有關測量的實習報告九篇
在學習、工作生活中，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有成文事後性的特點。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發？以下是小編幫大家整理的測量的實習報告9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
測量的實習報告 篇1
地點：南華大學
起訖日期：20xx.x.x-20xx.x.x
班級：土木1204班
組別：5組
姓名：張玳輝
目錄
前言
一、實習目的
二、實習任務和要求
三、實習時間安排
四、測區概況
五、圖根控制測量
六、地形圖測繪
七、建築物測量
八、結束語
附錄
前言
透過學習《測量學》一書，我們對測量的一些基本理論、基本知識與基本方法有了一定的瞭解，透過週末的測量學實驗，我們學會了儀器的基本操作與基本測量方法。綜合所學，這兩週的時間，我們進行了實地測量實習，這讓我們對測量有了更深刻的認識。以下是我們的實習報告
一、實習目的
利用《測量學》的基本理論、基本知識與基本方法，完成生產實際中的測定和測設工作內容。測量實習是《測量學》教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學知識的重要環節，更是培養學生動手能力、團結協作精神、訓練嚴謹的實踐科學態度和過硬工作作風的手段。透過地形圖測繪和建築物或道路曲線的測設，增強測定和測設地面點位的概念，為今後解決實踐工作中有關測量問題打好基礎。
二、實習任務和要求
⑴ 測繪圖幅為20×20cm2、比例尺為1∶500的地形圖1張；
⑵ 在本組所測地形圖上，設計1棟建築物，計算出測設建築物外廓軸線交點座標，將它們測設於實地，並作必要檢核；
⑶ 瞭解電子經緯儀、全站儀、GPS接收機的構造與使用方法。
三、實習時間安排
20xx-2014學年第一學期土木1201班
測量實習時間及任務安排(10-11周)
四、測區概況
1、位置：南華大學南華廣場噴水池北面到公路 面積：大約7600 m2
2、主要建築物：花圃
五、圖根控制測量
（一）導線測量
1、踏勘、選點、實地落實，建立座標（含略圖）
2、觀測、綱要（丈量、瞄準）、限差
①邊長測量
②水平角測量
3、計算
①整理測量資料，繪略圖，再填入資料
②座標利用及反算
③導線計算程式
1°邊長測量，用鋼尺的一般丈量方法,導線邊往返丈量、計算(資料整理)，每尺段均應丈量2次，2次長度之差≤6mm，邊長往返丈量相對較差K≤1/3000。 2°水平角測量，經緯儀安置應使用光學對中法測定閉合導線各內角與導線連線角。採用測回法測2個測回，起始方向：第一測回為0?02′xx″，第二測回為90?02′xx″。盤左、盤右所測半測回角值之差≤24″，各測回所測角值之差≤60″，閉合導線角度閉合差(多邊形內角和的實測值與理論值之差)的容許值?60??n(n為內角個數)。
（二）水準測量
1、踏勘、選點、實地落實，建立座標（含略圖）
2、觀測、綱要、方法（採用兩次儀器高法）、限差，閉合差：高差閉合差容許值為?12nmm，n為測站數
3、計算，採用水準測量法觀測高差時，採用兩次變動儀器高法，兩次所測高差之差≤5mm，取其平均值；
六、 地形圖測繪
（一）準備工作
1、繪製座標網格，方法測，圖比例尺選擇1∶500。圖上標明測圖範圍，測圖為2～4格10cm×10cm方格範圍。
2、展繪控制點（方法，要求）
（二）控制點測量
（三）碎步點測量（視距測量）
1、測設準備，安置儀器，測儀器高，定向，
2、用經緯儀觀測碎步點，計算(根據觀測資料計算水平距離、高程，檢查限差≤2′閉合差≤4′量角器配合經緯儀視距測量法碎部測量——在測站安置DJ6級經緯儀、量取儀器高、盤左瞄準後視點定向，將水平度盤讀數配置為0°00′。瞄準另一個控制點，將其作為碎部點進行觀測並展點，其與圖已展繪控制點的水平距離之差應≤±0.3mm，否則應重新觀測並檢查展點是否有誤。每個碎部點的觀測與記錄資料為上絲讀數、下絲讀數、水平盤讀數與豎盤讀數四個
3、展繪
（四）地形圖繪製
1、地物繪製
2、地貌表示
七、建築物測量
（一）圖上設計10×6㎡的建築並確定各點座標
（二）測設資料計算（含草圖）
測量的實習報告 篇2
一、實習目的
1、理解和消化《地籍測量學》課堂教學的內容，鞏固和加深課堂所學的理論知識；
2、使學生熟練掌握地籍測量的流程及相關軟體的操作和使用方法，培養學生的動手能力；
3、進一步熟悉地籍測量的全過程；
4、熟練掌握地籍調查的程式，地籍草圖的繪製，宗地圖的繪製。
5、培養學生進行測量的組織能力，提高其獨立分析問題和解決問題的能力；
6、培養學生的團結協作精神、吃苦耐勞、嚴格按測量規範進行測量作業的職業道德；
7、透過地籍實習，使學生提高技術能力、法律意識、政策意識、社會意識。
二、實習要求
1、對測區的控制點、界址點以及相關的地籍要素進行施測和資料處理，對相關的地形要素做到合理取捨。
2、理解界址點的概念，掌握面積量算的方法。3、熟悉地籍圖的測繪方法，並由地籍圖編制宗地圖。
4、小組內分工明確合理，組員輪流進行施測，以達到全面訓練的目的。
5、每個作業小組提交一套測繪成果，每人提交一份計算資料和實習報告；
6、實習期間注意個人安全，遵守學校的規章制度，不得無故缺勤。
三、實習任務1、地籍權屬調查
2、地籍控制測量和界址點的測量3、地籍圖的測繪
4、宗地圖的編繪5、面積量算和平差四、實習時間、地點
20xx年12月1日12月12日華北水利水電學院水利職業學院及家屬院五、實習具體內容1、測區概況：
本次實習的測區位於坐落在花園路和東風路交匯處的西北側，其四至是東臨花園路，南至鑫苑路，西臨徐北路，北臨理工學校。總的形狀為矩形，其面積約11萬平方米，約165畝。
該單位的院牆主要是磚圍牆，其總體佈局為南邊為教學樓，北邊的鐵柵欄以北為教師生活區，西邊為操場，其跑道長度400米，運動場東側為籃球場、網球場和排球場。院內道路連線成網，通向每座建築物。院內花香撲鼻，綠樹成蔭，空氣清新，是一個很好的學習場所。
院牆內外圍有若干界址點，並有相應的標誌。
2、技術規範
（1）使用規範
國家測繪局制定的《1：500、1：1000地形圖圖式》、《工程測量規範》GB500293、《地籍測量規範》。
（2）圖幅編號
整個測區按正方形分幅分為四幅圖，其圖分別為：水校-1、水校-2、水校-3、水校-4，編號為該圖廓西南角點的座標，以公里為單位，四幅圖在接邊處有較大的重疊。
（3）支導線測設
如果測站點密度不夠，不能滿足測圖需要，則可採用支導線增設測站點。支導線測設時水平角觀測用測回法，一個測回方向值讀至
1，邊長用鋼尺或皮尺往返丈量，量距時邊長量至0.05米，其相對誤差應1／500，滿足要求後，可取中數。
（4）界址點的測定
可用支導線法或方向交匯法觀測，水平角分別觀測左右角，各測一測回，圓周角閉合差±40，角度觀測值、計算值均取至1,座標取至毫米。
（5）房屋測量房屋只測牆基角以上牆圍起來的範圍，室外樓梯要測。測繪時，每棟建築物至少要測三個碎部點。
（6）碎部測量要求
①1：500測圖中，測站點到碎部點的最大距離為50米
②水平方向用盤左位置測半測回，讀至1，讀一次。
③備註欄內註記碎部點的性質。
④地物點對於臨近圖根點的點位中誤差±0.5毫米
⑤在測站上觀測完全碎部點之前，一定要定向，並用其他方向檢核。其偏差應±0.3毫米
⑥在測站上觀測完全需要遷站或中途休息儀器沒搬動時，一定要進行歸零檢查，其歸零差要±4，如果超出要求，應查明原因，進行返工。
⑦在圖上確定碎部點的位置時，一定要用卡規刺點，其刺空的直徑應±0.1毫米。
⑧每幅圖均應測出圖廓線5毫米。
⑨地物點接邊時，其平面位移應±1.4毫米
3、測圖方法和內容
本次實習採用經緯儀配合小平板和半圓儀法測圖。測圖比例尺為1：500.只測平面位置，不測高程。界址點、運動場、圍牆、建築物、內部道路、以及必要的註記、花園、植被、車子棚。
4、面積量算宗地面積：根據界址點的座標求出整個學校的宗地面積和各宗地的面積彙總面積比較平差。
每棟建築面積：均用皮尺實地丈量每棟建築物的長度和寬度，量至釐米，分別計算出每棟建築物的建築面積。
5、地籍調查：
我們對學校家屬院進行了調查，分別填寫了地籍調查表、房產調查表和房產用地調查表六、實習總結
透過這次為期兩週的課外實習，我更加熟練的掌握的如何使用經緯儀進行測角、測邊的方法，進一步鞏固了關於測量的一些基本要求和注意事項，並且初步掌握了圖根控制、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪方法，而且更進一步的掌握了地籍測量學這門學科在社會中的作用和重要意義。同時我不但掌握了地籍調查、地籍測量等的實地調查工作，還加深了我對地籍測量這門學科的理解和認識，最重要的是使我進一步的掌握了在實際工作中如何去做好這項工作。透過這次實習，我收穫頗多，感受頗深。這兩週的實習，不僅鍛鍊了我們吃苦耐勞的意志，還學到了許多課堂以外的東西，許多時候現實工作與課堂內容存在著很大的差距，在實習中遇到了很多在課堂上根本遇不到的問題，只有透過實踐，才能切身體會到實踐的好處，能讓我們發現問題，解決問題，而且能加深我們的印象，讓我們從中學到很多東西。
測量的實習報告 篇3
本人來自武昌魚的故鄉鄂州梁子湖畔，畢業於武漢鐵路橋樑學校，**年7月5日參加了中鐵五局成綿樂高速鐵路的建設，名字介紹，錦繡前程劉錦程。
愛因斯坦的相對論適用於任何領域，比如時間，當一個人孤獨存世時，一日如三秋，而當一個人專注於某事時，三秋如一日，時間過得很快，一年的時間裡我一直就事於沉降變形觀測的工作，讓自己比較自豪的是貫通測量期間，肩扛電子水準儀器，對我管段已知水準工作基點進行二等水準測量，10個小時裡往返測量8公里，從事的水準測量工作到目前為止還沒有因為操作錯誤導致誤差超限的案例。
因為高鐵在我國起步比較晚，很多工作都是借鑑外國，精度要求如此之高的沉降變形觀測工作對於我們來說也是一次非常大挑戰，其間先後多次參加了業主、局指揮部的培訓，同時也花費了非常多的時間對其進行了摸索研究，因為揹負著中鐵五局永爭第一的信念和責任，我管段的沉降觀測工作贏得了業主及監理方的高度肯定，20xx年五月份我們管段內的沉降觀測工作在業主月評比裡被評為甲級單位;雖然沉降觀測這門工作沒有其他測量工作那麼需要技術含量，但其需要的細心含量和重要性不比任何工作少，當時l 業主要求“沉降觀測如果出了問題，施工單位及監理單位的信譽評價將一票否決”，任重而道遠，工作不到位最終會拖累工期，所以我們不當罪人，選擇了持之以恆，用信心用信念去共同完成成綿樂鐵路建設的最終勝利。
業餘時間裡我較專注於測量放線及現場施工的流程，經常隨我們測量組的負責人出去放線，目前已經能掌握各類測量儀器的使用及平面座標的計算，對現場施工的各類工作流程及資料填寫都有非常深刻的瞭解，同時也能根據設計圖紙提供的資訊，結合現場實際操作，編寫下發一些技術交底。
一年裡對於工作的認識也有了更為深程層次的瞭解，有時候自己要是被分配到做很簡單的事情，但能把簡單的事情做好，對整個隊伍就是很大的幫助。測量是一門精密的學科，調整儀器、瞄準、讀數、計算、評估，每個過程都需要大家的全心投入，才能保證最後結果的精確。看到最後的成果，心中經常會有一份欣喜和滿足感，甚至有點自豪，用一句網上的流行語就是“哥只是一個傳說”，呵呵。
一年裡主要的感受流程——被曬過、被淋過、被吹過、被凍過之後總結出其實我也不怕苦，不怕累;失敗過、迷茫過之後總結出工作是團體的;勝利了、沸騰了之後總結出林子大了，競爭也愈來愈包不住火。呵呵···這段生活平淡裡有傳奇的故事，這段生活寂寞裡有高暢，這段生活迷茫裡有理想;這段生活風雨兼程裡因為我們在努力奮鬥，你一腳我一步，用汗水，用激情贏得了成綿樂第一敦、第一座橋的輝煌業績!今天終於宣告了，我也是一名建設者!
測量的實習報告 篇4
在測量的這四個星期裡，我們幾乎沒有幾天是能夠安時就餐的：每天中餐常常在一點以後，晚餐也是在六點以後。有時候我們還得把飯帶到測量現場吃，因為這樣能夠減少去吃飯過程中消耗的時間，提高了效率。
我們組的成員們彼此間存在許多不足，因此每當任務派下來，雖然我們都積極應對，但是相對其他一些隊伍，我們總不是第一個完成任務的，但是，我們遵循著“笨鳥先飛”的理念，用的時間雖然長一些，我們每天早出去一點、晚回來一點，所以我們每天都按照計劃完成了任務。有時候，就算下著雨，我們也一邊打著傘，一邊繼續我們的測量外業任務。對我而言，最辛苦的是第二週的地形測量和第四周的橋控測量。因為在這一週的測量中，我負責的是每天的草圖繪製與晚上的資料整理，還有最後的出圖。因此在第二週，我們的測量持續了六天，而且每天都是早上八點出門，晚上六點才回來，而且晚餐以後就要進行資料整理，常常因此持續到晚上十二點。所以那幾天裡面我根本沒有多少時間休息。雖然累點、辛苦點，但是這幾天卻是我最充實的幾天。因為在這幾天裡面，我學到了很多不僅在外業測量方面的知識，而且還學到了很多關於CAD軟體操作的知識以及測量有關的計算機處理軟體的知識。
在實習的過程中，指導老師吳祖海老師給了我們很大的幫助，每次我們遇到自己難以解決的問題打電話向他尋求指導的時候沒他總是很耐心地為我們解答。吳老師在很多細節上也很關心我們，比如他知道我們測量的辛苦，因此每次總是自己親自來到我們寢室為我們解答疑難問題。這樣免除了我們白天在外面走動，晚上還要去教室的辛苦。
實習的過程是很辛苦的，但是我們在實習中鞏固了理論知識，也使我們更加熟悉專業的實際操作。尤其在老師的指導和同學們的認真學習下，我們這次的測量實習獲得了圓滿成功！
測量的實習報告 篇5
這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程式更加系統，完全從控制測量生產實際出發，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯絡實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。
在實習的第一天，由常允燕老師給我們做了實習的動員。在動員會上，常老師強調了本次實習的重要性，並分析了水電校地理條件較複雜及建築物密集等因素給本次實習帶來的困難。並鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，並要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。
(1)鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。
(2)透過實習，熟悉並掌握三、四等控制測量的作業程式及施測方法。
(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
(4)透過完成控制測量實際任務的鍛鍊，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。
(5)熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。
為期兩個星期的工程測量學習已經結束了，透過這次實習，讓我深刻明白了理論聯絡實際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利電力職業技術學院校區，雖然測區比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能儘快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也並不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。
測量學首先是一項精確的工作，透過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯絡起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在資訊社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球資訊系統的基礎，提供了最基本的空間位置資訊。構建資訊高速公路、基礎地理資訊系統及各種專題的和專業的地理資訊系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量資料庫和測量成果資訊系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理資訊最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建築工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。
透過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契，更鍛鍊了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經緯儀的用途，熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對資料的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由於人員的技術水平而造成，屬於主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處於變動中而難以控制，屬於可變動誤差來源)。瞭解瞭如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。(3)透過各種處理資料的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到區域性”、“先控制後碎部”、“由高階到低階”的工作原則，並做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。透過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪製和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。
測量的實習報告 篇6
前 言：《土地測量與製圖》是土地資源管理專業的專業基礎課程之一，也是一門實踐性很強的課程，為進一步鞏固和深化課堂教學內容，培養學生運用所學測量學基本理論和基本技能解決實際問題的能力，加強基本功訓練和土地資源管理人員素質的培養，培養學生吃苦耐勞、團結協作的集體精神。
實訓任務：(1)圖根控制測量(包括選點、埋石、觀測和計算);(2)1:1000大比例尺地形測圖。
實訓要求：
1、熟練掌握常用測量儀器的使用方法;
2、 掌握圖根導線測量、三、四等水準測量的觀測方法和計算方法;
3、熟悉經緯儀測圖的基本方法和測圖過程。
實訓專案：此次教學實習是對學校的基本地形及地物狀況進行測量與
製圖。學校總共被分為8個測區，本小組負責第五區的測
量與製圖。
測區的情況：本小組此次負責測量和製圖的是第五區，該區域內地形
和建築物的佈局比較簡單，其基本狀況如下：
建築物：A樓教學樓;B樓教學樓;C樓教學樓
廣場：樹人廣場
池：月亮灣;A樓後面的池
其他：文科實驗樓與A樓之間的草坪及其其中的兩條長
廊;計算機中心前的弧形道路。
作業方法：圖根控制測量
我們瞭解可測圖範圍、控制點的分佈，在此基礎上在小組的測圖範圍建立圖根控制網。在建立圖根控制時，根據測區高階控制點的分佈情況，佈置成附合導線、閉合導線。圖根點的密度根據測圖比例尺和地形條件而定。
其中圖根導線測量的內容分外業工作和內業計算兩個部分。
(一)圖根導線測量的外業工作
1、踏勘選點
我們組在指定測區進行踏勘，瞭解測區地形條件和地物分佈情況，根據測區範圍及測圖要求確定佈網方案。選點時在相鄰兩點都各站一人，相互通視後方可確定點位。
選點時按照指導書，注意了以下幾點：
①、 相鄰點間通視好，地勢較平坦，便於測角和量邊;
②、 點位應選在土地堅實，便於儲存標誌和安置儀器處;
③、 視野開闊，便於進行地形、地物的碎部測量;
④、 相鄰導線邊的長度應大致相等;
⑤、 控制點應有足夠的密度，分佈較均勻，便於控制整個測區; ⑥、 我們組間的控制點應合理分佈，避免互相遮擋視線。
點位選定之後，應立即用油漆畫“十”字做好標記，並用油漆編寫組別與點號。導線點應分等級統一編號，以便於測量資料的管理。為了使所測角既是內角也是左角閉合導線點可按逆時針方向編號，選點完成後，需要繪製本測區內永久性測量標誌的點之記圖。
2、平面控制測量
因地形限制圖根導線出現無法附合，我們組就佈設支導線。支導線不多於4條邊，長度不超過450m，最大邊長不超過160m。邊長單程觀測1測回。水平角觀測首站應連測兩個已知方向，採用DJ6光學經緯儀觀測1測回，其它站水平角應分別測左、右角各1測回，其固定角不符值與測站圓周角閉合差均不應超過±40″。
(1) 導線轉折角測量
導線轉折角是由相鄰導線邊構成的水平角。一般測定導線延伸方向左側的轉折角，閉合導線大多測內角。圖根導線轉折角可用6″級經緯儀按測回法觀測一個測回。對中誤差應不超過3 mm，水平角上、下半測回角值之差應不超過40″，否則，應予以重新測量。
(2) 邊長測量
邊長測量就是測量相鄰導線點間的水平距離。經緯儀鋼尺導線的邊長測量採用鋼尺量距。鋼尺量距應進行往返丈量，其相對誤差應不超過1/3 000，特殊困難地區應不超過1/1 000，高差較大地方需要進行高差的改正。由於鋼尺量距一般需要進行定線，故可以和水平角測量同時進行，即可以用經緯儀一邊進行水平角測量，一邊為鋼尺量距進行定線。
(3) 連測
為了使導線定位及獲得已知座標需要將導線點同高級控制點進行連測。可用經緯儀按測回法觀測連線角，用鋼尺(光電測距儀或全站儀)測距。
3、高程控制測量
圖根控制點的高程一般採用普通水準測量的方法測得，山區或丘陵地區可採用三角高程測量方法。根據高階水準點，沿各圖根控制點進行水準測量，形成閉合或附合水準路線。
水準測量可用DS2級水準儀沿路線設站單程施測，注意前後視距應儘量相等，可採用雙面尺法或變動儀器高法進行觀測，視線長度應不超過100 m，各站所測兩次高差的互差應不超過6 mm。
(二)圖根導線測量的內業計算
在進行內業計算之前，應全面檢查導線測量的外業記錄，有無遺漏或記錯，是否符合測量的限差和要求，發現問題應返工重新測量。
計算時，角度值取至秒，高差、高程、改正數、長度、座標值取至毫米。
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1、導線點座標計算
首先繪出導線控制網的略圖，並將點名點號、已知點座標、邊長和角度觀測值標在圖上。在導線計算表中進行計算。具體計算步驟如下：
①、 填寫已知資料及觀測資料
②、 計算角度閉合差及其限差
閉合導線角度閉合差
fn2180
i1n
測左角附合導線角度閉合差
f始左n180終
i1n
測右角附合導線角度閉合差
f始右n180終
i1n
圖根導線角度閉合差的限差
f容40"n
③、 計算角度改正數
閉合導線及測左角附合導線的角度改正數
vif
n
測右角附合導線的角度改正數
vif
n
④、 計算改正後的角度
改正後角度
iivi
⑤、 推算方位角
左角推算關係式
i，i1i1，i180i
右角推算關係式
i，i1i1，i180i
⑥、 計算座標增量
縱向座標增量
xi，i1Di，i1cosi，i1
橫向座標增量
yi，i1Di，i1sini，i1
⑦、 計算座標增量閉合差
第4/7頁
閉合導線座標增量閉合差
fxxfyy
附合導線座標增量閉合差
fxx起xx終fyy起yy終
⑧、 計算全長閉合差及其相對誤差
導線全長閉合差
ffx2fy2
導線全長相對誤差
kf
D1
Df
圖根導線全長相對誤差的限差
k容12000
⑨、 精度滿足要求後，計算座標增量改正數
縱向座標增量改正數
vxi，i1fxDi，i1D
橫向座標增量改正數
vyfy
i，i1DDi，i1
⑩、 計算改正後座標增量
改正後縱向座標增量
xi，i1xi，i1vxi，i1
改正後橫向座標增量
yi，i1yi，i1vyi，i1
第5/7頁
、 計算導線點的座標
縱座標
xi1xixi，i1
橫座標
yi1yiyi，i1
2、高程計算
先畫出水準路線圖，並將點號、起始點高程值、觀測高差、測段測站數(或測段長度)標在圖上。在水準測量成果計算表中進行高程計算，計算位數取至毫米位。計算表格格式可參閱第五章實驗三。計算步驟為：
①、 填寫已知資料及觀測資料
②、 計算高差閉合差及其限差
閉合導線高差閉合差
fhh
附合導線高差閉合差
fhH起hH終
普通水準測量高差閉合差的限差
fh容L平地
fh容N山地
式中，LLl為水準測量路線總長，km;NNn為水準測量路線測站總數;fh容為限差，mm。
③、 計算高差改正數
高差改正數
vi，i1fhni，i1nvi，i1fh
或 lli，i1
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④、 計算改正後高差
改正後高差
hi，i1hi，i1vi，i1
⑤、 計算圖根點高程
圖根點高程
Hi1Hihi，i1
(三)方格網的繪製及導線點的展繪
在聚脂薄膜上，使用打磨後的2B鉛筆，根據測區的面積按對角線法繪製50 cm×50 cm座標方格網，格網邊長為10 cm，其格式可參照《地形圖圖式》。
座標方格網繪製好後檢查以下3項內容：①用直尺檢查各格網交點是否在一條直線上，其偏離值應不大於0.2 mm;②用比例尺檢查各方格的邊長，與理論值(10 cm)相比，誤差應不大於0.2 mm;③用比例尺檢查各方格對角線長度，與理論值(14.14 cm)相比，誤差應不大於0.3 mm。如果超限，應重新繪製。
座標方格網繪製好後，擦去多餘的線條，在方格網的四角及方格網邊緣的方格頂點上根據圖紙的分幅位置及圖紙的比例尺，註明座標，單位取至0.1 km。
在展繪圖根控制點時，應首先根據控制點的座標確定控制點所在的方格，然後用卡規再根據測圖比例尺，在比例尺(複式比例尺或三稜尺)上分別量取該方格西南角點到控制點的縱、橫向座標增量;再分別以方格的西南角點及東南角點為起點，以量取的縱向座標增量為半徑，在方格的東西兩條邊線上截點，以方格的西南角點及西北角點為起點，以量取的橫向座標增量為半徑，在方格的南北兩條邊線上截點，並在對應的截點間連線，兩條連線的交點即為所展控制點的位置。控制點展繪完畢後，應進行檢查，用比例尺量出相鄰控制點之間的距離，與所測量的實地距離相比較，差值應不大於0.3 mm，如果超限，應重新展點。在控制點右側按圖式標明圖根控制點的名稱及高程。
方格網的繪製及導線點的展繪完成後，將展有控制點的聚脂薄膜用膠帶紙固定在繪圖桌面上。
(4)成果展示與示意圖已經作為小組成果上交。
測量的實習報告 篇7
內容如下：
(一)課前講解
這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。
這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程式更加系統，完全從控制測量生產實際出發，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯絡實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。
也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。
在實習的第一天，在課堂上，李老師強調了本次實習的重要性，鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。
還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，並要求在實習期間自行保管實習備品。
本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀。
當天我們就正式開始了室外的測量工作。
(二) 實習目的
(1)鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。
(2)透過實習，熟悉並掌握三、四等控制測量的作業程式及施測方法。
(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
(4)透過完成控制測量實際任務的鍛鍊，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。
(5)熟悉水準儀、經緯儀、的工作原理。
(三) 實習建議
為兩個星期的工程測量學習已經結束了，透過這次實習，讓我深刻明白了理論聯絡實際的重要性。
測區是河北城鄉建設學校的區域性，為了我們很快的完成兩個星期的測量任務，我們在測量的過程中也並不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。
測量學首先是一項精確的工作，透過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯絡起來。
測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在空間的位置以及隨時間的變化。
在資訊社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球資訊系統的基礎，提供了最基本的空間位置資訊。
構建資訊高速公路、基礎地理資訊系統及各種專題的和專業的地理資訊系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量資料庫和測量成果資訊系統。
因此測量成為獲取和更新基礎地理資訊最可靠，最準確的手段。
測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、工程測量學等。
作為建築工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。
測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。
(四)實習總結
透過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契，更鍛鍊了自己很多測繪的能力。
首先，是熟悉了水準儀、經緯儀的用途，熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。
其次，在對資料的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由於人員的技術水平而造成，屬於主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處於變動中而難以控制，屬於可變動誤差來源)。
瞭解瞭如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。
(3)透過各種處理資料的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到區域性”、“先控制後碎部”、“由高階到低階”的工作原則，並做到“步步有檢核”。
這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。
透過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪製和碎部的測量等課堂上無法做到的'東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。
測量的實習報告 篇8
本實習是為了鞏固所學過的理論知識，加強同學們的動手操作能力而按排的一次綜合教學實習,主要目的是為了瞭解儀器的使用，我們組選取了西藏大學新校區的一至三號教學樓。
實習時間：20xx年9月14號-9月22號
實習地點：藏大新校區一至三號教學樓區
小組成員：
組長：高躍勇
組員：袁湘龍、李燦、晉美、洛桑卓嘎
指導教師：蔣明芳
實習目的：
1. 熟練掌握常規光學儀器如經緯儀、水準儀、平板儀的操作與使用方法。
2. 掌握測繪大比例尺地形圖的方法、過程及要領，為後續專業課的學習和走上工作崗位打下堅實基礎。
3. 熟練掌握圖根控制測量中的各項內業計算，加強本專業“測、繪、算”的基本功訓練。
具體內容
1. 水準測量：根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；
2. 導線測量：透過測角和量距，求出各導線點的座標；
3. 碎步測量：根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程；
4. 繪圖。
透過此次實習，我了總結了此次測繪的具體操作步驟，大致可分為以下幾步：
1）安置儀器。安置儀器於測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高，填入手簿。
2）定向。找準一控制點，作為零方向，設定水平度盤讀數為零。
3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特徵點上。
4）觀測。轉動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數；又讀上絲和下絲讀數，計算式間距；再讀中絲讀數，豎盤讀數。
5）記錄。將所測讀數依次填入手簿。
6）計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。
7）根據各項所得資料和實際觀察現場繪製草圖。
8）繪製正圖。
總結儀器使用時產生誤差的原因及解決方法：
1. 各種測量誤差的來源，其主要有兩個方面：
（1）. 觀測誤差（由於人員的技術水平而造成，屬於主觀誤差來源）。
（2）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處於變動中而難以控制，屬於可變動誤差來源）。
2.減少測量誤差的方法：：
（1）提高自身的測量水平，降低誤差水平。
（2）透過各種處理資料的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
經驗教訓：
(1)展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度；
(2)實驗儀器的整平對實驗資料的誤差有很大的影響；
(3)水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；
(4)使用平板儀定向一定要精確,,不然嚴重影響圖形的整體方位；
(5)小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。
實習心得體會
這次實習，我知道了理論聯絡實際和團隊協作的重要性。
透過實際的測量實習，還讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪製和經緯儀,水準儀的使用，地形圖的繪製和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。
總的來說，這次實習鍛鍊了實踐的能力，也提高了團隊協作意識。
測量的實習報告 篇9
一．實習目的
熟練掌握四等水準測量的觀測方法及記錄方式。練習使用用於二等水準測量的電子精密水準儀的操作方法及其電腦軟體的解算方法、光學精密水準儀的的操作方法及其解算方法。掌握導線測量的測量步驟、儀器使用的方法。熟練掌握四等水準測量、二等水準測量及導線測量的操作方法並能夠對測量工作有總體的認識，對城市測量規範有基本的瞭解。 1.1實習安排
小組成員：周濤、李佳、姜日山、李寧、李宏達
20xx-09-13~20xx-09-25：四等水準測量，根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；
20xx-09-26~20xx-10-09：二等水準測量，根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；
20xx-10-10~20xx-10-16：四等導線測量透過測角和量距，求出各導線點的座標； 20xx-10-17~20xx-10-23：GPS測量 1.2實習任務
在八週實習期間完成，小組成員每人用DS3水準儀完成一次四等水準測量，與第一小組用徠卡DNA03和光學水準儀共同完成一次二等水準測量，用拓普康全站儀完成導線測量，在實習結束後提交實習報告。實習過程中所有程式步驟都要嚴格按照城市測量規範的要求進行測量。 1.3測區概況：
測區本溪市石橋子經濟開發區測區內大部分為丘陵，公路，測區開闊高建築少，選點都在路邊或高地，方便測量通視條件好。點位遠離大功率無線電發射源（GPS測量做準備），遠離高壓輸電線和微波無線電傳送通道，其距離不得小於50m。同時點位設在交通便利，有利於其他觀測手段擴充套件與聯測的地方，地面基礎穩固，便於點的儲存，測量路線為學校北門出去沿香槐路西走，到中央大街經過紅旗村，再沿著沈本產業大道直到學校東門，到北門所形成的閉合環。路線總長五公里左右，路面平整，車流量較大，其中中央大街到產業大道一段路為窄土道，有坡度較大部分，總體來說測區測量條件較好。
二．實習內容
2.1四等水準測量
測量任務：是在兩週內完成五組測量資料，即小組內每人一組測量結果。實習地點即是整個測區範圍內。
測量要求:（1）進一步熟練水準儀的操作，掌握用雙面水準尺進行四等水準測量的觀測、記錄與計算方法。（2）熟悉四等水準測量的主要技術指標，掌握測站及線路的檢核方法。視線高度>0.2m；視線長度≤80m；前後視視距差≤3m；前後視距累積差≤10m；紅黑麵讀數差≤3mm；紅黑麵高差之差≤5mm。
測量裝置：DS3水準儀1臺（以矯正），腳架一個，雙面水準尺2支，記錄板1塊。 測量步驟：
雙面尺法四等水準測量是在小地區佈設高程控制網的常用方法，是在每個測站上安置一次水準儀，但分別在水準尺的黑、紅兩面刻劃上讀數，可以測得兩次高差，進行測站檢核。除此以外，還有其他一系列的檢核。
（1）從選定的第一個水準點出發，沿閉合水準路線，依次測量，最終回到第一點形成閉合環，全程共設定6個水準點。
（2）安置水準儀的測站至前、後視立尺點的距離，應該用步測使其大致相等。（注意：立在水準點上的水準尺不能墊尺墊，但在轉點處必須立尺墊。）
在每一測站，按下列順序進行觀測：
後視水準尺黑色面，讀上、下絲讀數，精平，讀中絲讀數； 前水準尺黑色面，讀上、下絲讀數，精平，讀中絲讀數； 前視水準尺紅色面，精平，讀中絲讀數； 後視水準尺紅色面，精平，讀中絲讀數
（3）記錄者在“四等水準測量記錄”表中按表頭表明次序⑴~⑻記錄各個讀數，⑼~⒃為計算結果：
後視距離⑼=100×{⑴-⑵} 前視距離⑽=100×{⑷-⑸} 視距之差⑾=⑼-⑽ ∑視距差⑿=上站⑿+本站⑾
紅黑麵差⒀=⑹+K-⑺，（K=4.687或4.787） ⒁=⑶+K-⑻ 黑麵高差⒂=⑶-⑹ 紅面高差⒃=⑻-⑺ 高差之差⒄=⒂-⒃=⒁-⒀ 平均高差⒅=1/2{⒂+⒃}
每站讀數結束(⑴~⑻)，隨即進行各項計算(⑼~⒃)，並按技術指標進行檢驗，滿足限差後方能搬站。
結果計算：計算線路的高差閉合差。按四等水準測量的規定，線路高差閉合差的容許值為±20√L mm，L為線路總長（單位：km）。
注意事項：
（1）四等水準測量比工程水準測量有更嚴格的技術規定，要求達到更高的精度，其關鍵在於：前後視距相等（在限差以內）；從後視轉為前視（或相反）望遠鏡不能重新調焦；水準尺應完全豎直，最好用附有圓水準器的水準尺。
（2）每站觀測結束，已經立即進行計算和進行規定的檢核，若有超限，則應重測該站。全線路觀測完畢，線路高差閉合差在容許範圍以內，方可收測，結束測量。
2.2二等水準測量
二等水準測量由兩個小組合為一個組共同測量，測量人員： 第一小組：何歡、高鎖、黃向陽、賈吉豐、郭嘉興 第二小組：周濤、李佳、姜日山、李宏達、李寧、
測量任務為每小組一份電子精密水準儀測得的測量資料，另外學會使用光學精密水準儀，掌握其操作方法及記錄方法。實習地點為整個測區範圍內，採用四等水準測量所選取的水準點。
二等水準測量中我們用的是徠卡DNA03自動安平精密水準儀，與其配套的是條形碼尺。 步驟：從選定的第一個水準點出發，沿閉合水準路線，依次測量，最終回到第一點形成閉合環，全程共設定6個水準點。
1、電子精密水準儀
開機進入“水準測量”介面，該功能是用於一般的水準測量和配合“碎部點測量”和“放樣”。 在“應用程式”裡的子目錄依次是“1 水準測量、2 線路測量、3 線路平差、4 檢驗調整”。二等水準網的水準路線測量應選擇“2 線路 測量”程式。在“線路測量”程式裡，子目錄依次是“設定作業、 設定路線、設定限差”。
設定作業 在“作業”裡，我們需要建立新的作業名稱， “選擇作業” 如果沒有設定，儀器會自動預設“DEFAULT”的作業。設定線路 在設定新的作業之後，儀器會自動建立一個新的“水準路線”增加 線路顯示在視窗。
設定限差 線路水準測量中，所有的技術指標都在限差中設定各項限差。
如圖一：在輸入後視點號PtID和該點的高程H0後，對該後視點進行測量，得出後視讀數Back，視距Dist、視線高程Hcol，這時後視點測量完畢，游標進入按回車鍵，即進入前視點測量。
如圖二：此時顯示後視點名PtBS，輸入前視點名後，即可對前視點進行測量，Fore為前視讀數，前視視距Dist，後視點A1到前視點A2的高差為dH，前視點的高程為H。
游標進入按回車鍵，即進入圖一介面，此時以A2為後視，按上述步驟進行所有的水準測量。
按SHIFT+USER即進入FNC功能，它提供一些快速呼叫的功能，當儀器處於其它功能狀態下，在不退出該功能，可以隨時呼叫FNC功能，使得功能呼叫相當靈活。
測試：用於測試標尺讀數和視距，以便檢查視線高和視距長度是否超限。
檢視：用於檢視測量資訊。編碼：用於對測量資料進行編碼。點號：用於輸入前視點點號。輸入：用於手工輸入測量值（標尺讀數、視距）。
測量程式為BFFB（後前前後） 、BFFB（後前前後）交替測量，在儀器的顯示螢幕上有提示，按提示測量，所得資料自動存入儲存卡中，如有超過所設定的線限差，也會有提示，顯示超限，需要重新觀測，直到合格為止。
在二等測量過程中，立尺人員需要保證水準尺的圓水準器氣泡居中，這樣才能使測量結果合格準確，節省時間。
我們兩個小組共十個組員，輪流操作測量，保證大家都能熟練操作，達到實習目的，由於二等測量精度要求較高，所以前後視距差不得超過一米，需要用皮尺量取前後。
2、光學精密水準儀 具體操作步驟： （1）、整平儀器。
（2）、望遠鏡對準後視水準尺，轉動傾斜螺旋使符合水準氣泡居中，用上下絲讀基本分劃讀取視距，讀取四位。
（3）、接著轉動傾斜螺旋使氣泡精密居中，轉動測微螺旋使楔形絲照準基本分劃，讀取分劃線三位測微器兩位。
（4）、旋轉望遠鏡照準前視水準尺，使氣泡精密居中，用楔形絲照準基本分劃並讀數，然後按上下絲視距絲讀取視距。
（5）、用楔形絲對準輔助分划進行讀數。
（6）、再轉向後視尺，轉動傾斜螺旋使氣泡影像精密符合，進行輔助分劃讀數，至此一個測站的觀測工作結束。這為奇數的後-前-前-後的觀測程式，偶數站得觀測程式為錢-後-後-前。
三.導線測量
小組共同完成一次導線測量，使用拓普康全站儀測量，測量地點與水準測量相同，由於以前的點不通視小組重新選點，以保證相鄰點通視進而開展測量工作。
測量步驟：從起始點出發依次在待定點上架儀器，我組共13個控制點，即設有13個測站。
具體操作方法：
（1）安置儀器，整平對中。
（2）盤左位置，瞄準目標A，擰緊水平制動螺旋，調焦使目標影像清晰，用微動螺旋使十字絲中心部分的豎絲精確的照準目標A，配置度盤。為了避免盤右方向的讀數小於180
度而造成計算不便，將其配置在零度零分零秒。
（3）鬆開水平制動螺旋，順時針方向旋轉照準1、2周後，再精確照準目標A，讀數並記錄在表中。
（4）順時針方向照準B目標，讀數並記錄，至此完成了上半測回。
（5）將望遠鏡變換到盤右位置，逆時針方向旋轉照準部並精確照準目標B，讀數並記錄。
（6）逆時針方向旋轉並精確照準A目標後，讀數並記錄，至此完成了下半測回。上、下兩個半測回合稱為一測回。此次測量每站進行兩測回觀測。
既是測出每個夾角和距離，然後內業計算，算出閉合差，然後符合限差的話就反號按內角個數分配，算出改正後的方位角，座標增量計算，得出每個點的座標。
注意：測角時要儘量瞄準腳架根部即是靠近地面點的位置，測量距離時要瞄準稜鏡中心。
注：表中ｎ為測站數。
注：1最弱點點位中誤取±5cm時，平均邊長和導線總長度應不大於上表規定值的 0．5倍；取±20cm時，不大於上表規定值的 2倍。2 導線網布設成結點網時，網中起算點與結點、結點與結點間的路線長度應小於規定的 導線總長的0．7倍，佈設成結點網時，導線總長不宜超過相應等級規定總長的1．7倍。3支導線總長不得超過相應等級規定總長的0．4倍。
三、實習成果 四等水準測量：
四等水準測量資料見附表1。