍下被小偷扔進了河裡。 河水把它放在岸上。 岸上有一棵蘋果樹。 睜開眼睛，驚奇地發現他躺在蘋果樹母親的腳上，微笑著閉上眼睛睡著了。 細菌又一次開始侵蝕它，它的身體開始腐爛，但它仍然微笑著。
一個蘋果作文8
我是一個蘋果，一個瘦弱沒人愛的蘋果。我身處在太陽曬不到的地方，我的兄弟姐妹都不待見我，都嘲笑我。直到這天——
這一天我像平時一樣得過且過，這時，一個燙著卷頭髮的年輕人走到了樹下，靠著樹坐下看著書。我看到他時而鼓掌，時而高興大叫，看書看得特別著迷。
我看著他著迷的樣子，就按耐不住好奇心，湊過去瞄了一眼。可是我力度沒把握好，一不小心從枝頭落了下來。“啊！”我聽到了一聲尖叫。可是不是我叫的呀！我還一片茫然，這時我才發現是這個卷頭髮的年輕人叫了出來。
嚇我一大跳！我拍了拍自己的小心臟。突然我發現年輕人把我捧在手心，愣愣地望著我，像著了魔一樣，看一眼我，看一看樹，再看一眼我，又看了看樹，眉頭越皺越緊。我聽見他說：“蘋果為什麼會往地上落下來？”
我也皺起了眉頭。廢話，我不往地上落，能往哪落呢？我給他翻了一個白眼。可是他沒有聽到我的話，兀自沉浸在自己的世界裡。沒過多久，他突然高興地大叫，還時不時手舞足蹈，把我拋上拋下。我都快被他扔吐了！他還把自己的頭撞向樹，拍拍自己的腦門，手舞足蹈地跑了回去。
過不了多久，他帶著一群人又出現了。他們圍著這棵樹，這個年輕人又把我不小心落到地上的事講了一遍。我被大家一個接一個在手中傳遞，人們紛紛點頭，說著我聽不懂的話。這到底發生了什麼呢？我不知道。
過了很久很久，我被一群人小心翼翼地放在了玻璃櫃裡。每天都有很多很多人來看我，我不明白，這是為什麼呢？我只知道每個來看我的人都說起那個年輕人的名字。那個年輕人的名字叫艾薩克·牛頓。人們還說著什麼萬有引力。
漸漸的我才明白，我之所以在這裡，而不是被人吃掉，是因為那天我好奇，恰恰落到了艾薩克·牛頓的頭上，他因此發現了萬有引力定理。
是呀！我不是一個好看的蘋果，比不上我的兄弟姐妹們令人垂涎欲滴。但我還是想告訴每個人，就算我不是一個好蘋果，但我也用自己的方式成為了自己故事的主角。
一個蘋果作文9
我是一隻青色的蘋果，因為滿樹的蘋果們都是紅色的，所以我顯得與眾不同。
一天清晨，我還在樹媽媽溫暖的懷抱裡呼呼大睡，卻被一聲清脆的童音叫醒了，只聽他叫道：“爸爸，你看那隻綠色的蘋果，還掛著一身晶瑩的露珠，多好看呀！”我一咕碌從床上爬起來，心想：天吶！他們不是要摘我吧？果然不出所料，那個小孩又拖長了音調說：“爸爸，它一定也很好吃吧。”站在小孩旁邊的中年男子回答道：“乖兒子，你要是想吃呀，爸爸一定摘給你！”他邊說邊往樹上爬。我的心被嚇得呯呯直跳，恨不得馬上把所有的蘋果全變成綠色的。可厄運還是無法逃避：我還是被他們摘了下來。
我隨著他們來到了一個大大的、寬寬的客廳裡，他們又把我塞進了一個文具、書都放得亂七八糟的書包裡。就這樣，我在這個書包裡過了一夜。第二天早上，小主人背上書包去上學了，他走路一蹦一跳的，走到教室裡時，我既暈又痛，一路顛簸使我頭暈眼花；文具碰撞使我身上變得紅一塊紫一塊。上課鈴響了，小主人把我從書包裡取出來放在了課桌裡。我一上午都呆在課桌裡，雖然說等待算不了什麼，但小主人不斷往課桌裡塞廢紙，這我可受不了呀！真是憋死了。中午小主人去吃飯了，突然，從小主人的同學們的課桌中爬出了好多水果，它們紛紛向我打招呼，有的還向我表示惋惜，我被它們的舉動弄懵了，問：“你們為什麼要向我表示惋惜呢？”它們說：“這些小朋友很浪費，他們只要嘗一下你的味道，就會把你扔掉！”果然，小主人吃過飯後只咬了我一口就把我扔掉了。
我獨自在垃圾箱中嘆息道：“唉，人們什麼時候才能不浪費呀？”還未等我講完，那些在中午和我說話的水果，與此同時也被紛紛扔進了垃圾箱。
一個蘋果作文10
一個風和日麗的下午，一對父子在郊外悠閒地散步。
走著走著，兒子指著一棵沒有一片葉子，只剩下一個蘋果的蘋果樹對老爸說：“爸爸，我要吃那個蘋果！”老爸太疼他的寶貝兒子了，馬上挺著肥大的肚子說：“好的，兒子，我把它搖下來。”老爸說著就雙手抓緊樹幹，使出了吃奶的力氣搖啊搖。蘋果樹被父親弄得搖來晃去，還發出了“沙沙”的聲音。可是蘋果好像和他較勁似的，就是不掉下來。
兒子看到父親已經筋疲力盡了都沒能讓蘋果掉下來，就靈機一動，想出了一個好主意。兒子拿起爸爸的柺杖，對準蘋果，使勁一擲。這下柺杖非但沒有砸中蘋果，還掉下來砸到了父親的頭。父親頓時被砸得眼冒金星，頭昏眼花，痛得咧開嘴大叫：“哦，兒子，你砸到我了！”
後來，父親想了又想說：“兒子，我爬上去，給你摘下來。”他邊說邊用雙腿盤住樹幹，似乎從一個人變成了一直靈活的猴子。只見他一隻手緊緊抓住樹枝，像是粘在了書上，另一隻手抓住柺杖，用盡全身力氣去鉤那蘋果，卻怎麼鉤也鉤不下來，還差點從樹上摔下來。
正當兒子灰心喪氣的時候，父親卻很不甘心。他安慰兒子說：“相信我，兒子，這次我一定能用皮鞋把它打下來。”這時的父親已經孤注一擲了，他把皮鞋脫下來，瞄準蘋果竭力一扔，彷彿在把自己心裡的不甘通通發洩出來。可是他依然沒有砸中蘋果，皮鞋又被樹枝掛住了。
“天吶，我的鞋！”他像洩了氣的皮球，對兒子說：“這個蘋果是掉不下來的，我們走吧。”
正當他們消失在夕陽中的時候，蘋果終於落地了。
一個蘋果作文11
一、播種
從園丁播下種子時，也就等於播下了他心中的希望，他們希望我們能夠成長他心目中的那棵蘋果樹，成長為一棵挺拔的不怕風雨的大樹，因此，他種下了我的種子！
二、成長
我的種子在經歷的一段時間後，發芽了，當葉子長出時，陽光充足得令人愜意，種子拼命吸取養分，拼命向上長，漸漸的，小小的枝幹長了起來，開始往土地裡紮根，這根扎穩了，枝幹也稍強壯了。沒想到，風暴的突然襲來，讓我們措手不及。
那天，天陰沉沉的，好像快要塌下來一樣，而我的主枝幹看到這一切，把根札得更深，更廣了。風暴是無情的，而我們必須迎接他，抵擋它，這樣，風暴過後，我們就會更強大，雨重重地打在我們的葉子上，雷電在我們頭上閃過，發出陣陣令人寒怕的響聲！終於，離我們較近的一棵大樹倒下了，雨重重地，重重地打在它的枝幹上，發出了陣陣沉悶的響聲！
天放晴了，風暴過去了。我們安然無恙，四周有不少樹的斷枝，一眼望去，叫人心寒。葉子經風雨的洗禮後更加青綠！就像一片片完美的葉形碧玉。而我這個可愛的'小蘋果，也出現在了枝頭上，這是值得園丁高興的。
三、成熟
秋天帶得金黃的秋衣來到我們的果園，四周充滿了豐收的喜悅。我，當時那個青的小蘋果，如今，也成長了粉裡透黃的大蘋果。我成熟了，散發出誘人的香味，被摘進了園丁的籃子裡！我成功了，長成了一個令人高興，令人看著想要吃掉的蘋果。
四、尾聲
我成為了一戶人家的飯後果，但我認為我這一生很有意義，我認為我很像人，經歷了新生。成長。坎坷，最後成功了。我想：人如果經歷了這四個階段，相信他們會有最耀人的一生！
一個蘋果作文12
今天上課，老師問我們是一個什麼樣的蘋果？並給我們全班舉了兩個例子：你是願意當一個紅紅的大蘋果，還是原油當一個垃圾堆裡的爛蘋果。我認為我是一個又大又紅的蘋果。這要從三個方面說起。
我愛看書，每次不管到哪裡都會帶幾本書看，有時是漫畫，有時是故事書，有時是關於科學的書，有時是童話書。比如我星期二的時候，我在書櫃裡拿了幾本書放在床頭，自己坐在床沿上看書，一直從下午四點四十六分看到了七十二十分。這個時候我已經看完了好幾本，準備看完這一本書就重新看。這時，媽媽回來了，他走到門前敲了敲門，說：“貝貝，快來幫我開一下門。”我不忍心放下手裡的書，便說：“你自己開門，我有事要“完成”。”媽媽很生氣，因為她以為我在玩電腦，就憤怒的推開了門，可她一看見我不是在玩電腦而是在看書的時候，臉色就由陰轉晴了。媽媽笑著對我說：“孩子，對不起，我以為你在玩電腦。”“哦”我說道。
我愛發言，可陳老師總是不點我發言，讓別人發言，這讓我很無奈。“哎”就拿今天說吧。今天我們上25課《為中華之崛起而讀書》這篇課文。老師先提出了兩個問題，第一個是周恩來在東北發生了什麼事？我把小手舉了起來，陳老師看見了，可是她就是不點我發言，害得我舉了五分鐘左右的手。第二個問題是周恩來進了租借地看見了什麼事情？我又是前三個把手舉起來的，可陳老師卻非不點我起來回答這個問題。等陳老師把所有舉手的人點了一遍後（除了我），我心想：終於可以發言了。可是陳老師卻非但沒有讓我發言反而直接跳過了我去講下一部分的內容了，我真是“敢怒不敢言啊！”
我愛我們這個班集體。歸我掃地的那一天，我一定不用被人千叮呤萬囑咐的催去掃地，而是自覺的保護好我們班集體的衛生環境。我經常性的想：我們的教師都那麼難掃乾淨，那麼那些環衛工人是要花多大的時間和精力來保護整個世界啊。
小朋友們以及家長和老師們，你們認為我是不是一個紅紅的大蘋果呢？你們又是一個怎樣的蘋果呢？
一個蘋果作文13
磨難是一個人一生最寶貴的財富，不經歷風雨，怎能見彩虹?這是一個蘋果帶給我的啟示。
我從小就是一個要強的孩子，絕不甘心落後於人，不服輸的精神讓我一次又一次成功，但是，“人外有人，天外有天”，命運怎會一直如此眷顧我呢?
是那件事改變了我。
記得有那麼一個學期，我以巨大的熱情投入到學習中。我努力呀，奮鬥呀，拼搏呀，然而期中考試下來，低矮的分數、殘酷的現實將我從自信的巔峰摔向自卑的谷底。那打滿了紅叉的卷子，像尖利的爪子撕碎了我的自尊心，我傷心透了，人坐在教室裡，心卻埋在痛苦裡無法自拔。下課後我趴在桌子上抽抽搭搭地哭泣，這時，班主任走了過來，她輕輕拍打著我的肩膀，對我說：“沒有流過血的手指彈不出世間的絕唱，這次雖然失敗了，但它是對你意志的磨鍊。就像愛迪生說的，‘沒有失敗，只有離成功更近一步’。告訴老師，你會做得更好，以後不會讓我失望的!”望著老師充滿鼓勵的眼神，我頓時充滿學習的信心，我以更大的熱情投入到學習中。果然，在下一次考試中，我又一次取得了優異的成績。
拿到發下來的試卷時，老師問我：“為什麼蘋果公司的標誌會是一個缺了口的蘋果呢?請記住喬布斯的那句名言：‘你是一隻被上帝咬過的蘋果!’在人生的道路上，我們會遇到各種各樣的挫折，它們就像是一隻只攔路虎，擋在了我們前進的道路上，有些人在前行途中放棄了，有些人卻能夠堅持到底。如果你支撐不住的時候，就想想這句話：‘我們每個人都是被上帝咬過一口的蘋果’，你之所以比別人承受的苦難更多，是因為上帝青睞於你，多咬了你一口，你應該感到慶幸。”這句話就像一盞指路的明燈照亮了我前行的道路，在我遇到艱難困苦時以此激勵自己堅強起來，讓前方的路永遠充滿希望。
因為，磨難造就人生。
一個蘋果作文14
“媽媽，我不吃了！”妹放下手中的蘋果，抱著皮球興沖沖地出了門。桌上那個紅的發亮的蘋果露出米黃色的果肉，似乎在為自己的命運而哭泣著，如果是兩天前，我會毫不猶豫的扔掉。而現在，我一看到蘋果就想起課本上的那個故事。
火線運輸員在全連幾天，沒有喝過水的情況下將一個蘋果交給了連長，連長問：“那來的蘋果？”，“半路上撿到的，連長您嗓子啞了，吃了潤潤喉嚨吧！”，那位連長的喉嚨早就乾的煙熏火燎似的。但他並沒有吃，因為他想到了別的戰士也很渴，這時他聽見步話機員小李正在用沙啞的聲音向上級報告戰鬥情況，小李的嘴唇乾得裂開了好幾道口子，臉上掛滿灰塵深陷的黑眼眶裡的兩眼睛佈滿了血絲，小李接過蘋果卻轉手給了小藍，小藍把蘋果遞給了司號員，司號員又把蘋果遞給衛生員，就這樣蘋果轉了個圈最後又回到了連長手中。
連長決定讓防炮洞裡的的八個人一起來分吃這個蘋果，連長咬了一口交給小李，小李放在嘴邊，咬了一小口，交給身邊的小胡，小胡咬了一口傳給小張，這樣一個挨一個傳下去，轉了一圈蘋果還剩下大半個，連長看著隊友們眼中的動著晶瑩的淚珠。
後來解放了，爸爸那一代正好趕上改革開放的大好時期，成箱成箱的蘋果運向了各個城方，每到過節，爺爺就會買上好多蘋果給爸爸吃，爸爸拿著蘋果狼吞虎嚥，吃到一叮點果肉都沒有了，只留下被剔的一乾二淨的蘋果果核，說是留著種樹。
到了我們這代，就已經進入了小康社會，蘋果隨處可見，我們也看不出那紅彤彤的蘋果有什麼好，反之，我們是在“快吃！”“這個好吃。”“這個營養價值高！”的叫喊中，才……
“表姐，你和我一起玩皮球吧！”表妹打斷了我的沉思，桌子上的蘋果，還是紅的那麼耀眼。
一個蘋果作文15
《聖經》之開篇，上帝照自己的形象用塵土造人，將空氣吹人其鼻孔而成為“有靈的活人”，取名亞當，並將他及其妻夏娃同置於伊甸園中，禁止他們採食“知善惡樹”上的果子。
伊甸園四處有河，果木繁茂，景色優美——但這一切都被一隻“蘋果”所破壞了，這隻能使人“眼睛明亮”、“知曉善惡”的果子激發了人最早的“好奇”。
亞當、夏娃偷吃了禁果後被逐出了伊甸園，而這隻蘋果也成為了世界上第一隻名垂史冊的果子。
第二隻蘋果出現於牛頓時代。
在一個陽光普照的日子裡，這隻熟透了的蘋果按捺不住成熟的喜悅，不偏不倚地掉在了牛頓的頭上，這一砸砸出了一個新的時代，砸醒了萬有引力、重力與向心力，它推動了人類力學的程序。
第三隻蘋果按理說不是現實意義中的蘋果，但它卻家喻戶曉——那就是鼎鼎大名的“蘋果”電腦。在PC機進入中國之前，人們就知道了“蘋果”電腦，那個被“咬了一口”的“蘋果”伴隨我們走到今天。
它已經遍佈全球，逐漸深入到每個家庭，每個領域之中。
在我感慨這些“蘋果”帶給我們巨大變化時，不禁想到操縱“蘋果”的又是什麼呢？那不是上帝，而是人類的好奇心和探索精神啊！如果沒有亞當、夏娃對蘋果的好奇，違禁試嘗，就不會有今天的人類（當然只是傳說）；如果沒有牛頓大膽質疑“為什麼蘋果只往下掉，而不往上掉”，也就發現不了力學中的萬有引力，我們今天的生活又會怎樣？如果沒有“蘋果”電腦人不斷創新、推陳出新，又怎麼會出現如今這樣先進的計算機技術呢？