英語課作文450字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的英語課作文450字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
英語課作文450字1
我們一週之內有兩節英語課，這兩節課就被大家認為是放鬆的時刻，剛剛開始的時候還是有人認真學習的，可是隨著時間的流逝，對老師的瞭解加深，學習態度就越來越不行，不過這也不是一門課是這樣，大家對這個老師還是十分尊敬的！
今天早上又有一節英語課，不過這一次還是不錯的，在講課的時候給我們還放影片了，內容不錯，雖然在這一瞬間引起人們的興趣了，可是這也只是一刻而已。
大家對於英語課都沒有什麼感覺，愛好英語的人沒有幾個，而且都還是偏科的人，尤其是英語。如果你在這裡就會發現，大多數的人都聚集在後面，最前面兩排根本沒有什麼人了，都是在後面自由自在的玩耍。大家都是一副沒有生機的樣子，老師在講臺上講課，而這個時候的大家不是在說話，就是在這裡玩手機，反正就好象一個菜市場，不過說話的聲音不是很大！
我感覺這個老師很強大，看起來年紀不大，長得漂亮而且氣質高雅，是一個美女，估計來學校的時間也沒有幾年，看起來也沒有十幾年講課經驗，可是她現在的心態在就已經適應這種現象了，這不是所以有人可以做到的！
英語課作文450字2
今天，我上了一節與眾不同的英語課——是由北京大學教授講的一節英語課，就是在北樓會議室上的這一堂課，想要了解我們的這一堂課是怎樣的嗎？那就聽我慢慢道來吧！
下午前兩節課，一晃眼就過去了，活動時杜美逸被叫到老師辦公室說：”現在北樓會議室，正在上英語口語課，你要不要去聽呢？“其實，老師是想讓杜美逸去的，因為千載難逢的好機會，為什麼不去呢？但是，杜美逸猶豫地說：”如果有人陪我去就行。“就在這時，王佳璐跑了過來，老師看見後又說：”那你們就去吧，反正這也能讓你們的英語更加好。”在老師的勸導下，他們找好抄作業的人就去了。過了一會兒，她們回來說：“那還需要人，你去不去。”這時，我心想：有這麼好的機會，幹嗎不去？於是，我便爽快地答應了，我們以小跑到了會議室，去後還在上課，我們就悄悄地坐下。
剛開始，我一點都不認真聽，有時我還開小差——與同學說話。但是，這只是開始的時候，當課堂進入高潮後。我就跟著老師又唱又跳，老師雖然是外國人，但也與我們又唱又跳的。有些同學說：”要是這個老師能成為我們的英語老師該多好呀！“當然，快樂的事情是很短暫的，很快就下課了。我們依依不捨的離開了，在路上我還想：他能當我們的英語老師該多好呀！
這節課我們上的十分開心，這個老師把整個課堂都調動起來了。
英語課作文450字3
星期一早上，同學們都早早地來到學校，他們紛紛展示著今天英語課上要用的食材。
今天的英語課在第三節，所以前兩節課和週一晨會時間，大家都在期盼中度過。
做完操後，同學們爭先回到教室，拿出食材，還沒等高老師來就開始做自己的三明治（一些做得快的同學，比如王興樂就在此時做完了）。
大家正做時，高老師進來了，但大家絲毫沒有停下的想法。高老師只得要求大家停下手中的事，同學們雖然手停了下來，但心還是在做三明治上。不過高老師立刻丟擲了“殺手鐧”，她告訴大家只要講完課後就可以做三明治，這讓同學們頓時注意力集中。
一會，高老師的課講完了，還餘下10分鐘的做三明治時間，於是大家立刻繼續自己未完成的工作。
一時間，同學們放麵包的方面包，塗蕃茄醬的塗番茄醬，場面十分壯觀。大家做了一會後，場上的局勢有發生轉變了，許多已經做好了的.同學已經開始吃了，他們一個個都像餓狼一樣，狼吞虎嚥，三明治被一口口的塞入他們的口中，場面十分“血腥”，不忍直視。雖然接下來是我們最喜歡的電腦課，但還是有很多人在課間吃三明治。
這真是一節有趣的英語課，我們既收穫了知識，又享受了美食。
英語課作文450字4
孔子說過：“溫故而知新”。就在今天上午普通的英語課上卻帶給了我不平凡的感受。
英語還有七天就要期未考試了，英語老師開始帶著我們從第1、2、3、4單元複習，並聽寫單詞與句子。我們聽到老師要聽寫第1單元—第十單元的知識點，個個似乎都很胸有成竹。
就從老師聽寫的第一個詞開始，我們就不太老實，在沒有聽清或沒注意到的單詞遺落了時，會隨意地發出聲音：“啊？、啥？、呀！”等類的詞，英語老師只好再把詞說一遍。後來，由於句子的生疏，越來越多的人問聽寫過的單詞，總比老師的語速慢半拍。
快結束時，有人甚至因跟不上或不會寫而抱怨起來，想讓老師把語速再放慢點收卷子的時候有的人還磨磨蹭蹭，遲遲交不到老師的手裡，臺上的老師只好一遍一遍地催促。
今天下午，老師把英語聽寫都發了下去，就在那捲子飄在我桌子上的那一刻起我心中就十分不痛快，我仔細尋找了原因後，發現大部分都是因為我跟不上老師語速造成的，但這個原因主要是由句型掌握得不好而造成的，所以需要進一步加強學習。
臨近期末，我們不能一味地往前學習，也要正確看待以前所學過的知識點，否則會忘記，如“jacket”，以前我特別注意這個單詞的書寫，但在今天，就偏偏忘加了個“C”，這就是沒有真正將單詞印入腦子裡的後果。
英語課作文450字5
今天，我們上了一節有趣的英語課，有趣的英語課作文。這是一節公開課，給我們上課老師是鄭老師，她是一位女教師，我很喜歡上她的英語課，因為她上課十分活躍，讓我們聽得十分入神。今天第一節課就是鄭老師的課。在上課鈴打響前，我們都鴉雀無聲地等待著開課的那一刻。當時，我們班大多數同學心裡一點也不安穩，很緊張，而我和別人剛好相反，一點也不緊張，反而十分輕鬆，心裡卻像熱鍋上的螞蟻，急切地等待著鄭老師的到來。開課了，一大群老師邊說邊笑著從教室的後門走了進來，隨著走進教室了老師不斷增多，我的心裡不免也有些緊張起來了，小學四年級作文《有趣的英語課作文》。課一開始，鄭老師就走到電腦前放了一首動聽的英語課，在鄭老師的指揮下，大家站起來合著音樂的節拍，邊唱邊做動作。接下來玩了四個遊戲，一是木頭人，第二個是射擊遊戲，第三個是開火車，再有一個是上臺表演。我最喜歡玩木頭人。他的玩法與我們平時玩的木頭人十分相似，就是老師讀一個單詞，我們大家跟著讀，直到老師說“停！”。我們全班一動不動，鄭老師就出來逗我們，你只要不笑也不動，就可以獲得一張小紙貼。雖然我一次也沒被逗過，但我還是很開心，因為我在上課時沒說話，課上得很認真。接著我們又玩了射擊遊戲、開火車和表演等遊戲，都很有趣，一節課不知不覺很快就過去了，聽課老師露出了滿意的笑容，我們心裡的一塊石頭終於落地了。這節英語課真有趣！
英語課作文450字6
說到教師節，我不由自主地想到了一節英語興趣班的課。那是由一位英文名讀作“打死庭”的老師給我們上的。他今年三十歲，是一位新手爸爸。為什麼我對他這麼瞭解和熟悉呢？因為他還有一個身份——我的表哥。哈哈，沒想到吧！
上課了，我和同學們聚精會神地聽著，老師正在教我們讀課文。這篇課文要求背誦，會背的同學能得到限量版的巧克力哦！CICI一聽有美食作為獎勵，來勁了；吃貨李宗鍇也摩拳擦掌；李澤淵與吳澤一雙劍合璧組成“父子”組合齊上陣；我和喬宏韜也不甘示弱，奮起直追。大家的積極性都被調動了起來，各個爭分奪秒，嘴裡咿咿呀呀一刻不停。不一會兒，我們就將課文背得滾瓜爛熟。老師這招真靈，雖然代價有點大，從美國買的巧克力，想必價格不菲吧！
休息一會兒後，我們又對第二篇課文進行了“猛攻”。只見老師在黑板上畫了許多“慘不忍睹”的畫，心想：“老師的畫功也太差了吧”，於是指著其中一幅圖畫問：“Whatisthis？”他說：“這是用來幫你們背誦課文的，根據圖畫說單詞。”我點點頭，恍然大悟：“原來就是為了加深我們對單詞和課文的理解。”這招“畫畫提示法”還真管用，我們一下就背會了。
不知不覺下課鈴響了，我還意猶未盡呢！“打死庭”老師真有趣，他上的課也很有意思。他能夠用不同的授課方式給我們講解，讓我們度過一節輕鬆愉快的英語課。
教師節，把最好的祝福給表哥，也祝全天下的老師們節日快樂！只有你們的辛勤付出才有我們的不斷進步。
英語課作文450字7
在我們歡樂的校園裡，每天都要上好幾門課，有些課隨著時光的流逝，慢慢地淡忘了，但這一堂英語課讓我十分喜歡，記憶頗深。
有一次，英語老師一走進我們的課堂，就微笑著向我們宣佈：“這堂課我們學習《狐狸和葡萄》這篇課文，在朗讀、背誦、畫圖片和動作表演中讓大家進行比賽。”老師話音剛落，同學們就興奮起來，一副躍躍欲試的樣子。
老師把我們分成四個人一組，看哪一組背誦熟練、材料豐富、表演生動，就能取得冠軍。同學們立刻分工合作，有的趕緊背作品，有的連忙畫材料，有的在手舞足蹈地試演角色……
我們這組也不甘示弱：我來扮小鳥，楊櫟寧演狐狸，楊芷馨做旁白，劉宗睿當太陽，大家齊心協力，鬥志昂揚。當第一組表演完畢後，我們立刻登場。由於我們準備充分，一下子就博得了同學們熱烈的掌聲。楊櫟寧把狡猾的狐狸演得惟妙惟肖，我把美麗的小鳥演得伶俐可愛，同學們都向我們投來了讚賞的目光，劉宗睿獨特的大嗓門，更是引得大家哈哈大笑……最後，我們小組雖然只得了第二名，但是我們都認為自己是最棒的。
這堂課讓每個同學八仙過海，各顯神通；這堂課讓每個同學在歡聲笑語中度過；這堂課讓每個同學久久難忘……
英語課作文450字8
不久前，我們學校如期舉辦了一年一度的“英語節”。同學們可以透過有趣又豐富的小遊戲學習更多的知識。我們班有幸被邀請參加一堂英語公開課。
“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲響起，我們全班同學邁著整齊的步伐，懷著好奇的心情來到了學校小禮堂。張老師把椅子擺成一個大圓圈，讓大家坐下，便開始了有趣的“English Bar”。一開始，我們面對那麼多的外校老師，比較緊張，不敢與張老師進行互動，生怕自己出錯。張老師發現我們的擔心，便用幽默的語言和動作提示我們“別害怕，放鬆點。跟我一起Play！”於是我們在張老師的引導下，逐漸變得大膽、開朗。
接下來，我們分組玩“搶凳子”遊戲，大家都繞著凳子轉，張老師先說出一個節日，在說節日的活動名稱，如果活動不是這個對應的節日，我們就趕緊坐下，沒坐下的同學將被“淘汰”。最後那位勝利的同學將得到一個“Star”。遊戲開始了，每個人都小心翼翼地邊走邊聽，生怕老師說出的單詞沒聽清楚，等到還沒反應過來就已經被淘汰了。更有趣的是，每當張老師說出不同類的英語單詞和片語，我都聚精會神地聽著，很快就找到了座位，有的同學跑來跑去尋找座位。最後我成了我們這一組的冠軍，張老師獎勵了我一支精巧可愛的圓珠筆作為小禮物。
之後，我們還玩了許多小遊戲，大家都非常開心，也越來越投入。轉眼到了下課的時間，有趣又快樂的英語課在我們的歡笑聲中結束了。這堂別開生面的英語課裡，我們不僅學習了知識，還收穫了快樂和成功。
英語課作文450字9
我是一名該進入三年級的小學生了，三年級又多了一門陌生課“英語”。我的媽媽怕我學不會英語，所以就給我報了一個“英貝爾”教育，7月2日正式開學。
第二天早上，我早早起床刷牙、洗臉、吃早飯。吃完早飯就揹著書包去上學。我在去的路上我很害怕，“老師好不好？同學好相處嗎？一個人也不認識怎麼辦？英語能學會嗎？”在心裡想了很多很多，但還是一直往前走。等我到英貝爾教育的時候非常緊張？“咚咚、咚咚”自己都能聽見自己的心跳，我站定深呼吸可還是好像有幾隻小鹿在心裡亂撞。不一會兒到了教室，我掃了一眼陌生的同學們忽然眼前一亮有熟悉的，正是二年級二二班的蘇瑞鑫、辛澤亮、還有孫科潤。我快步走過去和他們打招呼。這下真高興。一會兒開始上課了。有一個不高不低，頭髮長長的老師走進來，她自我介紹說是我們的英語老師。我們的老師還很漂亮呢！
“位置不固定，想坐哪坐哪。”老師說，聲音很好聽。我坐在第三排第二組中間，同桌是蘇瑞鑫。“上課表揚三次得一顆星，作業完成的好在得一顆星？”老師說了上課的規矩。我們開始上課這一節老師給我們講了個故事學了幾個單詞，我聽的很投入。一節課很快結束了，我覺得怎麼不是我想象的那麼害怕，也不是那麼緊張。
一會兒就放學了，我便高高興興地回家了。
英語課作文450字10
這學期我們班來了一位新的英語老師，就是那位年輕又漂亮的女老師-------許老師。許老師平常對我們非常和藹，上課時一般都用英語跟我們對話，還經常給我們做遊戲。瞧！我們班的同學正津津有味地玩著呢！
昨天，許老師讓我們帶毛絨玩具，我們也不知道為什麼，就糊里糊塗地帶了一兩個毛絨玩具到學校，交給許老師。這時上課鈴響了，同學們陸續走進教室，“哇”講臺上放著五顏六色的毛絨玩具，而且還標上了價錢，整個教室像毛絨玩具商場一樣。
我心裡一陣驚喜，又可以做遊戲了。果然，不出我所料，許老師開始帶我們做遊戲了。先是兩位同學到講臺上說買東西的對話，他們都說得非常好。許老師又帶我們玩第二個遊戲：把整個班分為四個商店，每個商店選一個營業員，別的同學用“假幣”買毛絨玩具。規則講完了，許老師宣佈遊戲開始，“譁”教室裡像炸開了鍋，同學們早就等不及了，他們把自己最喜歡的毛絨玩具買回去玩，整個過程同學們都要用英語對話，你瞧，平時不愛說話的同學這時已經忘了怯場了，正在和營業員用英語討價還價呢！
“叮呤呤”下課鈴響了，遊戲也結束了，同學們都意尤未荊我們在這樣活潑的英語環境中，既學到了新的知識，又練習了口語。你也想來嗎?反正我們都在期待著下一堂英語課呢。
英語課作文450字11
愛麗思是我英語課的老師。她有著獨特的性格和特點，她很幽默，有時讓全班鬨堂大笑。但有時她一生氣就爆發出秒殺一切的氣場。她還是一位年輕又漂亮的姐姐，她平時喜歡穿一身洋氣的衣服，和一雙紅色的高跟鞋。她還有一雙迷人的大眼睛，雖然被一個鏡片檔住了，但仍然能透出她深邃的目光。
愛麗思老師講課那是有聲有色。記得有一次，我們在學習關於道路的單詞叫“road”，她問我們：“你們吃包子最喜歡吃什麼餡的？”，我們異口同聲的回答：“肉的！肉的！”她說：“這個單詞就唸‘肉的’（road）”從此，我們就把“road”這個單詞牢記在心裡了。
別看愛麗思老師平時上課幽默，細言細語，但偶爾也會發一些脾氣。有一次上課時，老師正在黑板上板書。板書完後，一扭臉看到一位同學在和他的同桌嬉皮笑臉的玩，老師立馬大發雷霆，吼道：“你們兩個給我站起來！坐下！”兩位同學不知所措“我門是站，還是坐？”當時我們先是被老師發怒嚇到，不敢講話，但看了兩個同學的反應後，全班瞬間鬨堂大笑。老師一本正經的說：“你們給我坐下，其他人也不要在笑了，誰笑誰抄英語書！”頓時，全班鴉雀無聲。
這就是我們又幽默又嚴厲的英語老師愛麗思。
英語課作文450字12
今天下午放學上英語課，剛到那裡英語老師就說：第二節課有可能不是我給你們上，又說英語老師是一個美國人給你們上課，我們不約而同地說：歐耶。
第一節課很快上完。
到第二節課了，美國人進了教室說：hello，我們回了他一句hello。我最好的朋友宋林洋說：臉好黑，好黑。他又說美國人應該是白色的，為什麼這個美國人是黑的！和非洲人似的。
我說：美國人也有黑也有白。
開始做遊戲了，是擠氣球的，美國人讓我和宋林澤一起，讓兩個男生一起。我小聲的和宋林洋說：你使勁。宋林洋說：你也一樣。美國人說：擠破氣球就可以得到五塊糖。我和宋林洋怎麼擠都擠不破。美國人說：“停”。我和宋澤洋趴在地上就和烏龜似的，可是那兩個男生輕輕鬆鬆地就擠破了，我們兩個不約而同的說身子上有鐵吧。
美國老師說：第二個遊戲，可是這次沒舉手。美國老師就說：你不玩嗎？我說：玩。美國老師叫我玩了一次。這次遊戲名字叫“不笑”，規則是誰笑就沒有糖。開始是我的對手用了一種很逼真的方法是，媽媽她打我，第二種就是跳了一段芭蕾舞，笑死我了，自言自語地說男生跳芭蕾笑死了。
我笑了所以我沒有美國人的那三塊水果糖。
放學了，我自言自語：今天下午真是太棒了！我的到了18塊糖，太高興了，而且我玩的很高興。
英語課作文450字13
從小學一年級開始，我就很少舉手發言，回答問題，尤其是英語課。但是，那天的英語課卻讓我十分難忘。
“叮鈴鈴——”上課了，我瞅了一眼課程表，上英語課！天哪！我的心情直降谷底！
老師抱著一本英語書，昂著頭，很莊重地走了進來。但這時座位沒有坐滿，老師站在那裡，等著同學們進來。小華又蹦又跳地跑了進來，老師很生氣地瞪了他一眼……一分鐘之後，同學們全部都坐了下來，老師也開始對我們進行瘋狂攻擊！老師每問一題，我們就回答。但我，卻一題不答，有一題我明明答對了，卻把機會放手讓給了別人，因為，我不敢舉手，怕說錯了老師會批評我，而且我英語學得不好，一般般，於是，我呆呆地坐在那。
老師又問了一遍，全班同學基本都舉起了手，我們班的英語神通小真，都站了起來，我的左桌小唐，鼓著腮，瞪著雙眼，把手舉得高高的。而我卻在邊上縮著努力減少我的存在感。老師也不知道怎麼了，誰也不叫就站在那裡看著我，我一驚，慢悠悠地舉起手來，老師毫不猶豫地叫了我，讓我回答。我緊張地站了起來，從口裡很小心地吐出答案，驚奇的是，我答對了，老師滿臉笑容給我們組加上一分……
下了課，老師走之前向我做了一個動作，讓我的心暖暖的，老師向我做了一個大拇指的動作，還向我微微一笑，我也笑了，表示我會繼續努力。
這一天，我過得十分快活，心裡十分歡喜，總覺得今天很幸福，很幸運。這件事還讓我明白了一個道理，那就是，不管做什麼事一定要有信心，不要猶豫，猶豫會讓你更害怕，不管你答得是對還是錯，都要相信自己，永遠不要低估自己，一定要勇往直前。
英語課作文450字14
星期五中午的第二節課，邢老師告訴我們第三節課有一個英語活動。我們都想看看第三節課有什麼新鮮事情。大家懷著一顆激動的心就下去做操了。我們班做完操，來到教室一看，驚呆了。有一個阿斯頓英語學校的外教老師，和其他的一些英語老師，都在我們班教室裡。正在等著我們準備上課。桌子上有一大袋子白色的面具，還有筆，和顏料。我一想，原來下週週四就是萬聖節。我們要一人做一個面具，帶回家去。
大家在班裡高興地說說笑笑，吵吵鬧鬧，都快把屋頂掀翻了，過了一會兒，我們正式上課了。外教老師先簡單的認識了我們班學生的名字。我們用英語來把我們的英文名字告訴外教。認識完之後，外教老師又挑了幾個穿橘色衣服的同學上去表演萬聖節的大南瓜。
然後我們又認識了萬聖節的殭屍、木乃伊、骷髏、幽靈。然後外教老師又挑了幾個學生上來表演木乃伊。表演結束後，我們就開始做面具了。我們先分好組，我和於秦懿、高晨越、胡碩恆、留在煬、陸煜坤、李澤坤，我們八個人是一組。老師發給我們一人一個面具，把英文報紙放到我們的桌子上，又發給我們一人一支筆和一個涮筆的杯子和顏料，我們就開始畫了。我們根據自己喜歡的樣式，塗上鮮豔的顏色，一會兒一個個白色的面具，一下就變成了五彩繽紛讓人看了提心吊膽的樣子，我們都為自己的作品感到高興，我們畫完之後，老師讓我們把面具戴上，老師給我們照了相，最後我們就依依不捨地和外教老師再見了。
我真希望那幾個老師能天天來，因為這節課太有趣了。
英語課作文450字15
星期天，媽媽送我去上興趣英語班。到了那裡，小朋友們陸續都到了，我們這個英語班有九位小朋友。每節課我們上的都津津有味，開心至極。
教我們英語的是一位美國老外，他的名字叫奧裡。你瞧！說著奧裡來了，“hello prince"！奧裡在向我打招呼，我趕忙回過去，“hello 奧裡”！於是，奧裡微笑著走進了教室，開始上課了！
奧里長著一米七八的個子，白色的皮膚，又黃又卷的頭髮，又深又綠的眼睛下，長著一個又高又直的鼻子。奧裡是一個斯文又含蓄的老外，每次見到他，臉上都掛著令人舒服的微笑。
奧裡教的是特色英語，在課堂中我們是邊學邊玩。為了帶動氣氛，奧裡一會趴睡在地上，一會帶動我們扭動身軀，跳舞。一會唱歌，又一會兒捧著一本巨大的故事書讀給我們聽。而我們不坐在僵硬的椅子上，卻是圍繞在奧裡的身邊，津津有味的聽著…就這樣，我們學會了許多英語單詞，而且是非常輕鬆的快樂的學到。
很快到了放學的時間了，奧裡讓每個小朋友說一遍剛才所學的單詞，一個一個問完才放學。輪到我了，我很快說完了，奧裡把手一伸和我擊掌一下。“goodbey prince",'goodbey 奧裡”！