逃課去網咖檢討書3篇
當我們做某件事，出現了失誤後，為此要寫檢討書來自我反省，在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。檢討書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的逃課去網咖檢討書，歡迎閱讀與收藏。
逃課去網咖檢討書1
尊敬的xx老師：
您好！
對不起，老師！這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題.錯誤已像光天化曰下逃課去網咖說明了一切事實。
老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已.深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散，如果不是因為過於懶散也不至於如此。
我辜負了您的一番心血，事無鉅細.見微知著，由小及大，我作為一名小學生有事不請假，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對於我逃課上網咖的事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：
1、這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全.本應按時出現的我為能按時出現，試問則呢不會讓平時十分關心每一個學生的老師擔心.而這樣的擔心很可能讓來勢上課工作分心，造成更嚴重的後果。
2、在同學們中間造成了不良的影響，由於我一個人的逃課，有可能激發一個欲逃課的同學的堅定決心，影象班級紀律性，也是對別的'同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
4、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代大學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己，在認真完成作業地同時，使自己的言行都與一個現代小學生相符合。。
作為逃課的已份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清可能造成的嚴重後果。
望老師能念在我是初犯，認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
逃課去網咖檢討書2
尊敬的老師：
您好！
此時此刻的我，心中是充滿了後悔與歉意的，因為就在今天上午上課時，我沒能好好地待在教室裡面聽老師講課，我選擇了曠課去外面的網咖上網。
在被老師發現後，我已經受到了嚴厲的批評教育了，而且這事也已經讓我的爸媽知曉了，我要是知道這次曠課行為的後果有這麼嚴重，我根本就不敢去做啊。所以，為了讓老師您能儘快諒解我的無知行為，我給您寫下了這份檢討書。
在今天上午的時候，我也不知道自己是搭錯了哪根筋，居然在上了一節課後就想著該如何跑出去上網，這突然冒出的網癮，導致了曠課這個想法充滿了我的頭腦。
於是，我趁著下課的時候去了學校的圍牆旁邊，順利地翻了過去，直接跑去了網咖。等我到了網咖後，我就開始玩起了自己經常玩的遊戲，或許是因為在平日裡壓抑的太久了吧，所以才突然爆發了玩遊戲的想法。
可我還沒玩多久就覺得遊戲玩起來沒意思，而且玩著也提心吊膽的，誰讓我是私自曠課翻牆來上網呢？
可是開弓就沒有回頭箭了啊，我已經做錯事了，現在回去不是自投羅網嘛，所以我還是強坐著玩了一會兒，此時心中一直希望老師沒注意到我沒在教室。
當我覺得時間差不多時，我就趕忙回到了學校，可這時我發現老師已經在到處找我了，畢竟老師是知道我是來了學校的。就這樣，我的曠課行為還是被發現了，在老師的反覆詢問下，我最後還是說出了曠課去上網的實情。
這一說後，老師批評的更厲害了，而且還給我爸媽打了個電話，此時的我那可真的是緊張到了精緻，我害怕老師會給我作出一個處分。但還好，老師在批評了一段時間後還是讓我去上課了，這時我才鬆了一口氣啊。
老師要不這樣做的話，我也長不了記性。只有經過一次又一次教訓後，我才能漸漸地成長起來。所以我在此得感謝老師您，要不是您把我從懸崖邊拉了回來，我可能就會沉迷在電腦遊戲裡，這樣就會導致我的學習態度、成績越來越差，以後就很容易在高考中失敗，而且指不定我以後會做出什麼傻事。
所以，請老師您放心，我以後絕對不會再發生曠課的行為了，要是還有下次曠課行為出現，請老師直接給我記個大過，並通報全校！
檢討人：×××
20××年×月×日
逃課去網咖檢討書3
尊敬的老師：
您好！
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。
在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。
包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤。
我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是坐在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
檢討人：×××
20××年×月×日