杯子美術課件
杯子是一件日常生活用品,分享了關於杯子的美術課件,希望對大家有幫助!
活動目標:
1、能用紙杯進行設計、製作自己喜歡的小動物,提高自己的創造和動手能力。
2、透過廢棄紙杯再利用滲通環保意識和環保意識。
3、享受制作的樂趣,感受親子合作的樂趣,體驗創造的魅力。活動準備:
剪刀、記號筆、彩色卡紙、固體膠、雙面膠、紙杯若干
活動過程:
一、實物匯入,引入課題
師:今天老師給小朋友帶來了一個紙杯,他有一個很大的煩惱想讓你們來幫幫忙。原來它的主人用完就把它扔了,說他沒有用了,它真的沒用了嗎?小朋友想想辦法幫幫它吧。(幼兒出主意,教師隨機評價)
師:原來只要動動腦筋,動動手,紙杯能做出這麼多的東西呀。這此活動我們就來試著用紙杯做小動物。小朋友想做什麼動物呢?(幼兒回答自己喜歡的`動物)
二、激發興趣,探索方法
1.出示作品,激發幼兒興趣。
師:今天老師給小朋友來一個超級變變變,看看老師把這些紙杯做成了什麼,看清楚,我要變了。(拿出提前做好的動物)你看看老師變了一些什麼出來?——請幼兒來說一說
2.探索製作方法
師:這些小動物都是用哪些材料做的?你有沒有發現我是怎麼製作這個漂亮的紙杯小動物的?
——請個別幼兒來說一說自己的發現
3.示範製作方法
(1)選擇一個紙杯,讓後現在上面畫好自己想要做小動物的眼睛。
(2)選擇需要製作小動物部位顏色的彩紙和卡紙,在上面將需要的形狀剪下來。
(3)將剪好的形狀利用雙面膠和膠水在紙杯上進行固定,紙杯動物就做好了。
4.展示各種不同的紙杯動物圖片,開闊幼兒思維。
利用幻燈片呈現各種各樣的紙杯動物,開拓幼兒的創作思路。
三、親子合作,自由創作
1.提出製作要求,開始進行製作
師:接下來請小朋友們發揮你們的聰明才智,利用這些紙杯創造出更多漂亮的小動物。
要求:幼兒自己設計自己喜歡的小動物,可以和爸爸媽媽分工合作,你來畫和貼,爸爸媽媽來剪你需要的形狀。最後我們來比比比看誰做的棒!
2.親子創作,教師隨機指導
3.評價:教師,小朋友手真巧都已經做好了,接下來我們請小朋友來介紹一下自己的作品,其他小朋友來當小評委來評一評。
四、拓展延伸
(1)做好後,這些小動物還可以怎樣進行美化,改進?
(2)今天這節課小朋友們利用一些廢舊紙杯,製作出精美可愛的小動物,其實我們身邊有許多廢物都可以被再塑造,只要透過大家的奇思妙想,他們都可以變得很美麗,(出示廢舊制作的作品的圖片)課後去試試看,用你的作品來裝飾你的家。