【精華】我的理想六年級作文彙編10篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的我的理想六年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的理想六年級作文 篇1
蘇格拉底曾說過這樣一句話：“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”我們的未來就是要有一個理想為目標，需勇往直前，努力奮鬥，方可擁抱理想。也有的人想當人民教師，把祖國的花朵澆灌；有的人想當一名醫生，救死扶傷，想把癌症變得像治感冒一樣容易治療；還有的人想當一名天文學家，在宇宙中自由地探索……我的理想是一名作家。
要想當一名作家，那可是一件不容易的事！想成為作家並不簡單，成為作家是有一個漫長的過程。它將會充滿艱辛，充滿苦澀，有許多坎坷等著我。記得有人說過：一代代作家有豐碑也有高牆。豐碑可以供人敬仰，是人們尊敬；而高牆會使人退縮和恐懼。要想翻過高牆，心中需充滿自信，要有持之以恆的決心和堅持不懈的毅力才能做到。
當然，想當作家必須要具備寫作能力，要紮實基礎。所以我在平常的學習生活中，時刻堅守著多聽、多看、多思、多練的理念。我一直堅持多看書，積累好詞佳句，並對自己寫的習作做一些自我點評。要抓住生活中的小事，收集可用的素材。“讀萬卷書，行萬里路”，世界這麼大，為何不出去看看呢？所以我四處遊覽，並對一些家進行採訪，瞭解當地民風民俗，為以後做積累。並且我有空時可以寫作文，讓我的未來奠定基礎，孫中山“不懂就要問”，所以我還向老師們請教，得到了許多收穫。
我小時候，總能看到一本本五顏六色的書，我的心裡便留下了理想的種子——我將來要當一名作家，寫出最好的書送給大家！從此以後，我一直為這個理想奮鬥著；三年級時，我漸漸領會到作文的魅力。要想寫好作文，運用細節描寫，寫出真情實感，這樣作文才會有美感，於是我以寫好作文努力著；到了現在，作文寫得寫得有了樂趣，每個段落寫得很有感情，我有時借鑑別人寫的作文，與自己的作文相對比，汲取別人的精華，讓我的作文寫得更加優美，我感覺我離夢想不遠了。
總而言之，通往理想的彼岸是非常艱難的，但我並不會為這個理想所付出的一切而後悔，因為我相信“有志者事竟成”，只要我努力，就一定會擁抱我的夢想，反之，如果你不付出，那麼理想就會變成泡沫，一文不值。
我的理想六年級作文 篇2
理想是人生導航的燈塔，理想是黑暗的一點燭光，理想是大海里的一隻小船，帶我到達彼岸。我的理想是當一名人民教師。
我之前看見過許多的報道：一些邊遠貧困山區缺乏老師，許多孩子都上不了學，學不了文化，沒有知識，長大一事無成，實現不了自己的理想。因此，我就下定決心，長大要當一名人民教師，把自己所學到的知識教給孩子們。
如果我真的如願當上了人民教師，那麼，我一定會耐心地把所有知識教給孩子們。為他們照亮前進的道路，指引人生的方向。要想實現理想，就不能光靠嘴上說說要用實際行動去實現。
我要想實現當人民教師的理想，從現在就應該好好學習。上課專心聽講，積極發言，學更多知識。不光課堂上要學，課外的也要學。既然我選擇了要當人民教師，就要做一名好老師，耐心教導學生，奉獻自己的全部知識和心血，讓學生們都學習優秀，實現他們的理想。
我要向那些優秀的人民教師學習，怎樣把知識更好地傳授給學生。儘管我知道，當一名人民教師很辛苦，要批改許多學生的作業，要備課到很晚，上課時還要一遍一遍地講同學不會的題。有時可能還要遭到同學和家長的不理解，背後的議論，但這些都阻礙不了我，我無論如何都不會放棄這個理想。
我一定要好好學習，積累更多知識，考上北京師範大學，當一名光榮的人民教師，教書育人，實現自己的理想。
我的理想六年級作文 篇3
蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過於為理想奮鬥”。理想是劍，一劍曾擋百萬師，贏得功名示君前；理想是帆，縱使江河萬丈寬，一帆走盡更無帆；理想是風，清風化作千階梯，送我直上九重天；理想是燈，一燈照盡天下路，千家萬戶是光明。
我的心中也藏著一個理想—考古學家。
在我的認識中，考古學家並不是一個戴著四方眼鏡，木訥呆板的書呆子，更不是一個每天蹲在地上拿著放大鏡，聚精會神看一塊石頭的老大叔。他們是偉大的，在人類歷史隧洞中蝸行摸索，解開時間的密碼，見證昨天的輝煌。
看電視節目，考古學家們發現了一處古代陵墓。在一處土坑中，穿著工作服，用小刷子輕輕刷去文物上的泥土。漸漸地，陵墓顯示出了它原本的模樣。繼續深入，從陵墓的選材、做工、陪葬品來判斷，這座陵墓建於什麼時期，墓主是什麼身份。並從歷史推演出墓主的經歷。記錄陪葬品有多少件，從外觀、質地、做工估算出它們的價值。考古小隊灰頭土臉，但個個臉上都有著欣慰的笑容。看到這，我想，考古學家們工作如此辛苦枯燥，不斷考察，日日夜夜與有著久遠的歷史的文物打交道。“考古學家”這一職業在我心中也逐漸神聖起來。心中有了做考古學家的念頭。
打那天開始，我就開始透過各種渠道瞭解考古時事：千島湖的水下古城、南海一號古木質沉船、比甲骨文還要早一千年的古刻文、考古學家在曹操墓附近發現了300多尊佛像……這些重大的考古發現令我興奮不已。
《文心雕龍》曰：操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。如果光是在書籍、網路上了解考古，是遠遠不夠的。我可以利用假期有力名勝古蹟，敦煌石窟、樂山大佛、布達拉宮，這些都是我極其嚮往的地方。在遊玩中瞭解歷史，用相機記錄“知識寶藏”。
通往理想的彼岸的道路是非常艱難的，但我並不會為實現理想所付出的一切而後悔。有志者事竟成，只要我努力，就一定會擁抱我的理想，探索史前文明，發現古代人類智慧的結晶。
我的理想六年級作文 篇4
每個人都有自己的理想，有的想當警察，科學家······每個理想都是那麼的美好，每一個人都為自己的理想而奮鬥，而努力。我的理想是當一名教師。
我去探望遠房親戚時，路過一個看上去很貧窮、偏僻的小山區。我站在山頂，粗略地掃視一週，發覺那裡連一間像樣的校園都沒有。同行的叔叔隨便問了一個小孩，回答卻是因為沒人肯來這窮地方教書，所以那裡沒人上學，但是他們也想上學。
所以，我要當一名教師，日後到一些貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識，讓日後好把知識都傳授給那裡的孩子們。我還要學會開導別人，如果學生有煩惱，我會靜靜地聽他們傾訴，開導他們。
我一定要用實際行動來證明我能當一名好教師。當了老師，平時我要耐心認真教好每一位學生，讓我們班的同學都考上大學。我要把握好今天，好好學習，聽老師與家長的話，不要貪玩，一心一意學習，爭取考上師範大學，實現我的理想。
有時，我在夢中夢見我的理想實現了，站在講臺上給孩子們講課，課間與孩子們一起做遊戲，我高興得笑醒了……
理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮鬥，向理想前進。
我的理想六年級作文 篇5
每個人小時候都有一個單純又可愛的理想。有說要當老闆的，也有說要當演員的，有說要當校長的，還有說要當經理的，居然還有一些可愛的孩子說要當主席的。一個個單純又可愛的理想讓我們笑了。不過仔細想想我們的理想到底是什麼呢？
每一份工作的背後都有一段艱時辛的過程。我小的候想過要當警察，在電視上看警察叔叔抓壞蛋可威風了。慢慢大了，知道抓壞蛋也是有危險的，於是我便放棄了這個理想。那我的新理想是什麼呢？當演員，演員在電視上成名，覺得演戲多好玩啊！後來又覺得當演員需要多愁善變的，還要受人擺佈，就又放棄了這個理想。
慢慢的大了，已經上6年級了，回頭看看，我的理想到底是什麼呢？我一直沒有在意這個問題，可現在我要好好的想一想了。當醫生。嗯。有了：平時我最喜歡吃甜品，我就想開一個甜吃品店。都說甜的可以讓心情變好，小孩子們也都愛吃，我可以讓很多人的心情變好，這是一件多麼好的事情啊！我還要每個月去一次孤兒院，帶很多的甜品給孤兒，讓那些可憐的孤兒也把心情變好！在店裡再放一個募捐箱，在店裡的客人想捐就捐，我自己也會根據每個月的銷量捐些一錢，為孤兒獻出一份微薄之力。
可無論什麼事情都不是說幹就能幹的，我要從現在抓起：一定要好好學習才能開甜品店，只有好好學習才能有開店的資金。所以我要為了這個理想而奮鬥。
我的理想六年級作文 篇6
理想，對奮發的人來說，是一種動力；對迷茫的人來說，是一個指路標；對失敗的人來說是一種鞭策。
記得羅蘭說過：“想要使你自己夠堅強與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認為沒把握的事。”這句話一直鼓舞著我，我也暗暗為自己下定了理想——當名作家。
對於外人來說，寫作是一種心靈歷程，對於內行來說，作家如足球隊員，處在奔跑的亢奮之中。他始終不會停止感情的召喚與指引，我也將會以全身心的力量投入之中去。
如果我是作家，我會發揚真善美，我會拜訪我最佩服的老師——魯老師。我將拜訪的內容與老師的經驗，寫成一本書。魯老師是個勤學好問，教學上有特色的老師，他是我們的朋友。當孩子們傷心難過時，他會開導他們，在孩子心中，他簡直是神。因此，我要將他的教學經驗寫成一本書，將他的教學經驗與眾多老師分享。
如果我是作家，我會批擊假醜惡，對於貪汙國家財產的人，剝削人民的人，我會極為憤怒，我會將他們的醜事公開於世，讓人們來批評他們，指責他們，讓他們的良心受譴責，無地自容……我還要揭露社會惡習，評擊人性的醜惡。
今後，我要多留意報告手法，寫作方法。讓自己的作家夢離現實越近。
為了實現理想，我要把全部力量投入中去，即使會失敗，也能從中得到許多。況且，我相信，世界上沒執著與堅定完成不了的事情！
我的理想六年級作文 篇7
那些年少的夢，那些年少的幻想，那些逝去的.年華，那些還在的理想。
對於我的理想，我也不知道如何去表達，總覺得它是透明的，是那個永遠得不到的，現實與理想讓我不知所措。
小時候，每次放學回家，在小巷裡總會出現許許多多的小販，他們吆喝著，沒過一會兒，客人就有一大推，這讓我對小販產生了興趣，於是那是我的理想就是做一個在大街上可以自由吆喝的小販。
上小學時看見那些成績不好的學生被老師責罵，總覺得當老師非常威風，於是就有當老師的念頭，漸漸地發現校長比老師還好，就有了當校長的想法，就這樣隨著年齡的增長我也不知道換了多少了理想，而那一次，讓我真正的確定了我的理想。
夜晚，燈光絢爛，霓虹燈閃耀著它的光芒，我走在人來人往的街道上，就這樣一直走著，不曾停息。突然一個瘦弱的背景出現在了我的視線，那是一位老人，看得出來他的年紀非常大了，一身破舊的衣服甚至還約帶點味道，那滄桑的眼神，那黝黑的肌膚，真叫人憐惜，老人站在那裡，就是那麼的站著，什麼動作也沒有，仔細打量，發現老人手裡拿個一個破麻袋，裡面裝著一些塑膠瓶，原來他是撿垃圾的，看著手裡那個還有半瓶的飲料，二話不說就將剩下的倒掉，慢慢走向老人，我叫了一聲，他沒有回應，我碰了一下他，他才反應過來，“爺爺，我這有個塑膠瓶你要嗎？”他笑了笑，那破損的牙齒露了出來：“要，謝謝你小姑娘。”“不用”，就這樣我轉身而走，突然從後面傳出叫聲，我轉頭望去，看見一箇中年男子在欺負老人，我飛快跑去，叫道：“喂，你幹嘛要欺負老人！”那個男子向我大叫著：“老子就欺負他怎麼樣了，他我爸，咋了！”“他是我爸！”這句話使我怔住了，老人是有兒女的，但是為什麼老人還在撿垃圾，天啊，這個世界太可怕了，老人嘆了口氣：“沒事，小姑娘，你回去吧，我習慣了，快回去吧。”老人說著，不知為什麼，就那麼幾句話，讓我的眼淚情不自禁的滾落下來，那一次，我看透了。
人世間有太多的事情，太複雜，太難捉摸，而現在我只想好好學習，將來找到一個好的工作，孝順著爸爸媽媽，讓他們好好享福，而不再上演這樣的一個悲劇，這就是我的理想，簡單卻又偉大的理想，那個老人，你將會是我人生中，一不小心冒出的插曲。
我的理想六年級作文 篇8
每個人都有自己五彩繽紛的夢，都有自己要實現的理想；每個人的理想又是一盞指路的明燈，指引著我們到達成功的彼岸！而我的理想是當一名畫家。
在我很小很小的時候，姐姐幾乎每天都搬張桌子、一張椅子，到陽臺畫畫。我也跟著她畫，可我怎麼都畫不好，老是被哥哥笑，姐姐總是鼓勵我。因此，就有了畫畫的理想。我漸漸地長大了，也對畫畫產生了濃厚的興趣，特別是素描，有事沒事就畫。
記得那一年，我把我的“傑作”給爸爸看，媽媽也速速圍觀。爸爸連聲說：“真漂亮！”媽媽也讚口不絕：“對呀！真的很漂亮呢，你說，咱們女兒長大後會不會成了畫家呢……”我打斷了媽媽的話，說：“既然那麼漂亮，不如。不如讓我。去學素描吧？”父母的情緒有點低落了，我似乎明白了什麼，就傷心的回去房間繼續作畫。
我為這個理想很努力，也很堅持。我嘗試著在網上作畫，然後發表作品，雖然沒有名師，但是我不能放棄。我的妹妹也很喜歡畫畫，假如我完成了理想，我一定教會她畫畫，和教他學更多的藝術。
我要為這個理想而努力奮鬥著！
我的理想六年級作文 篇9
人五彩繽紛的夢，想要的理想;人的理想又一盞指路的明燈,指引著到達的彼岸！
而理想當一名警察！
想我為有的理想嗎？我就喜愛警察崇高的職業，每次在電視裡警察叔叔的颯爽英姿，我就不由自主的“操練”。我希望也能穿著警服、神氣十足地拿著AK47與壞蛋殊死搏鬥！為除暴安良！每每我都熱血沸騰！恨長大，真正一名光榮的警察！
當上警察，我從開始，鍛鍊身體！（早上我開始行動了！六點我就起床到小區裡跑步鍛鍊了！為我鼓掌吧！）強健的身體才罪犯作鬥爭。每天我還要舉槓鈴，（從重量輕的開始舉，我還小，舉不起太重的！以後再重量。）一名警察的功射擊，而射擊最的端槍時手要穩，要不然手老抖的話肯定就瞄準的！朋友們，你們說對嗎？
我還要好好學習，每門功課都95分。是二十一世紀了，當警察要有好身體，還要有智慧，而智慧是靠的知識來的！學習好，的知識，更多的罪犯的心理，更多的當今高科技犯罪的防禦手段，......我知識的，能力的，我會願望的！
我能當上一名警察，要遵紀守法，要造福，多抓壞人，為社會多盡一點綿薄之力。做一名為服務的好警察！
我的理想六年級作文 篇10
我的理想是做一名歷史學家，一位理性達觀的歷史學家。
從小我就喜歡閱讀，上小學後媽媽給我訂了《探索歷史》雜誌。雜誌上經常登載歷史故事和歷史小知識，譬如《趙氏孤兒》、《不破匈奴誓不還》等，還有和讀者互動的小環節，看起來一點兒也不枯燥無味。可以毫不誇張地說，這本雜誌引領我進入了歷史的殿堂，吸引著我去探索歷史的奧秘。從此，我就和歷史結下了不解之緣。
有一次在郊外拍藝術照。閒暇之餘，我和負責化妝助理的姐姐聊開了。“姐姐，你知道餃子有哪些別名嗎？”大姐姐想了半天也沒想出來，“哈哈，告訴你吧，餃子在東漢時期叫做嬌耳，唐代時叫湯中牢丸，元代叫時羅角兒，明朝時叫粉角，清代時叫做扁食兒、煮餑餑。”看著大姐姐一副恍然大悟的樣子，我忍俊不禁，得意地搖晃著身體，哈哈大笑起來。
去年六月份，我和媽媽去十三朝故都——西安參觀了秦陵地宮和世界第八大奇蹟——兵馬俑。聽導遊說，如果把地宮全部發掘出來，它的面積會比兩個澳門還打。而銅車馬的工藝之複雜、製作之精巧更令我折服。我被深深地震撼了，古人是多麼有智慧啊！在工器具不夠發達的條件下，他們是怎麼製作出如此精美的銅車呢？圍繞著秦俑的修築還有幾個歷史疑點，比如，秦始皇陵有多深？地宮位置究竟在哪裡？我這個小歷史迷也在關注著這些問題的答案。
現在流行穿越劇和穿越小說，如《步步驚心》《宮鎖心玉》《宮鎖珠簾》等等，情節雖然精彩曲折，單有一部分故事情節卻出現了和歷史不搭的穿幫描述。比如在《宮鎖珠簾》這部戲裡，十七阿哥胤禮對著一幅畫，說花上兩個年齡相仿的小孩是他和四阿哥胤禛，可在歷史上，四阿哥生於1678年，十七阿哥生於1697年。十七阿哥出生時胤禛就已滿19歲，而畫上的孩子卻看起來像是4、5歲，但十七阿哥在這個年齡時，四阿哥至少在20歲以上。難道四阿哥胤禛，這位偉大勤勞的雍正大帝野返老還童，穿越了一把不成？這麼大的一個錯誤，難道歷史顧問根本沒看見？或是有意避之不理？要知道，有一些觀眾就是靠這些穿越劇來彌補歷史知識的，居然存在這樣的錯誤未免誤人子弟。
可不要以為我想做歷史學家僅僅是為了炫耀知識。古人云：以銅為鑑，可以正衣冠；以人為鑑，可以知得失；以史為鑑，可以知興替。歷史是過去發生的事，它已經不可能再恢復了。但我們不應該忘記歷史。探索並認清歷史的真相，從中吸取前人經驗和教訓，以預測未來可能發生的災難，尋求正確的社會發展途徑，為人類造福，不是非常有意義的事情嗎？所以，我的理想就是當一名不斷追求歷史真相、領悟人生哲理的歷史學家。