有關專業實習報告模板集合六篇
在經濟飛速發展的今天，越來越多人會去使用報告，報告成為了一種新興產業。其實寫報告並沒有想象中那麼難，以下是小編幫大家整理的專業實習報告6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
專業實習報告 篇1
實習是大學生必備階段，讓我們打開了視野，增長了見識，積累了社會經驗。
這次審計實習我們使用“審計之星”這一軟體。練習的內容包括編制審計通知書、調整損益、資產負債表對比、現金流量表對比、上傳工作底稿、出具何種型別的審計報告等等。
課程實習是大學本科教育中的一個極其重要的環節，特別對於我們財務管理專業學生而言更是如此，它是對我們學生的專業知識進行綜合培養和檢閱的教學形式。學習了審計學之後，透過審計實習，能夠熟悉課堂學到的審計知識，瞭解審計實務的整個流程。因此，透過此次課程實習，我們不但瞭解一些具體經濟業務的處理方法，還進一步鞏固了審計的相關理論知識。除此之外，我們還能夠將書本所學專業知識與實際經濟業務處理相結合，學會理論聯絡實際，提高分析問題和解決問題的能力。其實這也正應了“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話，我們只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的實務操作中去，才能真正掌握好這門課的知識。
專業實習報告 篇2
x年x月，我在上海大眾汽車貴州銷售服務有限公司進行維修實習活動。在這一個月的時間裡，我對汽車維修服務站的整車銷售、零部件供應、售後服務、維修以及資訊反饋等有了一定的瞭解和深刻體會。
上海大眾汽車貴州銷售服務有限公司是一個擁有上海大眾定點、配套、直接提供的一流維修裝置：舉升機、輪胎動平衡機、車身校正架、烤漆房等，還擁有先進的進口檢測儀器：1552電腦檢測儀、點火測試儀等，及使用於維修業務的計算機網路。寬敞、整潔的業務接待大廳和服務周到的客戶休息室為客戶提供舒適的環境，寬敞的維修車間，設定24個標準工位充分滿足維修作業的需要。規格齊全，優質純正的配件是上海大眾系列車輛執行的安全保證。上海大眾汽車貴州銷售服務有限公司是一個大型的四S店，銷售服務的車型有、桑塔納3000、途安、帕薩特、高爾、波羅共五種車型。
一、實習目的
1.透過實行加深學生對汽車專業在國民經濟中所處地位和作用的認識，鞏固專業思想，激發學習熱情。
2.切身瞭解貴陽汽車服務市場現狀
3.熟悉汽車修理環境、修理工具。為將來工作打下基礎。
4.透過現場維修實習和企業員工的交流指導，理論聯絡實際，把所學的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實，培養分析、解決工程實際問題的能力，為後繼專業知識的學習、課程設計和畢業設計打下堅實的基礎。
5.維修實習是對學生的一次綜合能力的培養和訓練。在整個實習過程中充分調動學生的主觀能動性，深入細緻地認真觀察、實踐，使自己的動手能力得到提高。
二、實習內容：
這家公司不但擁有一批高素質、高技能的汽車維修技術人員，而且從國內、外購進一批先進的汽車維修檢測裝置。例如：電腦檢測分析儀、噴油清洗分析儀、四輪定位儀、ATF自動迴圈清洗……等等。使得該廠軟、硬體兼備且完善。
擁有完善的維修服務流程，流程如下：
（一）、汽車保養
汽車保養是很重要的，買的一輛新車，首先要懂得如何保養。汽車保養需要做的幾項工作：
清潔汽車外表，檢查門窗玻璃、刮水器、室內鏡、後視鏡、門鎖與升降器手搖柄是否齊全有效。檢查散熱器的水量、曲軸箱內的機油量、油箱內的燃油儲量、蓄電池內的電解液液麵高度是否符合要求。檢查喇叭、燈光是否齊全、有效，安裝是否牢固。檢查轉向機構各連線部位是否松曠，安裝是否牢固。檢查輪胎氣壓是否充足，並清除胎間及胎紋間雜物。檢查轉向盤的遊動間隙是否符合標準；輪轂軸承、轉向節主銷是否鬆動。檢查離合器和制動踏板的自由行程是否符合規定。
檢查輪胎螺母、半軸螺栓、鋼板彈簧騎馬螺栓和U形螺栓是否牢固可靠。起動發動機後，察看儀表工作是否正常，傾聽發動機有無異響。檢查車輛有無漏水、漏油、漏氣、漏電等“四漏”現象。檢查拖掛裝置工作是否可靠。
機油的作用主要是對發動機進行潤滑、冷卻、密封、清潔、防鏽、防腐……若沒有機油，汽車的心臟就不能正常運轉。使用礦物油，一般5000公里換一次機油。正確的換油標準是以“引擎運轉時間”來計算的。（自估平均時速：公里/小時）X（100小時/礦物油-200小時/合成油）=換油公里數。
汽車換機油的五個步驟：
1．正確選用潤滑油的質量級別和粘度級別。
2．選用正規廠家生產的高質量機油濾芯，防止因濾芯質量問題造成的油路阻塞、壓力不足或過濾效果差而影響潤滑效果。
3．換油時要在發動機出於正常工作溫度時關閉發動機，擰開加油口蓋，拆下放油螺絲放出舊油，用專用工具擰下舊濾清器。有條件時應對發動機進行清洗以便徹底清洗掉髮動機內的油泥和膠質。
4．更換新濾芯時要檢查濾芯密封圈是否完好，如發現有變形、破損等要及時更換。裝配濾芯時應將濾芯內灌滿乾淨潤滑油，並將密封圈上塗抹潤滑油，以防止在安裝時造成損壞。
5．機油濾芯裝好後，擰緊放油螺絲，按要求往發動機曲軸箱內加註一定量的新潤滑油，油尺、油麵應在上下刻線之間，裝好油尺、擰緊加油口蓋，啟動發動機
快速轉動幾分鐘，檢查油壓是否正常、有無漏油現象，如有異常應及時停機檢查排除。機油切不可加得過多或過少，過多會造成潤滑油消耗過快，發動機運轉阻力增加，燃油消耗增加。過少會造成油壓太低、潤滑不良等後果。
汽車保養除了換機油外，還要用電腦檢測儀檢查車各個電控部件是否正常。檢視發動機機油液位，發動機冷凍液液位，自動變速器潤滑油液位，（手動變速器潤滑油，由於結構不同不需檢視）剎車油油位，動力轉向潤滑油油位和輪胎氣壓。談到輪胎氣壓，很多車主看到車輪很扁，以為氣壓不足，而給汽車車胎打氣，直至不扁。實際上這是錯的。太高的輪胎氣壓，造成輪胎過早磨損，在高速公路行駛時，容易發生爆胎，十分危險。輪胎氣壓太低也不好，最好按各車的標準，可查隨車手冊或駕駛員車門側邊的說明標籤。
汽車制動液檢查與更換：汽車行駛一定的時間就要檢查制動液，必要時需更換。制動液在使用一定時間後，會出現沸點降低、汙染及不同程度的氧化變質，所以應根據氣候、環境條件、季節變化及工況等及時檢查其質量效能，做到及時更換。普通工況下，制動液在使用2年或5萬公里後就應更換。原則上，不同型號的制動液不能混用，以免相互間產生化學反應，影響制動效果。不同車型，使用的制動液也往往不同。制動液有礦物油型制動液、合成型制動液等型別。合成型制動液具備很多優點被普遍使用。
此外，在更換制動液時應使用專業更換裝置，這樣更換制動液更徹底，不殘留雜質，避免出現氣阻，並能有效避免人工更換制動液常出現的問題。如制動發軟、放液（氣）閥的損壞。
1、發動機火花塞的更換
雖說在時間和行駛里程上沒有更換機油要求得嚴格。但如果長時間不更換火花塞，也會影響發動機工作及壽命。火花塞一般分為兩種，一種是普通型，這種火花塞使用壽命是兩年或四萬八千公里。另一種鉑金火花塞，這種火花塞由於使用了鉑金材料，因此壽命可達十二萬公里或五年。大多數汽車的火花塞可以自己更換，尤其是四缸發動機更為容易。全世界的家用小汽車火花塞只有兩種尺寸，你如果想自己更換火花塞，可到AutoZone或AutoParts等汽車零部件商店，報上你汽車的年代及型號，購買和你汽車匹配的火花塞，然後向服務生借用更換火花塞的工具便可自己更換。
2、裝肇事車
車身變形嚴重的肇事車，機修師傅都要把其發動機、儀表盤、座椅、車橋等部件拆下來，經鈑金師傅將車身修正後在裝上去。在我實習期間正好我們組就裝了一輛轎車。下面我簡單敘述一下其裝配的步驟：
3、固定發動機
V6發動機是由四顆螺栓經減振塊固聯在車架上的。為了防止因車禍使車架變形，車架上的螺栓孔有多個，這樣更能夠把發動機合適地固定在車架上。
裝變速器操縱桿等發動機部件：固定好發動機後就可以把變速器操縱桿連線到發動機變速箱上。離合器也可以固定在摩擦片推杆上，把車架底部排氣管與發動機氣管相連線好。
4、安裝龍門架、保險槓
在龍門架上裝發動機和空調散熱百葉窗以及冷卻油管散熱管總成。把龍門架固定在發動機前面，再裝上保險槓。
5、裝空調鼓風機和轉向助力泵
裝半軸
將前輪驅動的左右半軸兩端分別固定在車輪和分動器兩邊（手動變速器的左右半軸可互換，自動變速器的發動機左右半軸不能互換）。
裝轉向系
將方向控制器總成裝在車廂周圍，其透過萬向節與轉向拉桿連線。最後將方向盤調好位置固定在方向控制器總成上。
佈線
現在越高檔的車，其電控部分越複雜，感測器越多，其線路非常繁多。在安裝時要特別注意其走向和每條線束的用途。否則就會出現線束太短或過長等問題。這要求修車師傅對車的線路走向要非常熟悉。在接插線合時要特別注意觀察對接兩個插頭孔的大小、孔位、顏色等特徵。因為為了減小修車師傅的工作難度，不同用途的線束的特徵都有區別。
6、安裝雨刮器總成
在裝雨刮器總成時要先把中控電腦板合拆下來，否則就會因為位置空間不夠很難裝進去。對於肇事車，要把車架上固定雨刮器的兩個螺栓孔調好，否則雨刮器裝上去後執行時會有異響。
7、裝儀表和工作臺
儀表總成的電路是現代積體電路，只需要將相應的插頭插在上面即可。工作臺上要安裝空調風量控制口、負駕駛位置安全氣囊和固定工作臺的支架等部件。
（10）裝電瓶並啟動發動機試車
安裝電瓶時要把總的搭鐵線螺栓用砂紙砂光亮，使其導電良好。在裝接線柱時應該先裝正極後裝負極，避免裝好負極裝正極時不小心搭鐵產生火花傷人。
啟動發動機試車，在試車前要先加好機油、轉向助力油、剎車油、冷卻液、空氣濾清器以及汽油，仔細檢查一下便可以發動。發動後用電腦檢測儀檢查有無其它故障，然後除錯。
8、換支撐臂
因支撐臂球頭磨壞，車輪在轉動時會發生擺動，駕駛員不好掌握方向，這時就得重新換支撐臂總成。如果支撐臂球頭磨壞了的車輛，在舉伸機上用力向上抬車輪，車輪會有上下移動一個很小的距離，這就說明其球頭已破壞。
換機油還得正確選擇機油：從汽車製造技術發展的角度看，發動機的製造越來越精密，其輸出向高功率高負荷發展；從汽車使用環境變化的角度看，隨著高速公路的不斷髮展，汽車在高溫高速環境中執行的時間不斷加長，這些都對機油提出了更加苛刻的要求。從保養的經濟性看，高中檔機油的潤滑效能優良，機件不易磨損，修理費用下降，且高中檔機油的換油週期可達8000～10000km，合成機油更是高達15000～25000km；多方面綜合，選用中高檔機油還是合算的。因此，建議汽油機選用SF、SG級，柴油機選用CD、CE級，或選用SF/CD、SG/CD通用機油。目前市場上偽劣油品甚多，最好選用長城、殼牌Shell等國內、外知名品牌的機油。另外，在使用中，要勤於檢查、及時添補，養成定期換機油的良好習慣。
除了上述的之外，自動變速器油也要檢查或者更換，自動變速器油（AutomaticTransmissionFluid）簡稱ATF是指專用於自動變速器的油液。ATF對自動變速器的工作、使用效能以及使用壽命都有非常重要的影響。汽車自動變速器保養的主要內容就是對ATF的檢查和更換。由於ATF工作特點的不同，在效能上有別於其它油液，主要有以下特性：較高的粘溫性：粘度過大過小都會使變速器傳動效率下降，而粘度又隨溫度而變化。因此，要求ATF低溫時粘度不要太大，高溫時粘度不能太小。
較高的氧化安定性：自動變速器在工作中其離合器等零件溫度高達300℃。在高溫下油液與空氣作用生成一種膠質粘附在閥體及各運動零件上，影響系統的正常工作。因此，要求ATF具有較高的氧化安定性。
專業實習報告 篇3
我走出去是為了看看自己的視野有多開闊，更多地瞭解外面的形式和發展，看到自己專業的就業前景，瞭解外面的需求。帶著這些認知，我走近了實習生這一步。我實習的地方是一家叫聯想1 + 1的電腦專賣店。業主第一次讓我知道各種計算機軟體和硬體設施產品,知道不同品牌和不同配件的效能,並幫助他介紹一些品牌客戶的優勢和優點缺點,告訴客戶清楚它們之間的差別,以便客戶可以清楚地明白消費,不欺詐,對待客戶坦白說,不關心自己的利益,只想在誠信的對待每一個客戶,讓人們心滿意足地走吧。
在實習的第一天，我第一次瞭解了公司的規模。這是一家中型的電腦專賣店。它不是大的或小的。它有各種各樣的電腦配件和許多品牌。它適合不同階層的人購買。需要知道,主要品牌華碩,富士康,英特爾,哪個品牌適合哪種型別的人群,顯示卡麗臺科技,華碩、XFX,藍寶石,音效卡,硬碟,記憶體,等等,告訴他們應該首選,選擇什麼,學到了很多計算機硬體的知識,初步瞭解在市場上電腦的需要。
隨著網際網路的發展。IT人才的短缺將變得更加嚴重。據保守估計，目前中國市場對IT人才的需求每年超過20萬人。我國目前的資訊科技教育主要是高校計算機、電子、電信、資訊科技等相關專業的學歷教育。每年大約有5萬名大學畢業生接受培訓，這遠遠不能滿足市場的需求。IT技術人員的極度短缺迫使許多公司提供高薪來僱傭合格的專業人員。這些職位的優厚待遇吸引了很多非it人員，很多人透過各種培訓獲得了這些職位。職業變化和人員流動也是行業中最頻繁的，需要從業者不斷學習來保持這種持續工作的狀態。同時，一個人學習得越先進，技術越全面，他的職業前景就越廣闊，選擇工作的機會就越大。此外，由於網際網路技術的快速發展，許多擁有過時技術的人不得不重新培訓，以使自己跟上最新的技術。隨著我國經濟的不斷髮展和資訊化程度的提高，各企業對資訊化的投入比例逐步提高，對在職人員必須學會操作微型計算機提出了要求。
這一代計算機專業的學生正面臨著巨大的變化。計算機的快速發展使我們有點不知所措。為了跟上時代的步伐，跟上時代的步伐，我們需要不斷地學習專業知識的精神和毅力。這個行業，在我看來，當電腦被用作工具的時候，也就是說，我們不應該僅僅專注於拉動汽車，我們的目標和發展動力是為他人服務的。有時候不要抱怨。看來通訊行業正在引領計算機行業的發展。每個人都曾想過，沒有通訊功能的電腦有多大的價值。應該說，通訊技術有時只是計算機行業的一個方向，所以我們把他們的通訊技術應用到我們的行業中。應該說，我們計算機的發展機遇是由於通訊技術在計算機上的應用。
這是一家好公司。在老闆的`精心照顧下，它變得越來越強大。前景就像我們的計算機專業一樣。這裡有巨大的發展機遇。公司的管理很有條理。對每一位員工，首先要進行誠信教育和思想教育。員工，讓員工有責任感，責任比利益更重要。這很好。員工之間有團隊精神。他們互相討論如何考慮如何使每個元件都最適合客戶，實現人性化的服務。如果你想在外面找工作，首先你必須以人為本，在申請的時候用行動去感染對方。不僅依靠知識，還要依靠自己的品德。從長遠來看，在一家計算機應用公司工作靠的不緊是完美的技術，一個人的素質也至關重要。
經過一次實習和學習，從這個有意義的暑假，我覺得整個人成熟了很多，說話充滿自信，是一種放鬆的微笑。
專業實習報告 篇4
一、實習概況
1、實習目的與任務
地質地貌實習是我們專業基本教學實習環節。透過此次實習，使我們進一步鞏固地質地貌學的基本原理，學習並掌握野外地質地貌調查研究的基本方法和基本技能，加深我們對課堂理論知識的理解，形成比較完整的學科理論教學體系，為學習其他課程打下必要的基礎。
野外考察實習使我們對地質地貌學有一個感性直觀地認識，鍛鍊了我們探究的能力和野外勘查實驗的能力。
透過對各種地質地貌的觀察，認知並瞭解典型的地質地貌特徵，能對野外的地質地貌構象作出基本的解釋，並能做出合理的推算當地的地質演變歷史。
2、實習概況
(1)實習地點(其一)：貴州關嶺花江大峽谷
花江大峽谷：關嶺花江大峽谷風景名勝區，位於貴州省中部偏西南，安順市西部，貴州關嶺布依族苗族自治縣縣城西南面。東北與鎮寧縣接壤，西南以北盤江為界和晴隆、興仁、貞豐三縣相鄰。花江大峽谷風景名勝區西北起崗烏鎮的毛草坪，東南至板貴鄉的三江口。全長79公里，平均寬3.8公里，面積300平方公里。共分為5個景區，即夾山景區、鐵索橋景區、下瓜寨景區、盤江橋景區和古生物化石景區。
花江大峽谷風景名勝區主峰舊屋基大坡海拔1850米，景區最低點是北盤江和打邦河的交匯合處，海拔僅370米。山高、峽深、水急、壯美的自然景觀與古樸濃郁的民族風情、神秘久遠的海百合、龍化石構成“雄奇、宏大、險峻、神秘”的鮮明特色，這裡是典型的喀斯特岩溶地貌，碳酸岩石出露分佈廣泛，岩溶面積92%。岩溶極為發育，形態型別多樣，峰林、峰叢、孤峰、石林、溶洞、溶丘、瀑布、暗流、伏流、窪地、漏斗、奇石和千姿百態的鈣質一應俱全，形成貴州喀斯特地貌型別最為齊全的的亞熱帶岩溶景觀博物館。
(2)實習單位：09級環境與生命科學系地理科學專業一班 姓名：王斌 學號：08120901003
(3)實習時間：XX年6月5號——XX年6月10號
(4)實習器材;地質羅盤，地質錘;放大鏡，皮尺等
(5)指導老師：莫世江教授、丁衛紅老師等
(6)實習分組：09地理(1)班第一組
(7)實習路線;畢節學院——安順市——黃果樹瀑布——關嶺縣城——關嶺國家地質公園——花江大峽谷——興義市——萬峰林——石林——織金洞——畢節學院
二、實習內容花江大峽谷地質地貌概況
地球的裂縫——花江大峽谷地處貴州高原南部，向廣西低山丘陵過渡的斜坡地帶，在地質構造上位於楊子臺褶帶中的黔南古斷褶來之西部，出露地層中三疊紀地層分佈廣泛，巖性以碳酸岩層為主，這是形成岩溶地貌的基礎。經過多次造山運動，地殼隆升，海水消退，出露的海沉積物中碳酸鈣含量高，經水的溶解和風化剝蝕，發育成各種奇觀，如溶洞、奇石等，這些奇觀主要是奇特的喀斯特地貌奇。
花江大峽谷經歷了漫長的地質演變過程，燕山運動奠定了其發展演化的基礎。透過一系列的造山運動，形成了大峽谷複雜的地形地貌和獨特的地質構造，特別是其獨特的地質遺蹟，較全面的揭示了該區域的白堊紀古地理的原貌及其發展過程。
該區域地層的形成為早白堊紀早期，其岩石型別分別由沉積岩和火山岩組成， 形成了一個集沉積岩、火山岩、接觸變質岩、古生物化石等多種地質現象為一體的綜合性地質寶庫。
2、喀斯特發育情況
花江大峽谷是典型的喀斯特岩溶地貌，碳酸岩石出露分佈廣泛，岩溶面積92%，號稱貴州省境內喀斯特地貌型別最為齊全的的亞熱帶岩溶景觀博物館。岩溶極為發育，形態型別多樣，峰林、峰叢、孤峰、石林、溶洞、溶丘、瀑布、暗流、伏流、窪地、漏斗、奇石和千姿百態的鈣質一應俱全，形成貴州喀斯特地貌型別最為齊全的的亞熱帶岩溶景觀博物館。
3、該地區喀斯特地貌形成條件和發育的主要因素
(1)岩石的透水性：水滲入可溶性岩石內部是加速岩石溶解和地質作用的重要因素.
2)地下水的運動： 地下水排水條件好，交替作用強，喀斯特發展速度快;地下水運動緩慢，則情況相反，溶解的碳酸鈣不能及時帶走，停滯的地下水很快成為飽和溶液而失去再溶蝕能力。
(3)水的溶解能力：淨水溶解能力是比較低的，當水中合有碳酸時，溶解能力加強。 自然界碳酸的來源很多，主要來自空氣中大量的二氧化碳(co2)和雨水的化合，以及土壤層中各種生物化學作用產生的二氧化碳與水的化合。此外，氣候和岩石成分、結構、產狀、厚度等，對喀斯特的發育也有很大的影響。
4、沉積構造
在大峽谷的山體上隨處可見的沉積構造也是遠古時期地殼活動留下的印記。當時湖泊流水中攜帶的大量泥沙一層層沉積下來，形成現在的岩石，不同的層理交織在一起，看上去好像一幅幅渾然天天成的山水畫。早期形成的沉積岩與火山噴發的岩漿接觸後，在高溫高壓的環境條件下發生變質，又形成了顏色豐富、妖嬈多姿的接觸變質岩。
5、地質構造
在花江大峽谷一帶進行實地的考察，觀察該區域的初露岩石的形狀，結合書本已學的地質學知識，可以形象的進行如下概括：
地質構造主要分為兩大類，四小類：
一是褶皺，包括背斜和向斜兩種形態;其中岩層向上拱起的是背斜，向下彎曲的是向斜。
二是斷層，包括地壘(斷層上升岩層)和地塹(斷層下降岩層)兩種。 6、地質羅盤的使用方法
在使用前必須進行磁偏角的校正。
因為地磁的南、北兩極與地理上的南北兩極位置不完全相符，即磁子午線與地理子午線不相重合，地球上任一點的磁北方向與該點的正北方向不一致，這兩方向間的夾角叫磁偏角。
地球上某點磁針北端偏於正北方向的東邊叫做東偏，偏於西邊稱西偏。東偏為(+)西偏為(-)。
地球上各地的磁偏角都按期計算，公佈以備查用。若某點的磁偏角已知，則一測線的磁方位角a磁和正北方位角a的關係為a等於a磁加減磁偏角。應用這一原理可進行磁偏角的校正，校正時可旋動羅盤的刻度螺旋，使水平刻度盤向左或向右轉動，(磁偏角東偏則向右，西偏則向左)，使羅盤底盤南北刻度線與水平刻度盤0--180度連線間夾角等於磁偏角。經校正後測量時的讀數就為真方位角。
(二)目的物方位的測量
是測定目的物與測者間的相對位置關係，也就是測定目的物的方位角(方位角是指從子午線順時針方向到該測線的夾角)。
測量時放鬆制動螺絲，使對物覘板指向測物，即使羅盤北端對著目的物，南端靠著自己，進行瞄準，使目的物，對物覘板小孔，蓋玻璃上的細絲，對目覘板小孔等連在一直線上，同時使底盤水準器水泡居中，待磁針靜止時指北針所指度數即為所測目的物之方位角。(若指標一時靜止不了，可讀磁針擺動時最小度數的二分之一處，測量其它要素讀數時亦同樣)。
若用測量的對物覘板對著測者(此時羅盤南端對著目的物)進行瞄準時，指北針讀數表示測者位於測物的什麼方向，此時指南針所示讀數才是目的物位於測者什麼方向，與前者比較這是因為兩次用羅盤瞄準測物時羅盤之南、北兩端正好顛倒，故影響測物與測者的相對位置。
為了避免時而讀指北針，時而讀指南針，產生混淆，放應以對物覘板指著所求方向恆讀指北針，此時所得讀數即所求測物之方位角。
(三)岩層產狀要素的測量
岩層的空間位置決定於其產狀要素，岩層產狀要素包括岩層的走向、傾向和傾角。測量岩層產狀是野外地質工作的最基本的工作方法之一，必須熟練掌握。
岩層走向的測定
岩層走向是岩層層面與水平面交線的方向也就是岩層任一高度上水平線的延伸方向。
測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然後轉動羅盤，使底盤水準器的水泡居中，讀出指標所指刻度即為岩層之走向。
因為走向是代表一條直線的方向，它可以兩邊延伸，指南針或指北針所讀數正是該直線之兩端延伸方向，如ne30度與sw210度均可代表該岩層之走向。
2.岩層傾向的測定
岩層傾向——是指岩層向下最大傾斜方向線在水平面上的投影，恆與岩層走向垂直。
測量時，將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向，羅盤南端緊靠著層面並轉動羅盤，使底盤水準器水泡居中，讀指北針所指刻度即為岩層的傾向。
假若在岩層頂面上進行測量有因難，也可以在岩層底面上測量仍用對物覘板指向岩層傾斜方向，羅盤北端緊靠底面，讀指北針即可，假若測量底面時讀指北針受障礙時，則用羅盤南端緊靠岩層底面，讀指南針亦可。
3.岩層傾角的測定
岩層傾角是岩層層面與假想水平面間的最大夾角，即真傾角，它是沿著岩層的真傾斜方向測量得到的，沿其它方向所測得的傾角是視傾角。視傾角恆小於真傾角，也就是說岩層層面上的真傾斜線與水平面的夾角為真傾角，層面上視傾斜線與水平面之夾角為視傾角。野外分辨層面之真傾斜方向甚為重要它恆與走向垂直，此外可用小石於使之在層面上滾動或滴水使之在層面上流動，此滾動或流動之方向即為層面之真傾斜方向。
測量時將羅盤直立，並以長邊靠著岩層的真傾斜線，沿著層面左右移動羅盤，並用中指搬動羅盤底部之活動扳手，使測斜水準器水泡居中，讀出懸錐中尖所指最大讀數，即為岩層之真傾角。
岩層產狀的記錄方式通常採用下面的方式：
既方位角記錄方式，如果測量出某一岩層走向為3100，傾向為2200 ，傾角350，則記錄為nw3100/sw∠350或3100/sw∠350或2200∠350。
野外測量岩層產狀時需要在岩層露頭測量，不能在轉石(滾石)上測量，因此要區分露頭和滾石。區別露頭和滾石，主要是多觀察和追索並要善於判斷。
測量岩層面的產狀時，如果岩層凹凸不平，可把記錄本平放在岩層上當作層面以便進行測量。
7、花江大峽谷石漠化情況及其治理方案
(1)石漠化
石漠化即喀斯特荒漠化或石化，與我國西北一帶沙漠化現狀相似，是土地劣化演變的極端形式之一。廣西和貴州等地原本就有大面積的碳酸岩分佈，又由於不斷地開荒種地，破壞了原有植被，需千萬年才能形成的瘠薄土層經風吹雨打迅速流失，最後地表只剩下不能種任何植物的石塊。我國西部石漠化速度相當快，其中廣西碳酸岩佔全區土地總面積的37.8%，石漠化以每年3%—6%的速度遞增。石山地區不但形成“山光人窮，窮山惡水”的惡性迴圈，且由於土壤稀薄、缺水易旱，也是造林綠化中最難啃的“硬骨頭”。花江大峽谷地區也與此類似，治理石漠化當務之急!
(2)成因機理
一、花江大峽谷區域碳酸鹽巖系的抗風蝕能力強，成土過程緩慢。據資料顯示，每形成1 cm厚的風化土層需要4000餘年，慢者需要85XX年，較非岩溶區慢1o～80倍，這是西南岩溶山區土層淺薄、易出現石漠化的客觀背景條件和基本原因。
二、山多坡陡的地表結構不利於水土資源的儲存。西南岩溶山區地表崎嶇破碎，山多坡陡。山多坡陡的地表結構加劇了斜坡體上水、土、肥的流失，某些人類活動擾動的激發下，使大片岩溶山地變成石漠化。
三、岩溶山區特殊的土體剖面結構加 劇了斜坡上的水土流失和石漠化。岩溶山區土壤剖面中通常缺乏c層(過渡層)，在基質碳酸鹽母巖和上層土壤之間，存在著軟硬明顯不同的介面，使岩土之間的粘著力與親和力大為降低，一遇降雨激發便極易產生水土流失和石漠化。
四、降水的影響。西南岩溶山區年均降雨量多在900～1 300 mm，暴雨集中在春季(約佔4o )和夏季(佔55%以上)。春季和初夏季的暴雨正是大面積坡耕地的中耕播種季節，農作物(玉米、油菜、綠肥等)正處於幼苗階段，疏鬆的坡土得不到很好的覆蓋，故春季和初夏季暴雨加劇了石漠化的發展。
五、人口增長過快，農業人口多，土地負荷壓力大。西南岩溶山區是少數民族聚集區，農業人口比重大，增長速度快。人口增長快、密度大，加上素質低，使西南岩溶山區陷人人口增加一過度開墾一土壤侵蝕性退化一石漠化擴充套件一經濟貧困的惡性迴圈中。
六、對土地掠奪式經營，耕種方式落後。亂砍濫伐、濫墾濫耕、剷草皮、挖樹根、燒秸稈等在山區經常發生，對土地掠奪式經營造成了嚴重的水土流失和土地石漠化。此外，耕種方式水分環比泥沙環比山地石率環比西南岩溶山區三分之一的旱耕地仍採用落後的順坡耕種方式，加劇了水土流失和石漠化。
(3)合理的治理方案
一是採取砌坎培土的方式，增加土層厚度;二是採取林農混種的方式，實行以耕代撫;三是採取興修蓄水池方式，保證林竹生長供水需要;四是採取封山禁牧的方式，禁止人畜踐踏，增加林草植被;五是有條件的地方，實行土壤改良、施肥，促進林竹生長。四、多部門聯動。石漠化綜合治理是一個系統工程，關係到貧困山區生態環境的改善、群眾的脫貧致富和新農村建設，僅靠林業部門一家的努力難以達到效果。因此，政府把林業、國土、財政、農業、糧食、水利、畜牧等相關部門的力量進行整合，實現多部門聯動治理。一是積極開展林下種草。結合當地重點發展以花椒為種植的在石漠化綜合治理地區開展林下種情況下，種草養畜，增加了農戶收入，調動了廣大群眾石漠化綜合治理積極性。二是配套完善改土工程。該區域的石漠化治理區域主要集中在立地條件較差的陡坡耕地富集區，要投入較大力度。三是加強農村能源建設。岩溶區群眾生產生活能源主要靠薪材，長期隨意樵採是造成石漠化的主要原因之一，也是治理的難點之一。
三、實習心得
此次教學實習我們在實習指導老師的指導下，順利完成了教學實習的安排，達到了實習的目地和要求。為我們日後從事相關工作提供了一個難得的鍛鍊機會。
透過此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛鍊了我們的實踐操作能力。實習中有許多知識課本上是沒有的，我們學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操作，鍛鍊自己的實踐操作能力，這次教學實習給了我們一個充分鍛鍊的自己的機會。
專業實習報告 篇5
作為一名行將結業踏入社會的大學生，這次實習就像是上臺前的最終一次排演，當我走進公司時那種激動而又嚴重的心境顯而易見。生怕會在作業中呈現過失，可是現在看來悉數在實習中呈現的困難，都是一筆名貴的財富，警示著我在往後的作業中做得更好。
在開端實習之前，我多少有些心虛。因為我的許多朋友都有過假日打工的閱歷。而作為一名英語專業的大二學生，這次的實習卻是我的第一次作業閱歷。我很憂慮自己會在作業的程序中呈現過失。但現在回想這實習的兩個星期在作業和日子上呈現的困難，其實都不算什麼。我信任假如再有一次實習的時機，我必定會比這次做的更好。
在這裡我要感謝校園組織了這次實習，也要感謝××公司給我這次時機，儘管只需短短的兩個星期時刻，可是我所學到的將使我獲益終身。因為這次實習的閱歷讓我原本單調的寒假變的充分起來。
一、實習程序
這次實習我首要擔任的是作業室文秘的作業。第一次走進作業室，悉數都是那麼生疏，悉數的作業人員都各自忙著，似乎沒有人留意到我，這讓我原本激動的心境多了一些慌張。這個時分我想起了在校園時教師對我咱們說的一句話，人的習慣才幹是無量的。所以我深深的吸了一口氣預備迎候接下來的一個個應戰。
說是文秘，其實我首要擔任的便是打打檔案，接接電話。幸虧從前的操練，我的打字技能和質量足以敷衍領導交給我的使命。儘管只是坐了一天，但我仍是感覺挺累的，再加上宿舍的粗陋條件，日子真是給我上了含義特殊的一課，從前家長跟咱們說一千遍賺錢多不簡略，不如我親自閱歷一天的感悟。
剛開端的幾天就這麼不鹹不淡的曩昔了。在校園學到的東西並沒用到多少，搭檔們也因為互相作業沒有交集仍然非常生疏。只是碰頭打招呼的友誼。看著他們整天繁忙著，空閒之餘互相開開打趣，覺得他們真的是一個團體，而我卻像個局外人般清閒。我想我不能再這樣下去，所以，在作業室，有閒的時分就會看一些計算機方面的書，儘管自己所學的專業在此刻沒有派上什麼用場，但我覺得應該多學點，以豐厚自己的才幹。
但這樣下去也不是辦法，影印、傳真、等文秘作業我都還沒有把握。總算有一天我鼓起勇氣向一名看起來很面善的年青女搭檔討教了這方面的內容。沒想到她不只告知了我發傳真的辦法還跟我說理許多文秘需求留意的事項。她告知我文秘有必要心情細心，細心，不能疏忽大意，不能大意大意。比如說處理公函，就要確保檔案的質量，用詞要精確，材料要實在，謄寫要細心，校正要細心，力求每一個環節都不產生過失。不然就會耽擱作業，乃至變成難以補償的丟失。最終為了讓我把握髮傳真的辦法她又交給我一份需求發的傳真讓我操練。回到自己的座位上我一邊體會著搭檔跟我說的話，一邊發傳真，當聽到傳真傳送成功後的“嘟嘟”聲，我便又小小地滿足一番，儘管很傻，但至少又學會了一項作業器件的用法。
在這裡我要特別感謝這位長輩，她不只教給了我許多有用的東西，還把我介紹給其它的搭檔知道，以幫忙我前進作業方面的才幹。逐漸的我也不在只是悶著頭做，遇到疑問的問題就討教這些長輩們，我覺得自己開端融入這個團體了。
在做打字發傳真等單調作業的時分，我不止一次的夢想著公司遽然有英文的檔案需求翻譯，在咱們焦頭爛額，不知所措的時分，我鎮定的走出來然後使用在校園學到的常識處理這個扎手的問題。但當夢想成為實踐的時分，我卻慌了陣腳。因為檔案觸及的化學產品，金屬元素等專有名詞我連讀都有困難更不用說翻譯了。我只需達開電腦使用金山詞霸一個個的查。即便這樣還經常是單詞的意思查到了卻連不成句。只是四頁紙我翻譯了一天半。
最令我沒有想到的是，我在大二學的國際交易實務的通選課居然在我閱覽合平等檔案時幫了我很大的忙，也節省了我不少時刻。那些經常呈現的比如fob、cif之類的交易術語都是咱們課上最首要的容。
在學習的時分只是單純的背過，並沒有真實瞭解它們的含義。例如合同，它是實行的根據，是建立的條件，質量、品名、數量、包裝、價格、穩妥等條款缺一不可。因為觸及兩邊的利益，而商家又以尋求贏利為方針，所以區分的越詳細，職責也就越明晰，也就能夠防止一些不必要的膠葛。可見經商來不得半點大意。
實習的另一個要害是學習對人怎樣說話、心情及其處事。從前老聽哥哥姐姐們想念仍是在校園好，其時還特天真的想，校園有教師管著有什麼好的啊！現在才看請其實到那裡都有人管。在校園能夠沒心沒肺的開打趣，但走上作業崗位之後，說話幹事都要慎重，要有技巧。像我這樣毫無社會閱歷的黃毛丫頭，說話幹事毫無技能含量，所以仍是少說多做。
經過兩星期的實習，我對影印、傳真、公函處理等文秘作業都底子嫻熟。在領到實習薪酬的那一片刻，我真的有種激動和不安的感覺。那是自己辛辛苦苦作業換來的。多少天的困難和疲乏總算有收成。但更重要的是，我具有了一筆豐厚的閱歷財富。
二、實習感悟
除了第一次作業人人都會有的作業難做社會難處的感悟之外，我的感悟便是真摯所至，金石為開。不論多難做，做好自己的那一份，總有一天會有收成，只是時刻的問題。但假如你不去做，這一天永久不會像天上掉餡餅那樣到來。
還有我更清楚的看清了自己的缺少，除掉才幹上的缺少，我更想說的是心思的缺少，這大概是大學生的通病，眼高手低。儘管我所做的不過是一份打雜的作業，更像是文秘助理，但假如我不做，在我後邊有許多人等著頂替我的職位。
職位帶給你的體面，薪酬帶給你的日子質量都不能是你擇業的首要根據。一個人對作業的心情決議了一個人能否找到作業，並且也決議了一個人能否做好作業。假如一個人眼光總是太高，或許永久也無法找到一份令自己滿足的作業；相反地，假如一個人能夠從本身實踐動身，長於把握眼前的作業時機，並願意為之支付，那麼最終必定會獲得作業上的成功。
再有便是關於人際聯絡方面的感悟。儘管在作業中才幹有必要有，但假如沒有搭檔的協作與容納，你或許什麼都做不了。從前或許是因為電視劇看的太多的原因，我總是感覺職場上充溢了爾虞我詐，要處事油滑乃至耍些小聰明才幹生計。但在與搭檔共處的程序中，我覺得更重要的是擴充套件他人的長處，縮小他人的缺陷。多站在他人的立場上想問題。
另一方面，從前我總是覺得只需忍就能夠處理悉數問題。經過這兩個星期的實習，我覺得硬生生的經過忍去退讓不如經過考慮他人的感觸作出退讓來的人性化。俗話說。路遙知馬力，日久見人心。撫躬自問，感動咱們的往往是真摯的人。
回想這兩星期的閱歷，從一言不發到底子習慣職場日子。讓我更深信教師說的那句，人的習慣才幹是無量的。剛到作業室的時分除了打字什麼也不會，乃至想過拋棄。但想到就這麼灰溜溜的回去太沒體面，並且還要寫實習陳述，這無形見就給我了不少壓力。儘管這些考慮都看起來很被迫但卻讓我一次次的打消了拋棄的想法。經過調查搭檔們的作業辦法，討教搭檔，我從有事做漫漫的也忙了起來。忙到我開端忘掉剛開端想拋棄的原因。這讓我想起一句廣告詞，悉數皆有或許！
其實，這次實習也不都是正面活躍的讓我感觸到人家大愛的閱歷。從前總是聽爸爸媽媽囉嗦作業時經常會受上司的“氣”，儘管我只實習了短短兩個星期，我深入的體會到這“氣”還真不舒適。自己心裡很不舒暢的時分，就爽性想辭去職務得了。但靜下心來細心想想，往後總要作業的，在他人手底下作業不都是這樣麼？剛開端。就應該踏結壯實的幹好自己的作業，終究又沒有作業閱歷，現在有時機了就要從各方面訓練自己。
專業實習報告 篇6
ー、實習目的
1、掌握windows的基本操作：
a、明確資源管理器的使用
b、檔案與資料夾的操作
2、學會使用WORD輸入文件：
a、插入特殊符號，掌握字元格式化和段落格式化的方法，
b、掌握頁面設定。頁首。頁尾。邊框和底紋的設定方法，
c、掌握如何插入藝術字圖片及格式的設定
d、熟練的掌握文件的格式化。圖文混排技能
二、實習任務
1、WINDOWS操作
2、文件格式設定和排版
3、WORD圖文混排
4、excel操作
5、powerpoint操作
三、實習內容
實驗一windows操作
（1）在E盤上建立資料夾，結構為E/班級/學號/姓名
（2）將本次實習的實驗儲存到姓名資料夾中
實驗二文件格式設定和排版
（1）在word應用程式中新建一個文件，檔名為W1
（2）設定頁面：紙張大小：B5，頁邊距：均為CM
（3）設定標題：幼圓、三號、字元間距5磅、居中對齊。
（4）設定正文：宋體、五號、行間距1。5倍、首字縮排兩個字元。
（5）設定首字下沉：為第一段設定首字下沉，下沉行數；兩行。下沉文字；隸書、距正文、0.5CM
（6）設定底紋和邊框：將第二段設定為灰色底紋、雙波浪線邊框。
（7）設定分欄：將第三段分為兩欄，不加分隔線。
（8）設定頁首和頁尾：在頁首輸入“動物世界”，在頁尾插入頁號。
（9）編輯完，儲存後關閉文件W1
實驗三word圖文混排
在Word應用程式中新建一個文件，檔名為W2
（1）輸入文字，字型為宋體，五號字。
（2）將標題“秋日戀曲“字型設定為黑體二號，藍色，並居中。其他正文為首字縮排2字元。
（3）將第一段設定為首字下沉，下沉行數2行，字型楷體。
（4）將第一段文字中的文字“回溫幸福時光’的字型設定為藍色、加粗、帶重點號。
（5）將第一段所在段落設定淺紅色底紋。
（6）將第二段，設定為分2欄加分隔線。
（7）將第三段，行距設定為2倍行距。
（8）將第三段前面的“前世相許”這幾個字設定為拼音標註，拼音為10磅大小，並加藍色底紋
（9）在文中插入一個圖片，將圖片大小放縮為原圖的60%，並將圖片的版式設定為四周型，將圖片放置在合適的位置上。
（10）在第三段中插入“足球”類剪貼畫，作為沖蝕放在文字下方。
（11）編輯完，儲存後關閉。
實驗四excel
（1）建立一個學生成績統計表，檔名為E1。
（2）工作表大標題採用單元格合併居中方式，字型為“黑體”字號為“24”，顏色為“藍色”，並且“加粗”字型。
（3）工作表每列標題採用字型為“楷體”，字號為“16”。整個工作表資料區邊框為雙實線，顏色為藍色，表格內線為單實線。
（4）利用函式公式的計算方法和填充“總分”、“平均分”、“最高分”和“最低分”。
（5）利用單元格設定方法將“平均分”保留到小數點後1位。
實驗五利用WORO軟體，以新年為主題製作一張賀卡
四、實習感想
一轉眼實習生活過去了，回首最大的感受：收穫+喜悅。這短短的實習給我們留下的不僅僅是回憶，因為他使我們的自身價值得到了提高。真的說不出是什麼感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經意不經意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。原以為實習對於我來說會是很長，但實際卻不同。想象收穫的東西，真的很多，也許……實習，並不像我想象中的那樣輕鬆愜意，而是充滿了挑戰和艱辛。我給自己敲響了警鐘：“不要半途而廢，做事情切忌三分熱度。”我信心十足的回答到：“我一定會堅持到底！”。從沒有一種技術能像Internet一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網路直接或間接地與Internet相連，使之成為一個全球範圍的計算機網際網路絡。人們可以透過Internet與世界各地的其它使用者自由地進行通訊，可從Internet中獲得各種資訊。人們已充分領略到網路的魅力，Internet大大縮小了時空界限，透過網路人們可以共享計算機硬體資源、軟體資源和資訊資源。“網路就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。實習開始時，老師闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。實習過程中，結合具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業知識，用專業知識指導實踐，指導學生做好具體工作；在業務不多的實習點，引導學生“找事做”，挖掘一定的實踐經驗；檢查學生實習作業，掌握實習情況，指導工作及時有效；督促學生認真完成實習報告。基本達到了及時發現問題，解決問題，提高實習質量的目的。實習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經驗。
透過這一週的學習實踐中和老師的指導下以大量明晰的操作步驟和典型的應用例項，我學會了WINDOWS操作、文件格式設定和排版、WORD圖文混排、excel操作、powerpoint操作等基本的操作。上課時要認真聽課，及時解決問題，多多操作練習。
五、實習總結
1、提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。
2、彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標而努力；培養團隊精神。
3、認真學習，不懂就問，勤於練習。