六年級上冊語文期末總複習測試課文內容填空和答案
班級 姓名
培養良好的學習習慣。
本學期，我們學習的良好的學習習慣是： 和 。
我們愛你啊，中國
（1）當__________跳出_____________，______________依然是____________當_______還是__________，_______早已洋溢著____ ______。啊，__________，____！這段話選自課文 ，這首詩作者以飽含激情的筆墨讚美祖國的 以及 、 ，全詩採用“____—____—____”的常規結構，首尾呼應，表達了對偉大祖國的 。
（2）我們愛你——_________的清香，___________的醇美，___________的光潔絢麗，_______的天工巧奪。從這段詩中，可見我們的祖國_______________。
（3）我們愛你——_________奏出的古曲，________譜寫的新歌，神州萬里湧動的_________，祖國大地燃起的___________。從這段詩中，可見我們的祖國____________________。
（4）我們愛你——_____的史冊，______的碩果。松樹的________，梅花的______，______的'胸懷，________的氣魄。從這節中可以感受到 。
（5）全詩分為三部分，開頭歌頌祖國的（幅員遼闊）、總寫（對祖國的熱愛）。第二部分從不同的側面讚美了祖國 、 、 、 、，抒發了對祖國的無比熱愛之情。學了課文，我想用這些成語來讚美祖國： 、 、 、 。
鄭成功
1．明朝末年，_____侵略者強佔了我國的_______。他們_____臺灣同胞，臺灣人民 。
2．《鄭成功》是一篇（歷史）故事，記述了明朝末年民族英雄(鄭成功) 、
的偉大功業，歌頌了鄭成功的 和 。我知道中國歷史上還有這樣一些民族英雄： 、 、 。
3．從_______來到______的，有不少________讀書人，鄭成功讓他們________。他還規定__________可以免除徭役。這樣一來，____族和_____族的關係________了。鄭成功建設臺灣的兩件實事是：發展生產，興辦教育。民族英雄鄭成功________、 偉大功業，是我們永遠也不會忘記的。這句話在全文中起 作用。
4．載歌載舞：載：又、且。 負隅頑抗：負，依仗、依靠；隅，角落。
把我的心臟帶回祖國
1．“把我的心臟帶回祖國”是 （國籍）音樂家 彌留之際的請求，表達了他 。我國也有這樣的音樂家，如： 、 。
2．這時，埃斯內爾又______過一隻__________，深情地對肖邦說：“這裡裝的是__________，它是我們送給你的_________，請收下吧！”埃斯內爾是_____的老師，他送的禮物是____________，用意是__________________________。
3．彌留之際，肖邦_____姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死後，請把__________帶回去，我要_____________。”“彌留之際”的意思是 ，肖邦對姐姐說的話表達了他________________________________的情感。
4．悲憤欲絕：欲，將要。絕，死亡。 與世長辭：辭，告別。
古詩兩首
1．《聞官軍收河南河北》是___詩人_____的作品，被前人稱為詩人“
”。詩中描繪了詩人聽到________被官軍收復，不禁大喜若狂，淚如泉湧，灑滿衣襟，因“______”故而縱酒放歌，遂生青春作伴，乘舟返鄉的遐想，於是詩篇就有了第三聯，“__________________，_________________。”詩人把內心的狂喜之情，作了進一步的渲染與昇華，從而表達了詩人____ _________的思想感情。全詩體現了一個“ ”字，從“ ”、“ ”、“ ”、“ ”等詞句可以體會到詩人因 而欣喜。
《聞官軍收河南河北》抒發了詩人（因多年戰亂被平息，祖國重新獲得統一而無比歡快的心情）。他激動、歡喜的原因是：不僅詩人可以結束顛沛流離的生活，更主要的是因為從此國家可以重歸統一，人民可以免受戰爭之苦。“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。”這一句準確地表達了詩人的（歸心似箭）和（為收復失地而喜悅的心情。）
2．《示兒》是___朝詩人______的絕筆，以 的口吻告訴孩子，他為
（用自己的話回答）而“ ”，叮囑孩子“
”（填詩句）。意思是______ _______________________
____________________________。表達了__________________________的感情。像這樣充滿愛國熱情的詩句還有：___________________，_________________。
___________________，_________________。
3．帶點字：△妻子：妻子和孩子。△漫：隨意胡亂。△ 漫卷：隨意地捲起來。指高興得不能讀書了。 △青春：明麗的春天 ◇示：告訴 ◇元：同“原”，本來。◇萬事空：什麼事情都沒有了。◇但：只。 ◇王師：這裡指南宋軍隊。◇九州：指中原。◇同：全國統一。◇定：平定，收復。◇：家祭：祭祀祖先。◇：無：同“勿”，不要。◇乃：你的。◇翁：父親。
4．詩意：《聞官軍收河南河北》：劍門關外忽然傳來收復薊北的訊息，剛聽到這個訊息，眼淚就灑滿了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他們的憂愁不知哪裡去了；我胡亂地把詩稿和書籍一卷，高興得簡直要發狂。在大晴天放聲高歌，暢飲美酒，趁著這美好的春光，我也好回我的故鄉。我立刻就乘船從巴峽東下，穿越巫峽，一路順流之下，一過襄陽，便直奔洛陽。
《示兒》：我本來就知道人一死就什麼都不知道了，我只是為不能看到祖國的統一而感到悲傷。等到宋朝軍隊向北進軍，收復中原的時候，在祭祀祖宗的時候，不要忘了把收復中原的事告訴你們的父親。
5．這兩首詩的相同點：均表達了詩人的愛國之情。不同點：第一首是透過“喜”來表達的，寫作者聽到失地收復的訊息後極度喜悅和急還鄉的心情；而《示兒》是透過“悲”來表達的，寫作者臨終前的牽掛，他所念念不忘的是沒有看到祖國的統一。
6．愛國名句：◇人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥 ◇生當作人傑，死亦為鬼雄。——李清照 ◇風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心。——顧憲成
練習1
1．《愛我中華》這首詩是著名詞作家 為第四屆
所寫的會歌。這支歌真切地表達了 的思想感情。我國是統一的多民族國家，共有 個民族，除漢族外，還有 、 、、 等民族，請簡單介紹你瞭解的一個民族：_________________
___________________________________________________________________。
參考答案：
1．不懂就問；勤於蒐集資料
2．（1）燦爛的太陽；東海的碧波；帕米爾高原；群星閃爍；北國；銀裝素裹的世界；南疆；盎然的春色；我們愛你，中國；《我們愛你啊，中國》；美麗富饒；悠久的歷史；光輝的成就；總、分、總；熱愛之情
（2）龍井茶；茅臺酒；江南絲綢；景德鎮陶瓷；物產豐富
（3）戰國編鐘；改革開放；滾滾春潮；希望之火；歷史悠久
（4）奮鬥書寫；汗水澆灌；偉岸；高潔；博大；恢宏；中華民族的品格
（5）壯麗的山河、豐富的物產、多樣的民族、光輝的歷史、偉大的成就；地大物博、錦繡河山、人傑地靈、氣壯山河等
3．（1）荷蘭；寶島臺灣；殘酷地奴役；恨透了這夥強盜
（2）收復臺灣；建設臺灣；愛國熱情；民族氣節；（衛青、霍去病、冉閔、宗澤、李綱、岳飛、文天祥、陸秀夫、張世傑、于謙、戚繼光、秦良玉、袁崇煥）等人任選。
（3）祖國內地 臺灣 愛國 辦起了學校 高山族子弟 高山 漢 融洽；收復臺灣 建設臺灣；總結全文，突出中心
4．（1）波蘭 肖邦 對祖國的強烈的愛聶耳、冼星海
（2）捧 閃閃發光的銀盃 祖國波蘭的泥土 特殊禮物 肖邦 祖國波蘭的泥土； 要他永遠記著祖國
（3）緊緊握著；我的心臟；長眠在祖國的地下；臨死前；至死不忘祖國
5．（1）唐代，杜甫，生平第一首快詩，河南河北，喜欲狂，白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉；歸心似箭和收復失地而喜悅； 喜，初聞涕淚滿衣裳，漫卷詩書喜欲狂，白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉，國家統一
（2）南宋，陸游，遺囑，看不到國家的統一，悲，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。希望孩子們努力奮鬥，實現遺願，不要忘記你們的父親還在九泉下等候著北定中原的勝利訊息。 對國家的重新統一無比渴望。
秦時明月漢時關， 萬里長征人未還。 但使龍城飛將在， 不教胡馬度陰山。
練習1.（1）喬羽；全國少數民族運動會；全國各族人民熱愛祖國；56；蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、壯族等。
蒙古族：蒙古族人口主要集中國的內蒙古自治區。全世界蒙古族人約為一千萬人，語言為蒙古語。蒙古包為蒙古民族的傳統住房。蒙古人待人熱情、性格豪爽。歷史上蒙古族曾經統一中國，建立元朝。著名地質學家李四光、著名主持人白巖松都是蒙古人。