實用的學校打雪仗作文三篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的學校打雪仗作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學校打雪仗作文 篇1
今年的第一場雪下得非常大，我決定和幾個小夥伴一起玩打雪仗。
媽媽說讓我們兩隊準備作戰計劃，我們組決定由我來當司令，關xx當指揮官。當我們已經準備好作戰計劃時，對方才剛剛開始商量，於是我讓一個耳朵管用的小兵站在離他們隊五米遠的地方偷聽他們的計劃，聽完以後趕快回來告訴我：“他們先站在原地讓一個小兵來攻打，他們還說先把大官和指揮官幹掉”。
開始打雪仗了，他們讓一個小兵首先發起進攻，而我們則先找了一個地方趴下來。把雪球做好以後，我和一個小兵繞到對方的身後，在他們開始朝我方指揮官進攻時，我和小兵又做了一個大雪球，我本以為推過去一下能打中兩三個人，可是卻被他們發現給躲了過去。
接著，我們只好又準備了好多小雪球，我和關xx把雪球分給每人幾個，集中兵力向對方猛攻，滿天飛的雪球把他們打得抱著頭蹲在地上一動不動了。最後還是我們隊勝利了，我和隊友高興得跳了起來。
這次打雪仗可真是快樂啊！
學校打雪仗作文 篇2
今天下著鵝毛大雪，地上都堆積了厚厚的雪。上作文課的時候，老師宣佈帶領我們去打雪仗，我們立刻歡呼起來。於是我們來到了房頂。
我、林志豪、熊欣之一組，與黃毅文、陳坤、袁辰東進行第一輪比賽。我說：“我們聲東擊西，具體計劃是：我負責跑進敵人陣地，引開敵人的注意力，林志豪掩護，熊欣之就負責主攻，雪球就由自己隨地攢吧！”他們同意了。老師一聲令下，我便拿起一個雪球，勇猛地衝進“敵人”的陣地，奮力向他們擲去。果真這樣一來，他們的注意力都朝向我，齊刷刷地我扔起雪球來。我被打得全身是雪，毫無招架之力。林志豪不停地朝“敵方”x擊，扔出的雪球如密密麻麻的雨點，夾著寒風射過來。只是他扔得太急了，根本沒有攢緊，等過來時已經成了“雪花”，飄在臉上輕輕的、涼涼的，起不到絲毫作用。這時熊欣之便從側面x擊。只見他攢起一個雪球，用力向黃毅文砸去。雪球在空中劃過一道弧線之後，準確無誤地落在了黃毅文的臉上。“砰！”突如其來的x擊把黃毅文打呆了，不知所措地望著四周。“敵人”就連忙鎖定熊欣之為目標。趁著這個機會，我趕緊跑回我方陣地。
第二輪比賽開始了，又增加了幾位新成員。雖然戰術有所改變，由“游擊戰”轉換為“陣地戰”，但是我依然被當作“誘餌”。“誘餌”就“誘餌”吧，不入虎穴，焉得虎子！可這次就沒那麼順利了：當我深入“敵人”陣地時，由於光在那兒手舞足蹈而沒有x擊使他們產生了疑心，對我不理不睬。過了好一會兒，我這兒依然沒有動靜。眼看“陣地”就要被攻下了，我心中萬分著急。
“圍魏救趙！”。這個念頭在我心中一閃。於是，我攢起一個雪球，瞄準了使勁砸！也許是他們攻打得太專注了，竟忘了我這個“狙擊手”。這招真有效！當雪球飛過去時，“敵方”竟亂作一團。乘著這個機會，我方五名隊員同時擲出雪球，把“敵人”一下打退三米。團結力量大！
不料“敵人”中也有反應如此敏捷的隊員。僅兩秒鐘，陳坤就迅速回擊，把我連連打回陣地。“敵方”觀眾立刻發出一片歡呼聲。再看看陳坤，春風得意，滿臉笑容。此時的場下亂哄哄的：有的觀眾大聲呼喊：“快打！快打！”；有的觀眾屏息凝神，目不轉睛；還有的觀眾甚至攢雪球，親身投入到戰鬥中去。
“戰鬥——結束！”， 隨著老師又一聲令下，雙方握手言和。雖然臉凍得通紅，腳凍得發麻，手也凍得失去了知覺，可我們依然興致勃勃，高聲談論著自己的感受。樓道里，洋溢著我們的歡聲笑語。
學校打雪仗作文 篇3
今天，下了很厚的雪，我閒著沒事，心想：打雪仗吧！於是，我便叫了周炬與我打雪仗。
一開始，一股殺氣在我身旁圍繞，突然三個拳頭大的`雪球朝我飛過來，我靈機一動，左走走，右轉轉，很輕鬆的就把它搞定了。
就這樣，我和周炬戰鬥了兩個小時，我軍、敵軍勢力相當，誰也分不清是誰輸誰贏。
後來，我轉移了我軍的根據地，就在轉移的途中，周炬竟然在後面使詐，一個雪球飛過來，撞在了牆上又反射到我這來了。“咚”，好冷呀！雪球砸到了我的小臉蛋上，又慢慢地滾進了我的衣服裡。你們說冷不冷？
到最後，我也不甘示弱，馬上拿起雪球往他的腦袋發起工擊。“耶，耶”目標擊中。我便開始防禦，就這樣你防我打，我防你打，這場戰爭就結束了。
打雪仗，既可以讓我們對戰爭的認識，又可以陶冶我們的情操，真是一舉兩得呀！