課文《燕子專列》同步練習題
一、拼一拼，寫一寫。
ōuzhōushūshìpíláoqǐchéng
（）（）（）（）
tèshūchángtúzhòujiàngkōngtiáo
（）（）（）（）
二、讀一讀，抄一抄。
漂亮舒適
飢寒交迫
滿天飛舞
四處尋找
風雪不止
成千上萬
長途飛行
皚皚白雪
三、填上合適的詞語。
一張（）
一位（）
一座（）
一隻（）
一片（）
一個（）
四、仔細區分，組成詞語寫下來。相信細心的你一定行.
殊（）步（）救（）跋（）珠（）涉（）球（）拔（）
五、寫出下列各詞的近義詞
特別-----（）
疲勞-----（）
溫暖-----（）
舒適-----（）
六、選擇合適的詞語填空
紛紛
頂著
冒著
踏著
四處聽到訊息後，居民們（）走出家門，（ ）料峭的春寒，（ ）的大雪，（）凍得堅硬的山路，（）凍僵的燕子。
七、照樣子，寫一寫。
例：她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎。
（），但我仍然堅持跑步。例：如果明天下雨，運動會就改期舉行。
如果（），（）就（）。
八、快樂閱讀。
螞蟻在我家的梧桐樹下，有一個小小的螞蟻窩，裡面著者許多可愛的.小螞蟻。我平時最愛觀察它們，我可喜歡它們啦。它們十分團結，瞧，它們發現了一條大蟲，不一會兒就把蟲子包圍了，這個龐然大物怎麼搬得走呢？不用著急，小螞蟻自有辦法。它們有的抱蟲子的腿，有的扛蟲子的身體，還有的站在蟲子的身上，似乎在幫夥伴們鼓勁。不一會兒，就把蟲子搬進了窩。啊！這些小精靈是多麼可愛啊！它們齊心協力，團結友愛，用自己的勞動，換來了豐盛的食物。
1．想一想，填一填。
可愛的（）
豐盛的（）
2．寫出下面詞語的近義詞。
喜歡（）
豐盛（）
鼓勁（）
友愛（）
3．找出短文中你喜歡的句子和詞語。
句子：
詞語：
4．第二段有（）句話組成。主要是圍繞哪句話寫的？
5．說說你讀了短文後的感受。
九、能力拓展。
請你為保護動物創作幾條宣傳標語或廣告詞，寫在下面。