音樂課件模板資料
音樂課件模板資料1
教學目標：
1、學習連貫、優美的聲音演唱歌曲。
2、在教師的提問和動作的幫助下記憶歌詞。
3、初步感受合作演唱的效果及優美歌曲帶來的聽覺享受，充分體驗成功的喜悅。
教學重點：
教幼兒學會用連貫優美的聲音演唱歌曲教學難點：
能用輕快彈跳的聲音在結尾演唱"啦啦"教學方法：
愉快教學法、演唱法教學時數：
1課時教學準備：
配套CD、鋼琴教學過程：
一、開始部分
1、師幼問好，組織教學。
2、談話引題
二、基本部分
1、欣賞樂曲：老師帶來了一首樂曲，我們一起來聽聽吧。
2、教師提問：
你覺得這段樂曲好聽嗎？那我們再來聽一遍這段優美的歌曲，請小朋友為歌曲打節奏。
剛才你在歌曲裡聽到了什麼？
3、教師範唱歌曲一遍4、教幼兒朗誦歌詞，加深對歌詞的記憶。
5、學唱歌曲分句教幼兒唱歌，注意強調歌詞的準確度。
6、請幼兒和老師一起唱，激發幼兒興趣。
7、教師彈琴幼兒唱歌，注意強調歌詞。
8、嘗試伴唱，教師指導幼兒用"嗯"聲輕輕伴唱。
9、幼兒演唱，教師伴唱。
10、教師演唱，幼兒伴唱。
11、欣賞合作演唱的效果，感受成功的喜悅。
三、結束部分教師小結，總結課情教學效果分析：
1、幼兒對所學內容掌握好，課堂效果明顯。
2、在課堂中注重了幼兒的個體差異。
3、個別幼兒有個別地方的歌詞記得不太好，需強調。
音樂課件模板資料2
【設計意圖】
這節音樂活動《一隻狼》是一節可以隨著歌曲玩遊戲的一節音樂活動，遊戲中幼兒在三個角色中不斷轉換，他們可以多次邊唱邊玩。這是一個需要幼兒快速反應的智慧遊戲，這個遊戲對歌唱有推進作用。
【活動目標】
1．理解歌詞，學唱歌曲，用不同的動作表現狼、羊、槍。
2．用替換詞的方法創編並演唱歌曲，根據歌詞內容能快速反應。
3．遵守遊戲規則，體驗遊戲的巧妙與樂趣。
【活動準備】
頭飾、九宮格、"狼、羊、槍"的圖片【活動過程】
一、初步感受歌曲：
1、故事匯入，激發幼兒興趣。
教師講故事：在高高的山上住著一隻狼，聽，他來了！教師唱歌曲：一隻狼，下山進村莊，東張西望，東張西望，想要吃羊，想要吃羊，看見了，那是什麼呀？看見了，那是什麼呀？
教師：剛才，歌曲裡唱的是誰？
幼兒：一隻狼。
教師：它要到哪裡去？想要做什麼事情？
幼兒：到了村莊，想要吃羊。
教師：進了村莊後，狼是怎樣找羊的呢？我再來唱一遍，你們仔細聽，聽一聽歌裡的是怎麼說的。
教師：誰來告訴我，狼是怎麼找羊的?
2、教師範唱歌曲，重點理解東張西望的意思。
教師：東張西望是什麼意思？誰能學一學東張西望的樣子？
幼兒自由做動作。
3、教師演唱歌曲，加入東張西望的動作。
教師：我來唱歌，請你們來教我做東張西望的動作。
二、學唱歌曲：
1、教師帶領幼兒集體演唱。
教師：會唱的'可以跟我一起來唱一唱喔！
2、 幼兒演唱歌曲。
教師：我不唱，你們唱，但我會用動作提醒你們。
三、根據情境，逐一創編歌詞演唱：
1、引導幼兒根據故事情節，創編狼看到羊的歌詞。
教師：我就要來說一說關於這隻狼的故事了。有一天，狼下山進村莊，東張西望想要吃羊，終於看到了，狼看到的可能是什麼呢？
幼兒猜測：羊、烏雲、羊圈、人……教師唱：聽"看見了，那是什麼呀？看見了，那是一隻羊。"（教師出示羊的圖片）狼看到的是什麼？
幼兒：是一隻羊。
教師：第一次進村莊就看見羊了，狼好幸運啊！我們一起來唱一唱狼看見羊的事情吧？
2、引導幼兒加入羊的動作。
教師：剛才大家在唱歌的時候，我還做了一個羊的動作，我是唱到哪個字的時候做這個動作的？
3、幼兒和教師一起唱羊的歌曲。
教師：唱到羊我們就要變成羊的樣子。
4、引導幼兒創編，狼看到槍的歌詞。
5、引導幼兒加入打槍的動作。
6、引導幼兒創編，狼看到狼的歌詞。
四、透過遊戲，學唱歌曲。
1、介紹九宮格教師：今天這隻狼跑到我的九宮格上來了，當我翻九宮格後，翻到誰，我們就要唱誰。唱出它的時候還要用動作表示出來。
2、教師翻九宮格，演唱歌曲加入動作。
3、教師扮演狼，個別幼兒轉轉盤，大家隨樂遊戲。
教師：這次狼又會遇到誰呢？用動作來告訴我。
4、回憶遊戲玩法，明確遊戲規則。
5、教師當狼，隨樂遊戲。
6、幼兒當狼，完整遊戲。