數學手抄報版面設計圖四年級
數學家華羅庚說：“新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。”下面就是有關數學四年級的手抄報版面設計圖資料，歡迎大家閱讀與瞭解。
蘇教版四年級數學上冊5-8單元知識點總結
第五單元、解決問題的策略
(1)每份數×份數=總數 總數÷每份數=份數 總數÷份數=每份數
先求每份數,再求份數或總數的應用題叫歸一問題。
先求總數,再求份數或每份數的應用題叫歸總問題。
(2)兩積之和問題與兩積之差問題; 剩餘問題
長方形的周長=(長+寬)×2 長方形的面積=長×寬
正方形的周長=邊長×4 正方形的面積=邊長×邊長
(3)在列表整理時，相應量的資料一定要一一對應，條件與問題都要看清楚寫清楚。
(4)計算要細心。
第六單元 可能性
公平的遊戲規則：兩人摸球的個數相等,可能性就相等,遊戲規則就公平
第七單元、混合運算：
運算順序：算式中只有加減法或者只有乘除法,按由左到右的順序依次計算;既有加減法又有乘除法,先算乘除法，再算加減法;既有小括號，又有中括號，要先算小括號裡面的，再算中括號裡的。括號能改變計算的順序
例1：40+60×3 40+60×3
=100×3 (錯誤!) =40+180
=300 =220
例2:148-48×2 148-48×2
=100×2 (錯誤!) =148-96
=200 =52
第八單元、垂直與平行線：
1、線段是有限長的,有兩個端點，可以測量，;射線是無限長的,只有一個端點，不可以測量;直線是無限長的,沒有端點，不可以測量。
2、經過一點可以畫無數條直線;經過兩點只可以畫一條直線;經過三點最多可以畫三條直線……
經過n個點最多可以畫n×(n-1)÷2條直線。
3、連結兩點的線段的長度叫做這兩點間的距離。兩點之間,線段最短。
4、從一點起畫兩條射線,可以組成一個角。角有一個頂點和兩條邊。
5、量角器是度量角的工具。量角器上有中心、刻度線和刻度。把半圓分成180等份,每一份所隊的角就是1度的角。“度”是計量角的單位,用符號“°”表示。
6、量角的方法：中心對準頂點,一條邊對準0刻度線,看另一條邊所對的刻度。0刻度線在左邊,就看外面的刻度;0刻度線在右邊,就看裡面的刻度。
7、角的大小與邊的長短無關,與兩條邊叉開的大小有關。叉開大角就大,叉開小角就小。
銳角小於90°,直角等於90°,鈍角大於90°小於180°,平角等於180°,周角等於360°。銳角<直角<鈍角<平角<周角 一個周角=2個平角=4個直角
8、一副三角尺有兩隻三角尺，其中一塊 含有的角度分別是45°，45°，90°;
另一塊 含有的角度分別是30°，60°，90°
經過組合，他們可以形成的角有：15°，75°，105°，120°，135°，150°，180°
能用三角尺畫出的角都是15°的倍數。
9、鐘面上共有12大格，共360°，每一大格30°，每一小格6°。
鐘面上3時和9時整,時針和分針組成了直角;鐘面上6時整,時針和分針組成了平角。
例1：判斷題。
A、鈍角都大於90度。……(√) B、鈍角都小於180度。……(√)
C、小於180度的角都是鈍角。……(×) D、大於90度的角都是鈍角。……(×)
E、平角就是一條直線。……(×) F、周角就是一條射線。……(×)
G、周角只有一條邊。……(×)
例2: 3點和9點，分、時針形成的角是(直角)。
6點整，分針、時針形成的角是(平角)。
6:30是(銳角) 3:30是(銳角、75°) 9:30是(鈍角、105°)
4:00是(鈍角、120°)
10、垂直：相交成直角的兩條直線(互相垂直)，其中一條直線叫做另一條直線的(垂線)，交點叫做(垂足)。
※注：作圖題中，作完垂直一定要畫上表示垂直的符號“∟”。
過一點作已知直線的垂線的'方法：一貼、二靠、三移、四畫、五標記
11、從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段的長度,叫做這點到這條直線的距離。
點到直線的所有線中,垂直線段最短。平行線之間的距離,處處相等。
12、平行：同一平面內，不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線叫做另一條直線的平行線。
例1：始終不相交的兩條直線互相平行。……(×)
13、長方形和正方形的對邊互相平行,鄰邊互相垂直。