閱讀文段完成下列訓練題

閱讀文段完成下列訓練題

　　閱讀文段，完成1——4題。

　　齊有南北官道，洿下①者裡餘，雨多行潦②，行者不便，則傍西踏人田行。行數日而成路，田家苦之，斷以橫牆，十步一堵，堵數十焉。行者避牆更西踏田逾廣，數日又成路。田家無計，乃蹲田邊，且罵且泣，欲止欲訟，而無如多人何也。或告之曰：“牆之所斷已成棄地矣，胡不僕牆而使之通，猶得省於牆之更西者乎？”予笑曰：“更有奇法，以築牆之土墊道，則道平矣。道平，人皆由道，又不省於道之西者乎，安用牆為？”越數日而道成，道旁無一人跡矣。

　　【註釋】①洿下：低窪的地方。②：行潦：道路中的積水。

　　1、判斷下列語句中詞的解釋是否正確。（正確打“√”，錯誤的打“×”）

　　（1）田家苦之，斷以橫牆 苦：痛苦（ ）

　　（2）田家無計，乃蹲田邊 計：辦法（ ）

　　（3）且罵且泣，欲止欲訟 止：停止（ ）

　　（4）胡不僕牆而使之通 僕：推倒（ ）

　　2、下列各組句子中，加粗詞的意義和用法全都相同的一組是（ ）

　　A、而無如多人何也 學而不思則罔

　　B、牆之所斷已成棄地矣 屬予作文以記之

　　C、以築牆之土墊道 不以物喜，不以己悲

　　D、又不省於道之西者 乎 皆以美於徐公

　　3、請將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

　　越數日而道成，道旁無一人跡矣。

　　譯文：____________________________________________

　　4、 這則故事蘊含著什麼道理？請簡要回答。

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　　參考答案：

　　1、（1）（×）（2）（√）（3）（×）（4）（√）

　　2、A

　　3、過了幾天，道路填平了路旁的天地就再也沒有人踩過的'痕跡了。

　　4、示例一：了問題的關鍵，才能找到解決問題的最佳方法。

　　示例二：只有處理好個人利益與公共利益的關係，才能最大限度地維護自己的利益。

　　（意思對即可）