【精選】培訓計劃集錦五篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的培訓計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓計劃 篇1
為了進一步加強我院護理質量管理，提高護理人員的整體素質，規範護理行為，保障護理安全，提供優質護理服務，營造學習氛圍，根據我院的實際情況，制定護理人員培訓計劃。
一、 培訓目的
1.規範護理技術操作規程，強化操作技能。
2.熟悉各專科的基本理論和基本技能，提高專科業務水平。
3.幫助新護士迅速適應醫院環境，投入護理工作，保障護理安全。
二、 培訓規劃
1.培訓分為四個方面：基礎護理操作和理論知識培訓、維吾爾醫技術操作和理論知識的的培訓，專科業務能力培訓、新進護士業務培訓。
三、 培訓物件
醫院的所有護理人員（包括新進新入職人員）
四、培訓內容
1. 維吾爾醫專科業務能力培養：基本理論知識、基本技能、護理常規、健康教育、維吾爾醫特色康復指導，維吾爾醫藥
的成分、作用、副作用、用法、用量等熟練掌握各項護理常規及專科技術操作。
2.基礎護理理論及操作培訓：各種常見病和危重病人的護理常規及相關操作流程，分級護理，整體護理，急救藥品及急救操作並流程 如：靜脈輸液、各種注射法、心肺復甦，吸氧操作，導尿術，口腔護理，胃腸減壓技術等常見的基礎護理操作，需求熟練配合搶救工作並及時總結護理工作經驗。
3. 新進護士業務培訓：瞭解各科常見疾病的治療和護理，熟練掌握基礎護理操作技術、維吾爾醫護理操作技術，各項操作程式要求規範化。在在校所學的基礎醫學理論及護理專業知識。護理核心制度、醫德醫風教育、各專科護理知識的學習等。
4.護士醫德教育
（一）護理學是由一門簡單、從屬、輔助的學科逐漸發展為複雜、獨立、整體的學科，特別是整體護理的實施，為護理人員提出了更高的要求。護士是患者的保護者，應具有高尚的道德情操和正確的人生觀，熱愛護理事業，做到自尊、自愛、自強、崇高的醫德和獻身精神。護士要以自己的職業為豪，為了適應新形式的發展，使護理工作與醫院整個醫療工作協調同步，必須提高護士素質，更新觀念。
（二）要加強護士的醫德醫風教育培訓，組織全院護理人員學習護士條例及相關手冊要求，請院領導、護理專家專題講課培訓，安排各科護理單元組織學習，強化醫德醫風，繼續
落實行為規範，持續有效的開展健康教育滿意度調查和星級護士評選工作，不斷提高患者滿意率，培養一支訓練有素的新型維吾爾醫特色護理隊伍。
五、 實施方案
1. 基礎護理操作培訓：由護理部組織，每月培訓分四個方面內容：
（1）第一週護理部進行維吾爾醫和西醫操作培訓;
（2）第二、三週指導操作練習；
（3）第四周進行實踐操作考核。
2. 專科業務能力培訓：由護理部組織每月維吾爾醫理論知識培訓，每季度一次考核，考核內容根據培訓內容而定。護理部定期作指導，年底綜合考試成績評選優良好、合格等級。
3. 新進護士業務培訓：由護理部組織崗前培訓，各科負責專科培訓。
六、培訓方法：
1、按照指定自學內容，不定期檢查學習情況。
2、進行床旁教學及晨會提問，護士長可結合病人進行指導或示範操作，並利用晨會結合臨床實際有計劃地提問、內容包括：基本理論知識、基本技能操作規範、護理常規、核心制度、崗位職責、急救及流程、健康教育，維吾爾醫特色康復指導、以及維吾爾醫藥的成份、作用、副作用，用法、用量等。
3、定期組織護理查房,及時解決護理工作中存在的問題,進一步鞏固和提高醫學及護理理論知識。
4、實習護士出科前由輪轉科室負責進行理論與技能操作考試，科室應根據其服務態度和工作表現作出中肯鑑定，並報護理部存檔。
七、學時安排：
護理部組織維吾爾醫理論培訓每月不少於2學時，每年不少於24學時。基礎護理理論培訓每季度2個小時，可根據教學大綱計劃完成情況適當增減教學時間。同時要正確處理好工學矛盾，合理安排培訓時間，在業務高峰期和臨時性工作任務繁忙期，可適當減少培訓時間。在業務淡季可加大培訓學習頻度，進行醫院集中強化培訓和考核為主，科室培訓和個人自學為輔的形式進行。
維吾爾醫的實踐教學由受培訓人員所在科室組織實施，西醫藥學的實踐教學除採取在所屬科室內透過西醫藥人員帶教師範、維西醫藥人員相互搭配等方式以外，對於具備針對性培訓條件者可採取派出去進修或組織參加短期培訓等方式。
八、持續選派護理骨幹外出進修學習
過去一年在院領導的大力支援下，以加大全院各類專業人員的進修培訓。7名護理人員自治區維吾爾醫醫院接受進修培訓，短期培訓
28人次，透過2年的時間護理部將計劃培訓讓全院的所有護理人員均有外出進修學習的機會，同時利用國家中醫適宜技術影片網路平臺，組織收看課程培訓和相關會議，以全面提高護理質量，護理人員的業務水平和整體素質。
九、培訓內容及具體措施
1．每年按照100學時培訓計劃，有針對性對全院護理人員進行維吾爾醫基礎理論、基本技能、特色護理及維吾爾醫診療常規、常見維吾爾醫藥的效能、臨床應用、作用及用藥規律等內容進行培訓，使護理人員能全面掌握和提高維吾爾醫臨床護理工作水平並應用於臨床，提高維吾爾醫臨床護理工作水平。
2.每年按照100學時的培訓計劃，分期完成培訓計劃中20多項維吾爾醫護理操作技術的理論學習和實踐技能的操作，透過掌握特色護理操作技術，進一步提高維吾爾醫特色護理技能和操作技術的規範化和標準化，進一步提高護理安全和護理質量。
3.按照專病專科發展規劃，進一步最佳化完善各專科護理常規和操作技術，不斷分析、最佳化、完善，逐步制定出與維吾爾醫辨證施護相適宜的優勢病種護理常規及突出特色的維吾爾醫操作技術規範。
培訓計劃 篇2
一、指導思想
以提高我校教師的品德修養和業務能力為核心，以健全培訓制度和增強效果為主線，全力提高我校教師的總體素質。
二、工作目標和任務
積極完成上級組織的培訓任務，努力聘請名師來校講座，提高校本培訓的質量，完成16個校本培訓學分。努力做好第一輪校長培訓、“領雁工程”和山區骨幹教師的培訓。加大繼續教育的力度，重視教師學歷的再提高。具體做到
（一）結合“教師素質年”活動，全面提高教師素質
根據我校“教師素質年”活動實施方案，重點做好以下幾項工作
1、營造讀書學習氣氛，激勵教師閱讀三本以上教育理論書籍，認真書寫讀書評論或讀後感，提升自己的理論素養，開展相關讀書活動，交流讀書心得。
2、積極完成“教師素質年”活動的八項內容，把“教師素質年”活動融入到正常的學校管理和教師的教學中，做好檢查考核工作。
3、教師積極開設教育教學部落格，透過部落格平臺，交流思想，提高寫作水平。
（二）、加快骨幹教師、班主任培養，加強教師隊伍建設
1、制定骨幹教師培養計劃，充分發揮教研組長、備課組長的學科帶頭人作用，邀請瑞安教育部門的專家來校作專題講座，並開出公開課，進行教學指導，努力提高教學水平。
2、加強對班主任培養物件的管理，配合市局集中專題培訓，在校內讓他們開出示範課，做好專題講座，達到教師共同提高。
3、開展師徒結對工作，在帶好年輕教師的同時，提高自己，達到教學相長的目的。
（三）立足校本，積極開展主題研討活動
1、積極開展學校“四個一”活動（一次讀書心得交流、一次課件製作評比、一次校級論文比賽、組織好一次“教師素質年”活動和校本培訓的檢查考核）；
2、認真做好片區教工象棋賽；
3、認真做好片區在我校（瑞安市級）學科教學活動；
4、認真做好與新紀元學校的學生手拉手幫扶活動；
5、開展一次家長開放日活動，在活動中讓家長走進教改，走進課堂，走進教師發展。
（三）、配合上級教育部門，做好教師各類培訓工作
1、做好各級各類培訓，幫助教師對課改實施工作進行認真的總結、反思，提煉成功的經驗，尋求薄弱環節，採取相應的措施，以加快我校課改的步伐。
2、一年一度的暑期師德培訓工作，根據學校實際制定計劃，採取多種形式，做到集中與自學相結合，並做好管理登記工作，使師德培訓真正收到實效。
3、重視班主任全員培訓工作，積極配合市局工作安排，使每位班主任在規定的內容、學時上達到要求，力求此項工作全面到位，促進班主任隊伍建設健康、有序發展。
培訓計劃 篇3
培訓目的：
為進一步加強我院學生幹部的建設，提高學生幹部的自身素質和工作能力，增強凝聚力，提高工作效率，力爭使學生會成為一個具有大局意識，責任意識，效率意識，創新意識的優秀團體。提高全體幹部意識，爭創先進集體！為下一任主席團的建設打下堅定的基礎。
培訓意義：
透過培訓，使學生幹部明確自己的職責要求，提高學生幹部的工作能力，發揮學生幹部的“自我管理﹑自我教育﹑自我服務”的精神，端正學生幹部的工作目的與工作思想，引導學生幹部應如何處理好學習，生活，與工作之間的關係,以及處理好學生幹部與同學間的關係。作為學生幹部應該具備良好的組織管理能力、團隊合作能力、社交能力和創新能力。使學生幹部成為學生會的左膀右臂，帶領全院形成優良的學風，使學生幹部起到院裡的骨幹模範作用，提高學生幹部工作效率，瞭解工作程式，充分發揮其主觀能動性，加強幹部之間的交流，加強團隊合作意識，為以後的學生工作打下紮實的工作基礎，從而更好地為同學服務。
培訓物件：珠寶學院學生會幹部
培訓部門：珠寶學院院學生會各部門
培訓內容：
一 、 增強學生會成員的服務意識和責任感
樹立為學生服務的意識。服務意識是學生幹部所要具備的最基本素質。服務意識是最重要的，如果沒有良好的服務意識那麼就缺少了在學生會的幹勁，因此就會造成學生會工作效率的低下，既然身為學生幹部，就是要實實在在，勤勤懇
懇地為學生服務，就要肩負著一份責任，既然扛上了肩就要咬緊牙關，堅持到底，既然選擇了當學生幹部，理所當然地要花一定的時間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。但有些學生幹部做了一段時間後就沒有熱情了，總想把工作推諉給他人，拈輕怕重，加入學生會就單純地為了自己的檔案能夠多些內容，因而就影響到總體工作計劃的執行。你為同學服務了，讓他們知道你是真心誠意的，也反過來為你服務，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進行，你也實現了鍛鍊能力的初衷，可以達到這樣的雙贏效果，何樂而不為呢？
二 、培養學生幹部的個人品德和自身素質
一個人品德好壞關係到這個人的一切,身為一個學生幹部，經常要和同學共處，勿怕別人超越自己；自己有缺點就要有自知之明，當別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學生幹部之間取長補短，一個團體才有每個人發揮的地方，才能發揮團體的最大作用。
三 、培養學生幹部個人必須擁有大局觀
在處理工作的不應該把自己的情緒放在工作上，作為一個部長級的學生會幹部，你的言行舉止，你的一舉一動，許多人都是看在眼裡的，在生活中依然要注重下自己的身份，在工作上出現問題，出現情緒，更不能帶到生活中，在微薄，QQ簽名上抒發自己的一些負面情緒，因為，要知道，你身為學生會的一員，這是個大家庭，是個有組織有紀律的團體，沒有人會不愛惜自己的家，沒有人會去打擊辱罵自己的家，這個家是大家一點一滴積累下來才有現在的這樣隊伍，我們需要的是去沉澱更多的東西，而不是將其消磨掉，熟話說的好“家醜不可外揚”，一切以大局為重！身為學生幹部更要深知這一點問題，有問題大家可以一起解決，沒有人會推卸，更沒有人會丟下你，因為這是個充滿愛的家！
四 、 培養學生幹部的組織能力和領導能力
在學生會工作必須要有清晰的頭腦，能夠流暢自如的組織工作，開展工作，要做到這一點首先要善於思考。學生幹部是協助學校管理好學生的助手，許多重大活動都是由學生組織實施的。學生幹部要思考如何開展工作，怎樣才能幹得更
好，這樣才能控制、改進和創新。其次是協調能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領導、老師、同事及學生關係更融洽。要善於真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果；要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧；及時幫助學生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細微之處總是更能體現出學生會為同學服務的這一宗旨！然而責任心也是最重要的一點，沒有責任心的幹部絕對不會高效率、高質量的完成工作。
五 、 文學素養、人際交往溝通的培訓
1. 學習與學生工作分配的問題
2. 學生幹部的公共社交禮儀
3. 工作態度
4. 獎罰分明，與幹事的交流相處
5. 學生幹部如何處理好與同學老師的關係
6. 如何發展該部門的職能，使該部門的工作更貼近我們的生活
六、操作能力的培訓 Word和Excel
在學生會工作會應用到許多操作方面的東西，比如說word Excel，尤其是學生會後備，由於對電腦操作的不熟練，所以會造成工作效率低，因此組織培訓使用word和Excel軟體是其中一項重要的工作。
具體實施專案及考核：
1. 3—4月，珠寶學院院內班級籃球賽（考核部門：文體部）
2. 3月，女生節（生活部）
3. 4—5月，宿舍文化節（生活部、人力資源部）
4. 4—5月，珠寶學院畫展（考核部門：學術部、秘書部、宣傳部）
5. 4—5月，珠寶學院組織的校級塗鴉大賽（考核部門：學生會各部門）
6. 5月，紅旗分會——院網站建設（考核部門：資訊部）
7. 5月，禮儀隊成果考核（考核部門：外聯部）
培訓計劃 篇4
校本培訓工作計劃總結
為造就高素質的教師隊伍，紮紮實實練好教學基本功，提高教師運用現代教育技術的能力，我校在校本培訓方面做法是：
一、培訓理念科學化、現代化
我們首先確立了以下理念：
（一）緊緊圍繞師德建設這一核心。始終貫穿了"以人為本，敬業奉獻"
這樣一個核心內容。在實際的工作中，我們不斷強化了這樣一種認識，即：在承認"知識就是力量"的同時，也認識到道德也是力量，人格、理想、情感都可以產生力量。因此，在全校啟動了"樹形象、鑄師魂"工程，開展了師德大討論和演講活動，交流師德經驗，加強了師德建設的針對性和實效性。
（二）教師繼續教育是教師教育的重要組成部分和教師專業化的主要階段。
教師教育的基石和精髓是終身教育的理念。一次性的學校教育已經不能滿足人們不斷更新知識的需求，這就需要建立和完善有利於終身學習的教育制度，推進培養和培訓的一體化程序。同時，教師專業化基本指導思想是以教師發展為本，既要強調教師為社會發展所應承擔的義務，同時也要努力滿足教師個性發展、自我完善的價值需要。教師專業化的`核心內容，是教師專業發展。明確教師專業發展的內涵，把握教師專業發展的階段，才能有效地促進教師專業發展，在較高層次上實現教師隊伍的專業化，切實提高教師實施教育素質的能力和水平。
（三）要搶佔資訊科技培訓的制高點。
基於這種理性的思考，我們明確提出了"建網就是建學校"的理念，併成為新形勢下開展校本培訓的指標。我校不斷更新計算機網路，給每個辦公室配備了計算機，購置教學應用軟體，為實施校本培訓鋪設了一條寬廣通暢的"平臺"。
（四）教師繼續教育要迅速搶登新一輪課程改革的頭班車。
新課改是在全新教育理念指導下進行的，在課程的功能、結構、內容、實施諸方面，都對教師提出了更高、更新的要求。為了完成這樣一項艱鉅和繁重的任務，教師培訓必須先行。我校不定期出版校內小報《春苑》，登載課改資訊，發至教研組，供教師學習。
（五）教師繼續教育應以課題實驗作為載體和支撐。
繼續教育必須以科研為先導，把教育科研作為提高繼續教育效益、效率的第一生產力。我校的繼續教育一直以"創新教育"、"作文個性化訓練"課題實驗作為支撐，以階段性研究性成果作為深化繼續教育的動力。重點開展了教師綜合素質、教師職業技能訓練等培訓工作，提出了達標任務和期限。主要是板書、簡筆畫、Word文字處理、表格製作、課件製作。要求教師每人每月10頁大楷、4頁小楷；簡筆畫4張；Word文字處理每月1000字。每個教師都必須會用1----3件電教器材，期末由學校進行達標測試驗收，根據各人的熟練程度、技術水平高低同結構工資掛鉤。
二、目標具體化
1．對現有教師全部輪訓一遍，教師整體素質明顯提高，基本適應實施素質教育的需要。透過多種形式普遍完成不少於190學時的培訓，部分教師至少接受1次有組織的培訓。
2．全體教師普遍接受計算機基礎知識和技能培訓，使大多數教師具備運用計算機的基本能力，能開展不同程度的計算機輔助教學。
3．建設一支由高階教師、骨幹教師、老教師、專業課教師組成的、有較強培訓能力的教師隊伍。
三、行動計劃化
根據實施素質教育的需要和教師隊伍的現狀，完成以面向全體教師的全員培訓。
１．新任教師培訓
培訓物件：0-1年教齡的教師。透過培訓，使其鞏固專業思想，初步掌握所教學科的教學常規，熟悉教學內容，儘快適應中小學教育教學工作。
2．教師崗位培訓
培訓物件：1年以上教齡的教師。透過培訓，使教師逐步樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，不斷完善知識結構，不斷提高履行崗位職責的能力，適應實施素質教育的需要。
3．提高學歷培訓
培訓物件：取得國家規定合格學歷的教師。
4．計算機全員培訓
以普及計算機應用技術為核心，學習計算機基本知識和操作技能，採取專人指導與課餘自學相結合。學校安排計算機專業教師利用每週兩次的課餘時間進行專題培訓、技術指導。同時，老師們一方面利用課餘時間自學、自練，從而使每個教師的計算機應用水平都有所提高。
強化運用現代技術手段的意義、目的。學校要求所有的公開課都必須運用課件，否則，影響評價結果。平時上課能運用課件的內容要儘量在課堂上使用課件。課後，進行教學反饋時，把課件的製作和運用當作重要的一項內容進行評議。將一些製作水平教高的課件上報參加評比。在剛剛結束的課件製作評比中，我校有課件獲省級獎3個，獲市級一等獎3個，二等獎2個，三等獎1個，區一等獎5個。
多媒體課件的開發利用，極大地豐富了教學手段。教師立足於解決教學的實際問題，開發、設計出具有個性化的課件。絢麗的色彩、清晰的畫畫、美妙的音樂，將乾巴巴的說教變成多感官的刺激，使抽象的變得具體，靜的變成動的，虛幻的變成真實的，既可以為學生創設真實的情景，又能將學生引入想象的世界，使教材"活"起來，使課堂也"活"起來。
四、培訓內容與規格的高標準化
重視教育觀念的更新；強調職業道德的培養，強調職業道德與專業知識相結合、與時代發展相結合，以利於教師不斷樹立新的觀念，並進一步形成新的職業道德規範；加強現代教育理論的學習；強化專業知識的不斷更新；培養科學的思維方法；提高自我發現與自我發展的能力；具備獨立進行教育科學研究的能力；增強課堂教學的能力、掌握現代教育技術手段的能力的培訓；追蹤國內外學科教學的最新動態和方法，具有主動獲取資訊的能力。
五、實施保障化
（一）有組織保障
校長掛帥，業務副校長主管，教導處具體組織實施。
做到"五落實"即計劃、內容、時間、地點
檢查落實到位。
（二）管理與評價的機制保障。
特別是與結構工資掛鉤，期末考核兌現。
（三）經費保障
軟體、教材、光碟、講課補助等都能及時開支。
透過加強校本培訓，取得了初步成效：
（一）廣大教師的教育觀念發生了深刻的變化
首先，廣大教師真正學有所得，學以致用。其次，教育理念也發生了深刻變化。校本培訓是教師繼續教育的主要形式，學校是教師繼續教育的主陣地，第三，廣大教師的終身教育理念已經初步形成，教師們深切地認識到，接受終身教育不僅是教育改革與發展的需要，也是自身發展、自身生存的需要。透過培訓，廣大教師的教育觀念和教學策略發生了深刻的變化，許多現代教育思想和先進經驗
已經轉變為教師的教育教學實際行動，提高了教師迎接課程改革的自覺性。
（二）探索出一種行之有效的教師繼續教育執行機制
目前，我校構建了"以現代教育資訊科技為核心，以網際網路為依託的校本培訓模式"；"集中培訓、教研培訓、校本培訓與遠端培訓"有機結合的繼續教育執行機制初步形成；
（三）推進了教育科學研究的程序
近年來，我校有多名教師參加了省級、市級、區級教學大賽活動並獲獎。
教師的科研意識、科研能力有了顯著提高。廣大教師結合教育教學實踐，撰寫了大量的教學隨感、案例分析、科研論文。目前已經形成了學校有課題、人人都參與的局面。
培訓計劃 篇5
為進一步規範全體教職員工的教育教學行為，加強教職工隊伍的師德師風建設，根據德教黨[20xx]20號檔案《關於認真做好20xx年全縣暑期師德教育培訓工作的通知》，結合學校實際情況，經學校黨政班子研究，特制訂20xx年暑期師德培訓計劃。
一、指導思想
為了深入貫徹落實科學發展觀，紮實推進創先爭優活動，認真貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要及縣“十二五”教育發展規劃，進一步提高教師的師德師能，不斷提升廣大教職工的職業素養、專業水平和精神風貌，為率先基本實現城鄉教育一體化、率先基本實現教育現代化提供有力人才保證。
二、培訓物件
下舍中心學校教職工。
三、師德教育周領導小組：
組長：姚阿新
組員：盛月明、蔣紅良、姚國偉、陳峰峰、高秋紅、王利紅、俞建華、費志榮
四、培訓內容及要求
1. 認真組織“教師體驗日”活動。透過開展“教師體驗日”活動，引導廣大教師珍惜現有崗位，堅定職業理想，激發工作熱情，切實增強教書育人的責任感和使命感，力促全縣教育事業健康和諧發展。學校將按排部分青年教師進敬老院為老人做義工;部分教師進企業和醫院等，讓老師們真正體驗生活，珍惜崗位、用心工作。同時填寫好德清縣師德師風建設“教師體驗日”活動記載表，並撰寫體驗心得體會。
2. 積極組織參觀德清公民道德教育館。組織教職工參觀德清縣公民道德教育館，體驗我縣各行各業道德楷模先進事蹟，用身邊的榜樣教育感染教育系統幹部職工，培養幹部職工良好的道德情操，進一步加強師德師風教育，履行職業道德職責，做學生喜歡、家長滿意、社會認可的老師。活動安排時間另訂。
3. 積極開展“遵守職業道德，堅守高尚情操”大討論。學習教育部《關於加強中小學教師職業道德建設的若干意見》和《中小學教師職業道德規範》，緊緊圍繞“平民英雄—吳斌”、“最美女教師—張麗莉”等感人事蹟，開展以“我們的價值觀”為主題大討論活動。深入探討如何以自己的高尚品行和聰明智慧,教書育人，將自己的美好形象永遠留在學生的心裡，使青少年兒童從小就懂得什麼是真善美，從而逐步懂得做什麼樣的人，怎樣做人，真正樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
4. 切實加強行業作風建設。根據德教黨〔20xx〕21號檔案精神，透過講座、學習、討論、走出去、請進來等多種形式，引導教師牢固樹立“四種意識”，即政治意識、法紀意識、大局意識、家庭意識，切實增強廣大教師教書育人的社會責任感和歷史使命感。要求教師嚴格執行“六條禁令”，即嚴禁教師譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生;嚴禁教師參與賭博、酒駕等違法行為;嚴禁向學生和家長推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生(家長)財物、隨意吃請等行為;嚴禁有償家教、未經學校同意擅自在社會辦學機構兼職任教和招集學生參加培訓;嚴禁在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為;嚴禁教師透過網路、手機等載體散佈、編造、傳播一些政治謠言和不負責任的言論。堅決落實師德考核“一票否決制”，對出現違反“六條禁令”的現象，實行“扣減相應績效工資、3年內不得晉升職稱、不得評先評優、崗位聘任限最低檔”等處理。
5. 加強教師專業知識培訓。學校安排半天的時間對教師進行專業知識的培訓，鼓勵教師精讀一些教育教學方面的專著。小學和初中應重視對起始年級教師的培訓，充分了解如何對新生進行教育和教學，為學生適應新的學習環境打下基礎。組織老師參加8月28日上午專業知識考試。
6. 開展“我的第一個教師節”徵文比賽活動。為進一步弘揚我校廣大教師忠於教育、與時俱進、無私奉獻的敬業精神和崇高形象，凸現愛崗愛生、潛心教學、精於育人的師道師德，全校教師要積極參加“我的第一個教師節”徵文比賽活動，以展現人民教師教書育人、為人師表的職業精神和崇高責任感，透過全體教師切身經歷與感悟自己“第一個教師節”後的人生況味和心路，表達從事教師工作的幸福感、自豪感、光榮感和責任感。徵文於20xx年9月3日前將徵文書面稿(電子稿)交於中小學教務處，學校將擇優選送參加縣級評比。
五、培訓形式：
1、突出主題教育。以遵守職業道德，堅守高尚情操為主題，全校教師要圍繞中心，服務大局，以生為本，關注學生，認真開展好教師暑期師德教育培訓工作，不斷增強廣大教師教書育人、以身立教的社會責任感;不斷提高廣大自身的整體素質。各位老師要認真參加師德培訓工作，要結合實際，落到實處，真正體現一個教師職業道德素養。
2、採用集中學習與自學相結合，校長師德動員報告、學習政策法規、撰寫體會文章等多種形式進行。
六、培訓時間：8月25日—8月30日
具體日程安排：
作息時間：上午8：30——10：30 下午2：00——4：30
注：遵守培訓作息時間，不允許請假。確需請假的，報校長室。