關於蒲公英作文合集9篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的蒲公英作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文 篇1
大家好！我是一株蒲公英。今天天氣真好，吹著微風，太陽高照，我打算去世界各地旅行，我快速地收拾好行李，馬上出發！
“風姐姐！風姐姐！帶著我去旅行好不好？”我央求風姐姐。風姐姐答應了，她舞動著身子，我飛了起來，終於可以在天空中自由飛翔，我十分高興，因為我在草原上待太久了，現在要去旅行了，我看著草原，心裡念著：再見！草原！
飛了一會，我來到了北京。呀！北京真大呀！高樓林立，馬路縱橫，還有許多立交橋。北京的老街上的東西真多呀！咦！那一串串的用竹籤穿著的是什麼？紅紅的，真誘人！我慢慢地落了下來，飄到一串串的東西面前問道：“請問你們是什麼？”她們用柔和的聲音回答我：“我們是糖葫蘆，是一種食品，北京的小孩都愛我們。”我聽了之後吃了一驚，一小串的糖葫蘆有這麼大的美味？告別了她們，我又開始了我的旅行。
飛呀飛，我又來到了濟南，這裡也很大呀！我來到芙蓉街，這裡據說是一條名街！因為這裡有幾百種小吃，看得我直流口水！什麼果汁、什麼臭豆腐、什麼雞腿、雞翅……一定能讓人大飽口福！
我又來到了青島，這裡天藍！海也藍！沙灘上有很多人在玩，有人在海里玩鬧，有人在抓小魚，真快活！這裡的海產品也是五花八門！什麼都有，帶魚、草魚、鯉魚、章魚……讓人直看花了眼！
然後，我來到了濰坊，這裡雖然不大，但是很美！我來到了風箏廣場，天空中飛著的是什麼？也是蒲公英？我跑過去問問他們，他們說：“我們是風箏，是一種玩具，有很多人都在廣場放飛我們。”然後我看到了年畫，年畫的種類很多，什麼木板年畫等等，還有特產——濰坊蘿蔔，他們有著綠綠的身體，據說濰坊人都愛他。吃一口它，神清氣爽、非常爽口！
旅行結束，我的心情非常快活，因為我認識了不少朋友。我回到了草原上，迫不及待地和我的兄弟姐妹一起分享我看到的東西，他們聽了之後驚訝地說道：“原來外面的世界這麼好玩！”我許下心願：以後要去更多的地方旅行！認識更多的好朋友！
蒲公英作文 篇2
剛睜開眼睛，我就發現自己竟然在空中滑翔。我嚇了一大跳，繼而發現自己是一顆蒲公英的種子。哦！那樣的話，我可真應該好好俯視一下大地呢！
鳥瞰大地，有險峻的高山，有蔚藍的湖泊，有金黃的沙漠。但這些地方並不適合我生活。這時，風停了，我停在了一塊長著許多植物的肥沃田野裡。
我開始拼命地紮根，然後發芽，長葉，很快就長成了一株小小的蒲公英。
在這裡，我有許許多多的好朋友，有通紅通紅的高粱，有金黃的小麥，有自由飛翔的花蝴蝶。它們十分友好，我對此非常開心。
不久後，我長出了許多小花。它們小小的，黃黃的，頭上有許多絨毛，酷似一個個降落傘。隨著時間老人的步伐，這些小花長得越來越大，尤其是頭上的絨毛長得十分茂盛。
終於有一天，秋天來了，隨著一陣微風吹過，這些小花都乘著風飛向了天涯海角。而這也意味著，我的生命即將結束。不久後，我枯死了。
如果不是生命短暫，我還很想再做一株快樂而幸福的蒲公英，陪伴著小蒲公英和朋友們，過著快樂而平凡的生活。
蒲公英作文 篇3
等公交的時候，看到在空中飛舞的蒲公英，一小朵，纖細的絨毛，承載著一顆小小的種子，想要抓住它，卻因手帶起的風，把它託著飛得更高……
我想，蒲公英應該是很堅強的，每一個小種子，告別蒲公英媽媽後都開始獨自旅行，隨風飄啊飄啊，當找到合適的定居地便落地生根，開始生命中下一個環節。每一個蒲公英媽媽都給小小蒲公英們一對飛翔的翅膀，便是那精緻美麗的絨毛，然而，小小蒲公英們都必須懷揣著一個夢想才能遠方飛翔。種子便是夢想，一個半漂泊半固定的期許，一個承載著旅行的夢和繁衍生命的夢……
蒲公英的生命旅程應該是一部精彩的紀錄片，從離開母體的那一刻便開始了旅行的夢，當落地的那一刻便開始了生命繁的夢。這樣的生命旅程也是簡單的，生命中唯有兩件事，卻用一生去完成，這是我們人所不及的。我想，它們的內心是很強大的`，擁有著堅定的信念，從生下來就開始踐行自己的夢想。
隨風飄揚，纖細而柔軟的絨毛卻承載著一輩子的夢想，這是多偉大的事。陽光曬下，熠熠生輝。原來，蒲公英也有柔弱的一面，可這也應該是最堅強的一面了。
親愛的你知道嗎？如果可以，我願化作蒲公英，活在人世，以飛翔的姿態，略過無數艱難與困苦，只為和你的朝夕守護；以堅持夢想的信念，化為強大的力量，只為呵護你的點點滴滴；以看盡繁華後毅然落地生根的姿態，只為陪伴你一身，從此風輕雲淡，直至終老……
五年級:幽沫璃紗
蒲公英作文 篇4
當我第一次眼睛看世界時，我發現我的媽媽是一顆蒲公英，我有許多的兄弟姐妹。我知道我未來也要長成一顆蒲公英，為此我非常地開心。於是我努力吸取媽媽帶來的營養。有一天，媽媽對我說：“將來有一天，你要離開我的，開始你自己的旅行。”我渴望這一天居民點到來，來到一個山清水秀，鳥語花香的地方。
盼啊，盼啊，我希望的那天終於來了。那是一個有風的日子。中午，媽媽語重心長地對我說：“現在，你要離開我了，我不能再保護你了，以後的路上有許多困難，面對困難你千萬不能放棄，無論遇到多大的困難，記住了嗎？”我開心地答道：“是的，我記住了。”然後，風伯伯抱起我不知把我帶到何處去。我懷著喜悅的心情去那個神秘的地方。過了好久，好久，我落在一座小山的石縫中。頓時，我絕望了，原本我認為我向往的地方非常美好，而現實是躺在黑暗的石縫中。這樣的環境我怎樣獲得更多的營養。四周都是一片漆黑，我的眼睛溼潤了，我不知道接下來該怎麼辦，我後悔離開媽媽了。想啊，想，我突然想起媽媽對我說的話。是呀，無論遇到多大的困難，都不能放棄。這是我答應媽媽的。於是，我充滿了信心，我相信我能更好地生活下去的。在以後的日子裡，我拼命地紮根，汲取更多的營養。但是，又一個困難悄然無息地帶到我的身邊，當我發芽需要更多的養份時，不知是什麼東西擋住我前進的道路，我找了找，根本無法深入地下，那是一塊“巨石”。但是我不氣餒，水都能把石穿透，而我為什麼不行呢？我相信我也可以的。每天我都堅持，終於皇天不負有心人，那塊“巨石”被我打敗了。我破土而出。而我看到世界時，每一天都要經受著山風的兇狂。下雨天，我要從雨水中獲得溼潤；晴天，我要從陽光中獲得溫暖。千辛萬苦的奮鬥，我成了一顆潔白的蒲公英，我多日承受的痛苦和艱辛，為了今天的這個時候。我遠比的歡喜，歡喜我成為一顆蒲公英，歡喜我沒有被困難打倒，歡喜我一直奮鬥著，沒有放棄。
接下來的每一天，輕風婆婆撫摸著我，陽光公公照耀著我，雨水姐姐滋潤著我。每一天都過得非常愉快，我知道有付出便會有回報，這個回報肯定是會帶來喜悅的。
蒲公英作文 篇5
一朵蒲公英飛翔在北部的天空中，它不曾疲倦，他翻山越嶺，只為尋找一個心的方向，它不曾哭泣，因為它知道自己對自己的承諾。翻越一座座山，堅守著自己的信念，他要飛出這片天空，尋找一個新的起點。
可是，想衝出去並不是輕而易舉的，迎接它的將是暴風雨的考驗與洗禮……飛過一天又一天，每天面對的是不同的考驗。那天，風雨交加，雷鳴電閃，豆大的雨點從天而降，風在呼嘯，老天在怒吼，一望無際的草原上，沒有一個影子，動物們躲在自己的洞裡，安靜的睡覺，往日賓士的駿馬也已沒有了影子，就連小草似乎也蜷縮了起來。蒲公英有點畏懼了，是該前進還是該後退？等風雨過後？它知道自己的力量有多弱小，恐怕抵擋不住風雨的考驗，但是它心中的信念迫使它勇敢的飛了起來，但是不料一個豆大的雨點打在身上，瞬間它倏地一下落在地上，“好痛”它接著又慢慢的站起來，再次飛翔，可天偏偏與它作對，接二連三的困難光顧它，蒲公英逆著風，雨點再次打在它身上，它再次跌落下去，像墜落在了萬丈深淵，老天在嘲笑它：“就憑你，你一個不起眼的東西，還想打敗我，真是自不量力。”天使在一旁看著這一幕，也不禁落下了淚。蒲公英堅強的說：“我不會認輸，永遠不會。”聲音迴盪在山間，久久徘徊。它再次張開翅膀，逆著風，重新起航，這次它穿越過了風雨，經過無數次的失敗，終於迎來了一次成功，迎接它的是雨後美麗的彩虹和天使的笑容。看到這些，它也欣慰的笑了。它對天使說：“過於戰勝了困難，成功了，但我不會因此而放棄信念，因為還不夠，我還要去挑戰一切，我還要飛翔在更高的天空，去尋找未知的旅途。讓人們知道，個人的力量再小，也能夠飛越天際，困難再大，也能夠戰勝它。我要繼續去尋找，再見！”看著蒲公英離去的背影，天使知道自己已無力挽回，只有讓它繼續飛翔，再大困難讓它一個人去抗，天使只有在一旁默默祝福著它……
蒲公英作文 篇6
真正的園丁，不只愛一蔬一果，還愛每一裸蒲公英。
——題記
窗外，北風悄悄，雪花飄飄。週末的校園又安靜又幹淨，聖潔如仙境。我陪父親在門衛室值日，我看兩頁書，他寫一點字，倒也閒適。靜謐中，醺醺然不知今世是何世。
電話鈴聲將我們驚醒。父親接電話，我隱約聽到一個不熟悉的聲音“老師，我是關鐵珍”。放下電話，父親聊起往事。在他潺潺如溪的講述中，我的眼前浮現出一朵朵蒲公英。
一切要追溯到25年前。“關鐵珍”這個“人物形象”是—短髮，蘋果臉，單眼皮兒，一個可愛的農村小丫頭。她是父親大學畢業後教的第一屆學生，好像還是個班級幹部(勞動委員還是文藝委員，他記不清了)。那時他們雖然剛上初中，但是已在小學做了六年學生，有豐富的“對敵經驗”。而父親只年長他們六七歲，初為人師，“帶兵打仗”還有點嫩。
那是怎樣的一個班級啊!就像打理一片菜園，栽下的是土豆、辣椒、茄子，可也冒出紅姑娘、黑天天，還有蒲公英。記不清他們惹出多少事故，也留下多少故事，反正他們虐父親千百遍，父親待他們如初戀。
那是一段燃燒的歲月一一除了憤怒燃燒，更多的是激情燃燒。在那偏僻遙遠的煤礦中學，在苦丁香薰染的教室裡，他為學生寫示範日記。黑板每天重新整理，優美詞語都用彩粉筆套色。“才華橫溢”，唬得他們一愣一愣的。至於推薦過誰誰的日記在報刊上發表，那更是傳奇。
年輕沒有物件，他把教學當愛情，把校園當家庭。下班不逛街，泡在辦公室裡，燈光漂白四壁。一次，家住學校後的一男生翻牆入校玩球，透過窗戶驚見他伏於作文字上酣睡，大為感動。
春風又綠山野。學生蠢蠢欲動，他抵擋不住攛掇，於是週日帶他們去響水水庫春遊。全班“自騎遊”，會騎車的還要帶個別不會騎車的。學生們撒歡兒上路，如脫籠之鵠。真瘋狂啊!三十多里路，上嶺下坡不說，路上還有過往車輛風馳電掣……他們奮不顧身，像蒲公英一樣，怒放於青山綠水間!這“牧羊曲”，唱得其他班學生豔羨不已，唱得其他班主任瞳目結舌，唱得如今的我都為當年的他捏一把汗:為學生一次笑靨如花，他抵押的可是教育生涯。
令人驚訝的是，學校對他和他們班這朵奇葩，竟然也沒說啥。
如今，他的學生關鐵珍夫君定居韓國。她想讓小女兒拜他為師，學英語。他憨笑著撓頭:“嗨，只教她3年，她25年都沒把我忘掉。”
我望著他，心底裡有個聲音在說:他們怎麼會忘記你呢?捧著一顆心來，不帶半根草去。更可愛的是缺乏“統治”經驗，缺少“鎮壓”手段，讓每一棵蒲公英都自然舒展，面朝太陽金燦燦。
如果我不是他的兒子，真想當他的學生，穿越到25年前，做一朵蒲公英綻放他身邊。
蒲公英作文 篇7
十二月，天很靜，校園裡的樹葉都紅了，風輕輕的吹著。校園裡沒有一個人，只有樹葉陪伴著我。
陽光透過樹葉照射在地面，太陽暖暖的。可我卻冷冷的，走在校園裡，看著樹葉隨風落下，我不禁想起了昔日的校園。在那六年裡，陪我走過一個又一個快樂時光的校園。
那年，牆角的蒲公英開了，白色的絨球隨著風的經過，像一把把小傘一樣飛向遠方。看著蒲公英緩緩上升，我多渴望有一天，我會像蒲公英那樣自由的飛翔。
我知道，它們都是從一個個小球變成那白色的絨球;我知道，它們被風吹離了媽媽，去尋找屬於它們自己的世界;我知道，在這途中，或許有許多磨難，或許它們不會每一個都找得到自己的“世界”和“人生”。只是，它們都勇敢的飛向天空，去尋找自己的世界。
我曾經夢見，有一天，我像蒲公英那樣，也會自由的飛翔。在天空中，我很自由，和雲朵玩耍，和太陽玩捉迷藏。只是，這個夢醒來後，一切都消失了。
我隨著蒲公英的腳步，去尋找那些夢。只希望自己會找到屬於自己的夢。但我發現，我離夢好遠好遠，遠到我無法靠近，曾經幻想會從夢中醒來。只是，自己發現，從始至終，自己都在夢外。
蒲公英依然飛著，依然堅持著屬於它們的夢，總有一天，它們會找到那個夢，那個只屬於它們自己的夢與世界。
十二月，天很靜，蒲公英走了，我也該“醒”了。
再見，蒲公英，再見，我的“夢”。
蒲公英作文 篇8
在一座綠色的青山裡，有一條清澈的河底，河邊有一朵小小的蒲公英。蒲公英還在泥土裡睡覺呢！！
第二年，春天又回到了大地，一粒小小的蒲公英種子變成了金黃色的蒲公英。樹枝上開滿了蓬鬆的花朵。蒲公英在溫暖的春風中來回移動，彷彿和春天的妹妹一起快樂地跳舞。我在跳舞，我在噴頭髮。絨毛飄向地球的各個方向。生根發芽。它們一個接一個變成了蒲公英，整座山變成了金色。
當雨停了，蒲公英的葉子上有很多露珠，在葉子上滾動。從高處看，露珠就像星星，在陽光下閃閃發光，太美了！
啊，蒲公英真有趣，我真想變成蒲公英。
蒲公英作文 篇9
清澈的聲音又略帶憂傷的曲調一遍又一遍地重複著令人心碎的旋律，像飛舞的蒲公英浩浩蕩蕩的奔向天際，把一曲離傷舞的淋漓精緻。
我從來不知道蒲公英的花語，也從來沒有見過傳說中那種可以帶來幸福的紫色蒲公英。蒲公英的花會像大雁一樣飛走;在寒冬即將來臨之際，飛去那溫暖的地方。像那些如歌的歲月：像那些似水的流年：像那些過往了的雲淡風清。更著神秘的召喚，頭也不回的奔向天涯海角，在夢的另一端匯成繞指柔情。或許埋藏了太多了的故事，才顯得異常平靜罷了。
如鏡的湖面映不出天空的落寞，那過往的清風可曾瞭解蒲公英的約定?我不敢奢求可以像蒲公英一樣活得如此轟轟烈烈，但是，我願可以望見青春像蒲公英一般執著，永不停歇。年復一年守著那早已凡獲得約定，任憑往事如風依然以執著為譜，吟一曲歲月的離歌，唱盡一世的繁富年光。想留不能留，才最寂寞沒說完溫柔，只剩離歌。心碎前一秒，用力的相擁著沉默，用心跳送你，辛酸離歌。洋洋灑灑的描述著這點點淚光，描述這一個個關於蒲公英的約定。我會將其放入那空蕩的行囊。愁色秋意，淺淺地撐開那把光陰的傘，你會再次蓄起滿滿的希望，像這次一樣，又得隨風飄著，落在一個陌生的地方。紮根向新的土壤，開放新的朵蕊，再一次的撐著那把傘，在煙雨依依中獨自行走。
沉沉浮浮，起起落落，那些溫柔的眼神與疼痛的掛念卻還藏在那些你以為早已割捨了的割捨不了裡，藏在那些蒲公英版倔強而又終究沒有實現的約定裡。
蒲公英的約定，將會凋謝在秋風中歲月如夢，夢裡繁花似錦。來時，願做一株蒲公英，開在金黃色的田野裡。忘了誰在我的耳邊呢喃，那一成花開的蒲公英的約定。