我和書的故事初中作文

我和書的故事初中作文

　　書是人類的精神食糧，很多人都喜歡讀書。那麼書中有著怎麼樣的故事呢?下面大家就隨小編一起去看看相關的吧!

　　我和書的故事初中作文一

　　我是一個小書迷。可是在以前，我並不喜歡讀書，是個純粹的野丫頭，可因為一件事，讓我深深的迷上了書。

　　這是一個炎熱的暑假，媽媽和弟弟去了姥姥家，我和爸爸在家裡。爸爸擦玻璃，我呢，在椅子上坐著，很無聊。我望了望樓下，空無一人。一人玩，多無聊!我想。去玩電腦，爸爸又不讓!幹什麼呢?我坐在椅子上東張西望，忽然，我的眼睛一亮書架，我便朝書架走去。拿出一本平常不留意的書《福爾摩斯探案選記》，一本正經的看了起來。越看越入迷，從每個句子裡都透出福爾摩斯探案的神秘，我彷彿是故事中的一個人。我看的腰痠背痛，可是故事的情節吸引著我，讓我一刻也不能離開書。

　　晚上，開飯了。爸爸叫了我的名字，可我沒有回答。爸爸繼續叫我的名字，我才從書中走出來。後來我越來越喜歡書了。

　　書成了我一生的伴侶。

　　我和書的故事初中作文二

　　曾經歌德說過：讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。

　　在我五歲的時候，我就會認字了。到了我六歲的生日會開始時，媽媽送給我了一本書，那就是四大名著之一的《三國演義》，我開啟這書的目錄一看，發現了許許多多有趣的小故事，如：桃園三結義，怒鞭督郵，溫酒斬華雄，等等等等，所以，這本書我至今也沒有讀完，但是我知道了它的順序，那就是‘分久必合，合久必分’。

　　一天，我拿起了媽媽送給我的《三國演義》，就趴在床上開始津津有味地讀起‘過五關斬六將’的故事，腦海中不禁浮現出了關羽揮舞著大刀和敵人戰鬥的景象，一轉眼的功夫，就到晚上十點半了，已經過了要睡覺的時間了，可是我還沒看夠呢?該怎麼辦呢?突然，我靈機一動，生出一個主意，我可以等爸爸、媽媽睡著了以後，再悄悄地溜進書房呀。於是，我開始了焦急的等待，終於聽到了呼呼的鼾聲，我興奮地開始行動起來，正當我悄悄摸向書房，爸爸猛然喊了一句，我的小心臟嚇得幾乎要從嗓子眼兒蹦出來了，回頭一看，爸爸翻了個身，並未再搭理我，原來只是夢話，我才放心地繼續向書房挺進，終於到了我的‘目的地’。雖然是有驚無險，但是，我的心情依然很緊張，即便是這樣，我依然帶著緊張和興奮的.心情，認真地讀了起來。我就這樣讀了兩週，可是媽媽和爸爸依然毫無察覺。一天夜裡，我正在讀書，不知道為什麼媽媽突然醒了過來，迷迷糊糊地轉過頭，發現書房的燈開著，就好奇地悄悄地打開了書房的大門，發現了我正在看書，因為那時我完全進入了書的世界，所以我根本沒有注意到開門和關門的聲響。

　　可第二天晚上，我正要開啟書房門時，我突然發現，門是鎖著的，所以，我沒看成書。最後，我才知道那是媽媽鎖的，當我問媽媽為什麼鎖書房的門時，媽媽笑了笑說：我是怕你第二天沒精力呀。我聽見了後害羞地笑了。

　　雖然，我以後晚上再也看不成書了，但是在早上、中午或下午，我都可以讀書。隨著日積月累，我認識了許多的好詞、好句，就像趙恆說的，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

　　我和書的故事初中作文三

　　《十萬個為什麼》，就像是心靈鑰匙，為我解開了許許多多的迷津;《十萬個為什麼》，就像是我們成長的階梯，鼓勵著我們繼續前進;《十萬個為什麼>,就像十一縷縷燦爛的陽光，照耀著我們這些幼苗茁壯成長!

　　一次常識課，老師講到有關於人的內容，我正聽得津津有味，作文 我和書的故事。突然，老師問到“人體內需要那三大營養物質”時，同學們頓時面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來，人類每天從食物中獲取營養，主要有蛋白質，碳水化合物和脂肪。

　　蛋白質，是製造和組織的基本材料，它在體內擔負著資訊傳遞，維持大腦活動，促進化學反應，抵禦疾病，並參與人體生長和組織的修復，碳水化合物，是人體能量的主要來源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，並且，人體細胞膜中也有碳水化合物的成分。

　　脂肪，是貯存和提供能量的，它發出來的能量是碳水化合物和蛋白質的兩倍。

　　這三大營養物質是人類維持生命，促進大腦活動缺一不可的營養物質!

　　我一口氣講完，同學們都向我投來驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心裡美滋滋的，從老師眼裡，我看到了老師對我的期望，對我的鼓勵……我心裡充滿了對《十萬個為什麼》的感激之情。我的

　　《十萬個為什麼》，是你鼓勵我踏上成長的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長有你相伴，一定會更加的多姿多彩!更加的快樂!