我們班的流行風作文七篇
我們班的流行風作文一：我們班的流行風
我們班是一個特別愛“颳風”的一個班級。看！正刮“卡片風”吶！一下課，那些男的都飛奔向走廊拿著那卡片拍的拍，丟的丟，玩的玩。上課的時候是他們最傷心的時候，在上課時還滿腦子想著，就算老師在面前也不知道。不過這訊息傳到何老師耳朵裡，何老師就立馬把在這刮的“卡片風”給滅了。
還有一次刮的是“乒乓風”，那男的們一下課就去搶位置。打完後汗也不擦，就直接去廁所衝臉，每次衣服就像是剛剛洗過的，有好多水。不久這場“乒乓風”又結束了。
我們班經常颳風，一下刮“小說風”，一下刮“飛機風”……這裡的風一會兒走，一會兒來，變幻莫測！
我們班的“流行風”刮的很獨特吧！
我們班的流行風作文二：我們班的流行風
我們班經常回刮一些“流行風”。有的“風”來去只要幾天，有的”風”卻愈刮愈列，還有的“風”會反覆登陸幾次。
“丁零零”下課了，男生們有拿出自己的陀螺，走到走廊上去“決鬥”。“啪”又是一聲抽鞭子的聲音，“終於被我救活了.”曾昭?D高興地說.一位老師說:“不準在走廊大陀螺。”他們就回去了，可老師一走，“決鬥”又開始了。陳楷倫不一心在踢陀螺時，把玻璃弄碎了。老師就不讓我們玩陀螺了，一場“陀螺風”就這樣停止了。
可是好景不長，剛送走了“陀螺風”，“卡片風”像閃電般登陸了，這“風”比較猛，一夜之間，幾乎所有的男生自己的牌族。下課時在教室還是在走廊上都有卡片的蹤跡。“我的回合，抽牌。”“特殊的召喚，拉的翼神。”“使用魔法卡，分身。”……這樣的聲音彼此起伏。老師不讓我們再帶卡了，怕影響我們的學習。可是我們偷偷地帶著，放學後和別人對砍。
後來我們還刮過“鬥蛙風”，“卡片風”(數碼寶貝)“家族風”……真是“一風未停，一風又起。”
瞧，我們班“流行風”就是不一般吧！
我們班的流行風作文三：我們班的流行風
我們班來的第一陣風是打卡風。一下課，男生們就一擁而出。拿著手裡的卡片跑到操場去了。拉了第二次鈴才回教室上課，嘴裡還說，他還欠他幾張的一類話。上課不專心聽講，還在數倒計時還有多長時間下課，可以打卡片。
老師發現了，就把卡片沒收了，這一陣風也就結束了。
籃球風
打卡風結束後，又流行起籃球風。教室裡的藍球到處都是。一下課這些籃球就跟著男生們出去了，拉了上課鈴才回來。中午，火辣辣的太陽照射著大地，男生們也抱著籃球頂著烈日做戰。在籃球場上跑來跑去，成績也下降了不少，撞見了數學老師，老師就叫這些男生回到座位上去。然後臭罵了一頓；中午作業不做，跑出去打籃球！我坐在座在座位上，抬頭一看，這些男生頭上還在冒煙。真好笑。籃球風也就結束了。
跳繩風
前一陣子，我們女生也來了一陣跳繩風。一下課女生們拿著橡皮筋走出去了，在操場邊跳邊說口決，左腳勾繩，右腳攪繩，跳得可歡呢！隨著天氣漸漸熱起來，這一陣風也結束了。
哎！不知道下一次有刮什麼風？
我們班的流行風作文四：我們班的流行風
我們班經常刮一些流行風，有的風來去只有幾天，有的風愈刮愈烈，還有的風會反覆登陸……
“叮鈴鈴……”下課了，同學們都拿出了自己精心製作的“青蛙”三五成群的趴在地上，鬥起了“青蛙”，瞧，他們的眼睛專注的定著“青蛙”，用食指在“青蛙”的尾部輕輕一按，“小青蛙”便跳了起來，由於“青蛙”在教室裡到處安家：課桌下、窗臺上、位洞裡，就連老師的講桌上，也有他們的蹤影，極其影響了教室的衛生，所以老師下令，把所有的“青蛙”放生到垃圾桶裡。
風聲暫時平息，可是好景不長，又一股風—“溜溜球”風以迅雷不及掩耳之勢向我們襲來，席捲了整個教室，這次的風聲來勢更加兇猛，幾乎一夜之間，所有的男生人手一個，他們好像商量好似的，一下課都不約而同地掏出溜溜球，看吧，走廊上、教室裡、隨處可見他們聚在一起奮戰的身影，你聽，“嗨，看我的‘大盪船’。”“唉，什麼呀，還是我的‘摩天輪’厲害。”“你們的都不行，看我的‘離繩回收’厲害……”“……”這樣的聲音此起彼伏，好不熱鬧，就連踢毽子的女生也來湊熱鬧。
後來，我們班還流行了“跳繩風”“賽車風”“陀螺風”……真是一風未停一風又起呀。
瞧，我們班的流行風不一般吧。
我們班的流行風作文五：我們班的流行風
學海中的生活，苦樂交織。繁忙的功課雖然讓人頭昏腦脹，但同學們又會找些有趣的事情讓自己的神經放鬆一下。這幾天，班級又開始了新的流行風，男孩、女孩各不相同，畢竟是剛強男兒與纖柔女子嘛。
每天，男同學便三幫五夥的聚在一起，開始了轉書比賽。那真叫一個“高”啊！他們一個比一個猛，一個比一個快，真令人佩服。不知這轉書的風是從哪吹來的，可早以在班裡沸沸揚揚的傳開了。嘿！他們還真都是高手，你看，拿起書，便能轉起，書是飛快的炮，手也不停的晃，書和手彷彿用膠水粘在了一起，有的同學幾分鐘都停不下來。看起來，似乎輕鬆的很，讓人禁不住也想試一試，可書在我們女孩的手中怎麼也跑不起來。還真是說起來容易做起來難呀！
這成了同學們課間娛樂的好專案，手中拿起書就能轉，轉起來就不會停。說來也算是一項技術，不但活動了手關節，而且還讓人覺得很痛快。
這風吹的時間還真不短，幾個星期下來還未消退。男同胞們現在可是書不離手，手不離書了。下課轉，放學也轉。這風還真像沙塵暴一般巨大呀！
纖柔女子也不示弱，課間，女同學開始折起了紙花，不知不覺紙花如雨後春筍般，開在了同學們課桌上。那真叫一個漂亮，玫瑰折的`惟妙惟肖，純純欲動，既燦爛又奢華。每一處折的都是那樣的細心與逼真，令人不得不走上前去，摸一摸，聞一聞，彷彿置身於花的海洋，聞到了玫瑰的清香。這風也如剛發芽的小草慢慢的成長著。
班級流行風，是每個同學傳遞快樂的紐帶，傳遞到了我們的身邊，也傳遞到了我們的心上。太陽的燦爛在於我們怎樣看待它，溪水的清澈在於我們怎樣保護它，而班級的快樂則在於我們怎樣傳遞它。就讓這風在我們的身邊慢慢的吹吧！
我們班的流行風作文六：我們班的流行風
我們班經常會刮一些“流行風”，有的“風”來去只要幾天，有的“風”卻越刮越烈，有的“風”還會反覆多次！
“同學們，下課了……”下課了，許多同學像變戲法似的從書包中掏出一件件還未編制完的飾品，小心翼翼地編了起來，當然他們中的大多數都是些心靈手巧的女生。瞧！她的手正靈巧地在一隻“龍蝦”身上翻動著，你看她一會兒收手端詳，一會兒低頭編織，那一絲不苟的樣子是多麼專注！由於編織的工程浩大，許多同學又控制不住自己，想早一點兒完工，於是一些心存僥倖的同學就在課堂上“趕工”了。你看，她的雙手正在抽屜裡不停地忙活著，眼睛一會兒看老師，一會兒看手中的活，彷彿一個心虛的賊；再看她的神情，一會兒故作鎮靜，一會兒又假裝專心聽講的樣子，真是夠可笑的。同學們的這些小把戲怎能逃過老師的法眼？於是老師一聲令下，一陣“編織風”就這樣煙消雲散了。
一“風”未平，一“風”又起，剛送走了“編織風”，“養蠶風”便迅速席捲全班。這次的“養蠶風”來勢兇猛，幾乎一夜之間，無論男女，同學們手中都有了一盒蠶寶寶。教室裡、走廊上甚至衛生間都成了同學們交流養蠶心得的好場所。他們或三個一群，或五個一夥，隨時交流、討論著蠶的生長情況和養蠶要注意的問題，養得好的臉上洋溢著自豪和歡笑，失敗者則悶悶不樂，幾天難見笑容。一茬蠶養下來，許多原本不怎麼在一起玩的，成了鐵桿哥們兒；一些原本對蠶一無所知的同學儼然成了“蠶專家”，不僅對蠶的生活習性瞭如指掌，而且一說起蠶來，就能從我國古代的養蠶史直到“絲綢之路”；從養蠶對經濟發展的貢獻到對外文化交流的作用，真是無所不知，讓人敬佩不已。
現在，我們班最流行的“風”要數“石頭、剪子、布”了！可別看這遊戲很老土，極為幼稚，可在我們手中，卻能玩出另外一番風味來。我們班的這一陣陣“風”，給我們帶來了歡樂，帶來了友誼，也帶來了知識。不知道再過幾天會刮什麼“風”，但我期待著。
我們班的流行風作文七：我們班的流行風
一陣陣春風送暖，伴隨著春風而來的還有“流行風”。這陣陣“流行風”吹進了校園，吹進班級，現在正盛行呢，走，去看看！
第一陣風——《洛克王國》！這是一款網路遊戲，剛推出就受到了同學們的歡迎。裡面有趣的情節，新奇的裝備讓大家愛不釋手，每天抱著電腦不肯放手，就沒差和電腦結婚了。同時，大家的成績那是一落千丈，每天抱著個大鴨蛋玩遊戲。終於，在老師的“封查”+“封殺”下，終於止住了這股風。
第一陣風吹過，緊接著第二陣風吹來，那就是——踢毽子。噓，悄悄告訴大家，這風可不一般，算得上“龍捲風”級別的了。起先是我們女生在踢，緊接著男生也來插一腳。這下“全班大動員”，熱鬧得不得了，一下課就看見有人從課桌裡掏出毽子，什麼“變色龍”、“接百下”，全上了。那毽子毛啊，是滿教室亂飛，五顏六色的，倒成了我們班的一道靚麗的風景。可這可苦了我們的值日生！他們一個個怨聲載道，並前去告了“御狀”——將此事告訴了班主任，我們只得眼淚汪汪、楚楚可憐地將心愛的毽子交出，還不得大呼“冤枉”，想想真是千古奇冤，憋屈異常啊！
第二陣風“杯具”地過去，第三陣“流行風”“洗具”登場。那就是——流行歌曲《愛的供養》。這首歌曲那是風靡一時，幾乎全班女生、男生都會唱（我這個慢半拍除外）。“剪下一段燭光，將經綸點亮……”這不，又唱起來了。有的同學上課時也不時哼兩句呢。不過這次不同，是同學們厭倦了，並非老師禁止。這新一陣的“流行風”再次停了下來。
望著這一陣陣形形色色、各式各樣的“流行風”，想著，這“流行風”交替往復，什麼時候會停止呢？
我們班的流行風作文八：我們班的流行風
“呼呼”一陣風吹入我班，捲起了我們班的流行風潮。
No.1編手鍊風
流行指數☆☆☆☆
自美術課代表帶來了編手鍊的五彩繩後，一股編手鍊風席捲全班，最為痴迷的當然是我們這些愛漂亮的女生了。
“叮鈴鈴”，看這才剛下課，一大群女生都叼著線頭，雙手飛快地移動，弄出各式各樣的話樣來，一條條普通的五彩繩，在心靈手巧的女生手中不一會兒就變成了一條漂亮、精緻的小手鍊了。有些女生為了讓自己的手鍊更加漂亮，便在手鍊上加上了鈴鐺、小珠子等裝飾品來裝飾。上課了，有些女生們把手鍊收了起來，可還有一些女生因為對這編手鍊太情有獨鍾了，竟連上課也編，由於太過專注，一直低著頭，被老師發現了，沒收了繩子。老師十分生氣的宣佈：“從今以後再也不許帶這種東西來學校，見一條我收一條。就這樣編手鍊風一天之間消失的無影無蹤。”
No.2幸運星風
流行指數☆☆☆☆
一風未平，一風又起，編手鍊風才平息幾日，一陣幸運星風又“呼呼“的吹來了。大家一聽見幸運星這個名詞一定會想到願望，聽別人說只要折滿一千個幸運星就可以許一個願望。近日沒事幹的女生們，又一次行動起來了，每個人都想折滿一千個星星許一個願望，所以十分拼命的去折。她們上課折，課間折，回家折，每時每刻都在折，可以說已經到了瘋狂的地步了。因為大家對幸運星太過痴迷，不好好學習，那些星迷們的成績就像瀑布一樣一瀉千里。老師見狀十分生氣，說“你們這些人啊！一天到晚就知道幸運星，看你們的成績一個個都是七字頭的，我看你們該怎麼辦。在這裡我宣佈，如果明天再讓我們看見幸運星，那就不要怪我無情。”我們聽了這道聖旨毛孔悚然，再也沒帶過幸運星了，幸運星風也就此平息了。
No.3鬥橡皮風
流行指數☆☆☆
幸運星風告一段落，已經退隱江湖的鬥橡皮又一次風雲再起，引起了很大的轟動。班上的每一個男生的筆盒了都放有一塊象皮中的精英——橡皮王。一陣“殺啊”、“我壓”、“我翻”的大叫聲傳入我耳中，原來是一群男生在桌子上鬥橡皮，他們的橡皮一個比一個大，一個比一個有殺傷力，只見一個男生的橡皮來了一個一百八十度的大轉彎，本可“壓死”對手，可因為身體太過笨拙，一個不小心翻過了頭，一下子墜入了懸崖，跳崖自盡，輸了比賽。輸了比賽的男孩不服氣，要求再來一局，可對方不肯，結果兩人吵了起來，老師急忙前來勸說，看到他們是因為鬥橡皮才吵起來的，便禁止了鬥橡皮的活動，還沒收橡皮。鬥橡皮風波就這樣結束了。
No.4悠悠球風
流行指數☆☆☆☆
禁止了鬥橡皮後，男生們一直無事可做，無東西可玩。不知是誰帶來了悠悠球，我們班的男生立刻來了勁，有三分之二的人都買了悠悠球，一開始那些悠悠球都是一元兩元的，可自從唐斌買了一隻十元的悠悠球后，男生們的悠悠球價格一個勁的往上升，最貴的值三十元呢！慢慢地男生們不比價錢的高低了，而是比起了花樣悠悠球，如“衝上雲霄”、“勁力旋風”、“搖盪擺鐘”、“天旋地轉”……那一個個悠悠球在他們的手中隨意擺動，那一套套動作更是讓人看了眼花繚亂，也不知道老師是怎麼知道我們玩這悠悠球的，把男生們的悠悠球一網打盡，悠悠球就這樣結束了它們的風潮。
班級流行風，每個風都好玩，真的好期待下一個風會何時捲來。