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二年級上冊思品課件

二年級上冊思品課件

  教學要求:

  (1)透過活動,讓學生知道生活、學習中常常會有不順心的事。遇到困難,不害怕。

  (2)培養學生不怕困難、敢於向困難挑戰的精神,培養學生百折不撓、勇往直前的恆心和毅力,培養學生樂觀向上的生活態度。

  教學重點:

  讓學生在活動中明白有勇氣,不怕難的道理。

  教學難點:

  讓學生在平常的生活、學習中實踐這個道理,得到啟迪。

  教學準備:電視、電腦、

  教學時間:三課時

  教學過程:

  第一課時 我的小小勇氣

  一、觀察主圖,理解主題。

  1、你喜歡圖中快樂的小女孩嗎?說說原因。

  2、讀讀教材中的主題文字,問問自己:“我是快樂的小天使嗎?我快樂嗎?我今天快樂嗎?我現在快樂嗎?

  二、活動主題一:“我的小小勇氣”。

  1、情境表演:下雨天,圖中的孩子堅持自己上學,不要爸爸送;手工雖然難做,但他們不怕失敗,一次不行再來一次。

  2、組織討論:當你在生活和學習中遇到困難時,是勇敢地迎接還是害怕地躲開呢?

  3、交流體會:困難像個紙老虎,樣子有點嚇人,其實並不可怕。

  4、情境對話:看圖理解圖意,圖中的立立在跑步比賽中落在後面,但沒有洩氣,正拼命追趕,決心超越自我;明明的數學作業完成得不是很好,但他決心改掉馬虎的毛病;春春的身體瘦弱,聽取醫生的勸告,克服困難,堅持鍛鍊身體,將自己的身體鍛鍊得棒棒的。

  5、續編故事:立立要改掉自己的`毛病,超越自我,他可能會遇到哪些困難?有問題的時候,他又是怎樣面對的?最後的結果可能怎樣?圖中的春春要鍛鍊好自己的身體,可能還會遇到一些什麼困難?他又是怎樣克服的?

  6、討論交流:有問題,不要緊,咬咬牙,把它解決掉,我們就會變得比以前更強大。

  7、連環故事:看一看連環畫,讀一讀爸爸寫給小晴的話,說一說小晴取得成功的原因。談一談自己如何克服困難,敢去試一試,從而獲得成功的事例。

  8、明白道理:我們從呱呱落地,到學會站立,學會奔跑,學會說話,每一點進步,每一次成功,都是有勇氣戰勝的結果。

  三、教師總結。

  板書設計:有勇氣,不怕難     我的小小勇氣

  第二課時

  一、 活動主題二:“開心就好”。

  1、觀察圖畫,聯絡實際:讓學生談談自己在生活中是否也遇到過這樣的煩惱?是否也有過這樣的困惑?是怎樣解決的?結果如何?

  2、討論結果:不能要求所有的人都喜歡你、不能要求你的朋友一定同意你的想法、不要老去想那些不開心的事。很多時候,換一種想法,你就會快樂。

  3、出示交流題:如果遇到下面的情況,你會怎樣對待呢?說說你的想法。

  ¥這次聽寫又錯了幾個字,捱了批評。

  ¥和好朋友鬧意見了,心情不好。

  ¥學校組織書畫比賽,上次是我,這次讓別人去了。

  ¥和同學一起做了好事,但老師只表揚了同

  4、當你有了不愉快的情緒,喜歡對誰說呢?

  二、教師總結。

  板書設計:

  有勇氣,不怕難

  開心就好

  第三課時

  一、快樂小竅門。

  1、看一看書上的開心小竅門。

  2、說一說自己的開心小竅門,鼓勵學生標新立異,介紹自己獨特的、與眾不同的開心小竅門。

  *呼吸訓練:閉上眼睛,想象自己戴上了一副能讓自己全身放鬆的面罩。然後微微張開眼睛,向下盯著鼻尖,嘴略微張開,舌尖貼在上齒齦,放鬆下巴,慢慢地、柔和地深呼吸。吸氣時體會腹部漫漫隆起,然後慢慢呼氣,呼氣的時間是吸氣的兩倍。慢慢吸氣,慢慢呼氣,一次比一次慢。

  *想象訓練:閉上眼睛,聽指令做:我感到很放鬆,我感到非常平靜和快樂。我像坐上了白雲,輕輕地飄向了藍天。風輕輕地吹在我的臉上,白雲在我的身邊繞來繞去,我快樂極了。那些煩惱的事情都已經離我而去,我又是一個快樂的少年。

  3、比賽活動:將自己找到的、喜歡的小幽默、小笑話寫下來,課堂上互相交流,然後把自己認為最有趣的幽默、笑話寫在教材的空白框中;組織小型的比賽活動,看誰說的笑話、幽默最有趣,最能逗同學開心,誰就是優勝者。

  二、教師總結。