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課文導讀:杜甫-詩

課文導讀:杜甫-詩三首

  一、《秋興八首》(其一)

  《秋興八首》為歷代評家所重。當代學者葉嘉瑩編有《杜甫秋興八首集說》(有河北教育出版社1997年版)可參。

  秋天和大江是杜詩中最常見的意象,《秋興》八首也以之為主體意象。這裡所選的第一首即為領起之作,《讀杜心解》雲:“首章,八詩之綱領也。明寫秋景,虛含興意;實拈夔府,暗提京華”。詩人用一派彌天蓋地的秋色將渭原秦川與巴山蜀水聯結起來,寄託自己的故國之思;又用滔滔不盡的大江把今昔異代聯絡起來,寄寓自己的撫今追昔之感。詩中那無所不在的.秋色,籠罩了無限的宇宙空間;而它一年一度如期而至,又無言地昭示著大自然的歲華搖落,宇宙間的時光如流,人世上的生命不永。那條“波浪兼天”的大江,是永恆的時間紐帶,它牽繫著人類的歷史和未來,淘洗著無數王朝的更替,沖洗著無數生命的流程。讀杜詩,要首先讀懂他的秋天和大江。

  二、《詠懷古蹟》(其三)

  這首詩是《詠懷古蹟五首》中的第三首,借詠王昭君的事蹟抒發自己懷才不遇的情懷。首聯寫群山相連,萬壑鍾秀,奔赴荊門,山川靈秀鍾於此處,才生長出明妃這樣的人物來。從第二聯起,開始詠歎王昭君其人其事。頷聯用對比的手法,寫昭君遠嫁異域荒漠的悲涼。頸聯是委婉的諷語,詩人透過理性的質問和悲悽的想像,表達了無限的傷感。尾聯言千古琵琶之聲,皆為昭君怨恨所凝:怨埋沒漢宮,恨遠離家國。詩風含蓄委婉而又慷慨悲歌,極有韻致。

  三、《登高》

  全詩透過登高所見秋江景色,傾訴了詩人長年飄泊、老病孤愁的複雜感情,慷慨激越,動人心絃。被譽為“杜集七言律詩第一”。

  詩的前二聯重在寫景,而景中有情。首聯繪出一幅暮秋畫圖,透出詩人悽苦蒼涼的情懷。頷聯從大處著筆集中表現夔州秋天的典型特徵,同時,深沉地抒發了自己韶華易逝,壯志難酬的情懷。直到頸聯,才點出一個“秋”字,這樣,本詩不單有作客思鄉的一般含義,添上了久客孤獨的內容,增入悲秋苦病的情思,加進離鄉萬里、人在暮年的感嘆,詩意更見深沉。尾聯作結,詩人備嘗艱難潦倒之苦,國難家愁,使自己白髮日多,再加上因病斷酒,悲愁就更難排遣。本來意興盎然地登高望遠,現在卻平白無故地惹恨添悲,詩人的矛盾心情就容易理解了。