【實用】小學三年級作文九篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學三年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級作文 篇1
我這裡有一瓶特製花露水。它可以祛痱只要在浴水中加入本品三次，即可預防和治療痱子。
可以止癢在蚊蟲叮咬的地方，擦了就不會癢了。這一瓶花露水的保質期為兩年，生產日期為二零零六年十月八日。如果過了二零零八年十月八日，就請您別在使用這瓶花露水了。因為花露水生成了許多有害物。如果您在使用就有可能生病，但是因為它非常清香所以可以代替空氣清新劑和殺蟲劑。而且可以讓您的房間飄香滿屋。
注意嬰兒應稀釋5倍後使用，有嚴重皮炎及皮膚破損者請遵醫囑。孕婦慎用。我的推銷到此結束。名師點評：在這篇文章裡，小作者給我們介紹了他的特製花露水，文章語言清新活潑，通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。不過，你的特製花露水看不出特殊在什麼地方啊。小作者可以為你的花露水增加點新功能啊，這樣會更吸引人哦！
小學三年級作文 篇2
一看到大街上有黃色的小貓時，就會讓我想起那件事。
一天，爸爸不在家，媽媽去上班，我坐在床上看電視，小黃用它的身子蹭我的臉。突 然，我的臉疼了一下，原來是小黃的鬍子颳了我一下。只見它濃眉大眼的，乾乾淨淨，頭上還有一綹紅色的毛，好像是它的頭髮一樣。就有一點讓我不滿意，就是它 的鬍子，於是我拿起剪刀決定給小貓剪鬍子。
於是我叫小黃，小黃也不知道我要幹什麼，就屁顛屁顛的過來了。於是，我左手抱著小黃，右手拿著 剪刀，向小黃的鬍鬚就一下子，鬍鬚被我剪下去了一半。這時，小黃一下子就跑了。這時，就上演了一場人貓大戰。小黃一會跑到窗臺，一會又跳到衣櫃上，我生氣 的說：“我以後再也不跟你好了。”我生氣的坐在床上看起了電視。
這時，爸爸回來了，一開門就聽見了小黃的慘叫聲。爸爸一看，心疼的問： “小黃怎麼了？”一看小黃的鬍鬚被剪掉了一半，爸爸一邊安慰小黃一邊問我怎麼回事。我說：“這鬍子是我剪得，太扎人了。”爸爸生氣的說：“小貓的鬍子是幫 助它抓老鼠的，不能剪。”於是，我明白了，我做錯了。
這就是我的童年趣事，這件事也讓我終生難忘。
小學三年級作文 篇3
我很愛我的媽媽，但媽媽更愛我。
每天清早，媽媽都會早早的起床給我做我喜歡吃的飯菜。然後急急忙忙的送我去上學，並一路上不斷的囑咐我：“李雲龍，你要在學校好好學習，聽老師的話。”之後，他便和爸爸開著車去上班。一天當中，媽媽為了我不停的奔波在街頭和五蓮的路上。我覺得她很辛苦。
記得有一次，我的嗓子發炎了，媽媽非常著急，媽媽飛快的開著車把我送到醫院。一路上，媽媽焦急不安，豆大的汗珠從她臉上一滴滴的掉下來。那一天，我看到了媽媽對我的愛。那份愛的色彩是那麼那麼鮮豔，那麼那麼美麗。
所以，等我長大了，我要好好孝順她，像她愛我一樣的去愛她！
小學三年級作文 篇4
曾想起以前，爸爸媽媽告訴我，我們要以書為伴，暢遊書海，讀書才是我們最大的快樂。
記得笛卡兒說過：“讀一本書，就是和許多高尚的人說話。”讀書讓我明白了做人要路見不平，拔刀相助，助人為樂，讀書讓我明白了對待朋友，要像春天般溫暖；對待壞人要像秋風掃落葉一樣殘酷無情。
突然腦海中出現一句話：讀書就是力量，當遇到困難和挫折時，我會想起爺爺告訴我的一個故事：魯濱孫一個人在荒島上，僅憑自己的雙手，克服重重困難，創造出一個一個的奇蹟，最終回到了自己的祖國。他那不怕困難的精神和毅力，值得讓我們永遠學習。
書是人類的老師。古代有一句話說得好：“一時勸人以言，百世勸人以書。”
戰國時期的兵書『孫子兵法』，雖然，那個冷兵器早已過去，可現代軍事家們仍然仔細讀它，認真研究它。因為書是人類的思想，他像一盞明燈，永遠照耀你前進。
書是我們最最忠誠的朋友，常伴你我左右，他將伴我一生健康成長！
小學三年級作文 篇5
世上有很多很多的快樂，比如：競爭成功的快樂，別人表揚得到的快樂……但是，在我眼裡最快樂的事情就是幫助別人。
我們班上有一位同學，別人發言時他總是插嘴。遇到這種情況，別的同學一般是擺他一眼。而我沒有，我每次總是大聲的提醒他：“別插嘴。”漸漸地，課堂上聽到他插嘴的聲音越來越少。看到這樣，我十分快樂。 第一因為課堂安靜了很多。第二則是因為我感受到那種助人為了的深層快樂，那種用語言表達不出的快樂。
還有一次，我們進行數學測驗。考試成績出來了。我的一位同學只考了了86分。正當他苦惱時，我鼓勵了他一句。他立刻由陰轉晴，不再煩惱了。他快樂了，我哦也十分快樂。因為他沒有再煩惱了，我的表情和內心也放鬆了許多，不再為他擔心了。看著窗外的藍天白雲，我覺得自己的心情也像那彩雲，飄來飄去，自由自在，不受拘束。
同學們，你想快樂嗎？想快樂，請多多幫助別人。那種快樂是吃再多漢堡，玩再多電腦也比不上的。記住，助人為快樂之本！
小學三年級作文 篇6
陽光火辣辣地照射著大地。苦苦等了一個星期，今天下午我們終於可以出去玩了，爸爸答應帶我和李緯潼去小河邊釣蝦，準備晚上做燒烤。
爸爸帶上我倆開著車飛快的向小河的方向飛去。我有暈車症，平時爸爸開的越快，我就越暈。但今天可能太興奮了，我並沒有覺得絲毫的難受。
來到了小河邊，我們拿出事先準備好的籠子，桶，水，杆子，繩子和椅子，信心十足地擺開了陣勢。不過中間出了點小意外，我下車時差點滑到田地裡，因為車旁邊有一個很大的斜坡。
還沒開始多大會，李緯潼就開始不耐煩了：“該死的蝦，怎麼還不上來讓我看看！”我撲哧一聲笑了出來：“蝦可是有腦子的，怎麼可能白白來送死呢？”
我嘴上雖然這麼說，可是心裡其實比李緯潼還急，不一會就開始急躁起來，我看見坡上有一個小布床，就坐上去搖了搖，正當我玩得高興的時候，突然覺得下面一空，結果一屁股摔在了地上，感覺屁股被摔成了兩半，疼的我半天都沒爬起來。
最後回去時我只釣了一條蝦，而且還是未成年的蝦，看來晚上的燒烤估計是沒戲囉！
小學三年級作文 篇7
怎樣才能讓中國成為一個美麗的國家，不是一句句空洞的口號就能解決問題的，我們要做到如下幾點：
1、保護環境；
2、節約用水；
3、植樹造林。
談到保護環境，這可是很多人沒有做到的，相信大家一定在電視上看到一些“保護環境”的廣告吧。你們聽過這樣一個故事嗎？在某個著名的旅遊景點，一位遊客發現一頭鹿死去了，這頭鹿死在一處長滿青草的草地上。經過醫生的檢查卻發現這頭鹿是因為不能進食而死亡的。在這長滿了青草的地方，怎麼會餓死的呢？醫生們剖開了鹿的肚子一看，很驚訝。因為裡面塞滿了塑膠袋，原來它進食時，誤將塑膠袋吃了下去，便死去了。你們知道嗎？這種種情況都是因為我們人類破壞生態環境而引起的，讓我們攜起手來共同創造一個美好的生活環境。
讓我再來說一個常識吧，要節約用水。淡水可是一種很稀少的東西。在世界上，有百分之九十七是海水，有百分之二是冰，只有百分之一是淡水，而我們中國的淡水總量雖然居世界第四，但人均佔有量卻排在世界的第121位，是世界13個嚴重貧水國家之一，所以我們在生活中要節約用水，關注點點滴滴。沒有人願意像廣告裡說的'那樣“最後一滴水是我們自己的眼淚！”。
花草樹木也是我們生活中不可忽視的。一棵十年樹齡的雪松，在夏季的中午大約可提供給人們8平方米的樹陰，樹不僅能給人們提供樹陰，而且還有許多的作用呢！
1、可以阻擋風沙，當風沙來臨時，這些樹可就不能閒著了，為人類阻擋風沙，為人類頑強的拼博。
2、樹可以製造出二氧化碳，給人們帶來新鮮的空氣。
3、很多書籍紙類用品，都是靠樹木做出來的，可有很多人卻不在乎這些樹木，隨手一砍，就把樹木全都砍光了。聽！樹木在說：“不要再砍了，我們對人類是有幫助的，砍了我，就等於毀滅了自己！等著瞧吧！”
想要中國美麗，就要從現在做起；從實際做起；從我做起；從每時每刻做起。
小學三年級作文 篇8
秋天，是一個富有詩意的季節，從古至今許多人都讚賞這句詩“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。哇，這首詩有著秋天的含義，真是一首好詩啊！
我來到花園一看，早上開著喇叭花，中午開著太陽花，但是最漂亮的還是野菊花，遠遠看去像一條長長的瀑布，又像密密麻麻的繁星那花朵一片一片的綻放，活像一片剛剛升起的煙花美麗無比。野菊花是秋天一道靚麗的景。就像大名鼎鼎的唐代詩人元稹所說一樣：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。
我喜歡野菊花。
小學三年級作文 篇9
今天，我看見有許多時尚的小朋友在騎腳踏車。我看見了他們在騎腳踏車的時候真是拉風，我很羨慕。於是，我拉拉爸爸的衣服，爸爸說：“怎麼啦？”我回答說：“爸爸，我想像他們一樣騎腳踏車。”爸爸說：“那我教你好了！”我高興得跳起來，說：“爸爸我最愛你啦！”
過幾天，爸爸就給我買了一輛粉紅色的腳踏車，嶄新的腳踏車就像穿上了粉紅色的衣服一樣，非常可愛。我迫不及待地坐上去，扶著龍頭，但腳踏車怎麼也不聽我的話，我要往東，它偏要往西，我要往北，它偏要往南，害得我摔了個狗啃泥。
我差點要放棄了，心想，別人騎腳踏車那麼容易，而我卻這麼困難。爸爸教育我說：“孩子，騎腳踏車剛開始沒那麼容易，堅持下來，就會成功。困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”我聽了之後，拍拍膝蓋上的泥土，繼續奮戰。雖然我摔倒了，但是我很堅強，沒有哭，直接從地上爬起來，繼續跟腳踏車對戰。
後來，我學會了騎腳踏車，它終於聽我話了，我要它往東它不會往西，我現在每天騎著它上學，不會遲到了，而且我有時候還會騎著它去遺愛湖逛逛，方便極了！
學騎腳踏車，雖然不簡單，甚至有時會摔傷，不過學會了之後那好處可多多的。比如：每天可以自己去腳踏車上學，不用家長接送，比搭公交方便多了；節省時間也是騎車的好處之一；還可以騎著腳踏車去超市買東西，買來的物品不用提在手裡，比走路可輕鬆多了，並且還可以和小夥伴們騎著腳踏車去公園遊玩，增進友情。
騎腳踏車不僅方便出行，而且又環保，還可以鍛鍊身體，真是一舉多得呀！
評語：小作者首先交代了學腳踏車的原因，接著寫學腳踏車過程，最後寫學會腳踏車之後的好處，大大增大了讀者學騎腳踏車的興趣！