實驗的啟示小學三年級作文
課上，老師讓我們圍成一圈，然後出示一杯水和兩盒回形針。同學們十分好奇，盯著杯子和回形針。我想，老師葫蘆裡到底賣的是什麼藥呢？
老師環顧四周，看著我們疑惑的神情，神神秘秘地說：“你們猜猜這裝滿水的杯子裡能放幾個回形針？”陳一維第一個高高地舉起了手，不假思索地說：“大概5、6枚回形針。”謝意站起來，半信半疑地說：“嗯……大概三四個吧。”董逸城吞吞吐吐地說：“大約……15、16個吧。”我聽了，心想：這麼滿的水，怎麼可能放得下那麼多的'回形針呢？老師見我們一愣一愣的，就微笑著說：“我們來做個實驗吧。”老師開始在杯裡放入回形針，我們幫著數數：“一、二、三、四。”水沒有溢位來，謝意的猜測錯了。“五、六、七、八。”陳一維的答案錯了。“九、十……十六。”水還是沒有溢位來，董逸城的答案也錯了。“十七……一百七十八。”這時我的腦子裡冒出了一個大問題：回形針都用完了，杯子裡的水還是沒滿出來，這是為什麼呢？這時，老師說也問了同樣一個問題：“為什麼杯裡的水不會滿出來呢？”聰明的丁愚昔給了我們解釋：“因為回形針中間是空心的，水利用回形針的空隙流進去，所以就滿不出來了。”聽了丁愚昔的話，我們都得到了啟發。
我想：時間就像回形針中間的水，只要你願意擠還是有的。比如我們利用課間時間看書的話，一天就可以看七十分鐘，一個星期就可以看四百九十分鐘，一個月就能看一千六百分鐘。一年過去了，十年過去了，那時候，我們就能夠成為一個大學問家了。