四年級小學生作文：感悟小學
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級小學生作文：感悟小學，希望能夠幫助到大家。
四年級小學生作文：感悟小學1
六年的時光就如白駒過隙，一轉眼間就要各奔東西，不知此次分別後何時才能再相見！
——題記
記得我剛入小學時，對小學的一切都感到好奇，到處亂走，遇到了一個個與自己年齡相仿的同學。不知不覺，就與要共同度過六年的同學建立了深厚的友誼，一起上課，一起玩耍，一起受罰……就這麼度過了五年半的時光。還記得在今年開學時，雖然不說，但也能感覺到同伴眼中透著濃濃不捨。一樣的上課，一樣的玩耍，一樣的受罰……但在這一舉一動中，都透出了一絲悲傷，或許今年過後，就再也不能這樣了。
這種狀態在那次運動會中表現得最為強烈。就在星期五，這看似尋常的一次運動會，卻是我們這屆六年級學會最後一次田徑運動會。似乎每一分，每一秒都對我意義非凡，運動員們拼盡全力地訓練，為的就是在這最後一次的意義非凡中不留一絲遺憾，把自己最美好的一面獻給學校，獻給班級，獻給每一個同學。
我就是運動會其中一名運動員。同伴們的精神也同樣感染了我。平時的我都是在運動會中抱著嘗試的態度，也打起了雞血，我也要為班級爭取到榮譽，為班級爭光！於是，我便在比賽中拼了命地跑，當我衝過終點線時，其他人已落在我後面一大段。我終於拿到了第一，這是我第一次也是最後一次在運動會上為班級爭光。
我們接下來每時每刻都在加倍的學習，加倍的努力，為的就是在畢業典禮上不留一絲遺憾。
六年的時光即將過去，我也一定要為接下來的時光加倍努力。
四年級小學生作文：感悟小學2
美麗猶如一條永不幹涸的小溪，流經大自然的每一個角落。只要是有生機的地方，這條小溪就會緩緩流淌。清澈的小溪流經連綿青山的腳下，巍峨的高山猶如少女妖嬈的身姿一瞬間被綠色的綢緞包裹，充滿綠意的生機漫山遍野蔓延開來。它由途徑月的倒影，頓時，皎潔的月色也夢幻成一個水晶般的世界，美麗與神秘編織成永恆的傳說。它曾與野花玩伴，芬芳的氣息撲鼻而來，它也與風兒共舞，呼嘯的大風也變得溫柔順和——大自然的奇妙此時被它渲染得淋漓盡致。
美麗彷彿一縷永不吹息的春風，吹過藝術的殿堂，只要有美好的生命痕跡，這縷春風就越吹越勇。
它輕撫過蒙娜麗莎那溫柔的臉龐，似笑非笑得神情在將她的故事娓娓傾訴，美麗的花飾永遠鐫刻在人們心中。它也在維納斯清澈的眼眸中盪漾，斷失的手臂卻有種殘缺的美。高貴與莊重讓她典雅的神韻在人們心中又多了幾抹。它鑽進施特勞斯筆下的五線譜中，中美麗而舒緩的河水讓人如痴如醉，這縷柔和的春風一直在藝術殿堂上吹拂，久久未散。
美麗更像一隻永不枯萎的花在人們心靈裡綻放。
抗洪一線上，英勇的戰士們不懼艱險奮力抵禦著洪水的衝擊，那沾滿泥垢的身軀像一座大山一般堅實可靠，手術室中，醫生努力的救治每一位傷者，充滿信心的眼神使急切的患者變得安穩踏實。一次善意的批評，一句關切的問侯，一次適時的看望，一次碰撞後的忍讓———它讓人的心裡開滿了吐香的鮮花，能幸福許多人
讓我們用心靈去感悟點點滴滴的美麗，串聯成一段永不褪色的記憶吧！
四年級小學生作文：感悟小學3
不知什麼時候，春天悄無聲息的來了。
在上學的路上，路邊的芒果樹開花了，那花兒是黃色的，一串一串地掛在枝頭。看到這一切，我知道，春天來了。
學校的空地上，長滿了小草。小草在地底下度過了一個冬天，終於在春天時從地底下冒出來，它們使勁地往上長，直至自己不能再長的那一刻。它們是如此的努力奮鬥，終有一天，它們會等到看見藍天的時候。
校園裡的桂花樹也在一個晚上的時間裡全部開放。在冬天深藏的它，不論是樹葉也好，是桂花也好，都顯得如此的生機勃勃。走近她，那濃濃的香味就撲鼻而來。那淡雅的桂花，又黃又白，盡情的開放。
在新的一個春天裡，我已經是一名六年級的學生。過年後的第一天上學，一踏進教室，我便見到黑板上的幾個大字：新學期，新氣象。我不禁想起了現在已經是六年級下學期了，是我在小學的最後一學期，我要更加勤奮學習了，因為在這個學期裡，我將迎戰必定來臨的小升初，進入初中學習。我又想到，還有四個月，我和同學們將各奔東西去到不同的學校學習。這一分開，不知什麼時候才能見面，我想起了朱自清的《匆匆》，那裡面的一句：我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
雖然，我的小升初是抽籤，但我還想去考考其他學校，試試自己的能力，也算是對自己的一個小測試吧。東莞外國語學校就是我的目標。我在這時想起了春天裡的小草與桂花，它們努力成長，毫不氣餒。我下定決心，決心促使自己好好學習，努力，勤奮，學習小草桂花永不氣餒的精神。我開始比上個學期更抓緊時間，就像每天都是期末考試前的一天，。
一個人就像一棵樹，只有努力的學習才會開出美麗的花朵，哪怕不開花，我也要站出最美的姿態。正如這句話：一年之計在於春，一生之計在於勤。我要勤奮，靜待花開的時候。
四年級小學生作文：感悟小學4
因為有你，我們的心靈不再孤單；因為有你，我們的世界愛意融融；因為有你，我們的生活又多了許多美好的期盼。真，善，美無疑是對你最合理的詮釋，我們的人生需要真善美。
太陽依舊從昨日那個方向那個地點升起，但今天從陽光聚焦處走來的揚州中學生徐礪寒卻顯得十分虔誠。他上學路上‘撞車留條道歉’的事蹟感動網民，一個不經意間的舉動折射了一箇中學生的真誠，坦白，散發出光輝的人格。小時候的拾金不昧讓我們那時興奮不已，而今時代潮湧我們是否還能回到那太陽昇起的地方盡情呼吸。
輕柔而又溫暖的春風總能帶給我們更深的遐想。長春老人菜市場買菜時突然昏倒，緊張時刻一少女挺身救助，默默守護直至老人被安全送醫，給長春的早晨憑添了一抹春風。我們感謝這位少女的熱心善舉，她不僅挽救了一位老人，更體現了青年一代的精神品格，彰顯了社會的正能量。當下很多人在面臨道德與責任時都會產生救人的衝動。在實踐中，我們選擇將意識化為力量，那麼愛意，善心總會籠罩我們生活的周圍，明天的路一定溫情又好走。
是花般明豔，星般璀璨帶給我們是巨大的震撼。12歲女孩何?不幸身患腦瘤，得知自己病情後，小何?並沒有哭，她向爸媽提出決定捐獻器官，把生的希望帶給他人。小何?的話不止震撼了她的爸媽，同時也震撼了我們所有人。她未抱怨命運而卻選擇坦然面對，她的堅強與灑脫讓我們更多活著的人自嘆不如。遇到困難挫折，我們更要堅強自信，笑對人生，心美一生。
真，善，美以她們各自的視角震撼著我們生活的時代，構成了最博大的愛。真，善，美一個時代的心臟。
四年級小學生作文：感悟小學5
人人都說：“母愛是最無私的愛。”女兒不知有多少心裡話想要向您傾訴，卻不知從何說起。十四年了，您在我的身上不知傾灑了多少心血。為了我您奉獻了自己寶貴的青春年華，為了我您累垮了身體……每次看見您洗衣服﹑做飯時的樣子，我就會陷入深深的回憶當中……
記得四﹑五歲的時候，每天清晨睜開朦朧的睡眼總是您正在對著我安詳地笑，然後，您會寵溺著對我說：“再睡一會兒吧，時間還早著呢！”，我不明白為什麼只有媽媽每天對我這樣，那麼爸爸呢？但我卻從沒有向你說起，因為您的關懷，您的無微不至卻像一束春日裡的陽光，時時刻刻都溫暖著我的心房。
記得上幼兒園時，您每天早上都會摸一摸我的腦袋，然後讓我乖乖的去上學。晚上放學回來，您來不及脫換衣服就要給我熱牛奶。當發現我弱視的時候，不知有多著急，與姥姥一起帶我去長春看眼睛，由於人生地不熟你樓上樓下的跑找醫生，當醫生說：我只是弱視佩帶鏡子加上理療即可，為此，您每天又多了一項任務與我一起做理療，以致有時你坐在那兒都睡著了。
記得上小學一年級時，每天寫完作業，您都會和我一起做遊戲，我們一起看電視，一起吃零食，一起說說笑笑，總是開開心心的。
記得上小學四年級後，您對我要求變嚴格了，每天都要求我學習一直到7、8點鐘才行，一週只有星期六才有看電視的時間，我真的成了一隻被關在籠子裡的小鳥，每天都渴望著從獲自由，飛向藍天。
儘管您對我嚴厲，對我嚴格，但是我還是要感謝您，報答您。因為是您把我帶到這個世界；是您教會了我言行舉止、禮貌待人……在這裡，我要對您說：“媽媽您辛苦了”。
最後希望您身體健康、萬事如意。
四年級小學生作文：感悟小學6
離別來了，還有幾天就要畢業了。我的心跳越來越激烈，時光匆匆啊！歲月不等人。也只有到了這時，我才發現，這六年的時光，收穫著也失去著。
日子踏著卷子與習題悄然而過，晚上溫和的燈光籠罩著我疲憊的身影。各種滋味，苦與樂，徘徊於自我安慰，堅持還是放棄……也只有自己才會知道。望著卷子上大大的“x”，心裡也會煩惱，甚至自暴自棄。但是還好，我會微笑，所以我會重新振作。抱著第“n”次摔倒，就第“n+1”次站起來的信念，也會成功的。其實成功並不是難事，只要肯付出。當然也難免會有居安思危的時候。回憶那段日子，是坦然的，幸福的，不會再有莫名其妙的茫然，冥思苦想到底值不值。
對於老師，心裡真是充滿愧疚。老師天性是愛我們的。可那時，我們回報那份愛的是什麼，更多的是抱怨。可在這離別之時，才發現，他們以他們的各種方式住進我們的心田。人總是在失去的時候，才會懂得去珍惜、把握。想想，我們愛老師是理性的，當這種理性變為了天性，我們卻無言以對。即使是個演說家也變成了啞巴，只好在心裡輕念：謝謝您了，老師！
沒有人可以預見未來，可當未來真的來臨時，我們卻措手不及。共同奮鬥六年的“戰友”們，在這離別之時，也會一時語塞。教室裡，依然會有我們歡笑的身影。
離別來了，跨越地平線，留下一個背影給回憶。一段記憶的結束，伴隨著另一個故事的開始，但在新的畫冊裡，我們還要繼續譜寫歡樂的讚歌。
天下沒有不散的筵席。如殘雪，被太陽融化了，如愁雲，被微風吹散了……讓我們平靜的說聲再見……
啊！再見了母校，再見了“戰友”……永遠感謝我的母校，感謝我的老師。感謝掛在我生命之樹上的深深教誨。
四年級小學生作文：感悟小學7
小時候，緊緊牽著父親的手，父親是玩伴與依賴；長大後，漸漸放開父親的手，父親是威嚴的。
旭日東昇，每天東方的第一抹亮光，逐漸染白了父親的鬃角，父親老了！
記得某次放學，父親來接，他問我，他今天是否有什麼不一樣的地方。我仔細地打量著我上午剛剛見過的父親――明明什麼也沒有變啊？我不解地搖搖頭，父親才笑著告訴我：他剛才去把頭髮染黑了，我忽然什麼話也說不出口……。
總以為父親還年輕，自己還小，孰不知，在這些歲月裡，父親已早生華髮。
曾看見過這樣一句令人心顫的話——“爸爸，我可以不要長大，你可不可以不要變老？”
我有一個妹妹，年紀尚小，我總是以為父母重視妹妹而不注意我，直到我看見，自己生病，父母焦急、擔憂各種感情交織在一起的表情時，我才明白，愛在無聲間……。
父親的頭髮白了，把滿頭的黑髮給了我；
父親的脊背彎了，把挺直的脊樑給了我；
父親的皺紋多了，把帥氣的臉孔給了我；
父親的眼睛花了，把明亮的眼睛給了我；
父親的青春沒了，把最美的年華給了我；
記得hans曾經寫過，阿狸問媽媽，人經歷過死亡後什麼時候能再回來，媽媽是這樣回答的：“我的小阿狸，當你有一天再也找不到我，聽不到我的聲音，但你能感受到————當你在客廳時，我在臥室為你織毛衣；當你在臥室時，我在廚房為你做飯；當你在廚房時，我在客廳靜靜地看著你；我一直都在你身邊，從未遠離過你。”
原來，我們被父母整整愛了一輩子
“子欲養而親不待”莫過於世界上最大的悲哀。感悟親情，感受親情，感恩親情。不要讓一念之差，便成為永久的遺憾。
親情好像糖果，甜甜地，把溫暖帶進了我的心裡，吃完這一粒，還有一堆一堆的“糖山”在等著你！
四年級小學生作文：感悟小學8
面對寬廣的世界，面對自我的成長，我們常常會有許多的感悟：看到仙人掌在沙漠中挺立，可以感悟到頑強的生命力；看到花兒凋零，可以感悟到生命的短暫；看到向上攀登的登山員，可以感悟到如何面對挫折？
強調的一隻小蜘蛛就讓我感悟：你看，它正在奮力地往上爬，可是，過了一會兒它掉了下來，爬上去，又掉下來，爬上去，掉下來？雖然總是掉了下來，可它還是努力著，努力著奮力往上爬，它爬了很久，但都沒有查到底，它爬的速度明顯慢了許多，如果我是它，我會想：這牆怎麼爬也爬不上去，還是放棄吧。可這隻小蜘蛛一點兒也沒有要放棄的念頭，它還是堅持著，堅持不懈地往上爬。終於，它爬到了頂，在那兒精心編織了一張網，就到了旁邊把自己隱藏了起來，不一會兒，就有一隻小蟲飛了過來，可能是沒看路，一頭撞在了小蜘蛛織的網上，無論它怎麼掙扎，都逃不掉，小蜘蛛見狀，馬上爬了過去，美餐了一頓。
從小蜘蛛的事件中我懂得了，雨過天晴才會有彩虹，一個人，無論做什麼事，只要堅持不懈，就一定會有成果。
生活中，不僅小小的蜘蛛可以給我們感悟，看到花兒凋零，也可以給我們感悟。
花兒每到秋天就會凋零，到了春天又會復甦，春天到秋天，只有短短几個月的時間，花兒們一直都在孕育他們的芬芳，它們把芬芳帶給人們，卻又不顧自己秋天又要凋零，它們知道自己的生命短暫，卻又全然不顧，只在這短短几個月內，把芳香傳播出去。
從這件事中，我感悟到：生命短暫，需要我們好好珍惜。
生活中還有許多事可以讓我們深受感動，讓我們用眼睛去發現，用心去感受生活中的每一件事吧！
四年級小學生作文：感悟小學9
當咱們呱呱落地之際，咱們便日子在一個夸姣的國際中，日子中的美無時無刻不圍繞著咱們。
當咱們步入了芳華時期，咱們便具有一種絕無僅有的美——芳華美。這時的咱們氣憤勃勃，幹勁十足，就猶如早晨那七八點鐘的太陽一樣。芳華時期，正是青少年長身體學常識的時期，而芳華不能永固，所以咱們要非常愛惜及掌握住這僅有的一點時光，領會芳華之美，在青少年時期縱情開放咱們的芳華之花。
有人或許會問：“美，就在咱們身邊，而咱們怎樣沒察覺到呢？”關於這一點，我可以借用一位名人的話肯定地說：“日子並不是短少美，而是短少那雙發現美的眼睛啊！人，只要善於去調查，去發現，你便會知道人間上的美其實很多，又不時都在咱們身邊。”
在芳華時期，咱們懂得了尊老愛幼，這就是心靈美。而咱們理解了拾金不昧，這就是誠篤之美。咱們亦懂得了獻愛心協助貧窮的學生就讀，這就是真善美。所以，在這諸多的比如中，你還敢說美的短少嗎？
而有了芳華之美，咱們又該怎麼掌握呢？咱們需求的是“鬥爭”，芳華時期是最有利的鬥爭時期，咱們要為自己的未來計劃，未來，未來要什麼？未來要的是人才！而什麼樣的人才具有“人才”的條件呢？常識廣博，為人寬厚、老實……怎樣才能使自己有充實的常識呢？就只有努力地鬥爭，努力地學習。或許有的青少年人怕苦，但咱們具有芳華美，咱們具有了芳華的那份氣憤與生機。“寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來”，沒有咱們千辛萬苦的耕耘，哪裡能有那溢入心頭的甜美呢？
或許咱們現在做的一些事情未必可以成功，但我信任在今後的十年，二十年乃至更長的時間中，一定會成功，因為“功夫不負有心人”。而到那時，你的嘴角會由衷地浮現出甜美的淺笑，而你也會回憶以往鬥爭的時期，而大聲說出：芳華真美
四年級小學生作文：感悟小學10
高爾基曾經說過：“世界上一切光榮和驕傲，都源於母親。”是呀，這句話說得真沒錯，說到了我的心裡。
記得三年級時，有一天晚上，我在寫數學作業，細心的媽媽發現我有幾題做錯了，讓我訂正好，明天給 老師去批改。
第二天，我並沒有給老師批，似乎把整件事給忘了。到了下午的整理課才想起來，可那時老師不在呀！這時，我不禁有了一個壞念頭：自己批不就行了，反正媽媽又不知道。這時我就像中了邪一樣，拿起紅筆開始在數學書上打上“√“，不管是對，還是錯的，我全打上了。
回家後，媽媽走進我的房間，親切地問道：“孩子，媽媽今天讓你去批的題目，你批了嗎？能給我看一下嗎？”這一刻，我沉默了，畢竟這次批不是老師批的，而是我自己批的，該怎麼說呢？但我是個要面子的人，就瞞一瞞吧，反正媽媽也看不出來。想到這裡，我說：“媽媽，批好了！”我邊說邊把書交給媽媽，然後轉過頭繼續寫作業。其實，媽媽早已看穿了這假象，把書扔回了我桌上，嚴厲地對我說：“袁子蕙，你是不是沒有批，不要瞞媽媽，媽媽已經知道了。徐老師教你《弟子規》是讓你做個不撒謊的孩子，批個作業，這麼一個輕鬆簡單的事，還要瞞媽媽！”就這樣，我被訓斥了一個多小時，心裡很不是滋味：不就是批個作業嗎，不至於發這麼大的火吧！真是小題大做。我委屈地流下了眼淚。
直到這個暑假讀了《媽媽的銀行帳戶》這本書，我才真正理解媽媽三年級時對我的教育。書中的媽媽為了能見到重症病房的孩子，不惜打扮成清潔工的樣子去打掃衛生，我的媽媽為讓我做一個誠實的孩子，對我的錯誤行為進行嚴厲批評，書中的媽媽和我的媽媽，她們的行為都飽含了對孩子深深的愛。母愛可以從慈祥的笑容裡得到，它就像一團火焰，融化你的心；母愛也可以從熱情的鼓勵中得到，它就像一嶄啟明燈，照亮你前方的路；母愛更可以從嚴格的教育上得到，它就像乾淨的抹布，擦掉你的汙點……母愛是偉大而無私的，是一個無形的老師！媽媽，我愛你！
四年級小學生作文：感悟小學11
在家庭這個溫暖的環境裡，我常常覺得自己就像是一粒剛抽芽的種子，是您們給了我一片天地，陽光、雨露、肥沃的土壤，使我能夠茁壯地成長。十一年的風霜雨雪，十一年的坎坎坷坷，直到今天，我才明白您們為我的成長付出了太多太多。
曾幾何時，我生病在床，高燒讓我的眼神迷迷糊糊，是您們在病床旁無微不至地呵護照顧我，鼓勵我和病魔作鬥爭。
曾幾何時，我在學習上遇到困難，是您們給了我開導和教育，讓我明白困難並不可怕，可怕地是面對困難失去挑戰的勇氣。
曾幾何時，我獲得了些微的成功而沾沾自喜，是您們告誡我說，前方的路還遠著，怎麼能夠因為這一點點的收穫而裹足不前呢。
還清楚地記得那一次開家長會的情景。您們正是工作忙得不可開交的時候，連吃飯都是匆匆忙忙地扒上幾口。我把家長會的通知單帶到家裡，卻不敢追問到底是誰去參加我的家長會。爸爸把通知單草草地看了一遍，只是漫不經心地“哦”了一聲，又忙碌去了。
家長會那天的下午，天空中下起了一陣濛濛細雨，一層層霧狀的雨絲把整個天空籠罩得朦朦朧朧的。我站在教室門前的走廊上眺望馬路，心中有著莫名的希冀。我知道您們今天一定有太多的事情要做，一次普通的家長會，誰會放在心上呢？可是，對於我來說，我是多麼希望您們能夠出席我的家長會啊。車子一輛兩輛地開過去了，始終沒有我熟悉的影子，看看時間，我嘆了口氣正要走回教室的時候，突然眼前一亮，一輛熟悉的`車子在門口停了下來，爸爸的身影在校門口出現了。您的步伐還是那麼矯健，挺拔的身姿讓我的心中莫名地湧起一股暖流。哦，爸爸，謝謝您！謝謝您在百忙之中，還惦記著女兒的事情。淚水在眼眶裡打，我終於忍不住了，讓它打溼了衣襟。爸爸，媽媽，您們常常教育我要堅強，可是面對親情的時候，我怎麼能夠忍得住淚水呢？
親情是那麼的樸實，那麼的簡單，它不需要用華麗的詞語去修飾去裝扮，卻實實在在為我的生活帶來種種的感動，讓我們生活在幸福溫馨的家庭裡！
四年級小學生作文：感悟小學12
六年的小學生活已接近尾聲，許多由真情譜成的動人讚歌，卻時常地在我眼前跳躍。世界上最偉大的除了母愛之外，還有那真摯的師生情。老師們為學生做的每一件事，都是發自內心的。
最近，我們畢業班進行了一次模擬考試，我們班的成績不是很理想。發試卷時，老師很生氣地批評了我們。而後，又語重心長地對我們說：“同學們，你們知道成績下降的根本原因嗎？原因就是班風不好，和一些同學的學習態度不端正，目的不明確。由於我不是擔任你們的班主任，所以語文課也比別班少，我才不得已常常拖課。有的同學好象因為老師拖課而不開心，不情願。同學們，老師之所以這樣做，也是為你們好呀！
”老師深深地嘆了口氣，望了望我們，有說：“現在給你們講一個故事。有一個雕刻家拿著一塊平常的石頭在雕刻，那石頭是隨處可見的，所以並不稀罕。可經過他的一番精雕細刻，一個栩栩如生、活靈活現的小天使誕生了。一個好奇的小女孩問他，為什麼知道石頭裡面有天使？雕刻家回答他，石頭裡並沒有天使，他是在雕刻心中的天使。同學們，如何雕刻心中的天使，這是一個很高深的問題，我們今天就來談談這個話題。”老師 想了想，又說：“每個人的心中都有天使，同時也擁有一個魔鬼。對學生而言，天使就是對學習的渴望和努力。而恰恰相反，學生心中的魔鬼就是對學習的厭倦和無奈。雕刻心中的天使，要有天使的存在，就必須戰勝心魔。要一心想著學習的好處，學習的樂趣，不能成天想著如何玩耍更有意思和新鮮，這樣才有天使立足的一席之地。同學們，試著去雕刻各自心中最美的天使，不要有心魔的立足之地。”那些有上進心，有好學心的同學，都沒有言語一聲。似乎都在學著雕刻心目中的天使。
是啊，此刻，老師的心不是和同學們都連在一起了嗎？老師的這番肺腑之言，正講出了同學們的心聲。老師的這番肺腑之言都是出自與對我們的愛，是我們師生之間情誼的見證。
這首由深厚情誼譜寫的師生情歌會永存在我的人生字典裡。
四年級小學生作文：感悟小學13
一上課，周老師說要玩一個遊戲，一聽玩遊戲，我便來勁了。 這個遊戲的名字叫“心有靈犀”。規則也很簡單，就是十人寫一句話，聽起來不難，於是，我滿懷信心的舉了手。
第一個人寫下了個“我”字，我心想：“太簡單了，這句話肯定好接。”第二個人一定會寫“是”字。果然不出我所料，第二個人飛快的寫下了“是”字。為什麼他會如此飛快的寫下這個“是”字？這可要歸功於第一個人。俗話說，好的開始就是成功的一半，真是一點也不假。今天，我才明白這句話真正的含意。第三個人毫不猶豫的寫下了“一”字。看來今天會成功的，真是為後人著想。
可是，後來就不太樂觀了。誰會料到第四個人會寫“只”，這句話似乎有了很大的轉變。這個一點也沒有給後人思考的餘地，就象前面走在大街上，後面卻走在一條小巷裡，情形一點也不樂觀。可是，第五個人竟然錯上加錯，寫了個“大”字。我想：“後面一定不好接了，這全要看第六個人寫得如何了。”第六個人走了上去，我摒住了呼吸，兄弟，生死在你手中，加油呀！“象”，這個字似乎把生命垂危的句子救了過來。後面只要打一個頓號就可以了。頓號，好，下面看我的了。 慢，寫什麼字好呢？“重”？NO NO NO，“很”？不行，“我很重”，對了，寫“我”字，後面就好接了。可是。我在興奮之餘忘記了後面兩人一人寫一個字，句號就沒了。此時此刻，我真想上去把它改了，但是，來不及了。同時，我也明白了一個道理：人生只有一次，要把握住自己容易，把握好難。有的時候，你一時疏忽，將會毀了自己的一生，有時，甚至還會毀了別人，要走好人生的每一步，走穩了，不要掉下來。生死關頭，第九個人考慮了許久，才寫下了“大”字，我後悔極了。我使這個句子完全死了，真是智者千慮，必有一失啊！“大”字，使我們的句子以失敗告終，我有些自責。
但是，我們十人都沒有放棄，這正是我們的可貴之處，也是優點。雖然這次敗了，但我從中學到了許多道理，難道不對嗎？
四年級小學生作文：感悟小學14
春天是一個充滿活力的季節。冰雪在春天融化，溪流在春天奔流。天空清澈湛藍，就像被洗過一樣。雲彩不再是一片瀰漫，而是一朵朵點綴在藍天上。
在春風中，人們走進大自然，放飛身心、精神抖擻著，筋骨舒活。樹枝經過風和雪的磨礪，，一改僵硬呆板的冬姿，柔軟細膩，充滿了青春活力!小草彷彿聽見了衝鋒的集合號，爭先恐後地鑽出來，為春天加油，為春天喝彩，為春天添活力!
春天是希望的季節。大雁滿懷著對北國的嚮往，結伴而行，一路載歌載舞，踏出春天的節拍，傳遞著春天的喜訊。
旅行的人們揹著行囊，邁開希望的征途，走向春意盎然的南北東西，走進浮光躍金的大千世界，播下自己心中的希望。大地的氣息，隨著犁鏵播撒在田野裡，滋潤著農民的心田。
春天是一個值得品味的季節。駐足一棵樹前，面對它的幹練和從容，在春風中，在泉水中灑落，它是那麼的自信和優雅。
它深受春天的深愛，莊嚴地吐出嫩芽來表達心中的感恩，以來日的綠葉、花朵和果實來回報春天的愛撫。
默默地，盯著一棵小草，它是那麼的嬌嫩，成千上萬的小草被春天染成了綠色。靜觀一株麥苗，它是那麼的寂寞，可一行行一塊塊麥田譜寫的綠意一定使人感到震撼心醉!春天的力量是難得的，但誰也不能不佩服春天的力量，誰又敢低估春天的力量!
春天是務實和勤奮的季節。它喜歡腳踏實地的農民，只有這樣的人才能真正領略到春泥的親切，春風的和煦，春景的盎然!只有這樣的人才能懂得春天，敬畏春天，珍愛春天，書寫春天，揮灑春天的汗水!
無論是孟春、仲春還是季春，求實是有價值的，求實是光榮的，求實是面對自己，求實是進步，求實是提升，求實是成功!求實必須從春天開始，從我開始，才能收穫秋實，完善自我!
燦爛的春天，優美的春天，春天的節奏和求實的人們總是一個接一個呼應而同步歌舞的!
“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”沐浴春風，目盡春景，擁抱春天，感受春天，是一種美妙的生活狀態!
四年級小學生作文：感悟小學15
我的腳步曾被那落葉的簌簌聲驚醒。我知道，在樹葉紛紛枯黃的秋季，我並不佔有理想抒情的權利。在這個季節的盡頭，落葉迎來的將會是一個苦難的冬天。我看到人類在這個世界裡拼命尋找著屬於季節的浪漫，那些表情瘋狂而又空洞。 我只能獨自站在那些沒有語言的樹下，平靜地端詳著那匍匐在土地上的落葉。或許，只有平靜，才有獲得理解的可能。落葉失去了歲月的腰肢，呈現給世界的，是一張蒼老的臉。我努力尋找著屬於它們的豐滿，如同二十歲時我曾狂熱地渴望愛情。土地似乎是樹葉的戀人，它渴望著某一刻的相遇。而當秋天到來，伴隨著愛情的，是一聲輕盈的死亡。 許多次，我把那些痛苦的落葉放在手心。它們已經寫完自己的歷史，留給世人的，是層層乾枯的軀體。歲月有時只是一張蒼白的證書，多少年的繁華，等到似水而過後，看到的也不過一個陳舊的印章。 無論我如何地對它進行揣測與琢磨，這些樹葉依然一如既往的落下。尋找歸宿，有時需要獻身的精神。就如落葉，我感受到的是它那特有的宗教精神。在凋落之前，它們堅守自己的身份，不問世事地在一棵棵樹上生長著。直到有一天，秋風吹起，它們知道自己可以溫暖的死去。這是一份珍貴的品質，猶如落葉歸根，風聲水起。我想到了成長於科技制度下的現代人，他們缺乏的正是一種落葉般的宗教素養。張承志先生在他的《心靈史》裡曾說道：“缺乏宗教式素質情感的人，他們的世界只是失去聖潔的物的堆積而已。”那些一直被自己的智慧所感動著的人，應該在落葉中讀懂生命的訊息。