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校園趣事作文

校園趣事作文(精選15篇)

  在平日的學習、工作和生活裡,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編為大家收集的校園趣事作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

校園趣事作文1

  蔚藍的天空中,白雲飄飄;茵茵的草地上,鮮花朵朵;果樹上,碩果累累。嗬!又是一個黃葉飄舞的季節,秋姑姑已經給大地鋪上了金燦燦的毛毯了。校園裡,笑聲一浪高過一浪。這是為什麼呢?讓咱們去看一看吧。出發啦,坐穩了,Let’go!

  爆笑雙重曲之鏡頭一

  “丁鈴鈴——丁鈴鈴——”上課的鈴聲“溫柔”地響起了,同學們像一隻只鬥敗了的小公雞,邁著沉重的步子坐上了千年“磁石”上讀起了古詩。當讀到《望廬山瀑布》時,不知誰帶頭搞起了惡作劇:“日照香廬升紫煙,李白來到烤鴨店。”話音剛落,其他同學眼睛發亮,好像心靈感應似的,一起大聲讀道:“口水流得三千尺,摸摸口袋沒有錢!”緊接而來的是一陣爆笑“哈哈哈……哈哈……”

  爆笑雙重曲之鏡頭二

  在一個幽靜的傍晚,窗外有幾隻“蝙蝠”在盤旋,在唱歌。六(五)班教室裡鴉雀無聲,幾個膽小的女生躲在角落裡瑟瑟發抖,其他的同學也默不作聲,在安靜地趕著寫今晚的家庭作業。“噗”,不知誰放了一個響屁。真是的!在這個時候破壞氣氛。“噗”,又是一個大響炮,緊跟其後的是一陣密集的“子彈”掃射:噗噗噗——噗噗——噗!oh,我的天啊,教室裡的空氣嚴重汙染!突然,猛不丁站出一個同學,他從口袋裡掏出一把水槍,大聲地對同學們說:“放臭屁,空氣汙染嚴重,請使用×××牌空氣清新劑,只要撥打12345,便可獲得一款精美的清新劑,機不可失,失不再來。先生們,女士們,快來買呀!”這傢伙分明是趁火打劫嘛!全場鬨堂大笑。

校園趣事作文2

  一提起校園趣事,我的腦海裡就想起兒時的一首遊戲歌來“你拍一,我拍一,一隻小貓坐飛機”太多的遊戲歌曲,至今讓我難以忘懷。然而,隨著功課的增加,我們的學習壓力也就越來越大了,玩遊戲也很少了。儘管如此,我和同學們還是要玩一些例如:跳房、丟沙包之類的遊戲的。

  下課的鈴聲一響,同學們都各自佔位,馬上用粉筆畫線跳房,有時候跳房用的線已經是早就準備好了的。立馬跑到就可以跳!你看同學們那神速勁,就像那久經沙場的老兵,真正是訓練出來的。跳房,就是過關,看誰關過的多誰就算贏了,另外還有很多講究,那就看你所定的規矩了。有的是罰做俯臥撐;有的是罰轉圈;有的是罰唱歌等等。規矩是人定的,但是規矩一旦定下來,就一定要按規矩辦事。這也叫無規矩不成方圓!否則就沒有人玩了。丟沙包,有好多人都能玩,它就是把人圍成一個圈,同學們臉都向內,不許往後望,往後望了,也罰唱歌。丟沙包丟到你的後面你沒有發現,捉住了也罰唱歌。這也是規矩。你可能要問:怎麼這麼多規矩呢?是呀!做任何事情的需要規矩。在跟不打鈴不能下課是同樣的道理!

  贏了,同學們聚在一起慶祝一下,輸了呢?自己下來總結一下,但是輸的一方必須要祝賀贏的一方,贏的一方也必須向輸的一方握手致謝!這也是規矩。從這些規矩之中,我們不難看出,這些遊戲告訴我們:這些遊戲即給我帶來了無限的童趣和快樂之外,也讓我明白了一個遊戲規則:從這個遊戲規則中明白了一個道理:也就是不管你幹任何事情都應該首先遵守規則,這就是無規矩不成方圓!

校園趣事作文3

  "叮鈴,叮鈴,叮鈴"下課鈴聲就像歡悅的精靈以外的出現在我們的耳邊,久久的縈繞在我們的心裡。這時,同學們都會發出相同感慨:"下課了,我們解放了。"因為我們今天可以看到九年級的學哥的一場精彩的籃球比賽,才使我們滿心喜悅地期待。

  下課鈴聲過後,校園裡轟的一聲如打雷一般,從平靜中甦醒了。當我們走到籃球場那裡已是人山人海了。在老師的指導下,一場精彩的籃球比賽即將拉開序幕。籃球隊員們精神抖擻的站在我們面前,像是戰場上的戰士一般,他們認真的等待著指揮員的命令。

  口哨聲響起了。一個球從裁判員手中拋向天空,落在半空時,忽然身手迅捷的籃球員跳起來一拍,籃球如流星一般的落在另一個人手中。很快,球就被狠狠的扣了出去,最後運球而上。場上氣氛霎時噤若寒蟬,接著全場一聲響,觀看球賽時,我們的心也伴隨歡呼聲,鼓勵聲,鼓掌聲而起伏,時間在激昂中流逝,"叮鈴,叮鈴,叮鈴"隨著5點45分的鈴聲響起,一場精彩的比賽結束了。勝利的球隊在雀躍著。全場歡呼,雖然一場比賽到此結束了,但是輸的人沒有氣餒,贏的人沒驕傲,我們要向他們學習,因為這是種勝不驕敗不餒的精神。

  其實在我們身邊,每時每刻都有一些令我們感到值得開心的事。曾經有位學者說過:"不是這個世界上沒有愛,而是我們的眼睛不善於發現"所以,只要我們善於發現,我們身邊都有一些小事,能讓我們感到開心。

  校園趣事,我們的取捨。

校園趣事作文4

  開啟語文書,翻著皺皺巴巴的列印紙張,列印紙張上的每一個字都擁有有趣的事,要我從腦海中裡回憶一下,一件事讓我難以忘懷……

  有一次上作文教學的情況下,木子教師趕到了班裡,眯起眼睛來,如同一隻狐狸,大家都不清楚她胡蘆裡賣的什藥,不清楚她你想幹什麼。

  “各位好!!”今日我們玩一個遊戲,大家猜是啥?擊鼓傳花?口香糖?老鷹抓小雞……

  每一個同學們的頭頂都打個極大地疑問。

  木子老師說:“錯,是123,木頭人!”木子教師接下去說:“大家誰想當木頭人?”因此,我、鮑柯宇和鮑科安一起伸手,簡直心靈相通啊!

  “遊戲的規則:木頭人背對大夥兒,要是木頭人一扭過頭,誰都不可以動,僅有木頭人會動,木頭人要逗樂大夥兒。

  開始遊戲了!我抬頭挺胸地立在教室黑板前,說:“一二三木頭人!”我扭過來頭時,吳奇幹了一個怪異的姿勢,像超人2,又像奧特戰士。我也先從他著手,我用的“九陰白骨爪”來逗樂他,我覺得這混蛋挺強大的,我齜牙咧嘴的模樣他彷彿跟沒看見一樣,吳奇彷彿用了“給界”遮擋了自身視野,又用“移魂大法”把魂挪到某一處地區壞笑,因此我就是這樣敗了!

  鮑柯宇上來了,反覆了我的話,扭過頭來,吳奇又擺了一個姿態:聖鬥士。鮑柯宇用“有毒氣體”去毒吳奇,吳奇從內心瞭解他的一口氣太臭了!吳奇彷彿關掉自身的味覺,聞看不到臭味。因此鮑柯宇敗了。

  鮑柯安上來了,又反覆了這句話,扭過頭來逗吳奇,鮑柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吳奇,“鬼哭狼嚎”太強了!可吳奇還是不笑,又敗了。

  吳奇啊,吳奇!你簡直“冷麵殺手”啊,這堂課太有趣了!

校園趣事作文5

  在我的世界裡,有著一片特殊的天空――校園。在這片天空中我領略著中國上下五千年的歷史;明白了花兒是如何結果的;清楚了讀書時“泰山崩於前而色不改,麋鹿興於左而目不瞬”的境界;體會著語文的淡雅,品味著它的清逸,陶醉於它的陣陣芳香之中;聯想到當政治書中描繪的一件件不公正的事情發生在我自己身上時,該如何解決。慢慢地我融入了這個社會,這是一個充滿正義與邪惡的雙重社會,一個有愛也有恨的社會。

  在踏進初中校園前,我還有點不想來,認為小學多好,可以天天玩耍,但後來我知道了“還自己一個快樂的童年,將會失去一個成功的成年”,所以我每天飛翔在我的天空上。早晨,操場上我和同學一起背誦“此中真有意,欲辨已忘言”;課堂上我學會了“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的精神。當老師講“南京不屠殺”是,我的心緊緊地同當時的受害者拴在了一起。因舊中國的軟弱而造成了這種結果,但祖國的強大讓歷史的悲劇不再重演。

  春天散步在河邊時,看到野鴨遊戲在河中時,想到了“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”,想起了“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”。看到歷史劇時,那一幅幅血腥的爭戰場面,帝王將相的興衰愛我腦海中上演,最後所有的過去都消失在歷史車輪前進的塵埃中;砍刀一根根毛線隨著媽媽的的上下襬動而跳躍,最後變成一件件五色繽紛的毛衣時,彷彿那些毛線就像一條條線段一般,組成幾何的定義和複雜的公式;看到一個個家用電器時,想到了七彩斑斕的導線,有並聯,有串聯,再接上電源和像水一樣透明的燈泡,閉合開關便發出七色的光芒,彷彿照亮了我的整個天空;看到咖啡時,想起了英語,它蘊含著英格蘭文化的氣息。

  在我的天空裡,我明白了一段友誼不可能是一輩子的事。你不變,他會變,他不變,你會變,環境會變,生活會變,人性會變,感情會因所有的變化而變化。但我們要珍惜眼前的友誼,那怕它的保質期只有幾天,也不要放過。

  校園伴我成長,為我插上了理想、知識的翅膀。我愛我的天空――校園。

校園趣事作文6

  在我的心裡,校園就是一個熱熱鬧鬧的大家園,每天裡都在上演著許多有趣的事情,我的校園生活可謂是趣味十足。

  就拿前陣子校園的趣味奔跑比賽吧,每班都派出了兩個代表來參加這場比賽。這場校園跑步比賽從一開始,也就受到了眾多同學們的關注。所以等到比賽開始的那一天,校園裡的氣氛別提有多熱鬧了。同學們此起彼伏的歡呼聲久久的迴盪在校園的上空。

  這場趣味奔跑比賽異於平常裡的比賽,在這場比賽裡,所有的比賽規則都是現場來定的。因為每一場比賽後的贏方都能自己選擇下一場比賽的對手。並且校園裡的這場奔跑比賽也極為新奇,因為奔跑分不同種類的奔跑。可以是跑s線,可以跑圈圈,當然還能跑更為複雜的路線,只要贏方能夠想出來,那麼接下來的比賽之後中就可以是由贏方來制定規則。

  這種趣味奔跑比賽是校園裡新推出來的校園活動,這種新奇的活動一出來,瞬間也就引起了所有同學們的歡呼。在這場奇妙的比賽裡,校園裡活躍的氣氛達到了高潮。每個人都不自覺的加入到了這場比賽之中來。我的校園生活能不有趣嗎?

  學校推出來的這一活動,讓一直學習的我們得到了很好的放鬆,並且活動的效果顯而易見。這一項有趣的奔跑比賽結束後,同學們臉上洋溢著的笑容久久沒有散去。

  校園生活趣事還有很多,尤其是課間裡的趣事。班級裡有幾位幽默的同學,經常一到下課時間,就向同學們說著一些笑話,並且每一段笑話都講到了笑點子上,讓班級裡的同學一個一個的都笑出了聲。

  校園生活是有趣的,在我們努力學習之餘去細細體會一下我們的校園生活,我們就會發現,校園生活裡有很多趣事呢。

校園趣事作文7

  光陰似箭,時光如梭,經歷了六年的時光,我馬上就要到中學去學習了,內心有一些激動。但是,一想到就要告別母校,告別和自己朝夕相處的老師和同學們,心中就有太多的不捨,因為老師和同學們對我有很多幫助,有很多令我難忘的事情。

  記得有一次教育局組織統考英語,老師利用各種時間幫我們複習一到六年級的英語內容。就在考試的前幾天我生病了,還請了一天假,考試那天我還是有點發燒。

  考完試我因為太難受就趴在桌子上休息,同學們跑過來,關心地問我:“你怎麼了”?我說:“有點發燒”,有一位同學說:“我們出去玩一會,出出汗可能就好了。”我們就一起下樓玩了好久,我滿身都是汗,有的同學幫我倒水,有的幫我擦汗,我非常感動。

  更讓我難忘的是有一次我沒考好,情緒低落,趴在桌子上很難過,我的好朋友過來安慰我,開導我。老師過來關切地問我怎麼了,是不是哪裡不舒服?

  我的朋友們說是因為考試沒有考好傷心,老師鼓勵我讓我不要傷心,然後讓我把試卷拿出來,老師耐心的給我分析錯題,並且把錯題一題一題的講給我聽,安慰並鼓勵我:“這次沒考好,我們要查詢錯題原因,分析自己不足的地方,下次再接再厲,肯定能考好,加油!”我發自內心的說一聲,老師,您是我學習道路上的指明燈,謝謝您。親愛的同學們,敬愛老師們,謝謝你們對我的關心和照顧。

  同學們,我們在這20xx多個日子裡,一起踏進學校,一起迎著朝陽上學,伴著夕陽回家,真的很捨不得和你們分開。我還記得剛上學的時候,我們依偎著母親和父親來到學校,懷著對學校的憧憬,對老師的敬仰走進了學校,時間過得真快,我們就要進入中學學習了!

  校園的生活是多麼的豐富多彩,多麼的美好!有很多值得我回憶的東西,老師,以後我會來看望你們,我會好好學習,不辜負你們對我的期望!

校園趣事作文8

  學校是一個充滿愛與歡樂的學習樂園。校園裡趣事橫生,有不少學生根本就是天兵下凡,老是搞不清楚狀況,鬧了不少笑話,例如:有一對姐妹下了車和爸爸道別後,才踏進校園一步,又突然轉身衝出去追著車子,一邊跑一邊叫著:“爸爸,書包!爸爸,書包!”在場的師生看到她們追車的模樣,都忍俊不禁,這可是我第一次看到有人上學時會把書包忘在車上的呢!我只要一想起那個畫面就會狂笑不已。而校園裡提供歡樂點子的,當然不止這一對姐妹花,還有更多的搞笑天兵。

  在某一次月考時,洪哲浩竟然把對的答案都擦掉了。當老師把成績發下來時,他竟然還跑去跟老師要分數呢!他說:“老師,這一大題我有寫!”老師說:“是啊!可是你又把它們擦掉了啊!”有同學說:“他寫的大概是無字天書吧!誰看得懂啊!”你說可笑不可笑?

  前幾天,我們集體去新天地上游泳課時,邱奕浩因為忘記帶泳褲了,所以他只好在泳池旁看大家游泳,沒想到,他因為看他喜歡的女生看得太入迷了,結果,一不小心就跌進了泳池裡,還被教練抬上來呢,他頓時成為大家的笑柄,真沒想到電視廣告上的情節,竟然就發生在我們的身邊!哈哈哈!

  不論什麼時候,走在普仁校園裡,不管是在大操場上、大榕樹下、鞦韆旁、池塘邊,甚至在課堂中,經常都會聽到學生“哈哈哈……”此起彼落的爆笑聲,想當然耳,有笑聲的地方,一定是剛發生一件相當有趣的事,大家用笑聲分享彼此的心情。這麼多有趣的事,是任憑我怎麼說也說不完的,那就大家集體創作、分頭捕捉“校園趣事”吧!相信這些趣事會在校園中廣為流傳。

校園趣事作文9

  Hi!我是千佛山小學的一名學生,要說啊,在這小小的校園裡,趣事可真不少。下面我們一起跟隨鏡頭去看一看吧。

  鏡頭一

  某次數學課上,數學教師楊教師正在繪聲繪色的講著課,大家也聽得津津有味,課程順利的進行著。但細心的同學不難發現,一向好脾氣的楊教師今天好像和以往有些不同——她的目光不時的瞟向A君,眼睛裡充滿了警示和提醒,如此反覆幾次,問題好像並沒有解決。在板書完一道例題後,楊教師終於忍不住了,將粉筆放下,走到A君的課桌前,問道:“請問你在玩什麼,竟連課也聽不下去?”A君仍無動於衷繼續玩著,頭也不抬,曰:“玩寂寞。”一語既出,全座皆暈。楊教師也是一愣,回道:“先把‘寂寞’收起來,下課再玩。”

  鏡頭二

  美術課堂上,漂亮的美術教師在給我們講素描的要點。不經意間,我發現B君正津津有味的咀嚼著。看他那樣子,旁若無人,就像一頭找到了安全地方的鹿,放心的“反芻”。顯然,這些沒逃過美術教師的眼睛,她停了下來,看著B君說:“B君,上課不準嚼口香糖,到後面吐掉!”B君卻毫無反應,仍然慢慢地蠕動著自己的嘴唇。教師有些生氣了,提高了一下聲音說:“聽到了嗎!快去吐掉!”眾目睽睽下,B君過了好一會才停下“反芻”,慢條斯理地說:“不用吐了,我嚥下去了……”全班譁然。

  鏡頭三

  一代詞人李清照,有一句詞是“尋尋覓覓尋尋”那這次可就是叫“悲悲喜喜悲悲”了。鈴聲響過,等待語文教師到來。沒想到進來的卻是班主任教師馬教師,“今天,語文教師有事,我來上這節課。不過……”話音未落,一時掌聲雷動,舉座歡喜。馬教師幾次停止的手勢都未能壓住,最後,變魔術似的拿出一沓卷子說:“考試”!掌聲隨即嘎然而止……大家就像撒了氣的氣球一樣,趴在桌子上了。唉!原來以為要上微機課呢,誰知卻是考試!我們幼小的心,怎麼承受這大喜大悲啊!

  同學們,還等什麼,趕快把你發現的趣事也來抖一抖吧!

校園趣事作文10

  校園是我們天天學習、運動、玩耍的地方。有人覺得校園裡枯燥無味,我卻覺得校園精彩有趣,連總是和數字打交道的數學課也非常有意思。

  上次的數學課,我們的姚老師剛講完一道難題。大家絞盡腦汁地解完題,腦袋瓜彷彿空白了。此時,姚老師突然提議:“同學們,我們來玩一個接字遊戲,好不好?”一聽到“遊戲”二字,我們一下子來了精神,歡呼雀躍地聽著老師講遊戲規則。姚老師智慧的小眼在鏡片後面閃著狡黠的光芒。“我提一個字作為一句話的開頭,然後隨機點同學每人接一個字,讓字連貫地成為一句話……”

  遊戲開始了,姚老師寫了一個“植”字,馬上點了一個同學。他機智地連上一個“樹”字,下一個同學又接上“問”。姚老師含笑點頭,第四個字就簡單了——“題”。這句話一直連到“植物問題真簡單。”大家都覺得這句話已經結束了。沒想到姚老師卻開腔說道:“我還要點一個同學。”坐在下面的我十分詫異:“這句話都說完了,還要接?這怎麼接呢?”

  姚老師嘴角帶著一絲令人捉摸不透的微笑。四顧環視的目光停留在我身上;“楊珈歐,你來接。”我慢慢地站起來,頓時有些懵!看著姚老師笑盈盈的眼睛,“哼,想考倒我?沒那麼容易!”我靈機一動,脫口而出“啊!”這句話就連成了“植物問題真簡單啊!”同學們都笑了,姚老師也咧開大嘴呵呵地笑了起來,還給我翹了一個大拇指。

  “叮鈴鈴”下課鈴響了,同學們依依不捨地結束了這堂有趣的數學課。

  姚老師為我們帶來的校園趣事還有很多很多,在他的帶領下,我們愛上了數學。

校園趣事作文11

  不知不覺中,我已經在學校裡度過了五年的時光。在這五年中,我經歷了許許多多的事。有高興的事、激動的事、興奮的事、可笑的事……但是我有一件事,至今仍令我記憶深刻。

  記得那是去年的元旦節,老師決定為我們舉辦一個“元旦聯歡會”讓我們放鬆一下。老師先找了幾位同學做主持人,其它同學則自願報名參加表演。這天,我們全班一整天都興奮不已,期待著下午的'元旦聯歡會,大家都各忙各的。主持人在背臺詞,有節目的同學也在排練節目,人人都喜不自勝。

  時間過得飛快,一轉眼就到了下午。當聯歡會正式開始,幾位主持人緩緩走上臺時,教室裡響起了一陣雷鳴般的掌聲。“尊敬的各位老師、親愛的同學們……”主持人們微笑著唸完開場白後,同學們便開始了自己的表演。有唱歌的、跳舞的、彈吉他、電子琴的、還有表演小品相聲的……在這裡他們盡情展示風采,在這裡他們盡情發揮自我,這裡就是藝術的天地。

  待同學們全部表演完後,老師竟然出乎意料的與“民”同樂起來,和我們做起了遊戲。而真正令我們出乎意料的,則是老師的表現。老師平時對我們如此冷淡,沒想到今天竟恰恰相反,和我們玩起了“搶凳子”。大家都十分高興,老師竟然也會與我們打成一片。我心想:如果老師能經常這樣陪我們玩那該多好呀。遊戲結果很快就出來了,老師還給前五名同學發了獎品,他們的臉上都“寫”滿了快樂,大家也十分羨慕。

  可是快樂的時光總是那麼短暫,轉眼之間就到了放學的時間,大家都收穫了自己的快樂,各自心情舒暢的回家了。

  時光總是令人珍惜的,在這五年的學習之旅中,最閃亮的還是那次的元旦聯歡會,它是那麼令我難忘。

校園趣事作文12

  在我們景色怡人的校園裡,一群群活潑的孩子在快樂地成長,不時也會爆發出一些趣事……

  今天,我們召開了一次有趣的中隊活動。活動開始了,只聽從喇叭那邊傳來播音員甜美的聲音:”同學們,請肅立,敬禮,唱國歌。”我們是共產主義接班人……”同學們都唱得那麼激動。”文藝會演現在開始。”這時,同學們個個摩拳擦掌,想上臺表現自己。主持人走過來:”下面有請曉東同學上臺唱歌。””譁”人們熱烈鼓掌歡迎。曉東以動聽的歌聲再一次搏得了人滿為患的喝彩。主持人見大家玩得這麼興奮,也想來助助興。他從容不迫地走上講臺,向同學們微笑著。他給同學們出了幾道腦筋急轉彎。第一道:一個人只剩下一顆子彈,那他能打死兩個賊嗎?大家都爭先恐後地回答,金豪回答:”能。””為什麼?”嗯,因為他一箭雙鵰打死了賊。”金豪回答。主持人聽後不禁笑了笑,然後清了清嗓子,說:”恭喜你,答--”他故意拉長:”錯了。”

  唉,真是竹籃打水--一場空。可主持人那滑稽的話語逗得大家笑得前俯後仰。這時候,同學們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。他慢條斯理地說:”什麼火不能用?”教室裡的氣氛頓時活躍了,幾乎所有人都舉手了,”你。””怒火。””恭喜你--”浩圳同學又故意吊人胃口,幾秒鐘後,主持人終於說出了三個字:”答對了。””耶。”同學們歡呼起來。接下來的節目是猜動物。規則是讓堅雄同學在一個同學耳邊說出一種動物的名稱,由那位同學來模仿那種動物。大家都開動大腦,踴躍舉手。正當活動進行到高潮時,播音員卻宣佈活動結束。

  雖然活動結束了,但大家的心還記掛著這中隊活動。我們又急切地盼望下一次主題中隊活動。

校園趣事作文13

  在今天,是一個非常鄭重的日子,是新一屆的一年級小朋友們成為了少先隊的隊員,也進入了四月天小學,我們這個大家庭 。

  從他們身上,我也想起了一些有趣的往事。

  來我一定能當主席。將來我一定能當富二代。我會不會有一天變成馬雲的後代呢?馬雲的家產會不會都給我呢?有一天我會不會發家致富呢?”她們說的時候我都會竊竊私語的,他們真是癩蛤蟆想吃天鵝肉啊!太異想天開了吧。

  在一年級時,我有一個朋友,他總是每天都在家裡,她的家人對她非常好,什麼都向著她。而且每次我去找他玩的時候,他都是抱著手機在玩手機遊戲。而且她玩兒遊戲還跟我說:“我就這樣每天躺在家裡玩遊戲,將來我會成一個遊戲高手的,到那時候,大家一定都非常羨慕我。”我這個朋友可真是吃著碗裡的看著鍋裡的。

  在上幼兒園的時候,我上了一個語言班,但是中途我就放棄了。因為在要比賽的時候,我三天打魚兩天曬網,終究那篇文章還是沒有背會,所以我就厭倦了它,會厭倦了,上語言課。

  我們的班主任王老師對我們非常嚴厲,有時我們去錄課表現不好的時候,王老師,真的是臺上握手臺下踢腳,對我們笑裡藏刀。有時,王老師被我們氣得氣急敗壞。你好,馬上又要上數學課了,在昨天數學老師也對我們發了火,這時我就前怕狼後怕虎,畏首畏尾。

  一回想,原來以前發生過這麼多事,我從未這樣回想過,想了想,從一年級到五年級,我這是第五年上小學了,時間過得真快。轉眼間,我們馬上就要畢業了,可真是捨不得這校園的有趣生活。

校園趣事作文14

  “走吧,咱們出發!”中午十二點剛一過,我們的“偵察小隊”就出發了。我們這是去盯老師,等老師一出現,我們就會立即通知全班同學。我們這個小隊有四個人:小明、小亮、小紅和我。小明負責小樓梯口,我負責大樓梯口,小亮負責在老師辦公室門口轉悠,小紅則在班門口等著我們,一有情況就馬上通知全班同學。哈哈,我們的“分工”夠細緻吧!

  我們幾個人都到達了各自的位置。我躲在拐角處,小心翼翼地探出一點點頭,死死地盯著老師辦公室的門。我的心在劇烈地跳動,心裡像揣著一隻小兔子似的怦怦直跳。但我又很享受——這種忐忑的感覺!

  時間在一分一秒地過去,我看了一眼表:十二點十分。“奇怪,老師今天是怎麼了?怎麼還沒出來?”我暗自說道。又過了一陣子,老師還是沒有來。我揉了揉痠痛的後腰,擦了一把額頭上的汗,又繼續盯了起來。

  突然,我看到小亮正以每小時一百八十邁的速度向我跑來,邊跑還不停地向我揮手,嘴裡還不停的說:“快…快跑!老…老師來…來了!”還沒等我反應過來,一個熟悉的身影就映入了我的眼簾。我定睛一看:天哪!這個人不是別人,正是老師!我飛快地轉過身,三步並作兩步走,真恨不得一口氣上五個臺階,我簡直是飛上樓去的!我到了班裡,左手扶著門框,右手叉著腰,連呼帶喘地說:“快……快回座,老……老師要來了!”彷彿時間凝固了一般,熱鬧的教室頓時變得鴉鵲無聲,就連一根針掉在地上也能聽見。我也快步跑回座位,趕快拿起了一本語文書,佯裝做學習的樣子。“老師好!”隨著老師走進教室的腳步,我們又開始上課了。這時,我扭過頭和“偵察小隊”的其他幾名隊員互相看了看,都情不自禁的笑了……

校園趣事作文15

  下午是兩節語文課,已經過了近十分鐘了,還不見老師來,同學們靜靜地在預習課文,等著王老師的到來,門開了,大家用驚異的目光望著,這不是教務處楊老師嗎?她怎麼來了?“同學們,王老師的腳燙傷了,現在北醫三院住院治療,今天由我來組織大家學習。”同學們聽了,你看我,我看你,有的吐著舌頭,有的瞪著大眼睛,只好聽著楊老師講的課。

  放學後,同學們圍在一起商量,決定派四個小組長代表同學們去醫院看望老師。他們順路用班費買了些禮品,一路小跑地來到了醫院。一進病房,看見王老師正在認真地寫著什麼?他們想:王老師啊王老師,您都病成這個樣子了,還是不肯放下書本,想到這裡,他們幾個一齊湧向王老師床前。把王老師嚇了一跳,只見王老師抬起頭,持了持頭髮,笑著說:“我知道你們會來的,作業都完成了嗎?不要掛念我,我沒多大事兒。”“王老師,您傷得嚴重嗎?”李英問。“醫生說沒多大問題,過兩天就會好的,這不,可以架雙柺走路了。快坐下,說說今天下午同學們學得怎樣?”中隊委王明說:“今天下午楊老師給代課,講的是《賣火柴的小女孩》,文章的故事情節可生動了。同學們學得也非常認真。”“哎,有什麼不明白的問題嗎?”王老師耐心地問。只見學習委員江楓說:“王老師,這一課有個字我不明白,‘魂’的部首為什麼是‘鬼’,而不是‘雲’,您不是說左右結構的字,如果左右都是部首取左不取右嗎?”他這一問,老師樂了:“是啊,可是你看‘雲’是部首嗎?”他們幾個真不敢確定。接著王老師說:“‘雲’不是部首,它的部首是‘一’或‘二’,再說,‘魂’字與‘鬼’有關,所以應查‘鬼’部。”四個同學都贊同地點了點頭。接下來是王明和李英與王老師聊這聊那,而江楓和陳軍兩個走到桌子旁,裝作看別的,悄悄地把帶來的水果一個個排放在生活用品櫃裡。江風輕聲說:“你放,我掩護,別讓王老師發現,速度要快。”等陳軍迅速把水果碼好後,四雙眼睛一對視,示意該離開了。中隊委王明說:“王老師,時間不早了,您好好休息,祝您早日恢復健康,回來再給我們上課,我們走了!再見!”“快走吧!不要讓家長擔心,路上要小心,注意!