我的2020日記
我的2020日記1
事情一、我第一次離開爸爸媽媽出去寫生五天。像我這麼大的孩子，很少有出去寫生過的。我和美術學校的老師同學們出去寫生五天，第一次在外面住還有點害怕，但我和同學們一起玩，感到過得很開心。
事情二、一二年級的時候刁老師還沒有帶我們出去玩過，三年級換成了範老師，範老師帶我們全班一起去爬齊山，大部分同學都去了。我們玩得可開心了。
事情三、我剛寫迴圈日記的時候還不太會寫，現在我已經寫的很好了。以前我還不會找題材，現在我已經有寫不完的題材了。現在我寫作的速度也很快了。
事情四、我今年剛參加了大型拉丁舞比賽，我們得了一等獎。我還通過了舞蹈考級。
事情五、我今年參加了模特比賽，雖然我沒選上十佳，但我已經努力了。
事情六、今年我有了自己的滑冰鞋，每週都去銀泰城的冰場學滑冰，我非常喜歡滑冰。
事情七、今年我們班剛轉來一位同學，名叫趙珺茹。以前我還不經常和她一起玩，現在我和她成為了好朋友，我們經常一起玩了。我的好朋友越來越多了。
這就是我豐富多彩的20xx，希望20xx年的每一天我都很快樂。
我的2020日記2
20xx年7月9日 星期一 小雨
我在客廳裡看書，外面淅淅瀝瀝地下起了雨。我還想著去姥爺家。我媽一說明天去，我高興極了。我希望時間過得再快點呀！
20xx年7月10日 星期二 晴
火辣辣的太陽照在大地上。大地被烤乾了。我們三口人走在路上，都想：要是能吃一支雪糕，那該多好呀……
20xx年7月17日 星期二 中雨
雨娃娃拿著機關槍，對著我們的窗戶打，“啪啪”的聲音很好聽。可是，雨娃娃玩膩了。扔下槍，就走了……
我的2020日記3
我的心情，就是4個字：多變、繽紛。猶如一年的4季：春、溫暖、舒適；夏、炎熱、狂躁；秋、淒涼、悲哀；冬、寒冷、乾燥。
時間：20xx年4月27日
心情：冬之末，春之初
簡要摘要：要報分拉！我還沒來得及邁入教室的門檻，一股緊張的氣氛立刻撲面而來。我的心也即刻被緊張和害怕佔據。天啊！我地理有一處好像錯了吧！那道題好象是3分吧！數學好象考得不錯，可是沒來得及檢查完呢。不會政治卷子發下來了，我一看87分，兩眼一黑。天啊！政治課代表都沒上90。無臉面對政治老師了，虧對myparents啊！我把政治卷子有分的那面一折，不理那些不斷問我分的人。
鬱悶啊！幹嘛先發政治卷子啊？幹嘛不一起發啊？幹嘛都問我啊？政治老師進來了，我低著頭，假裝在看卷子，沒有發現她。政治老師曰：我對有些同學的分很不滿意，核對一下分，錯的找我來改。
天啊，當我聽到政治老師那句我對有些同學的分很不滿意時，臉猛的紅起來，sorry！我也不想考這樣啊，sorry！我不是故意的啊！我嘟囔了一大串話，同桌，前後桌都像看怪物似的看著我。MyGod！還好老師沒聽見啊。
發歷史卷子拉！98！還好拉，不過上次我考了年級第2啊（歷史），這次據說年級有14個100，還有好多99的呢。哎！不消說又是一陣比分狂潮，在這狂潮襲擊之後，教室裡一片狼籍。
我的2020日記4
今天我上學了，我也成半天的了，明天我就去我姥姥家了，我真高興，因為我又能和王欣姐玩了，我正在寫日記，媽媽在做飯，我一定要給我姥姥送些東西，今天我撒謊了，我下午的作業沒有做完就玩了，我以後一定要把作業做完再玩，讓媽媽非常高興，我明天上車的票還沒買呢。
我的2020日記5
最近我迷上了各種各樣的日記書，有《小屁孩兒日記》、《安妮日記》、《搗蛋鬼日記》、《晴天有時下豬》，其中《晴天有時下豬》讓我讀的廢寢忘食，樂不可支。
《晴天有時下豬》是我這兩天正在讀的一本書，書中的主人公是則安，則安很討厭媽媽偷看她的日記，故意在日記裡寫一些不可能發生的荒唐事，像“廁所裡有條蛇”啦，“”油炸鉛筆”啦，“”金魚做了個鬼臉”啦……可萬萬沒想到的是，這些荒唐事都實實在在地發生了。於是，澤安來了一招狠的——“晴天，有時下豬！我認為這作者寫的內容很活潑並生動有趣，而且充滿想象力，十分好看。
讀完《晴天有時下豬》這本書之後，我覺得“十塊錢便宜貨”（小男孩的綽號）的想象力很豐富，而且最厲害的事情就是，把他媽媽的頭拉長。他發現有點不對勁，只要寫在日記上的東西都會實現。我覺得生活也應該像他一樣，有豐富的想象力，生活才會更美好，也會多采多姿。
我覺得有豐富的想象力很棒，我希望我自己也能像他一樣，多動動腦，每天堅持寫日記。
我的2020日記6
今天早上出門的時侯，我對媽媽說：“你的鞋子壞了別穿了，換一雙別的鞋子吧”。媽媽說：“沒事還沒徹底的壞”。在姥姥家媽媽的鞋子著了水，徹底的壞了，她沒有穿的了只好把我哥哥的一雙小拖鞋拿出來穿。我笑著對她說：“不聽小人言，吃虧在眼前”。在回家的路上，我看著媽媽穿著一雙小拖鞋，我覺得好丟人呀！媽媽對我說：“走自己的路，讓別人去說吧！”我問媽媽是什麼意思，媽媽告訴我要做一個自強不息的人不要再乎別人的眼光。
我的2020日記7
今天中午，爸爸回到家，臉上堆滿了笑容，我不解地問：“爸爸，有什麼喜事嗎？”爸爸微笑著說：“我買了一副魚竿，下午我們去池塘釣魚吧！”“好啊，好啊！”我高興極了！
下午，我們來到了池塘。爸爸首先收拾好魚竿，把它伸得長長的，再把魚食掛在魚竿上。只見他用力一甩魚竿，“嗖”地一聲，魚線被遠遠地甩在了池中央。然後，我們便靜靜地等候著。
大約過了40分鐘，一點動靜都沒有。站在一旁的我早已迫不及待了，我大聲說：“爸爸，讓我試試吧！”爸爸把魚竿給我了，我精神抖擻地握著魚竿，目不轉睛地盯著水面，我耐心地等待魚兒上鉤。大約等了十分鐘，我突然感覺魚竿下沉，好像有個東西在拽著它。我心想：肯定是魚咬住了魚餌。我用力一提，“哇！我釣上魚了！”我興奮地喊著。爸爸說：“你好棒啊！看來魚兒喜歡小朋友。”
夕陽西下，收竿了，看著那條活蹦亂跳的魚，我真是愉悅極了。啊，我今天的收穫可真大！
我的2020日記8
今天，老師準備給我做一個實驗——燒不爛的'紙杯。
老師準備了：二個空紙杯、打火機、蠟燭和半杯水。老師先拿了一個空紙杯對大家說：“能不能把紙杯底部燒爛呢？”有的說：“能把底部燒爛。”也有的說：“不能把底部燒爛。”老師聽後開始燒紙杯了，首先用打火機把蠟燭點燃；然後，老師把紙杯的底部對著蠟燭燒，紙杯不一會兒就燒著了。最後，老師把燃燒的紙杯扔到地上，紙杯就變成了一團灰。
老師又拿了一個裝著半杯水的紙杯。老師說：“這個紙杯能不能燒爛呢？”有很多同學說：“可以把紙杯燒爛。”只有個別的同學不能把紙杯燒爛。老師聽後又開始燒紙杯了，老師用蠟燭燒了好一會兒，還是沒有燒爛，底部都被蠟燭燻黑了，紙杯裡面的水開始冒泡泡了，摸摸紙杯，都有些發燙了，但是紙杯還沒有燒爛。我們大吃一驚！
實驗結束了，老師告訴我們這是因為加了水的紙杯，在加熱的過程中產生了熱傳遞，所以紙杯不會一下就燒爛。
我的2020日記9
今天，我又到學校旁邊的那條小溪邊去玩。
溪水真清啊！清得可以看見水底的小石頭。一尾尾小魚兒，多麼悠閒，它們自由自在地在水中游著。
岸邊蜻蜓可多啦！有金黃的，有青綠的，還有大紅的……蜻蜓飛來飛去，飛上飛下。
突然，我看見一隻大蜻蜓停在狗尾草上。我貓著腰悄悄地走過去，右手慢慢地向它靠近。我猛地一捉，把大紅蜻蜓逮住了。
蜻蜓的眼睛好像小玻璃球，好看極了。放學了，我把它帶回家給媽媽看。媽媽說：“蜻蜓是益蟲，會吃蚊子。”
聽說蜻蜓是益蟲，我趕緊把它放了。蜻蜓飛了，飛向晴朗的天空。我祝願它平平安安。
我的2020日記10
一年級的時候，老師佈置作文作業，我覺得很困惑，我不知道怎樣寫。沒辦法只有叫媽媽教我寫，可是給老師一改，老師說：“你寫得一點都不具體。”我很難過，我很想把它寫好，更想超越其他同學，成為班級裡的小能手。
這是我一直的夢想，可是沒有做到，直到我遇到了史老師。她是爸爸的朋友，也是個初中的一位語文老師。她的到來讓我的作文有了大大的提高。她先教我寫句子，特別是排比句，平時還讓我讀好詞好句好段；接著教我寫景色、寫人、也寫事。每次都能說：“你的作文進步很大呀。”或者說：“你的作文真棒呀！”我可高興了 ！
可是那些作文都是在老師指導下寫的，可是上次的作文沒有老師的指導，我也得了優三顆星呢！這是不是能證明我的進步了呢。
我希望我的作文更有進步，實現我最初的願望。