最新《孔融讓梨》教學設計
作為一名人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的最新《孔融讓梨》教學設計，歡迎大家分享。
一、活動目標
1、透過理解故事內容，懂得謙讓的道理。
2、培養幼兒良好的傾聽習慣。
二、活動準備
食物兩個梨子，動畫影片，ppt課件
三、活動過程
1、匯入新課
導語：老師這裡有兩個梨，如果讓你們選擇，你會選哪一個，為什麼？（鼓勵幼兒大膽說出自己的想法）。
師：今天老師給你們帶來了一個挑梨子的故事，我們一起來聽一聽。
2、老師完整講述故事
提問：故事的名稱叫什麼？發生了一件什麼事？
3、結合圖片，講述故事
（1）教師一邊講述邊提問的方式幫助幼兒理解故事的前半段內容。
提問：故事中的小男孩叫什麼名字？他幾歲了？他有幾個兄弟？他是最小的嗎，為什麼？
（2）結合圖片完整的講述故事的後半段內容。
提問：家裡吃梨的時候，孔融拿了一個什麼樣的梨子？爸爸是怎麼問孔融的，孔融是怎麼說的？
提問：爸爸又是怎麼問孔融的，孔融又是怎麼說的？
提問：爸爸是怎麼誇孔融的`？（好孩子，好孩子，你真是個好孩子。）
提問：小朋友們，你們喜歡孔融嗎，為什麼？
小結：孔融能讓著哥哥又能讓著弟弟他真是個懂事的好孩子。
4、完整觀看《孔融讓梨》影片
5、創設情景，情感遷移
提問：平時你認為謙讓的事情有哪些呢？
提問：小妹妹喜歡你的玩具，你會怎麼做？
提問：如果你在公交車上，上來了一位小妹妹，又沒有座位，你會怎麼做？
總結：今天我們學了一個讓梨的故事，懂得了謙讓的道理，希望小朋友都能做到像今天這樣能夠謙讓別人，關心別人。如果現在讓你把梨送出去，會把梨送給誰？為什麼？（幼兒自由說）。那麼現在請小朋友們起立，我們一起把梨送給他們吧！（在音樂聲中，帶領幼兒走出教室。）