【精華】同桌作文400字合集6篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的同桌作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌作文400字 篇1
在我的旁邊，有一名不為人知的“手下敗將”。他是誰呢？告訴你吧，他就是我的同桌。
同桌有著一對亮晶晶的大眼睛，不大不小的鼻子，一張守口如瓶的嘴巴，像被黑墨水染過一樣的頭髮，在潔白的皮膚下更加的黑而亮。在班級裡，他的成績中等；在生活中，他樂於助人，偶爾有點小氣。如果再仔細觀察他，你會發現下課的大部分時間在和我比掰手腕。你還會發現經常是我的同桌輸。這會兒你就明白了我為什麼叫他“手下敗將”的原因了吧。
或許你會問，他是一個男生，力氣很大，怎麼會輸給女生呢？那麼，就讓我給你解釋一下，其實，我並不是一味的用力氣贏他，當然是用智慧。當我和同桌一起掰手腕的時候，剛開始，他使力氣想扳倒我，我會一直防禦。就這樣堅持，最後，在他力氣不夠了，我感覺到他的手有一點放鬆的時候，馬上使出九牛二虎之力，瞬間把他扳倒，最後是我贏啦！
多數掰手腕都是我贏，後來爸爸媽媽說，也許是同桌在讓著女生，讓著我唄！不管怎樣，課間十分鐘時掰手腕讓我們快樂，也鍛鍊了體力。這就是愛與我掰手腕的同桌。
同桌作文400字 篇2
車暢和我是一對很要好的朋友，我們兩個也是同桌。這三年,我們共同走過，互相學習，互幫互助。從一個不懂事的小孩子，變成了聽話、懂事、乖巧的大孩子。
還記得在一年級的時候，我的學習屬於中下等，車暢的學習屬於優上等。有一次，我沒有在家好好檢查作業，所以我在早讀時檢查。過了一會，一個微小的聲音傳來：“你在幹什麼？”我說：“你在說一遍？”她又問我：“你在幹什麼？”緊接著又說：“回信。”剛說完話，她把一張紙塞在我手上，然後他又一副一本正經的模樣開始讀書。我過了一會兒回了他一封信，上面寫著“檢查作業！”她吃驚的回“現在是早讀時間！”我回“我也沒辦法啊！”她回了一句“你把作業拿來，我幫你檢查！”
我想了又想，如果我把作業給她，就等於把我的命運押在她身上了，如果她通風報信告訴老師怎麼辦？我就會被老師懲罰。怎麼辦才好呢？有了，把她的作業給我就好了，我們倆都同意了。下午的時候，老師唸了作業情況，我們倆了都是優。
放學的時候車暢對我說：“以後放學回家希望你第一時間完成作業，並且仔細檢查好，不要在像今天一樣哦！”我不好意思的點了點頭，暗下決定以後一定要做到按時完成作業！我轉頭看了看車暢，她也看了看我，我笑了，她也笑了。
同桌作文400字 篇3
“哇”，這是誰，這麼用功呀！這就是我的新同桌，她可是我們班的學霸。
每次考試她都名列前茅，我很羨慕她。她中等個子，扎一個短短的馬尾辮，鼻樑高挺，大大的眼睛上架著一副圓圓的金絲邊眼鏡。
她十分樂觀開朗，每天早上能看到她揹著書包蹦蹦跳跳地走到教室，她對別人很寬容，無論別人怎樣對她，她總是用一個微笑回答。
她十分樂於助人，記得有次課堂小測試，有一道題我百思不得其解，急的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻，看到我著急的樣子，她微微一笑問我，那個題不會呀，看我能不能幫上忙？接著她悉心告訴我解題的方式和方法，我茅塞頓開，不住地和她道謝。她也很關心同學，有次上體育課，一位同學的眼睛被踢傷，鏡片劃破了他的眉毛，血一滴一滴的往外流，我同桌看到立刻跑過去幫助他，還把他送到老師那裡止血。她樂於助人的品格非常值得我學習。
同桌是指在相鄰的桌子上讀書、學習，而我認為不僅僅指這些，還指兩個人互幫互助，互相交流和學習，共同進步。
同桌作文400字 篇4
一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳條似的眉毛長在眼睛上，下面長著小巧玲瓏的鼻子和嘴，別看她那一張小嘴，可會說著呢！她一生起氣來，無論別人對她說什麼話，她都一聲不出。所以，我們就在她生氣的時候叫她：生氣班長，因為她是我們班的大班長嗎！
瞧！她那脾氣又來了。那天剛開完晨會，受到了我們學校賈主任的批評，她一進教室，直到走到座位上，她一直板著臉，直到上了課，她還是板著臉。課間，我問她：“你怎麼了？這麼不高興。”她說：“別說了，我正煩著呢！”如果現在再跟她說話，她肯定一聲也不出。
她心情不好時，就像烏雲密佈的天空。但她心情一旦好轉，那就是萬里無雲的藍天了。有一天“天氣”格外晴朗，無論你說什麼，她都一定會一口答應。如果這時你跟她說：“我們去玩一會吧！”她便立刻“瘋”了起來，和你玩個痛快。
別看她這麼貪玩，卻是一個負責任的大班長呢！她每天開完晨會以後，總是站在講臺上認真的給同學們念今天開會的.內容，她真是一位有責任心的班長。
這就是我的同桌，有時高興、有時生氣，還非常有責任心的大班長——徐沛哲。
同桌作文400字 篇5
“啊！誰拿了我的筆？”“肯定是你拿的！”“我沒有！” 就這三句話，我和我的同桌吵架了，也畫了一條“三八線”從此再也不理不睬。
光陰似箭，日月如梭，一年級變成了四年級嗎，我和同桌依然沒和好，我非常怕它，一闖禍我就上黑名單，但是通過了一節美術課的合作，關係稍微緩和了一點點。上語文課了，同桌的手如一股煙似的就把橡皮給捲走了，之後就再也沒還了，就因為這事，我怒氣沖天，十萬火急，上課，我跟老師大聲地說：“老師我要換同桌，橡皮借走了也不還……”最後我亂七八糟地說了一大團，才無精打采得坐下去。
在一個夏日炎炎的中午嗎，花兒垂頭喪氣地哭泣著，太陽像火球似的好像要燃燒整個大地。在教室裡，我一摸書包，糟了！我的命根子丟了——飯盒，它可是要保衛肚子的“勇士”啊。這時我的同桌走了過來，拿起較大的遞給我，說：“我帶了兩份，快趁熱吃吧！”我的心裡都不知道有多激動了。開始狼吞虎嚥得吃起來。
從此，我們兩個再也沒有吵過架。
這就是我的同桌，不知道明年會不會換同桌。
同桌作文400字 篇6
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張不愛說話的嘴巴，總是扎著馬尾辮。大家知道她是誰了嗎？對了！她就是我的同桌——楊瑞欣。
下課的時候，楊瑞欣不象別的“瘋丫頭”在教室裡嘰嘰喳喳、打打鬧鬧、跑跑跳跳、爭爭吵吵。她大多數時間都在自己的座位上玩著最心愛的小熊鞦韆筆，或雙手託著腮，靜靜地看著窗外，顯得她那麼文靜、那麼優雅。
楊瑞欣是我們這組的背書小組長，這讓我見識到了她“囉嗦”的一面。
比如說上次，第一節課下課後，楊瑞欣對我說：“張宸瑞！這篇課文你會背了嗎？”我搖了搖頭：“還……還沒有。”
第二節課下課時，楊瑞欣又對我說：“這篇課文，你應該會背了吧？”我支支吾吾地說道：“呃……還差……還差那麼一點。”“張宸瑞，你要加油啊！今天老師說必須背下來的呀！”
第三節課下課時，楊瑞欣又開始了：“張宸瑞，這下你應該會背了吧！”我暈：“啊！……又來了！”我心想：真受不了這個“囉嗦老太婆”，我還是快點背吧！
怎麼樣？這就是我的同桌，一個文靜、“囉嗦”、但又討人喜歡的小女孩。