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教育美文愛的銀行

精選教育美文愛的銀行

  記得去年放寒假的時候,我拿出100元錢,給了我的幫扶物件――班裡家庭最困難的那個女學生。她眼裡噙著淚水,給我深深地鞠了一躬說:“謝謝老師,不管將來您要不要,我都會還的。”旁邊一個學生說:“老師,您成了我們的銀行了。”學生的話引起了我的深思。是啊,教師的事業就是銀行:你存入一個微笑,就會有近百個家庭從中支取出微笑;你存入一份愛,學生將來撐起的社會就會從中取得無數的愛;如果你存入愛和能力,他們就會有能力使世界成為愛的世界……

  思考至此,我忽然明白了我們朝陽中學的呂文 強老師,對學生6萬多元的幫扶,付出不僅僅是金錢,還有無私的愛和無悔的青春。將來收穫的何止是一兩個孩子的不輟學和成才?

  我又想到汶川地震中的譚千秋,在地震發生的那一瞬間,奮不顧身的張開雙臂趴在課桌上,弓著身子,任憑無數的磚瓦、水泥板墜落在身上,任憑熱血奔湧而出。用自己的生命呵護著身下蜷伏著的四個學生。而他那張開的雙臂成為了永恆。大愛無聲鑄造了偉大的師魂。他存入的僅僅是一條偉大的生命?

  在我們學校裡,老師們那平凡而又偉大的事蹟又何嘗不令人感動?30多年教齡的史前線老師做過一次大手術,如今仍舊多種疾病纏身,卻仍然堅持在第一線;年輕的劉太美老師母親病重去世,不忍耽誤初三同學的複習,堅持上課;受人尊敬的姜錫娟老師,父親重病住院,為了不耽誤工作,只在晚上到醫院照顧父親;單職工的王永慶放學後自覺批改作業、輔導學生,總是很晚才回家。……這一切,讓我感受到了為師者的高尚――安貧樂道,默默奉獻!

  我們這些平凡的老師他們沒有顯赫的名聲,沒有一擲千金的蕭灑,沒有權傾一方的權勢,沒有驚人動地的事蹟,沒有可載史冊的輝煌成就,唯有平凡崗位上如紅燭般默默無聞的奉獻。

  教師是太陽底下最光輝的職業。這不是一句華麗的辭藻,而是無數教師用自己無私的大愛書寫的金光閃閃的生命誓言!

  放眼物慾橫流的世界,三尺講臺承載了多少薪火相傳的道德與責任。風風雨雨,酸甜苦辣,時至文明昌達的今天。為人師者的種種滋味都已嚐遍,也已經明白:那間教室裡放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利,那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴。“立師德,鑄師魂,練師功,樹師表”是這個時代的召喚,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”是教師不朽的追求。雖然我們還很清貧,但三尺講臺是需要我們去守望精神的家園。“桃李不言,下自成蹊。”

  我們要把知識,能力,思想帶給學生,我們要把責任義務鐫刻在教育的豐碑上!我們要把滿腔的正義與青春的夢想,化作細雨,點點滴滴存入孩子們天真的心上。

  無數個白天黑夜,我遠離了喧囂人群,告別了燈紅酒綠,擁向那燈火闌珊處。我自與那清風白雲作伴,與那詩書墨香為伍,在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。有時,為了備好一堂課,我認真鑽研教材好幾遍;有時,為了準備一篇材料,我翻閱大量書籍;有時,為了一個任務,我放棄休息日加班加點直到雄雞報曉。

  學生病了的時候,我主動幫他補課,學生有問題聽不懂了,我想各種辦法讓他理解,學生偶爾遲到了,學生壓力大發火了,我冷靜分析,微笑面對。用一份份耐心,一份份執著,一份份寬容,一點點無私的愛,存入學生心靈的.銀行。將苦口婆心的談話,問寒問暖的深情,長夜孤燈的批改,遠離喧囂的苦讀,安於寂寞的筆耕化作春風細雨,浸入孩子們乾涸的心田,存入我們愛的銀行。

  任憑,絲絲白髮爬上了青春的歲月,任憑滴滴燭淚打溼了生命的面龐,我將永遠無怨無悔!

  當風翻閱背影的日子,燭光將記憶搖曳成孩子的身影,夕陽,便凝重了教師魂。

  記得我生病住院,收到同學的簡訊:老師,你快快好起來吧,我們想念你。回來後,全班的學生竟不約而同地擁向了我的辦公室。那一刻,我流淚了。我感到了做一個教師的幸福。

  用愛交換愛,用心靈贏得心靈。這點點滴滴的付出,竟會換來如此豐厚的回報。此時,我明白了:一個人的生命是有限的,而我的事業是常青的。我的生命在學生身上延續,我的價值在學生身上體現。我無悔於我的生命,更無悔於我的選擇,在這三尺講臺上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心,家長的放心,祖國的振興!用我真誠的愛,換取豐厚的愛的利息!